教育重要性的名言 50句菁华

1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

2、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

3、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

5、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

6、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

7、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

8、不要随便给一个人定性。

9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

10、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

11、踏踏实实做人，认认真真做事。

12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

13、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

17、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

18、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、每一个学生都是好学生。

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

23、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

24、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

25、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

26、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

27、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

28、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

29、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

30、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰

31、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

32、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科

33、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——*邹韬奋《工程师的幻想》

34、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”——杜威：《民主主义与教育》

35、“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭

36、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔

37、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

38、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

39、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威(美)

40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。——王充

42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

43、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

44、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

45、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅

46、美就是真，真就是美。——济慈

47、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔

48、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

49、理论是基础，实践是关键，技能是根本。

50、大力发展职业教育，加快培养建设人才。

教育重要性的名言 50句菁华扩展阅读

教育重要性的名言 50句菁华（扩展1）

——坚持学习的重要性名言 50句菁华

1、科学是我们时代的神经系统。高尔基

2、只有忠实于事实，才能忠实于真理。*

3、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

4、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。

5、智者的智慧是一种不*常的常识。拉尔夫

6、时间，就像海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅

7、常识很少会把我们引入歧途。爱扬格

8、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道

9、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

10、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助

11、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。歌德

12、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。达尔文

13、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛

14、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦

15、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。蒙森

16、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。达尔文

17、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德

18、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德

19、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚

20、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

21、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

22、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

23、灵感不过是“顽强的'劳动而获得的奖赏”。——列宾

24、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

25、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

26、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

27、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

28、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——德—歌德

29、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

30、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。——曹禺

31、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

32、马国山我呼吁在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文。

33、读了增广会说话，读了幼学知天下。

34、贫者因书而富，富者因书而贵。

35、问学必有师，讲习必有友。

36、学而时习之，不亦说乎？——孔子

37、只要功夫深，铁杵磨成针。——佚名

38、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

39、只要心还在跳，就要努力学习。

40、学足以辅其志，志足以御其气。

41、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

42、人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——萨迪

43、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

44、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

45、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。 ——培根

46、若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。

47、有时我们并不一定是在听歌，而是在听自己的心情。

48、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

49、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。

50、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展2）

——诚信重要性的名言 50句菁华

1、内不欺已，外不欺人。 弘一大师

2、经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。老老实实最能打动人心。

3、真话说一半常是弥天大谎。 富兰克林

4、一句话说，有意栽花花不开，无心插柳柳成阴，一切追随你的良知，一切遵循自然之理，做你该做的事，也许一些美好不经意间便水到渠成了，而且这样得到的美好反而稳定。

5、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。 高尔基

6、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

7、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

8、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。 荀子

9、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。 塞万提斯

10、当信用消失的时候，肉体就没有生命。 大仲马

11、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

12、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 克雷洛夫

13、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 邓肯

14、诚信为本，学做真人。

15、法纪为天*，岂容人情充筹码；诚信作准绳，不许利欲乱曲直。

16、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 但丁

17、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的'名誉。 沃夫格

18、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 《孟子》

19、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。

20、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

21、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。 约翰雷

22、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 管仲

23、阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。

24、做诚信之人，铸法治之国。

25、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。 毕达哥拉斯

26、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。 巴尔扎克

27、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

28、人背信则名不达。 刘向

29、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

30、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。

31、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 庄周，战国哲学家

32、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；一点点语录网终悟福至，终迷祸归。 邵雍《迷悟吟》

33、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 李商隐

34、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。

35、忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

36、守法律己时时尽心报国，诚信待人处处竭力为民。

37、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

38、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。

39、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

40、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 哈伯特

41、人而无信，不知其可也。 孔子《论语为政》

42、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克

43、国无诚信不兴，家无诚信不荣。

44、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。 克里索斯托

45、诚实是人生永远最美好的品格。 高尔基

46、自古皆有死，民无信不立。 孔子

47、惭光景之诚信兮，身幽隐而备之。

48、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 莎士比亚

49、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。 高尔基

50、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗

教育重要性的名言 50句菁华（扩展3）

——家庭教育的重要性名言 40句菁华

1、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

3、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

4、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

5、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

7、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著

8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

9、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语

10、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

11、人吵败，猪叫卖。*谚语

12、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》

13、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》

14、家和日子旺，人和事业兴。*谚语

15、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

16、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》

17、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

18、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

19、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

20、没有体谅和信任，便没有友谊。

21、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

23、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

25、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

26、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

28、丰富的想象力比书本知识更重要。

29、性格塑造始于婴儿时期。

30、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

31、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

32、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

33、*无所为，春来草自青。

34、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

35、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔

36、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

37、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

38、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门

39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐

40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克

教育重要性的名言 50句菁华（扩展4）

——教师的教育名言 50句菁华

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

3、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

4、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

5、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

6、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

8、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

15、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

16、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

17、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

18、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

19、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

20、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

21、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

24、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

25、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

26、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

27、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

28、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

29、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

30、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

31、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。——克里希那穆提

32、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

33、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

35、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

36、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

38、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

39、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

40、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

42、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。

43、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

44、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

45、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

46、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

47、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

48、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

49、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

50、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展5）

——教育家名言警句 50句菁华

1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》

3、爱满天下，乐育英才。——陶行知

4、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

5、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

6、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。——陶行知

8、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

9、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

11、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

12、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

13、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

14、初期教育应是一种娱乐

15、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰

16、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

17、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基

18、富有生机就是美。——威·布来克

19、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

20、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

21、执着杏坛，乐于奉献。

22、表扬用喇叭，批评用电话。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

25、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

27、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

28、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

30、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

31、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德

32、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚

33、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲《孟子·滕文公下》

34、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

35、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

36、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

37、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

39、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

40、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

41、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

42、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

43、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。

44、从现在开始，不留余力地努力吧!最差的结果，也不过是大器晚成。

45、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

46、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。--舒仪《曾有一个人爱我如生命》

47、天行健，君子以自强不息。——文天祥

48、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

49、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

50、你可以没学历，但你不能没能力!你可以没能力，但你不能不努力!

教育重要性的名言 50句菁华（扩展6）

——教育名言 50句菁华

1、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

5、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

6、坚持启发式，避免注入式。

7、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

8、严格才是真正的爱护。

9、孩子是我眼里最美的风景。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

12、今日足金，明日是尘。

13、对工作充满热情，并照顾好孩子。

14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

15、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。

16、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

17、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

18、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

19、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

20、知识就是力量。——培根

21、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

22、师者，人之模范。——杨雄

23、记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

24、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

25、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

26、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

28、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

30、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

31、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

32、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

33、凡学之道，严师为难。

34、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

35、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

36、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

37、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

38、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

41、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

42、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

43、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

44、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

45、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

46、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

47、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

48、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

49、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

50、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展7）

——教育女儿的励志名言 50句菁华

1、帮助别人，自己也会强大起来。

2、考上大学，你是我的女儿;你扫马路，更是我的女儿;只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

3、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

4、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

5、一粥一饭，当思来之不易。

6、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

7、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

8、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。

9、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

10、一切都开始于迅速的行动。

11、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

12、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。

13、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。

14、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

15、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。

16、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。

17、提出一个问题，我就奖励你。

18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

19、你知道关心父母，这让我很开心。

20、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

21、跌到了，要自己爬起来。

22、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

23、路是自己选的，就要对自己负责。

24、拿出男子汉的勇气，闯过来。

25、能够管住自己是你将来成功的保障。

26、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

27、诚实是做人的第一美德。

28、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

29、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。

30、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

31、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

32、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

33、你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。

34、当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。

35、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

36、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

37、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

38、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

39、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!

40、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。

41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。

42、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

43、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?

44、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。

45、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

46、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

47、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

48、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

49、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

50、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展8）

——教育孩子的名人名言 50句菁华

1、鼓励孩子编故事，去幻想。

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3、没有体谅和信任，便没有友谊。

4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

7、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

8、让孩子做他力所能及的事情。

9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

10、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚

12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

13、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

17、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

20、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

21、天生我才必有用。

22、大业成于百折不挠，不论力量大小。

23、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。

24、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。

25、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

26、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

27、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

28、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

29、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

34、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)

35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

36、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。(萧楚女)

38、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)

39、人非尧舜，谁能尽善？ (（唐）李白)

40、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

41、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

42、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

43、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

44、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德

45、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

46、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

50、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

教育,名言