日期:2022-12-03 00:00:00
1、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
2、表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼
3、承接关系:一...就...;首先...然后...;又...;...就...;接着...
4、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。
5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
6、引用:引用别人的话或成语、典故等。
7、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
8、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。
9、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。
10、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
11、画蛇添足--------多此一举
12、井底青蛙--------目光短浅
13、打开天窗--------说亮话
14、偷鸡不成--------蚀把米
15、王婆卖瓜--------自卖自夸
16、老虎拉车--------谁敢
17、墙上茅草--------随风两边倒
18、三十六计--------走为上计
19、三九天吃冰棍-----寒了心
20、寺里的木鱼--------任人敲打
21、板上订钉--------跑不了
22、竹筒倒豆子--------直来直去
23、竹笋出土--------节节高
24、钉头碰钉子--------硬碰硬
25、孔夫子搬家--------净是书
26、泼出去的水--------收不回
27、外甥打灯笼--------照旧(舅)
28、瘸子上炕-------一搬一上
29、只许州官放火------不许百姓点灯
30、猪八戒照镜子--------里外不是人
31、肯定句:肯定句是对事物作出肯定判断的句子。
32、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:aneninunün后鼻音为:angengingong
33、字母表:
34、隔音符号:以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号()隔开。如海鸥hǎiōu
35、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
36、他(一边)听音乐,(一边)画画。
37、小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。
38、(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。
39、凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。
40、成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词)
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华扩展阅读
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展1)
——六年级语文的复习计划 50句菁华
1、汉语拼音
2、标点符号
3、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
4、激励评价,增强自信。
5、提优补差,整体提高。
6、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容,体会文章所表达的思想情感。
7、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。
8、阅读局部的分类要领许多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达格式上分。
9、进行一些小型的突击性的比赛。
10、根据实际,学生的阅读能力的培养在于*时的教学中形成,复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题,解题的方法上。做每一题时,应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。
11、一感一想(练习想象的,想象事实相结合。)
12、阅读:
13、能准确、熟练地拼读音节;
14、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,并能运用音序排列,学会音序查字法;
15、认识儿化音;
16、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等,可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310~316;
17、能借助字典,联系语言环境,理解字义、词义;
18、理解、掌握学过的词语,具有一定的辨析词语的能力,对学过的词语大部分会用;
19、引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处;
20、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。
21、拓展:在复习时,学习的范畴不能拘泥于原有的知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。
22、基础知识:知识点、解题方法归纳与《复习册》练习同步
23、要求背诵的课文、古诗和每单元练习中的诵读与积累会背会写。
24、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文内容填空。
25、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文的大意。能自主阅读短文,并完成相关的题目。
26、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。正确把握词语的意思,包括关联词语。
27、对于句式的训练,教师要多让学生见题,达到熟能生巧。
28、加大测评的力度,多考多评。
29、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容,要分析好学生的学情。
30、在复习时,可以开展有趣的语文小游戏,调节气氛
31、体现目标性
32、突出方法性
33、帮助学生建立良好的复习方法。要求学生基础知识一定要掌握牢固。激发复习兴趣,养成自主复习的习惯和方法。
34、重点抓差生,帮助学生树立学习信心;要求优秀学生一对一的帮扶。
35、注重运用。知识的积累最终是为了运用,因此,复习中要创设各种语言情境和生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。
36、巧妙的改用和引用名言、俗语、成语。
37、模仿教材中课题的拟题方法(见阅读部分)。
38、想象作文选材原则:情节丰富,生动形象;依托现实,大胆合理。
39、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。
40、阅读。能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。关于阅读的要求,作一些说明:
41、11—12册重点词要正确理解、识记、书写,灵活运用。
42、能选词造句和仿照句子造句,做到完整通顺。
43、能读懂一段话或短文,能根据其内容解释词语、句子的意思及含义,并回答相应的问题。
44、能归纳段意,主要内容,体会文章所表达的思想感情。
45、章节知识复习做到扎实落实,知识过手,不浮澡,重视能力培养。
46、与各科教师协调工作。
47、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
48、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
49、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句;能正确使用一些常用的关联词。
50、积累歇后语、谚语、格言及优美的古诗文,在口语表达和写作时,能恰当地引用,增强表达效果。
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展2)
——小学六年级数学总复习资料 40句菁华
1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
5、正方形 (C:周长 S:面积 a:边长 )
6、长方形( C:周长 S:面积 a:边长 )
7、梯形 (s:面积 a:上底 b:下底 h:高)
8、小数的意义
9、表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率 或百分比。百分数通常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。
10、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
11、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。
12、百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
13、准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。
14、百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
15、求几个数的最大公约数的方法是:先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所得的商只有公约数1为止,然后把所有的除数连乘求积,这个积就是这几个数的的最大公约数 。
16、求几个数的最小公倍数的方法是:先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除,一直除到互质(或两两互质)为止,然后把所有的除数和商连乘求积,这个积就是这几个数的最小公倍数。
17、整数除法:
18、小数加法:
19、小数乘法:
20、小数除法:
21、分数加法:
22、分数减法:
23、乘积是1的两个数叫做互为倒数。
24、乘法分配律:
25、减法的性质:
26、整数减法计算法则:
27、整数乘法计算法则:
28、同分母分数加减法计算方法:
29、分数乘法的计算法则:
30、分数除法应用题:
31、纳税
32、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
33、认识
34、正式制表:
35、条形统计图
36、、长方形
37、三角形
38、圆形
39、圆柱体
40、圆锥体
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展3)
——六年级数学下册基础知识练习题 30句菁华
1、如果把A和B分解质因数,A=2×3×5 B=2×3×7 A和B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
2、把3.982精确到十分位是( )。
3、某工程队完成一项工程,5天完成全部工程的1/
4、*均每天完成全部工程的( ),完成全部工程需用( )天。
5、一根铁管长16米,第一次用去1/
6、,第二次用去剩下的1/
7、两次一共用去( )米。
8、当甲数比乙数多25%时,应把甲数看做单位“1” 。 ( )
9、小明从家到学校用了6分钟,小刚从家到学校用了7分钟,小明的速度一定比小刚快。 ( )
10、把13米长的铁丝锯成相等的4段,每段是原长的()
11、如果甲数的2/3等于乙数的3/5,那么甲数:乙数等于()
12、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用()统计图。
13、911用小数表示,精确到千分之一的结果是()
14、要使四位数235□能被3整除,方框里至少是()
15、甲数的15等于乙数的17(甲>0),甲乙两数之比是5:7。()
16、工作总时间一定,生产每个零件所需时间与生产零件的个数成反比例。()
17、一根绳子长97100米,也可以写成97%。()
18、一个分数的分子和分母同时扩大或缩小312倍,分数大小不变。()
19、若两条直线不相交,则它们就*行。()
20、二百零四亿零六十万零二十写作。
21、5009000改写成用万作单位的数是。
22、960074000用亿作单位写作;用亿作单位再保留两位小数。
23、0,1,54,208,4500都是数,也都是数。
24、把0.58万改写成以一为单位的数,写作。
25、把12.5先缩小10倍后,小数点再向右移动两位,结果是。
26、比7/9小而比5/9大的分数,只有6/9一个数。
27、0表示没有,所以0不是一个数。
28、0.475保留两位小数约等于0.48。
29、假分数的倒数都小于1。
30、一个多位数,省略万位后面的的尾数约是6万,估计这个多位数在省略前最大只能是,最小只能是。
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展4)
——小学六年级口号 50句菁华
1、团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流。
2、文明守纪拥抱胜利。
3、年轻健儿显身手,时代骄子竞风流!
4、四年级(x)班:永不言败,勇往直前,携手共进,同创辉煌。
5、超越梦想,一起飞翔。
6、眼睛你要擦亮,记住我的摸样,运动场上我们最棒。
7、团结奋斗,永不后退,希望之星,挑战未来。
8、强身健体,立志成材,班班,非同一般。
9、努力!努力!奋勇拼搏。
10、全民健身,你我同行。
11、强身健体,立志成材,非同一般。
12、奋发拼搏、勇于开拓、遵规守纪、团结互敬
13、奥运精神放异彩,年轻健儿展风姿。
14、增强学生体质,健康快乐第一。
15、发展阳光体育,推动全民健身。
16、强身健体,终身幸福。
17、加强运动,增强体质。
18、三年级班:三一三一,齐心协力,我们一起,勇夺第一。
19、八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩。
20、7班:挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩。
21、强身健体,立志成材,2班2班,非同一般。
22、磨砺意志,奋发冲刺。
23、六年级:彩旗队锻炼身体,增强体质,展示活力,超越自我。
24、团结拼搏,拼搏前进。
25、大班大班,勇者无敌。
26、四年级:彩扇队彩扇旋转,精彩无限,沸腾理想,祝你梦圆。
27、六年级班:六二精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩。
28、比出风采、超越自我。
29、是雄鹰,就该博击长空,让啸声响彻云霄。
30、我运动,我健康,我是快乐的小健将。
31、荆棘莫不越,光乎华中,耀其中华!
32、二年级(x)班:参与阳光体育,为我健儿喝彩。
33、齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向无敌。
34、运动健儿志高扬,巾帼岂将须眉让。
35、我运动,我快乐,我锻炼,我提高。
36、体艺如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生。
37、运动,由我开始,精彩,由你传承。
38、生命在于运动,运动精彩生命。
39、四年级班:班班决不一般坚定豪迈展现风采。
40、顽强拼搏、超越极限
41、天道酬勤、健康起来
42、六年级(x)班:礼貌守纪,勇争第一,顽强拼搏,拥抱胜利。
43、努力拼搏自强不息。
44、振兴中华赛出水*。
45、顽强拼搏勇攀高峰。
46、更强我能、更快更高。
47、功崇惟志,业广为勤。
48、拼搏铸辉煌,状态定命运。
49、失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌。
50、"想"要壮志凌云,"干"要脚踏实地。
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展5)
——小学六年级毕业评语 40句菁华
1、在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达科学的彼岸!
2、你会在课堂上津津有味的看课外书;你会在课堂上发表自己独特的见解,可是连基本的作业也不完成;你能看下很多本书,可是连自己的名字都写得龙飞凤舞。这就是你。现在我们学习知识,就像是鸟儿在练习飞翔,你连练习都不去做,将来怎么飞翔于云霄。希望你明白我的话,好好反思。
3、“近朱则赤,近墨则黑”这句话告诉我们,交朋友要交思想行为好的人,否则自己也会被影响。你就是这样,总是和一些品行不好的人一起,结果,谁也不喜欢你,这样好吗?期末,你改正了一些,你的听写成绩越来越好,你给大家展示了你好学的一面。大家也对你刮目相看,这样多好!
4、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度,学习努力,掌握了基本的专业知识,能够积极参加院系各项活动,在*时的生活中,为人处世和善热情,是一名品学兼优的小学生。
5、张**你是一个聪明懂事、活泼可爱的小女孩。你尊敬老师,关心集体,工作认真负责,学习上一丝不苟,是老师的得力助手。课堂上总能看到你高举的手,总能听到你声情并茂的朗读,尤其是在公开课上的表现,更是令听课老师赞叹不已。希望你在数学方面还要多下点工夫,争做全面发展的优秀学生。
6、罗**你是个聪明伶俐、活泼开朗的女孩。你酷爱读书,有比较丰富的阅读积累和良好的写作基础。课堂上能积极动脑,踊跃发言,学习成绩优良。*时,能协助宣传委员出好每一期板报。在新的一年时,老师希望你能更加诚实守信,自信、乐观地面对学习、生活,相信成功就在不远处向你招手!
7、蓝**你是诚实正直、拥有良好运动天赋的孩子。你尊师益友,热爱运动,在长跑比赛中,为班级立下了汗马功劳。本职工作也是尽心尽力。老师衷心地希望你今后能积极参与班级管理,在学习上勤奋不怠,精益求精,扬起理想的风帆,朝着更高的目标努力奋进!
8、杨**你尊师益友,诚实善良,朴实无华。你总是用那颗纯洁的心献给校园一片洁净,留给同学一份温馨。的确,你那默默无闻的无私奉献,你那勤奋刻苦的好学精神,你那正视现实克服困难的勇气,让同龄人佩服。好样的,老师很欣赏你,愿老师的鼓励,同学们的赞歌,伴随着你走看着你的进步,这让老师很高兴。但令老师遗憾的是你与同学相处偶尔还会发生不该有的“战争”,你是一个聪明的的孩子,希望你学着多宽容别人,老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
9、你是一个好孩子,在班级里工作积极而又认真,在同学们中享有较高的威信,在学习方面需要加油,因为成绩主要来自于*时的刻苦与认真,而且不能有丝毫的懈怠,希望你继续努力,把成绩在提高一步。
10、你现在是个男子汉了,要学会承担责任,在学习上要认真学习,甩开大步往前走,不要畏畏缩缩,学习关键是要*时努力,短期效应、偷空减料都不是学习的捷径。希望你好好总结,诚实学习,按时完成作业,老师期待你的进步。
11、该生学习期间思想上积极上进,不断学习来丰富自己的学识。与此同时,该生有着优秀的专研意识,有着较强的钻研能力和创新能力,并且在实践上也有着动手能力。在*时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志坚强,并有着朴素的生活作风,不骄不躁。希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
12、有人说:最大的财富是心灵的财富。你阳光、开朗、向上,这是一生的无价之宝。莫非得益于你的名?——衡:*衡、从容、坦荡。拥有内在的从容、自信与踏实,便拥有了成功之“本”。*衡、宁静的心态,是心灵财富之基。由“衡”联想到“恒”——这又是一笔可观的精神财富。恒心、毅力是赢取成功的重要砝码。一个人,如果能恒久地追求自己的梦想,便是幸福的,也会成功常伴!预祝心想事成!
13、虽然你*时沉默寡言,但老师喜欢你那博览群书,文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练的精神,提高做事的效率,改掉丢三落四的习惯,那么优秀的成绩就离你更近。
14、乐弦:这学期的你又进了一步:你尊师守纪、团结同学,学习认真,成绩优异,能积极参加学校开展的各种活动。老师希望你能花点时间静心练好字,让你的作业更漂亮一些。记住《青蛙看海》的故事告诉我们的道理:只要坚持不懈地努力就一定能到达成功的山顶!
15、王军:你是个集体荣誉感很强的孩子,积极参加学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前漂亮了,以前批你的语文作业是老师最大的享受。老师希望你能像从前一样认真练字。孩子,加油!老师期待你在新年取得更大进步!
16、你是个多才多艺的小女孩,优秀的成绩,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,你是同学们心中的好榜样。*时你总是默默地吮吸着知识的甘露,乐于帮助其他小朋友。课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题对,你的态度是那么大方,怪不得同学们都那么喜欢你呢!
17、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝,增进与同学的交流,学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸,因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
18、古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。
19、你活泼可爱,聪颖好学,“沉稳”是所有老师对你的一致评价,勤奋的学习换来了优异的成绩,从容地面对这一却,增加课外阅读量,提高自己的文学素养,多与他人沟通交流,主动积极地参与集体活动,相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。
20、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
21、你真是个让老师生气的学生,作业完成敷衍了事,上课还喜欢随意插嘴,但老师还是发现了潜在你身上的优点聪明机灵,当你认真听讲时,你总能有自己独特的见解。好孩子,老师在新年里期待着你的进步哦。
22、你是个乖巧懂事的孩子,无论是学习,还是劳动,你都能做到自觉、积极。可你你常说自己笨,作文怎么写都写不好。老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,你只是没有找到写作文的方法,只要你能多看、多想做生活的有心人,就能把作文写好。老师期待着你的进步。
23、该同学为人谦虚,随和,乐观向上,有进取心,刻苦学习,成绩优异,多次荣获院奖学金,乐于帮助他人,在校期间积极参加班级、社团活动,提升自己的能力;有较强的动手和应用能力,假期积极参加各种社会活动和社会实践,是一名优秀的大学生。
24、该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好社团活动工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践。
25、该同学为人诚恳,乐于助人,*时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践;有较强的动手能力,能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识;不怕挫折,勇于创新,有一定的适应能力和团队合作精神。在校期间注意提升自己各方面的素质。
26、该生思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具一定的团队协作精神及创新能力,是一名品学兼优的合格大学生。
27、徐**你是一个尊敬老师、诚实善良的学生,但学*像一座大山横在你面前,令你望而却步。俗话说“吃得苦中苦,方为人上人”。你原来的学习基础就很薄弱,再加上主观上的不努力,进步当然不快。老师希望你今后能振作起来,勇敢面对学习,多向老师或同学请教,争取长足的进步,好吗?
28、熊妍池你聪颖,你善良,你活泼。你英语小老师的摸样一定让同学们挥之不去,会永远留在他们的小学生活里。温馨的家庭和父母的疼爱并没有让你产生娇气。希望你竖起理想的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨――驶向知识的海洋。
29、卢振宇你开朗活泼,阳光帅气,富有朝气。学习成绩优秀,表现好,有涵养。假如知识是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如知识是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的舵手。
30、聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。
31、戴福音文静默默无闻地学习着,即使父母不在身边督促你,你也会自觉完成各项学习任务。学习热情高、自觉性强的优点犹如宝贵的财富。拥有它,一生幸福。希望你让勤奋在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下美丽的印痕!
32、文静少言的你对待学*是那么刻苦,对待工作总是那么尽责,你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩,你几乎很少受外界的干扰,一直在静心地做着自己的事情,你既有足够的耐心,又有顽强的毅力,这是你的优势,仍需继续保持,但与他人的主动交往也是必不可少的,这样才能取人之长,补己之短,有利于自己的全面发展。
33、那个初一时爱哭的小女孩儿,仿佛眨眼间就已亭亭玉立。是你给日子挂上的风帆吗,为何三年的时光如白驹过隙。喜欢看你羞涩的笑,喜欢看你专注地学习。愿别后长相忆。
34、貌似不多言的你,其实有时说出的话实在俏皮。当时看你写的日志时总是忍不住多写。漂亮工整的字迹,小品中的幽默滑稽,我会深深地记在心里。
35、一双巧手能描绘出最美的图画。不多言的你却极其内秀。茫茫人海,与你相识,便是缘分,所以在以后的日子里注定会对你有所挂念。孩子,抓住你的目标努力吧,只愿多年后偶然看到一幅名画,下面的名字是岳胜巍。
36、运动场上身影敏捷,英语课上如有神助,幽默的文字,灵动的目光,一年一个台阶的成绩,处处彰显出一个不凡的你。
37、文静的外表下其实是一个地道的乐天派,这么好的性格怪不得人人和你是好友。一颗善良,美好,与人为善的心,总能让人感到如沐春风。孩子,你真的很不错!
38、生活不总是宽敞的大道,任你漫步,任你驰骋,每个人都有自己泥泞的小路弯弯曲曲。遇到困难时,需要我们自己把头颅扬起。坚定的走下去,且持这以恒,或许人生才会有些许的收获。
39、你是一个聪明的小男孩,只是作业不够认真,字迹潦草,成绩不突出,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
40、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展6)
——小学语文的基础知识 40句菁华
1、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
3、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...
4、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
5、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿...
6、转折关系:虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问:可以直白的说就是自问自答。
8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。
9、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
10、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
11、八仙过海——各显神通
12、砌墙的砖头——后来居上
13、井底青蛙——目光短浅
14、拔苗助长——急于求成
15、老虎屁股——摸不得
16、老虎拉车——谁敢
17、老鼠过街——人人喊打
18、麻雀虽小——五脏俱全
19、有借有还——再借不难
20、霸王敬酒——不干也得干
21、竹笋出土——节节高
22、鸡蛋碰石头——不自量力
23、孔夫子搬家——净是书
24、担着胡子过河——谦虚过度
25、山中无老虎——猴子称大王
26、司马昭之心——-路人皆知
27、小葱拌豆腐——一清二白
28、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
29、瘸子上炕——一搬一上
30、秀才遇到兵——有理讲不清
31、黄牛追兔子——有劲使不上
32、过年娶媳妇——双喜临门
33、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
34、AAB式
35、ABAC式
36、一个又一个的形式
37、规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
38、务学与求道
39、自信是成功的第一秘诀
40、学习别人
小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华(扩展7)
——六年级语文句子 30句菁华
1、太阳会发光,会发热,是个大火球。
2、龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。
3、一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!
4、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
5、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
6、我的成绩这么差,几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。
7、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画,我不由发出一声惊叹。
8、我感觉小鸟很不自由,笼子不是它的家,大自然才是小鸟的家。
9、长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。
10、他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
11、屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声都听得见。
12、春,就像一个美丽的仙女,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。
13、琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
14、随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。
15、熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的牙齿。
16、大树中间有一个花坛,里面的花很美,颜色各异,粉得似霞,红得似火,五彩缤纷。
17、绿叶啊,绿叶,你这般美丽地从树上轻轻飘下,随风起舞,却不知已被人称之为落叶!
18、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
19、清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。
20、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中。
21、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
22、他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
23、我的乌龟可小了,还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的,身上背着一个坚硬的壳,壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的,尾巴细细的。
24、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
25、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
26、没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
27、树的叶子还没有落净。窗前的几棵法桐,几天前还枝叶葱茏。忽如一夜的冻雨,让仍然挂在枝头的叶子们一下子都变得有点枯卷。叶子们好像有些眷恋夏天翠绿的神韵,依然暗绿着,抓紧枝条,不愿飘然而去。
28、站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在*原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。
29、早上,我刚从梦中醒来,眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整个大地,是她,为人们创造了最美的境界。是她,让雪花在一瞬间,变成了桂花树上的花朵,看不清也数不尽;又像是从天上掉下来的碎银子,银光闪闪。
30、炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中,使人觉得憋气。
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