小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华
1、单韵母：a、o、e、i、u、ü、（6个）
2、j、q、x遇到ü、，两个小点要拿去。
3、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼
4、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画
5、条件关系：只要……就；只有……才；除非……才；任凭……也
小学语文练习 40句菁华
1、为了进一步揭开蝙蝠 ，人们继续研究，弄清了蝙蝠*自己的耳朵接受由自己喉咙发出人耳听不见的 ，迅速作出判断，捕捉目标（食物）。
2、人们利用 来为飞机、轮船 ，以及寻找地下的 ，并将其广泛应用于 、 、 和军事领域，为人类的生产、生活造福。
3、复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。
4、指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。
5、请学生按照上面的方法与步骤，借助拼音学习词语。
小学语文的基础知识 40句菁华
1、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写
3、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...
4、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...
小学语文的知识点 40句菁华
1、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
2、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
3、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
4、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
5、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
小学语文作业简短评语 40句菁华
1、你努力，你收获，你勤奋，你成功!
2、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
3、后面没有前面认真，“持之以恒”!
4、详略不得当!
5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!
小学语文总结知识归纳 40句菁华
1、概括主要内容和中心思想。
2、体会文章详略的方法及作用。
3、侧重记人的记叙文。
4、写景、状物的记叙文
5、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
小学语文知识点 40句菁华
1、承接关系：一……就 首先……然后 ……又…… ……就…… …… 接着 ……
2、递进关系：不仅……而且 不是……甚至 不但……而且 不但(不仅、不只、不光)……还(又、也)
3、因果关系：因为……所以 由于……因此 ……因故…… 之所以……是因为 既然……就 ……因此……
4、选择关系：是……还是 不是……就是 要么……要么 与其……不如 宁可……也不 宁愿……不愿……
5、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
小学语文改写句子 50句菁华
1、在河边吃草。
2、这本书对我很感兴趣。
3、画画对我很感兴趣。
4、他的作业全部做完了，只是生字没有写。 16、我断定这件事可能是刘强做的。
5、“六一”那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
小学语文拟人句 50句菁华
1、百灵鸟在树枝叫。 百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。
2、天上的星星在闪烁。天上的星星在眨着眼睛。
3、一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
4、小小竹画中游。
5、弯弯的月儿小小的船。
小学语文作业评语 50句菁华
1、你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
2、你是全班最棒的!愿你继续努力!
3、看到你的字，我感到非常得舒服。
4、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
5、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
小学语文拟人句 60句菁华
1、春天来了 。 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁。
2、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
3、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
4、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
5、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
小学语文知识 100句菁华
1、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约。
2、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。
3、宾语前置： 文言文宾语前置有以下几种情况： ⑴否定句中代词宾语前置。 ⑵疑问句中疑问代词宾语前置。⑶用之、是将宾语提前。⑷介词以的宾语前置。
4、扩句和缩句
5、积累、运用鉴赏知识