家庭教育的语录摘录 50句菁华

1、终日寻春不见春，我们每个人都在追寻，但都找不到真正或者恒久的幸福，无论是否意识到什么动机，其实我们都是在追求自己的佛性，却总是一筹莫展，并无所得，"拔剑四顾心茫然"。只有在偶然的时候，看到窗外梅花已悠然盛开，才发现原来春意就在枝头上！其实禅理何尝不是偶然所得，刹那间若有所思、若有所悟，悄然而至，解开多年的心锁！

2、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。

3、是非生灭，一由自心，若能无心，于法即无碍、无缚、无解，自体无缚名为解脱。

4、佛说能观无念者，即为向佛性。

5、知谨言慎行，便不错因果而无挂碍。

6、梁晓声有一句名言：我们每个人都是处在好人山脚下，坏人坑边上。

7、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。

8、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。

9、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。

10、夫一心具十法界，一法界又具十法界、百法界，一界具三十种世间，百法界即具三千种世间。此三千在一念心，若无心而已，介尔有心，即具三千。亦不言一心在前，一切法在后；亦不言一切法在前，一心在后。若从一心生一切法者，此则是纵；若心一时含一切法者，此即是横，纵亦不可，横亦不可，只心是一切法，一切法是心故。（隋）智颧《摩诃止观》卷九

11、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。

12、家长一定要记住，一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。

13、忧愁能否放得下？现实生活中令人忧愁的事实在太多了，就像宋朝女词人李清照所说的："才下眉头，却上心头。"如果能对忧愁放得下，那就可称得上是幸福的"放"。

14、早晨照亮雨丝飘飞的身影，湿漉漉的晨风晶莹了初秋的心 境。我看见氤氲紫气在雨滴中弥漫，我听见朝霞凌空踏响云层的脚步 声。朋友，晨雨不是裹足不前的理由，晨雨是朝霞的另一种灿烂。

15、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。

16、知足、感恩，植福因；善解、包容，消旧业。

17、同样一个"得"字，有"舍得"，也有"得失"两种完全不同的心境。——证严法师

18、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师

19、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。

20、由于幼儿心理发育不完善，心理承受能力有限，批评的语言过于偏激，会给孩子心灵造成伤害。当孩子发生过错时，家长在感情上要多一点关心。只有孩子自身意识到错误，避免下次再犯，他才会在错误中成长。

21、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"

22、教学是一项充满无限可能的事业。

23、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

24、在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说："这是爸爸的"。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。

25、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。

26、有的朋友有过共同的目标，并肩一路同行，也许想过一直一起走，也许没想之后，直到某个岔路口——这个路口在哪里，为什么在那里，也许是无人可以预料的——就分离了。

27、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！

28、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

30、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

31、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

32、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

33、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

34、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

36、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

37、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

38、譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自息。菩萨亦尔，但断其生，而死自灭。犬唯逐块，不知逐人，块终不息。外道亦尔，不知断生，终不离死。

39、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。

40、官场一如戏台，你方唱罢我登场，大家都是演员。官场只是你人生的一部分，有时间去扮演那些不同的面孔，不如守护好自己的一颗*常心，等你离开官场，走下戏台之后，也好有一处安置灵魂的地方。

41、学校教不了你人生观，也教不了表达方式，这些东西教不了，但是大学非常重要，大学是人生最重要的时期，因为你很多东西都是在大学这段时间形成的，但是不能指望谁能教育你，或者从谁那儿得到启发，最本质的是自我教育。

42、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……

43、每个孩子都想做好孩子。

44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

45、给人以鱼，不如教人以渔。

46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

47、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。

48、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。

49、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。

50、作为一个人，先把自己保住，但是你不能自私，你才有能力去保护别人，你才有能力去为国家、社会、人群做点有意义的事情。

家庭教育的语录摘录 50句菁华扩展阅读

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展1）

——家庭教育的语录摘录 100句菁华

1、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。

2、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》

3、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。

4、有占有欲的人，最终舍弃了自身。南传《佛教格言—烦恼品第四》

5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

6、筒子们，不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。心理学家发现，当父母吵架时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹吵架场面后，会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。别冲动哈，粑粑麻麻们。

7、永远不要让你的敌人知道你在想什么。

8、经历即财富，休验即学习。

9、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。

10、至道本乎一心，心法本乎无住。

11、快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到！

12、为自己负责；为自己存在；在一切不可掌控的世界里，起码尽力掌控自己——不依赖别人。

13、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？

14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

18、家庭教育，就是父母和子女共同成长。

19、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。

20、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。

21、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。

22、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。

23、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。

24、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。

25、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。

26、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。

27、一切诸法真心所现，如大海水举体成波。（唐）法藏《贤首五教义》

28、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。

29、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。

30、成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。

31、只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。

32、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。

33、曾经有儿童心理学家说过："宝宝总是有道理。"是的，无论是那些让你欣喜的成长，还是令人烦恼的捣乱与坏脾气，孩子永远有自己的"正当理由"。往往当你找到或者明白这些"理由"的时候，也就找到了解决问题的最佳方法。

34、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。

35、最好的威胁是不采取行动，一旦采取了行动而没有收到效果，人们就不再怕威胁了。

36、家庭是每个人一生中的最后堡垒。

37、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。

38、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。

39、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄，如避影以劳形，若体妄即真，似处阴而影灭。若无心妄照，则万累都捐，若任运寂知，则众圆起。

40、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！

41、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。

42、教育要从娃娃抓起，抓什么？怎么抓，真的需要好好落实，好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育！

43、没有两个人是一样的，没有两个孩子是一样的，是人就有优点和缺点。如果我们的孩子具备了所有孩子的优点，他就不是人了。

44、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

45、你为甚么带他来？这里只有你一个人才能进来。除了你之外，我谁也不爱见。

46、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。

47、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

48、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

49、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

50、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

51、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

53、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

54、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

55、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

56、丰富的想象力比书本知识更重要。

57、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

58、运动贵有恒，饮食贵有节。

59、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

60、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

61、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

62、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

63、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

64、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

65、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

66、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

67、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

68、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

69、修忍辱行就是种相好，因为能忍辱，所以他的村1貌就庄严；如果一个人脾气大，相貌就丑陋。——宣化上人

70、心无邪，人生得大自在。放下对真理的执著，才会获得真正的自由。

71、心体离念，离念相者，等虚空界，法界一相，无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八

72、不起罪业，不起福业，不起无动业，是名供养佛。

73、钱、权、背景、关系网，这些东西，有的人有，有的人无，有的人多，有的人少。在你踏入社会以后，它们决不是没有用的，它能给你的可以是一个门槛，可能是很高的一个门槛。

74、学习不能改变起点，但学习一定能改变终点。

75、*家长犯的第一大错误就是不让孩子把话说完。

76、任教主，这部《葵花宝典》是你传给我的。我一直念着你的好处。

77、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。――唐·艾里姆

78、要认为自己的孩子是好孩子。

79、一切变坏都是从不劳动开始。

80、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

81、给人以鱼，不如教人以渔。

82、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

83、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。

84、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。

85、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。

86、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。

87、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。

88、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。

89、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。

90、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的`贞操，就是忠贞不二。

91、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

92、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。

93、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。

94、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。

95、任何事情，先了解自己的分在哪里，该要的用心去做，不该要的不去想。

96、讲良心，自己管好自己，是《易经》给我们最好的启示。

97、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。

98、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。

99、人比人，为什么气死人？就是我们该比的不比，不该比的偏偏要去比。

100、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学习的，我就向他亲比。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展2）

——家庭教育的语录 50句菁华

1、女人最大的错误，就是按照男人的标准来打造自己]就算你貌美如仙，温柔贤淑，就算你生儿育女，宽容忍让，就算你集众优于一身，但只要你放下了自我，你就永远无法与男人站到对等的高度。要知道，不是你不够好，而是你盲目放弃了底线，而当你对男人仰视的时候，你早已丢失了自己的阵地。

2、对境心常不起，举足皆是道场。

3、佛与众生不二，众生自作分张。

4、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

5、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

6、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

9、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

10、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。

11、大多数父母以为让婴儿长期听音乐，一方面可以安抚婴儿，另一方面可以培养婴儿温与的个性。俄罗斯儿童心理学家的一项最新专题研究发现，1～2岁的婴儿如果每天听音乐过度，可能会影响正常学习语言的能力，还可能形成沉默、孤僻的个性。

12、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。

13、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。

14、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。

15、当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。

16、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。

17、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

18、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

19、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

20、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。

21、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。

22、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

23、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。

24、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

25、任何道理都要与时俱进。

26、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。

27、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。

28、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。

29、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。

30、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。

31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

32、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

33、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

35、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。

36、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。

37、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。

38、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。

39、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。

40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。

41、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

42、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

43、过程很残酷，结果很美好；过程很美好，结果很残酷！"

44、所谓智力，就是阅读能力。

45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》

46、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》

47、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》

48、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。

49、盖心虽无法，而法从心生。故十法界之性，不离乎惟一真心。

50、今天的*，外语考试已经成为抵御权力的最后一道防线。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展3）

——曾仕强家庭教育语录 50句菁华

1、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。

2、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。

3、休息是为了走更长的路。

4、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。

5、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。

6、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。

7、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。

8、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。

9、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。

10、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。

11、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。

12、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。

13、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。

14、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。

15、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。

16、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。

17、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

18、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。

19、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。

20、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。

21、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。

22、一切的需要，想要满足，都要有个过程。

23、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。

24、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。

25、天下没有公*，只有公正。

26、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。

27、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。

28、人只有一样东西可以比，其他都没有必要比，就是品德修养。

29、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。

30、我们只取那些顺的，要舍去那些逆的，这才叫做大度量。

31、安人的历程，是由开心而交心，藉交心而共同关心，然后产生同心的一连串心与心的变化。

32、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系

33、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。

34、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。

35、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。

36、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。

37、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。

38、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。

39、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。

40、日本人的自然生态使他们非常团结，*人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。

41、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。

42、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，*式管理则是我们常用的交互主义。

43、日本人拿*的管理哲学，来运用西方的管理科学。

44、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时出现。*式管理主张依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。

45、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。

46、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。

47、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。

48、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。

50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展4）

——家庭教育的名言警句 60句菁华

1、善观人者观己，善观己者观心。

2、良好的家风，必然会形成良好的社会风气。

3、绮语背道，杂学乱性。

4、继承和发扬优良传统，促进优良家风建设。

5、知足则乐，务贪必忧。

6、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

7、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。

8、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。

9、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。

10、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

11、做人以诚信为本，待人接物要谦逊有礼，脚踏实地做人，尽心尽力做事。

12、家风是传承千年的精神尺度。

13、天赋如同自然花木，要用来修剪。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。

16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

17、做人一定要培养一个好的品质，这样才会受人尊重，在你困难的时候别人也会帮助你。

18、正树立良好的家风是纯洁党风，带动社会风气好转的迫切需要。

19、养不教，父之过；教不严，师之惰。

20、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。

21、家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。

22、孝敬长辈，怀揣感恩，做一个善良的人！

23、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

24、要素：男人对女人的态度；*对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。

25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

26、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

27、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

29、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

31、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

32、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*

33、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

34、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

35、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

36、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌

37、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶

38、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

39、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

40、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基矗——吕斌

41、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲

42、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。——甄世田

43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

44、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

45、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

46、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

47、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

48、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

49、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

50、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

51、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

52、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。

53、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

54、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

55、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

56、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。

57、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

58、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

59、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。

60、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展5）

——家庭教育宣传周标语 50句菁华

1、成功，我们共同创造。

2、家校合作是培养好孩子的重要前提。

3、建文化之家，促文明修养。

4、接受生活挑战，培养全面素质。

5、热爱生活，学会生活，创造生活。

6、世界在你眼前，我们在你身边。

7、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

8、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助。

9、为了孩子的明天，请常来学校看看。

10、为了孩子的明天，我们应该谈谈。

11、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领。

12、先教孩子做人，成功是必然结果。

13、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。

14、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。

15、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。

16、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。

17、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。

18、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。

19、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。

20、天才背后，需要智慧家长。

21、千学万学学做父母，千教万教教子*。

22、正身心为孩子作好榜样。

23、敏孺天生，吾教后习，互勉互进。

24、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

25、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

26、性格塑造始于婴儿时期。

27、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

28、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

29、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

32、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

33、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

34、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

35、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

36、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

37、良好的个性胜于卓越的才智。

38、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

40、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。

41、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

42、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

43、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

44、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

45、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

46、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

47、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

48、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

49、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

50、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展6）

——家庭教育格言 50句菁华

1、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

2、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽

3、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

4、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

5、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常正因家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。

6、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特

7、好母亲把儿子当兄弟姐妹，坏母亲把儿子当情人。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

10、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

11、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

12、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再应对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就务必建立自食其力的勇气和习惯。凡是自我能够做的，务必自我做；凡是自我就应做的，当尽力去做。“滴自我的汗，吃自我的饭，自我的事自*，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”（陶行知语）

15、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）

16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自我感兴趣地方的发奋，那是勤奋；在自我不感兴趣的地方发奋，那是刻苦。“千万不好在你没兴趣的领域追求成功，正因你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎样争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）

19、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

20、不用辱骂来惩治孩子。

21、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

22、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特

23、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

24、每个孩子都想做好孩子。

25、新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

26、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。

27、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。

28、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。

29、这就要读书，读书，再读书！——这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。——苏霍姆林斯基

30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

32、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

33、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

34、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

35、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

36、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

37、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

38、*年轻的父母会花数千元学开车或把自我孩子送到培训机构，却鲜有自我参加家庭教育培训。

39、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应当扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。

40、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

41、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

42、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。

43、坚持没有办不成的事，勇往直前不畏艰险。

44、小树修剪好自然长，小孩*好自成才。

45、玉不琢，不成器。人不学，不知道。

46、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。

47、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

48、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。

49、孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。

50、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

家庭教育的语录摘录 50句菁华（扩展7）

——经典家庭教育的名言警句 40句菁华

1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

4、允许孩子玩各种废弃物。

5、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

7、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

8、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

9、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

10、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

11、让孩子从小养成读书的习惯。

12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

13、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

14、让孩子独立思考问题。

15、帮助孩子修改他的作业。

16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

17、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

18、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

19、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

20、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

21、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

22、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

23、告诉孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

24、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

25、播种赏识收获自信；播种自信收获自立；播种自重收获自爱；播种激励收获自强。

26、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔

27、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰

28、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

29、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

30、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

31、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的'根部和根本，它是培根教育。

32、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

33、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

34、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

35、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会主动学习；二是会与他人一起共事；三是能适应不同的环境。

36、只有家庭、社会、学校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快乐的成长。

37、学生文化考试考什么？① 考探究知识的能力和对知识的掌握情况；② 考利用知识解决问题的能力；③ 考心理素质（不慌张不粗心）；④ 考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。

38、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

39、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

40、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。

家庭教育,语录