有关读书节主题班会活动设计 50句菁华

1、歌舞、朗诵节目排练

2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库

4、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

6、通过活动，提高学生的综合素质。

7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

8、开展“我和父母共读书”活动

9、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

10、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

11、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

12、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

13、评选读书的先进个人

14、方法研讨

15、获奖的同学交流读书感受乐趣

16、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。

17、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。

18、出旗、敬礼。

19、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。

20、请听快板《读书要有好办法》。

21、学会选择适合自己的书籍。

22、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

23、学生讲述古代名人读书的故事

24、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

25、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。

26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

27、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

28、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。

29、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

30、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

31、“我的梦*梦”征文赛项

32、报名时间：3月11日至3月19日

33、美文朗诵大会。

34、学生读书笔记交流。

35、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。

36、表彰奖励总结

37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

38、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

39、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰

40、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。

41、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。

　　五、活动过程：

　　(一)出旗仪式：

42、学生代表交流汇报。

　　六、总结

43、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

44、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　五、活动要求及措施：

45、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

　　读书节主题班会活动设计19

　　一、活动背景：

　　为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。

　　二、活动目的：

　　通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔*台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣

　　三、活动对象：

　　商学院全体师生。

　　四、活动安排：

46、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。

　　五、活动流程：

　　（一）活动宣传阶段

47、院报、记者站对书评进行宣传。

　　（二）组织筹备阶段

48、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　二、指导思想

　　新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案

　　三、参加对象：

　　全体教师

　　四、阅读内容

　　可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊

　　五、阅读要求

　　每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

　　六、保障措施

49、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

　　三、活动形式和步骤

　　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

50、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰

　　时间:4月28日负责人:

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华扩展阅读

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展1）

——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华

1、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

2、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

3、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

4、通过活动，提高学生的综合素质。

5、营造一个书香班级

6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。

7、制定班级读书计划

8、建立“班级图书角”。

9、评比“爱读书的好学生”

10、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

11、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。

12、好书推荐

13、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?

14、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。

15、出旗、敬礼。

16、杨振宁的“渗透”读书法

17、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。

18、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

19、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

20、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

21、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

22、有的同学读书太快，不注意思考。

23、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

24、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

25、创作主题班会演示文稿。

26、学生讲述古代名人读书的故事

27、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?

28、讨论时。

29、学生代表交流汇报。

30、学生畅所欲言。

31、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

32、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

33、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。

34、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

35、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

36、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

37、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

38、活动地点：待定

39、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。

40、活动流程：

41、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。

42、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

43、各班召开读书活动推进会

44、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。

45、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。

46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。

47、午读：

48、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”、展示学校形象的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。

49、真正落实每周的校本阅读课，认真完成《优秀读物漂流暨阅读考级书目》中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书交流活动。

50、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

　　(二)活动具体实施过程。

51、营造一个书香班级

　　以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

52、营造一个书香班级

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

53、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

　　读书节主题班会活动设计5

　　一、活动目的：

　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　　二、活动主题：

　　书声琅琅，伴我们快乐成长

　　三、活动安排：

　　第一阶段：

　　讨论活动方案

54、方法研讨

　　小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?

55、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

　　总结:同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

　　读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光。

　　齐诵:《书是我们的朋友》

　　书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的'希望。

　　读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远;

　　读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽;

　　读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难;

　　读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。

　　书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。

　　爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌!

　　读书节主题班会活动设计7

　　一、活动背景：

　　“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理，读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园，作为学校的一分子，我们应该积极参与文化大家庭的建设。

　　二、活动目的：

　　以开拓视野，增长知识，陶冶情操，丰富广大同学的课余生活为目的，以创建书香班级为目标，弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在班级体中兴起读书学习之热潮，进一步提升全体同学的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。

　　三、活动形式：

　　由学生主持，以才艺比拼的形式，让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。

　　四、活动准备：

56、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

　　B、家庭

57、在家庭开展“亲子共读”活动

　　充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

58、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

　　（1）、利用网络*台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

　　（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

59、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。

　　读书节主题班会活动设计24

　　一、指导思想：

　　《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动目的：

60、开展班级读书活动：

　　A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;

　　B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;

　　C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

　　D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);

　　E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)

　　F、下列活动可以根据班级实际选择一项，但要提供过程性材料：

　　建议开展：

　　(1)讲故事比赛;

　　(2)制作书签比赛;

　　(3)读书征文比赛;

　　(4)优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。

　　通过读书活动的开展激励学生热爱读书，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

　　读书节主题班会活动设计25

　　活动背景：

　　学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。

　　活动目标：

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展2）

——庆国庆主题班会活动设计 50句菁华

1、评比标准：

2、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

3、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。

4、9月29日大课间组织师生参加升旗仪式，并进行“向*敬礼、做一个有道德的人”的*下讲话。

5、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）

6、弯弯曲曲细又长，一闪一闪晶晶亮，五光十色真耀眼，市场一片新气象（广告用品一）霓虹灯

7、立身方正，秉性洁净，终其一生，与肮脏作斗争，以清白为己任。为人，爱人，不图利，不求名，身后惟余流水泡影（日用品一）肥皂

8、有手肩上担，有目向远看，有脚向上跃，有木解你馋（猜一字）兆

9、我能为祖*亲做什么

10、为祖*亲献唱

11、学生朗诵《为妈妈争光》

12、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

13、集体朗诵岳飞的《满江红》

14、了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国;要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

15、八国联军侵华

16、经济得到迅猛发展，外汇储备迅速提高。

17、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级……

18、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

19、幼儿作画，添画烟花。

20、56个民族：

21、国庆前夕：

22、掌握词：*、*、尊敬。

23、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

24、布置会场，设计板面。

25、72年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?

26、编排小品、歌曲、相声、诗歌等。

27、齐唱《歌唱祖国》。（音乐伴奏）

28、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是*人，我们爱*。”

29、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。

30、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

31、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

32、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

33、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

34、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

35、教师通过各种图片介绍国庆节。

36、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

37、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

38、幼儿制作，教师辅导。

39、教师讲解*。

40、幼儿为*添星星，并涂颜色。

41、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

42、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

43、诵读要求：

44、活动主要负责人及分工：

　　评委：

　　统分员：

　　会场布置：

　　音响

　　庆国庆主题班会活动设计2

　　一、主题名称：

　　欢腾的国庆

　　二、设计意图

　　每个人都有自我的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自我的生日，此次活动，我们透过国庆节主题活动，帮忙幼儿明白祖国的生日，以自我的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　三、主题目标：

45、了解国庆节是祖国妈妈的生日。

　　（1）师：你们明白国庆节是谁的生日?（学说：国庆节是祖国妈妈的生日）

　　（2）请幼儿观看人们欢庆的场面

　　师：人们都在干什么?

46、介绍关于祖国的有关知识：

　　①国庆的由来：为庆祝*人民在**的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京*广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

　　②*地图：*地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，*有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。ppt展示*地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡;

　　③**：先展示其他国家的*让他们识别，最后展示我国*，并简单介绍——我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。④**：*上四个事物的简介

47、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

　　内容：

48、准备歌曲：《歌唱祖国》。

　　活动说明：全体队员及中队辅导员召开主题班会。

　　活动部分：

　　甲：这里是一片沃土，有着九百六十万*方公里的土地。

　　乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。

　　合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

　　甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。

　　乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“*”。

　　合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。

　　合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。

　　甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊梁，河川是你的长发。

　　乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮，长江在翻滚。

　　乙：你想看看他们的气势吗?接下来请欣赏诵诗歌：《黄河颂》。大家掌声欢迎!

　　（诗朗诵：《黄河颂》）

　　甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖*亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声：《祖国在我心中》。

　　（相声：《祖国在我心中》）

　　乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。

　　（游戏：击鼓传花）

　　甲：也许，大家还想听点笑话，对吗?下面请欣赏小品—：《同学之间》。

　　（小品：《同学之间》）

　　乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。

　　（歌曲：《歌唱祖国》）

　　合：最后，祝愿我们的祖国更加美好，更加繁荣富强。

　　本次主题班会到此结束

　　庆国庆主题班会活动设计24

　　一、活动目标

　　让学生对革命烈士和民族精神有进一步的了解，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

　　二、活动背景

　　今年正值我们伟大的中华人民共和国成立72周年，举国上下，四海之内，普天同庆祖国七十二华诞。城市乡村，工厂学校，都以各种形式开展庆祝活动。学校、教师更应带领学生激发爱国主义情感。

　　三、活动重点

　　通过诗朗诵、唱歌、故事等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜美好生活，建设祖国的美好情感。

　　四、活动准备

　　学生排练诗歌，歌曲等节目

　　五、活动过程步骤

　　（一）播放歌曲《今天是你的生日》

　　师：今天是你的生日，我的祖国；今天华夏儿女共庆盛典，我的祖国。今天，我们将举行“祖国在我心中”主题班会。

　　今天，当我们和家人一起共享美好生活的时候，当我们坐在明亮温暖的教室里读书学习的时候，当我们漫步于公园，徜徉在美丽的大自然中的时候，我们应该懂得这是由无数革命先烈用生命换来，无数仁人志士用鲜血凝结而成的。所以今天的主题班会从回顾开始。

　　（二）同学讲革命故事《刘胡兰》

　　（三）合唱《歌唱二小放牛郎》

　　（四）几位学生讲长征故事（课内外学习到的均可）

　　（五）诗朗诵

　　师：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，唱不尽我们的崇敬。英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让我们用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。

49、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

　　（六）全班《祖国颂》

50、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。

　　主题活动总结

　　幼儿通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了*、国微、*，知道*、*、*就代表*，为自己是*人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。

　　庆国庆主题班会活动设计27

　　活动目标：

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展3）

——读书节活动主题标语 40句菁华

1、赏书，心静；品书，心净；悦书，心敬。

2、轻捧沉黄古卷，细嗅静好流年。

3、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。

4、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

5、阐参天地奥，捂化古今知。

6、立身以立学为先，立学以读书为本。

7、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。

8、知识就是力量，知识改变命运。

9、学而时习之，不亦乐乎。

10、读书，给你的灵魂洗个澡。

11、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

12、与书本为友，与大师对话。

13、梅花朵朵开，书中暗香来。

14、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。

15、弘扬优秀文化，丰富精神生活。

16、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？

17、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

18、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。

19、打造阅读文化，创建书香空间。

20、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

21、书香溢城市，人生享阳光。

22、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

23、让我们以书为友，让爱进行到底。

24、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。

25、知书达礼，爱书如己。

26、知识改变人生命运，读书提升城市品味。

27、静以修身，学以养德。

28、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

29、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。

30、多读书、读好书，让生命溢满书香。

31、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。

32、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

33、爱惜图书报刊，争做文明读者。

34、上帝创造了人，书创造了有价值的人。

35、不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

36、生命因阅读而精彩，让我们爱上阅读吧。

37、读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想。

38、爱书如己，沉默是金。

39、让读书成为一种习惯。

40、草长唤醒春天，书香溢满校园。

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展4）

——世界读书日活动主题标语 50句菁华

1、书，读起来!

2、知识就是力量，知识改变命运。

3、学得生动，学得深入，学得有效。

4、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

5、品书香长知识强素质多受益。

6、让我感到温暖的一个是春风，一个是书籍。

7、书籍伴随我扬帆起航，到达成功的`彼岸。

8、读一本好书像交一个益友。

9、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。

10、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

11、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

12、书籍是人类进步的阶梯。

13、博览群书，开拓视野。

14、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

15、齐齐读书，齐齐进步。

16、每本书都是一个世界，每个世界都希望留下你的精彩。

17、品读经典文学作品，构建和谐书香校园。

18、书非酒，神醉人;书非药，理医人;书非花，情迷人。

19、如果你觉得自己什么都对，那说明你很久没有阅读了。

20、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。

21、没有钱的人一生贫穷，不读书的人一世无用。

22、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

23、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

24、小小书籍，大大世界。

25、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

26、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

27、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。

28、在幽幽书香中尽享精神盛宴。

29、读书点燃智慧，知识照耀人生。

30、寻觅知识海洋，共享书香空间。

31、酒的香浓远不及书的意浓。

32、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。

33、生命因阅读而精彩，让我们爱上阅读吧！

34、读书，解惑，化白了，立君子。

35、阅读人生感悟的源泉。

36、读书，它给你力量，它使你创造奇迹。

37、勤于书卷，乐享其间。

38、阅读好书，愉悦人生。

39、把读书当成自己毕生的学业！

40、晓天地*为人，录万物真言是书。

41、暮暮朝朝学无涯，有梦为马书为枕。

42、阅读，带我去远方。

43、开卷会友，良书为师。

44、书录万物真言，读而晓天地*。

45、让书香夹着春天的花香，飘落在青春外校的每一个角落吧。

46、破铁鞋，才寻成名路；沥心血，方晓书卷香。

47、我读书，我优秀;我读书，我快乐。

48、爱读书，会读书，读好书

49、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。

50、让读书成为习惯，让学习成为享受。

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展5）

——幼儿园主题活动设计实施 50句菁华

1、请幼儿收集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、幼儿尝试各种球的玩法。

4、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

5、亲子体育游戏三个

6、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

7、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。

8、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，体验公*买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

9、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。

10、主持人致开场词。

11、听*出示*，激发幼儿学习愿望。

12、幼儿作品展示

13、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

14、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。

15、教师根据课件生动的讲述故事。

16、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。

17、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）

18、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。

19、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。

20、教师再次朗诵儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。

21、班级环境布置：

22、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。

23、导入活动，引起兴趣。

24、认识一些有代表性的*建筑。(如：长城、*、故宫、人民*等。)

25、师生一起复习有关国庆的所有知识。

26、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

27、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

28、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。

29、准备灯谜和各种小礼物。

30、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

31、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

32、教师准备：

33、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

34、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册

35、新年习俗知识小竞赛。

36、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料

37、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。

38、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

39、3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

40、5主持人(负责人：xxx)

41、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。

42、总结：

43、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

44、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

45、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

46、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

47、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。

48、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。

49、实践活动：

50、教育活动：

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展6）

——环保主题班会 50句菁华

1、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）。

3、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）

4、小实验

5、确定主持人和朗诵人员。

6、在校园内大声喧哗。

7、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

8、主持人小结，班会结束。

9、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。

10、用煤气或天然气代替烧煤；

11、购买包装简单的商品（因为生产豪华包装要消耗不少电能，而对消费者来说包装并没有任何实用价值）；

12、不吸烟。

13、“世界环境日”的主题。

14、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

15、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。

16、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

17、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。

18、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

19、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

20、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

21、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。

22、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的“十中人”。

23、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

24、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。 a．80% b．85% c．95%

25、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。

26、下列哪些做法是正确的（b）。

27、通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。

28、学生传递环保理念。（视频）

29、全班分成五组。老师指定组长，然后每个组长集中精力在这个组的学生之间进行交流和讨论(看观察日记)，组长记录下来。

30、老师总结:根据学生的交流，校园里似乎有不少值得注意的环境问题:乱扔垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画等等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常。到目前为止，几块绿色的草坪已经变成了没有草生长的黄色土地。校园是教育人的圣地，但很多人在厕所墙壁、过道墙壁，甚至书桌上乱涂乱画，在校园里制造噪音，不仅造成环境污染，还造成精神污染，因此校园环境状况不容乐观。如果大家都纵容这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草如茵的草坪就会变成尘土飞扬的黄土地，干净的校园也会变得肮脏油腻。

31、老师:我们迫切需要做什么来保护校园环境？请选出刚才在小组中发言比较好的同学代表小组发言。

32、废纸不应该随意作为垃圾扔掉。应集中在一个废纸箱(或废纸袋)中，期末出售，变废为宝；

33、通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

34、什么是低碳？

35、批评与自我批评

36、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

37、每分钟有4700吨泥沙入海口;

38、日常生活中怎样节约用水？ 答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

39、什么是绿色消费？ 答：用环保的眼光去选购和使用商品

40、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　Ａ、１立方米水

　　Ｂ、１０００立方米水

　　Ｃ、６万立方米水

41、朗诵：

　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

42、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。

　　活动过程：

　　一、感受美好大自然（闭上眼睛听朗读，感受、想象美好的大自然）阳光普照，红红的光线占据了我的视线，暖暖的光线侵入我的眼帘。春天的花会开，远方的鸟儿会回来，这里的寂静将会被欢乐的气氛所打破！这里充满阳光，这里将会歌舞升*。清幽的石潭小路上也会熙熙攘攘地吵闹起来！

　　阳光，是万物的催化剂。

　　鸟儿，在阳光下自由飞翔着健壮起来；花儿，在阳光下茁壮成长；我们在阳光下自由歌唱等待着岁上添岁。

　　日复一日，年复一年；春去冬来，冬走春回。四季在悄无声息地变幻，周围的景色更加的绚烂美丽，一双大大的眼睛始终应接入了我的皮肤，暖遍我的五脏六腑。

　　阳光，使我快乐，使我茁壮成长，使我温暖，感受美好的阳光真好！

　　沿着小桥曲径，顺着山光水色，望着四出争芳夺艳的花草树木。跋山涉水，在漫长徒步的路上，猛然间，我发现一片森林呈现在我的眼前。

　　弯弯的小路一直蔓延到森林深处躲了起来。阳光这个调皮的小精灵，它居然跟了我一路，我眯着眼，透过茂密的树叶间的缝隙，而聪明的光线却冲向我的脸，深情地吻我。我红着脸，低着头，兴高采烈地穿梭在森林的每一个角落。淡淡的清香，从远而至。哦，原来是一朵小花啊！它幸福地躺在大树哥哥的怀里安静地睡觉呢！走累了，我也停下来歇息吧！伸伸懒腰，软弱地躺在大树下，挨着小花闭目养神。阳光这个小鬼头，换上金灿灿的衣装，在我的眼皮上跳起了桑巴。

　　时间，滴答地走过一分又一秒。欢快的小鸟们不知不觉中已在我身边停留了片刻。然而它们对于我的沉默，认为我对它毫无伤害呢！我可是人类啊！难道它们真的不怕我？

　　一觉过后，我感觉神清气爽，心情舒畅极了。随手掏出口袋里的面包，小鸟们一窝蜂似的抢着吃。哎，真是服你们了哦！但是心里还蛮开心的。因此就让它们恣睢吧！起身，做一个深呼吸，拍拍尘土准备上路，现在也不知道还要经过多少条河，多少条溪，多少座桥，才能到家喽！

　　然而，这一天就这样过去了，不过在大自然里开开心心地感受过后，感觉挺轻松的，任何事情都跃跃欲试，还蛮高兴的。

　　也许是沾上了大自然的些许灵气罢。无忧无虑感受大自然，一个字“棒”！——希望你们也常常光顾一下大自然呀！

　　二、大自然非常的美丽。可是在地球上却有九大杀手要来破坏这全人类共同的家园。请看这九大杀手分别是哪些？

43、支持废物回收再生（废物再生可以大量节省电能和少烧煤炭）。

　　五、宣读环保宣言。

44、做好卫生值日，保持环境卫生。

　　六、结束语：

　　地球是我们共同的家园。为了使我们的天空永远是蓝色的，我们的河流永远清澈见底，请保护环境、爱护我们的绿色家园。

　　环保主题班会 篇6

　　活动背景

　　为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。

　　活动目的

45、“世界环境日”的主题。

　　(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”

　　(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

46、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

　　主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》

47、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

　　环保主题班会 篇13

　　一、活动目标

48、在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

　　[主持人]：许燕 徐潇

　　[活动准备]：

49、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物

　　种绝灭。

　　a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

50、老师总结:刚才代表各个团体的同学发言，可以看出我们在校园环保方面还有很多事情要做，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我觉得可以概括为:爱护校园是每个人的责任；大家都讲究环保，从我做起。

　　四、目前，我们迫切需要做和能够做好的几件事:

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展7）

——行为规范主题班会 50句菁华

1、主持做好组织准备工作。

2、与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。

3、—5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。

4、不要对我太过关心，让我可以独立去做一些事情，给我一片属于自己的天地，我会飞的更高！

5、爸爸妈妈，有时会和你们闹别扭，从未说过我爱你们，只因我不懂得如何表达自己的感情。

6、虽然住宿期间每天一个电话，可我还是好想你们，好想家。

7、班里的同学每个都有特点，都很可爱，我喜欢在8班的感觉。

8、希望老师上课不要太快，有时刚弄懂一题，老师已讲到很后面了。

9、谢谢老师，谢谢您的宽容、感谢一路有老师陪伴！

10、我不是最优秀的，但我会努力使自己变得更优秀！

11、希望自己不要总那么懒（这一点好难，总做不到啊！）

12、虽然成绩不太好，但我从未放弃努力，继续加油！

13、fighting！人生不是这么简单的！成功总在“再坚持一秒”之后！

14、准备ppt。

15、[甲]：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？

16、学生进行诗歌朗诵……（放音乐）

17、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：谢谢！

18、[甲]：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。全体起立

19、[甲]：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）[主持人甲][主持人乙]：（合说）让我们快快行动起来吧，把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢大家，再见！（挥手告别）

20、我校的校风是什么？

21、我校的教风是什么？

22、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

23、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

24、准备节目。

25、制作相关的课件。主持人朱亚文，安一涵准备串联词。

26、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

27、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

28、“文明学生自测”：对照自测题目学生进行选择，让学生结合自己的行为打分，然后班主任展示出不同的分数段所代表的含义，让学生明白自己的真实状况。

29、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

30、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

31、交通方面应该注意哪些事项？

32、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

33、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

34、列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

35、我们进食堂不能讲话，可以和同学抢碗筷。

36、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

37、下课可以和好朋友奔跑，打闹。

38、查找有关材料，出一期规范的手抄报

39、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

40、小品《大姐姐》：

41、反省自身，并改正坏行为习惯。

42、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。

43、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。

44、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？

45、出示图片：眼睛——看

46、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

47、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。

48、给文明下定义：

49、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

50、有朋友来访我从内心里感到高兴。

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展8）

——读书节口号 50句菁华

1、梅花朵朵开，书中暗香来。

2、建设学习型城市，营造学习型社会。

3、多读书、乐读书、会读书、读好书。

4、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。

5、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

6、知识就是力量，知识改变命运。

7、品读人文社会，开启书香生活。

8、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

9、营造师生校园，师生共同成长。

10、多读好书，丰富人生。

11、书随我心，书伴我行。

12、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。

13、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。

14、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。

15、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。

16、读好书，明责任，争做文明人。

17、读好书，做智慧少年。

18、读书的女孩最美。

19、读书读得好，问题难不倒。

20、读书破万卷，下笔如有神。

21、读书如品茶，久而弥香。

22、读优秀书，做高尚人。

23、多读书，读好书，会读书。

24、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。

25、快乐地成长，离不开读书。

26、与书同行，快乐成长。

27、字字珠玑，书香万里。

28、读博雅之书，育儒雅之才。——初二（7）班

29、读书修身，书香校园。——初二（18）班

30、励志类：励志笃行，一往无前。

31、哲理类：学读经典，品味哲理。

32、心理类：走出心理孤岛，交流沟通你我他。

33、营造书香社会，共建和谐新郑。

34、读书好处多，近益自身，远及他人。

35、生命不止，读书不止。

36、带走的是知识，留下的是文明。

37、阅读能致远，书香能修身。

38、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

39、书山探宝，学海拾贝。

40、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

41、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。——初一（1）班

42、来一起读书，感受书籍魅力，共同进步。——初一（3）班

43、墨香溢三月，佳书抵万金。——初一（8）班

44、立身以立学为先，立学以读书为本。——初一（13）班

45、与经典为伴，和大师交流。——初三（1）班

46、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。——初三（2）班

47、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——初三（17）班

48、读经典的书，做有根的`人。

49、读书传风尚，城市播书香。

50、人人结书缘，书香满校园。

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展9）

——小学读书节标语 40句菁华

1、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。

2、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。

3、读书节，来读书，多读好书，不会输。

4、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

5、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

6、多读书、读好书，让生命溢满书香。

7、多读书、乐读书、会读书、读好书。

8、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

9、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

10、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

11、倡导经典诵读，弘扬中华文化。

12、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

13、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

14、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

15、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

16、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！

17、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。

18、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。

19、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

20、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

21、书如粮食，填饱肚子；书如医药，治愈伤口；书如清风，吹淡愁云。

22、书是指引我们走上成功之路的明灯。

23、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

24、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。

25、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

26、一日读书增一智，一年读书小博士。

27、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。

28、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

29、与书本为友，与大师对话；我读书、我快乐、我智慧。

30、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

31、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

32、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

33、读书破万卷，下笔如有神；

34、读书品味创新；

35、读书好，好读书，读好书；

36、让读书成为习惯；

37、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

39、玉不琢不成器，人不学不知义。

40、营造书香社会，共建和谐新郑

有关读书节主题班会活动设计 50句菁华（扩展10）

——读书节的主题标语 40句菁华

1、爱读书，会读书，读好书。

2、遨游书海，淋浴墨香。

3、播读书种子，结文明硕果。

4、不读书，不明理，不成才。

5、畅游书海，其乐无穷。

6、晨起书声琅琅，暮落收获累累。

7、打造书香天水，建设文化大市。

8、读好书，明责任，争做文明人。

9、读好书，做智慧少年。

10、读书，远离*庸。

11、读书的态度，决定你的高度。

12、读书点燃智慧，知识照耀人生。

13、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

14、读好书，为精神打底，为人生奠基。

15、读书好，读好书，好读书。

16、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生

17、读好书增长才干，创新业勇攀高峰

18、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活

19、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯

20、带走该带走的，留下该留下的。

21、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。

22、营造书香社会，共建和谐家园。

23、书山探宝，学海拾贝。

24、以书会友，天长地久。

25、欲览书山真面目，唯有身在此山中。

26、做读书种子，扬正学精神。

27、全民勤读，明理知书。

28、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。

29、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

30、书随人到，品随人行。

31、读书传风尚，城市播书香。

32、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

33、生命因阅读而精彩，让我们爱上阅读吧。

34、阅读陶冶情操，书香美化心灵。

35、携手共创书香世界，同心谱写和谐校园。

36、在书海中徜徉，在阅读中成长。

37、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。

38、礼貌就在你我身边，请文明阅读。

39、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

40、快乐读书，伴我成长。

主题班会,设计