育人格言名言 40句菁华

1、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

3、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

4、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

5、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

7、教着，感受着；走着，快乐着！

8、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。

9、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

10、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

11、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。

12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

13、我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。

14、写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。

15、神志清醒，智谋自然就会很明了。

16、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长

17、别管今天如何，起码你还有明天。

18、人最可悲的是自己不能战胜自己。

19、聪明人创造的机会多于碰到的机会。

20、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

21、人生是条单行线，是一条只能前行无法倒退或是逆向行驶的路径。

22、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

23、有种脾气叫，不放弃。

24、行为决定性格，性格决定命运。

25、岂能尽如人意，但求无愧于心。

26、天下大事必作于细，天下难事必作于易!

27、当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。

28、我竟然以为我竭尽全力了。

29、不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。

30、人生是一种无法抗拒的前进。

31、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑;不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。

32、不比智力，比努力;不比起步，比进步。

33、时光不回头，当下才重要。

34、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。

35、我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

36、最强大的人是那些在内心扛住千斤重，表面却很淡然的人。

37、当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。

38、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。

39、不做准备的人是准备失败的人!在任何苦难中能发现好的一面!

40、你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。

育人格言名言 40句菁华扩展阅读

育人格言名言 40句菁华（扩展1）

——教书育人格言 50句菁华

1、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

7、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

8、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

9、教书育人，功德无量。

10、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的.事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、视责任为美德。

15、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、用真情教书，用真心育人。

18、千里之行，始于足下。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、全心全意为学生服务。

21、心灵塑造的最佳工程师。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、堂堂正正做人，认认真真做事。

24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、生命正因为风雨而变得精彩。

27、我最期盼的是学生的点滴进步

28、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

30、良言暖三春，恶言记终身。

31、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

33、教育加赞赏等于教育的*方。

34、修身养性，教书育人。

35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

37、有所尝试，就有所作为。

38、不自满者受益，不自是者博闻。

39、人不可以瞧不起自己。

40、一心育幼苗，两肩担未来。

41、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

42、师的人格就是教育工作中的一切。

43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。

44、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

45、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

46、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

47、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

48、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

49、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

50、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

育人格言名言 40句菁华（扩展2）

——教育人生格言 40句菁华

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

2、关心而不干涉，协助而不代替。

3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

4、创新是人类进步的不竭动力！

5、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

6、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

7、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

8、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

9、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、尽多少本分，就得多少本事。

12、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

14、扬黄牛精神，做*凡工作

15、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

16、今日足金，明日是尘。

17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、太阳下最光辉的职业是教师。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、教书育人，功德无量。

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

28、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、学生的需求，我们不懈的追求。

31、千里之行，始于足下。

32、严格是真正的爱护。

33、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

34、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

35、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

36、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。——[英]威.道.沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》

38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

39、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科";二，"凡是你所教的东西，要教得透彻".——（英）罗素《教育目的》

40、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》

育人格言名言 40句菁华（扩展3）

——男人格言 40句菁华

1、敢于奋斗的人，心中不怕困难。

2、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

3、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

4、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。

5、面对艰难困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强。

6、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。

7、以言责人甚易，以义持己实难。

8、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

9、昨天的辉煌已过去，今天的辉煌要争取，明天的辉煌需努力。

10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

11、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

12、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。

13、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

14、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

15、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

16、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。

17、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

18、能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。

19、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

20、拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。

21、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

22、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。

23、竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

24、没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。

25、突破心理障碍，才能超越自己。

26、在一切日常事务中，非常需要坚强果决的行动。

27、爱父母，每周一次打电话或者抽时间共进晚餐。

28、一个人因为多大的事而发怒，他的心胸就有多大。

29、凡事，只要走出第一步，就要走到底，不怕失败！

30、回忆中，总有一些瞬间，能温暖整个远去的曾经。

31、我们就像多米诺骨牌。我倒向你，你却倒向别人。

32、梦想是数钱数到手抽筋，现实是数钱数到自然醒。

33、要一个人没有一点缺点，他也就会丧失所有优点。

34、不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。

35、明明喜欢的是你，却要装做无关痛痒的开着你跟别人的玩笑。

36、爱，是会让人变得坚强的。相信我，我只是一时无法止住泪。

37、成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。

38、爱护你的身体，它是你的第二张名片，但不是为此你不需要努力工作。

39、在生活中，我们要克服来自生活本身的阻力，也要能够容忍他人偶尔不友好的态度。

40、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

育人格言名言 40句菁华（扩展4）

——人生名人格言 50句菁华

1、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克

2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

3、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼

4、不会从失败中找寻教训的人，他们距离成功之路是遥远的。——拿破仑一世

5、死生一事付鸿毛，人生到世方英杰。——秋瑾

6、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

7、人生是一座富矿，有待于自身去开采。——崔鹤同

8、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹

9、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

10、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦？——古龙

11、利人乎即为，不利人乎即止。——《墨子》

12、受苦的人，没有悲观的权利。——尼采

13、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

14、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋

15、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》

16、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

17、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

18、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

19、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果

20、今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫·托尔斯泰

21、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳

22、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。—歌德

23、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

24、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

25、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

26、在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。——卡内基

27、天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。——章炳麟

28、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德

29、微笑乃是具有多重意义的语言。——卡尔·施皮特勒

30、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人

31、自由向来得一切财富中最昂贵的财富。——罗曼·罗兰

32、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克

33、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

34、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。——塔索

35、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德

36、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

37、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。

38、如果你想勇往直前，那么就学会不要对任何东西有依赖。

39、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

40、决心是成功的开始。

41、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

42、每个人都是自己命运的主宰。——斯蒂尔斯

43、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。——比彻

44、人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。——安东尼

45、一段人生代替了另一段人生，一个女人代替了另一个女人。——沈浩波

46、什么是我们的目的和职责呢？那就试试自己完美，使别人幸福。——康德

47、孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是*害怕光明。——柏拉图

48、人生八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。——《佛经》

49、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。——柏杨

50、艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。——《源氏物语》

育人格言名言 40句菁华（扩展5）

——教育人生格言座右铭 50句菁华

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。

4、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

5、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

6、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

7、良好的个性胜于卓越的才智。

8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

9、学如逆水行舟，不进则退。

10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

11、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

12、爱己之心爱人，律人之心律己。

13、不自满者受益，不自是者博闻。

14、喜欢孩子，善待孩子。

15、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

16、耐心、细心、恒心。

17、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

18、良言暖三春，恶言记终身。

19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

20、踏踏实实工作，认认真真育人。

21、学生的需求，我们不懈的追求。

22、用真情教书，用真心育人。

23、全心全意为学生服务。

24、学高为师，身正为范。

25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

26、一切为了学生。

27、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

28、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。

29、唯有行动才能改造命运。

30、严以律己，宽以待人

31、不求闻达，但得心安

32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

33、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

34、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

35、好笋出好竹，好师出好徒。

36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

37、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

38、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

39、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹

40、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰

41、艺术是活的科学。 —— 科克托

42、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

43、教师的春风，日日沐我心。

44、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

45、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。

47、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

48、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

49、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

育人格言名言 40句菁华（扩展6）

——诚信名人格言 40句菁华

1、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。汉韩婴《韩诗外传》

2、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克

3、丈夫一言许人，千金不易。《资治通鉴》

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知

5、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。巴尔扎克

6、信不足，安有信。《管子》

7、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。鲁迅

8、守信用胜过有名气。

9、今天付出诚意，明天收获信誉。 祸莫大于无信。

10、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博----- 张衡

11、诚者，天之道也；思诚者，人之道也-----《孟子离娄上》

12、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件-----康德

13、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用----- 黑格尔

14、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉-----沃夫格

15、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ 孟德斯鸠

16、老老实实最能打动人心-----莎士比亚

17、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚-----吕坤

18、言不信者，行不果-----墨子

19、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨-----程颢、程颐《二程集论学篇》

20、静以修身，俭以养德----- 诸葛亮

21、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落-----狄德罗

22、欺人只能一时，而诚信都是长久之策-----约翰雷

23、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚-----薛瑄

24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己-----莎士比亚

25、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上----- 马雅可夫斯基

26、才者，德之资也；德者，才之帅也-----司马光

27、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验-----*

28、小信诚则大信立-----韩非子

29、强本而节用，则天不能贫----- 荀况

30、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒----- 苏轼

31、诚信为人之本-----鲁迅

32、工作上的信用是最好的财富-----没有信用积累的青年，非成为失败者不可-----池田大作

33、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气----- 卢梭

34、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基-----德莱塞

35、贫而无谄，富而无骄----- 子贡

36、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德----- 赫尔巴特

37、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼----- 卢梭

38、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之-----杨泉

39、人而无信，不知其可也-----孔子《论语为政》

40、人之所助者，信也-----《周易》

育人格言名言 40句菁华（扩展7）

——关于人格修养的名言 30句菁华

1、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

2、保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。——歌德

3、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

4、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。——霍海

5、人支配习惯，而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基

6、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

7、修身处世，一诚之外更无余事。——明·朱之瑜

8、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》

9、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

10、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——-伊索

11、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

12、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

13、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克

14、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

15、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯

16、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

17、一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

18、自重——人格天*上的砝码，质地越纯，价值越重。——佚名

19、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫

20、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达

21、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯

22、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾

23、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

24、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪

25、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

26、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

27、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特

28、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。——雪莱

29、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根

30、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

格言,名言