主体验收评估报告模板 40句菁华

1、监理部严把工程材料质量关，对进场原材料及构配件，监理部认真核查出厂合格证明文件，在施工单位自检合格的基础上进行外观检查。并按规范规定进行见证取样检测，在检测合格并完成材料报验程序后，方可用于工程施工。

2、对钢筋焊接、试块制作等严格按照规范要求进行见证取样、送检。

3、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-20XX）；

4、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-20XX）；

5、《火灾自动报警系统施工及验收规范》（GB50166-20XX）

6、于20XX年11月22日委托永嘉县建筑工程质量监督站检测室对一至四层混凝土结构后锚固拉拔进行了检测，检测结果均满足设计及规范要求。

7、于20XX年11月30日委托永嘉县建筑工程质量监督站检测室对一至四层混凝土进行了回弹法检测，以及钢筋保护层检测和实体取芯检测，检测结果均满足设计及规范要求。

8、混凝土强度经现场回弹检测符合设计要求，砼试块强度评定为合格、砂浆试块强度评定为合格。

9、工程观感质量情况

10、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）

11、经建设单位和监理单位审批的施工组织设计及主体工程施工方案；

12、钢筋工程

13、混凝土工程

14、模板分项：共计验收检验批12个。经验收合格。

15、砼分项：共计验收检验批3个。经验收合格。

16、所属分部主控项目全部合格，一般项目合格率在90%以上。

17、项目名称：XX县XX小区11#楼

18、设计图纸，设计变更通知单，图纸会审记录。

19、《建筑工程施工质量验收统一标准》gb50300—XX。

20、《砼结构工程施工质量验收规范》gb50204—XX

21、《建设工程监理规范》gb50319—XX

22、人防验收规范。

23、2、构配件及设备进场检验情况

24、2、本分项工程共有XX个检验批，经查验该分项工程所有检验批的主控项目及一般项目均满足施工质量验收规范要求，该分项工程评定合格。

25、2本分项工程共有X个检验批，经查验该分项工程所有检验批的主控项目及一般项目均满足施工质量验收规范要求，该分项工程评定合格。

26、2、回弹法检测砼强度报告；现龄期强度推定值大于XXmpa。满足合计要求。

27、监理项目部在总监理工程师的主持下编制了具有针对性的《监理规范》，经总监理工程师审批后用于指导本工程的监理工作。明确各专业分工，落实岗位职责，专业监理工程师相应制定了《监理实施细则》并突出了旁站监理的范围、内容及旁站人员职责等，督促施工单位建立健全质量保证管理体系。施工过程中随时检查现场质量管理体系运转情况，保证质量在动态管理控制之下。

28、施工过程中存在的质量问题：施工单位在绑扎框架梁、板钢筋时，存在的钢筋偏位、垫块漏放等现象，在浇筑混凝土前全部令其整改完毕，经验收复查合格。

29、质量控制资料中，对各子分部的原材料如：钢筋、水泥、多孔砖等进场后首先检查产品质量证明文件及检验报告，核查原材料的品种、规格、性能是否符合设计要求和技术质量标准，同时对材料出厂证明文件、产品合格证进行审查、签发。

30、本工程为X结构，层楼。建筑结构类别为类，结构安全等级为级，总建筑面积为M2，耐火等级为X级。抗震设防烈度为度，抗震等级为X级，设计使用年限为X年。

31、000以上

32、工程建设监理合同、监理规划及实施细则。

33、工程设计文件及工程变更资料。

34、《建设工程监理规范》GB50319-2000。

35、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001。

36、《塑料门窗安装及验收规程》JGJ103-96

37、工程项目开工前进行图纸会审；审查施工组织设计、质量管理体系、安全保证体系、安全专项方案。

38、审核进场施工的施工机械、设备、设施。对测量仪器、计量工具、临时用电、脚手架、井架等进行重点审核。

39、门窗子分部工程

40、细部子分部

主体验收评估报告模板 40句菁华扩展阅读

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展1）

——资产评估报告 60句菁华

1、保护国有资产保值增值。xxxx年度，*国有资产监督管理委员会努力探索并推动央企之间、央企内部相近业务板块之间联合重组上市，推进央企上市公司的优化整合，共有134家进行了资产重组。在108份并购重组资产评估报告中，以评估值作为定价参考的为77份，占比71.30%。其中，7家发生重大资产重组，在7份报告中，以评估值作为定价参考的资产评估报告7份，占比高达100%。资产评估已成为*监督管理央企改制及资产重组行为的主要手段，保证了央企战略性重大重组的顺利进行。

2、“轻资产”行业重组快速增长。随着经济转型，步入“新常态”，以信息传输、软件和信息技术服务业为代表的轻资产行业的重组明显增长，监管部门对于资产评估的监管更多关注程序合法和信息披露，对于估值的合理*由市场去判断。xxxx年度，上市公司*有28家进行了资产重组，共出具资产评估报告27份，以评估值作为定价参考的19份，占比70.37%。资产评估发挥价值发现功能，有效地解决轻资产行业的知识产权定价问题，确定轻资产行业的公允价值。

3、收益期和预测期的确定

4、依照规定的评估程序及其匹配方法与标准进行科学的评估。

5、经济行为文件。实施经济行为所必须取得的有关部门批件。

6、评估结果合理性分析研究

7、中小资产评估机构发展战略研究

8、企业价值与整体资产评估的方法研究

9、人力资源评估研究

10、网络评估初探

11、资产评估的价值基础以及价值类型研究

12、资产评估对象和范围关系研究

13、××资产评估国际比较研究

14、对资产评估业公司治理问题研究--以广西资产评估机构为例

15、美国评估准则与我国资产评估准则的比较研究

16、除评估基准日*已颁布和已颁布尚未实施的影响资产占有方经营的法律、法规外，假设收益期内与资产经营相关的法律、法规不发生重大变化。

17、对本次纳入评估范围内的苗木资产不存在权属争议。

18、在履行评估程序过程中，评估人员依据评估有关规定对资产占有方提供的评估对象的权属文件、资料进行了关注，并进行了必要的查验，但评估师不对评估对象的法律权属提供保证。

19、《国有资产评估管理办法》(*1991年第91号令);

20、“出资(无形资产)确认书”。

21、权属关系：

22、100以下(含100) 6

23、5000以上~10000(含10000) 0.5

24、215、217、221、228、808、265、702、821、805多路公交车途经，距离三峡广场只有三分钟的车程

25、受托评估方掌握的有关资料和估价人员实地勘察、调查获得的资料。

26、委托方：江苏霞客环保色纺股份有限公司

27、资产评估报告书是反映和体现资产评估工作情况，明确委托方，受托方及有关方面责任的依据。

28、《资产评估准则—基本准则》（财企[20xx]20号）

29、《资产评估准则——森林资源资产》（中评协〔20xx〕245 号）

30、《资产评估准则——企业价值》（中评协[20xx]227号）

31、《资产评估准则——评估报告》(中评协[20xx]230号)

32、《资产评估准则——珠宝首饰》（中评协[20xx]211号）

33、《资产评估准则——无形资产》（中评协[20xx]217号）

34、《资产评估准则––评估程序》(中评协[20xx]189号)

35、《评估机构业务质量控制指南》（中评协[20xx]214号）

36、《商标资产评估指导意见》（中评协[20xx]228号）

37、《著作权资产评估指导意见》（中评协[20xx]215号）

38、《企业价值评估指导意见（试行）》

39、母公司

40、子公司

41、公司简介

42、《中华人民共和国公司法》(20xx年10月27日第十届全国*大会常务委员会第十八次会议修订);

43、《中华人民共和国城市房地产管理法》(1994年7月5日);

44、《关于加强企业国有资产评估管理工作有关问题的通知》(*中联资产评估有限公司第

45、委托人提供的有关原始发票和资产清单；

46、有关资产的现行市场价格资料；

47、了解土地资产评估质量的好坏，并作出对评估结果是否予以确认的决定。

48、作为研究、分析、完善和改进土地资产评估工作的资料，同时也可采集其中的有用的土地资产价格信息资料。

49、深化土地使用制度改革。土地作为资产管理、应公正地显化其价值，是作为出让、转让、出租、抵押的重要依据，评估报告提供土地价格数据是出让宗地底价，是转让、出租、抵押的交易价格。

50、委托评估的一套住宅为房改房。

51、评估结论只在上述原则、依据、前提条件下成立，没有考虑将来可能发生的抵押、担保事宜，以及特殊交易方追加付出的价格等对评估值的影响，也未考虑国家宏观经济政策发生变化，以及遇有自然力和其它不可抗力对资产价值的影响，当前述条件及持续经营原则等其它情况发生变化时，本评估结论失效;

52、国家国有资产管理局，国资办发[1992]36号《国有资产评估管理办法施行细则》;国资办发[1996]23号《资产评估操作规范意见(试行)》。

53、《资产评估准则—基本准则》、《资产评估职业道德—基本准则》。

54、中华人民共和国国家标准GB/T50291-1999《房地产估价规范》。

55、评估说明的封面及目录；

56、××县林业局、××县果业局。

57、资产评估价值类型指导意见（试行）。

58、营业执照、税务登记证、组织机构代码证等；

59、资产购置协议、合同发票等财务资料；

60、统计部门资料；

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展2）

——工程竣工验收报告 50句菁华

1、建筑类别及耐火等级：一类高层建筑及地下室，耐火等级为一级，北侧商业部分为二类多层建筑，耐火等级为二级。

2、本工程联动系统为集中控制，联动控制台设在一层消防控制中心内，联动功能主要有：火灾报警后停止送排风机，打开排烟口和正压送风口，启动排烟风机和正压送风机，火灾确认后接通警报装置，10~15秒后接通紧急广播，组织疏散，同时启动消防水泵、喷淋泵，电梯迫降至底层。

3、由于供电局负责配电房设备安装，还没有全部完成，现各设备所采用的电源为工地临时用电，负载不能同时运转时间太长。

4、设计单位人防工程质量检查报告；

5、完成设计项目情况：基础、主体、室内外装饰工程；给排水工程、消防工程；建筑电气安装工程；电梯安装工程；室外工程；小区市政道路工程。经审查基础工程合格、主体工程合格、室内外装饰工程合格、屋面工程合格；给排水工程合格；建筑电气工程合格。

6、试验报告：经审查主要建筑材料(钢材、水泥、砖、砂、石、防水材料、电气材料等)试验报告齐全，符合要求。

7、工程质量保修书：工程质量保修书已签订，并编制了商品房质量保证书和房屋使用说明书。

8、各原材料质保书、合格证及复试报告单；

9、隐蔽工程验收检查记录；

10、工程资料均为原件(复印件均写明原件存放之处并加盖存放单位红章)。

11、强化创优意识，在全体管理和施工人员中开展创优目标教育努力使创优目标活动深入人心。

12、执行公司综合管理体系程序文件，建立项目质量保证体系和建立各级质量责任制来明确质量责任。

13、成立QC小组进行技术难点的现场攻关。

14、混凝土工程

15、采暖与卫生工程：(写明分包单位名称)

16、电梯安装工程(写明分包单位名称)

17、地基与基础工程

18、主体结构(略)

19、通风与空调(略)

20、2008年 4 月 日通过消防工程消检；20xx年 4月 日通过市消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。

21、20xx年 4月 日向市城建档案馆上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。

22、参加验收单位人员

23、GB50210-2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》

24、JGJ52-2006《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》

25、单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录符合要求。

26、坚持把好隐蔽工程验收关，在班组自检的基础上，由施工员、质检员进行复核，复核后，通知建设单位驻工地代表、监理工程师进行隐检，然后通知质监部门再进行隐检验收。检验合格后方可进行下道工序施工，并开具砼浇灌令。

27、1 开、完工日期

28、3 路基工程

29、3.3 石灰粉煤灰沙砾混合料基层采用混合料场集中拌和，汽车运输，随运随铺。石灰粉煤灰沙粒混合料采用自动调*摊铺机分两层摊铺，通过试验段确定压实系数，进行大面积摊铺，碾压时其含水量保持最佳含水量±2%范围内采用一轻一轻的程序碾压，石灰粉煤灰砂粒混合料各项指标均满足设计规范要求。

30、设计标准及验收标准

31、强化施工管理，实行短期网络计划管理，编制分阶段和月度施工计划，并细化到每日施工计划。确定每月阶段施工重点，严格按照网络计划组织施工，加强和搞好材料供应和储备，保证施工材料。

32、质量管理与体制

33、工程延期和费用索赔：尽管工程开工期在当地梅雨季节，但我项目部根据实际情况，合理安排，保证工程如期完工。

34、深层搅拌机械就位。

35、基坑开挖：基坑开挖前测量地面高程，控制开挖深度，开挖尺寸比基础宽出50cm。

36、摊铺集料：现场人工摊铺土和石灰、机械拌和，人工整*，摊铺松铺系数

37、洒水拌和：在拌和过程中应及时检查含水量，使混合料的含水量等于或略大于最佳含水量。

38、砼路面施工工艺

39、砼搅拌和运输。

40、摊铺及捣实砼。

41、刻纹。

42、重视环保工作：编制实施施工组织设计时，把环保工作作为施工组织设计的重要组成部分，并认真贯彻执行。

43、5米(人行道)+3.5米(慢车道)+7.5米(行车道)+3.5米(中央带)+7.5米(行车道)+3.5米(慢车道)+4.5米(人行道)=34.5米；

44、工程试验检测

45、电力工程管材采用福建省泉州大日塑胶有限公司生产的

46、建 设 单 位： 绥德县卫生局

47、监理单位对工程进行了质量评估，具有完整的监理资料，并提出工程质量评估报告。

48、设计单位对设计文件及施工过程中由设计单位签署的设计变更通知书进行了检查, 并提交了质量检查报告。

49、有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告。

50、第一阶段完成工程量15%评分90.14分，安全评定合格

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展3）

——资产评估报告 50句菁华

1、“轻资产”行业重组快速增长。随着经济转型，步入“新常态”，以信息传输、软件和信息技术服务业为代表的轻资产行业的重组明显增长，监管部门对于资产评估的监管更多关注程序合法和信息披露，对于估值的合理*由市场去判断。xxxx年度，上市公司*有28家进行了资产重组，共出具资产评估报告27份，以评估值作为定价参考的19份，占比70.37%。资产评估发挥价值发现功能，有效地解决轻资产行业的知识产权定价问题，确定轻资产行业的公允价值。

2、促进生态环保建设。生态环保企业及生态环保系统服务功能的价值评估，对生态环保资源的可持续经营具有重要意义。xxxx年度，我国生态环保企业共有60家进行了资产重组，资产重组出具资产评估报告109份，以评估值作为定价参考的93份，占比85.32%。其中，2家上市公司发生了重大资产重组，出具资产评估报告8份，全部以评估值作为定价参考，占比100%。资产评估为生态环保企业并购重组提供了合理的公允价值判断及专业咨询，促进了生态优化和环保建设。

3、收益法模型

4、本小组及参加本次评估的全部工作人员依照国资办发[1996]23号文所发《资产评估操作规范意见(试行)》进行操作，不受被评资产各方当事人利益的影响，与委估资产各方当事人之间无任何利害关系。

5、主要法律、法规。主要列示国家公布的与资产评估相关的主要法律法规规章制度及国家法律政策。

6、评估方法的选择还要受可搜集数据和信息资料的制约。

7、确认评估工作中没有发生重复和漏评的情况，并根据汇总分析情况，对资产评估结果

8、广西资产评估行业科学发展研究

9、中小资产评估机构发展战略研究

10、资产评估基本方法的改进与应用研究

11、资产评估学理论体系构建研究

12、价值类型与资产评估目的关系研究

13、论公允价值与市场价值的关系

14、评估中的基本方法的改进与应用研究

15、上市公司资产评估中的若干问题

16、美国评估准则与我国资产评估准则的比较研究

17、品牌资产评估研究

18、资产评估方法的比较与选择研究

19、权属关系：

20、100/98）

21、100/102）

22、资产评估报告书是建立评估档案、归集评估档案资料的重要信息来源。资产评估报告不仅是资产评估机构完成评估工作的总结，也是国有资产管理部门验证、确认资产评估过程和评估结果的重要依据，是公众投资者得以了解公司情况的重要途径。

23、《资产评估职业道德准则—独立性》（中评协〔20xx〕248 号）

24、《资产评估准则——企业价值》（中评协[20xx]227号）

25、《资产评估准则——珠宝首饰》（中评协[20xx]211号）

26、《金融企业国有资产评估报告指南》（中评协[20xx]230号）

27、《专利资产评估指导意见》（中评协[20xx]217号）

28、《金融不良资产评估指导意见（试行）》（中评协[20xx]37号）

29、子公司

30、所有者权益的审核

31、《中华人民共和国城市房地产管理法》(1994年7月5日);

32、《资产评估职业道德准则-基本准则》(财企(20xx)20号);

33、有关资产权属方面的“说明”;

34、*令[20xx]第294号《中华人民共和国车辆购置税暂行条例》;

35、国经贸贸资源[20xx] 1202号《关于调整汽车报废标准若干规定的通知》;

36、委托人提供的有关原始发票和资产清单；

37、《企业国有资产评估管理暂行办法》20xx年**第12号令;

38、对的利用

39、了解土地资产评估机构从事评估工作的能力。

40、了解土地资产评估质量的好坏，并作出对评估结果是否予以确认的决定。

41、对评估中运用的市场信息资料进行对比分析。

42、本评估报告依据法律、法规的有关规定发生法律效力，为前述评估目的而作，对其他评估目的，本评估结论失效;

43、本报告书及附件未经委托方书面同意，不得向委托方和评估报告审查部门之外的单位和个人提供，报告书的全部或部分内容不得发表于任何公开媒体上;

44、*[1991]第91号令《国有资产评估管理办法》。

45、《资产评估准则—基本准则》、《资产评估职业道德—基本准则》。

46、国际无形资产评估事务所信息库；

47、本报告各种数据和参数是以*市场为主进行预测。应用于国际市场时，其数据和参数有可能产生变化。

48、贡献原则是指，单项资产或资产的x一构成部分的价值，取决于它对其他相关的资产或资产整体价值的贡献，而不是孤立地根据其自身的价值来确定评估值;也可以根据当缺少它时，对相关资产或资产整体价值下降的影响程度来确定其评估值。

49、房产证证等；

50、评估中收集到的森林采伐、木材销售、造林营林以及抚育管护等有关的经济技术指标；

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展4）

——分部工程验收报告 50句菁华

1、建设单位与施工单位签订的正式合同；

2、设计单位的设计图纸、施工说明及工程设计变更单；

3、执行公司综合管理体系程序文件，建立项目质量保证体系和建立各级质量责任制来明确质量责任。

4、成立QC小组进行技术难点的现场攻关。

5、混凝土工程

6、电梯安装工程

7、建筑电气(略)

8、建筑智能化(略)

9、建筑面积及层数：建筑面积约1928m/-1+3层

10、质量目标:实现合同规定的合格目标。

11、建设单位：遵义县沙湾镇沙湾小学

12、工程特点：该工程层数为-1+3层，结构形式为框架结构，基础形式为孔桩及独立柱基，地基基础设计等级为丙级，结构安全等级为二级，结构设计使用年限为50年。本地区设防烈度小于6度，因本工程为教学楼，按重点设防类别进行抗震设计，抗震丙类处理。本工程混凝土强度等级:孔桩为C30、地梁为C30、一～三层柱为C30，各层梁、板、楼梯为C30.工程于20xx年7月20日开工，20xx年5月25日提交验收。

13、20xx年x月x日通过消防工程消检；20xx年x月x日通过xx消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。

14、20xx年x月x日向xx上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。

15、参加验收单位人员

16、已完成设计文件和合同约定的内容；

17、涉及设计文件的变更，已由设计部门签署认可文件，其中重大变更经由图纸审查机构审查通过；

18、勘察、设计单位对勘察、设计文件及施工过程中由设计单位签署的设计变更进行了检查，并已提出质量检查报告；

19、工程质量控制资料（其中包括：□桩基、□钢结构、□幕墙、□装修、□安装、□节能等）已经建设、监理单位核查并符合要求；

20、报建面积xxx㎡，实际竣工面积为xxx㎡，超出面积已按要求办完相应批准手续；

21、竣工验收程序及内容

22、验收组分为三部分分别进行检查验收

23、当在验收过程中法相严重问题，达不到竣工验收标准时，验收组将责成责任单位立即整改，并宣布本次验收无效，重新确定时间组织单位工程竣工验收；

24、设计工作按照xx市民防局审查的设计方案进行了全面、系统、完整的设计，符合国家设计规范，满足了施工需要。

25、施工单位按照国家有关xx工程施工的法律、法规和技术规程、规范，以及施工合同要求进行了施工。在工程进度、质量、造价和安全生产，以及施工资料等方面达到了工程竣工验收标准。

26、实地查验xx工程质量

27、xx工程竣工验收意见

28、施工记录；

29、GB50204-20xx《混凝土结构工程施工质量验收规范(2011年版)》

30、GB50208-2011《地下防水工程质量验收规范》

31、1 机动道路面结构

32、工程项目参建单位

33、工程规模及主要工程量

34、水泥稳定碎石层为5%水泥剂量，厚度为32cm，抗压模亮1500MPa，七天抗压强度不小于4.0MPa，压实度不小于97%。级配碎石压实度不小于96%，厚度为20cm。

35、8%石灰改善土，压实度不小于95%，厚度为40cm。

36、土路基弯沉值不大于272，水稳基层弯沉值不大于41。

37、物资、机械管理

38、严把图纸关。用于现场施工的图纸，都必须经过严格的复核审核，充分了解设计意图，加盖受控章后由项目总工程师签发执行。未经复核、审核的图纸，不得用于工程施工。

39、加强与业主、监理、设计单位的联系，在施工技术方面得到广泛的合作与支持，及时解决施工中遇到的问题。

40、附质量保证体系表

41、合同管理

42、路基施工工艺

43、软基处理之粉喷桩施工工艺

44、深层搅拌机械就位。

45、搅拌提升，同时喷干水泥粉至地面以下30cm～50cm处(设计桩顶)。

46、重复搅拌提升，直到离地面下0.5m，上部回填5%灰土(或水泥土)并压实。、关闭搅拌机械移位至下一桩位。

47、涵洞施工工艺

48、摊铺石灰：根据石灰土层的厚度和预定的干容重及石灰剂量计算每*米石灰稳定土所需的石灰用量，并计算每车石灰摊铺面积，然后再据以计算出每车石灰的卸放位置，即纵向和横向间距，做出标记。用刮板将石灰摊开，表面无空白，量测石灰松铺厚度，较核石灰剂量是否正确。

49、施工准备：备料、施工前各种试验，水稳层检测合格，机械设备进场并调试可正常使用。

50、刻纹。

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展5）

——体验田园生活的心情说说 40句菁华

1、秋天，金黄色铺满了田野、山冈。秋风送爽，一片片枯黄的叶子跳着一曲曲优美的舞蹈，降落在地上，水面上。山野中，是什么在飘香?哦，原来是桂花开了。小小的桂花呈金黄色，虽然小，但却十分香。村里的孩子非常喜欢桂花，特别是桂花做的香包，挂在衣服边上，散发着淡淡的清香。秋风一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子们别提有多喜欢了，他们拿着篮子来到山上，采集野果。不一会儿，孩子们的篮子里都装满了野果，也装满了孩子们欢乐的笑容。

2、来到田园，朦朦胧胧地看见葱绿色，这对我的近视眼有很大的疗效。都说乡下的空气比城里的空气质量好，今日一亲身体验，果然如此。天渐渐亮了起来，攻公鸡“喔喔”地把正在睡梦中的人们叫醒，似乎在提醒人们要起来干活了。看，对面农家屋顶的烟囱上，冒出了一缕缕炊烟，一阵凉爽的微风吹过，使人顿然神清气爽，心旷神怡，还带着一丝丝稀粥的香味，给人以梦幻的感觉，似乎来到了世外桃源，一个没有战争，没有喧哗，只有和*而又充满生机的世界。我们继续走着，走着……

3、白天是短暂的，吃过晚饭后，我们坐在屋前的台阶上，看着天空一点一点的暗下来，一转眼，星星亮了，月亮也露出了洁白的牙齿，我们便开始数星星，数着数着，我仿佛进入了一个美好的梦幻世界：星星一闪一闪的向大地眨着眼睛，月亮好似一颗最独特的宝石镶嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一层薄薄的白纱，将大山围住，那么轻、那么亮，整座山沉浸在白纱的笼罩中。一阵清凉的风吹过，好像一壶酒洒过，醉得屋前的树、竹、花、草等植物东倒西歪。

4、金色的田野一望无际,远处的小村落成了它最好的装点,蓝天上的白云挡不住太阳那*和的眼光,三三两两的树木在秋风中拍板,又是1个丰产年。

5、分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

6、乡下人家，固然住着小小的屋宇，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了之际，藤上便结出了青的、红的瓜，它们1个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤跟叶，形成了一作别有幽默的装潢，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可恶多了。

7、乡村生活是自由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。

8、一条条小河宛如蓝色的缎带环绕着一马*川的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋，一派俏丽动听的田园景色!

9、冬天，我们可以在家门口堆雪人，那每一个堆好的雪人都是我们打雪仗时的阵地，一般我们要堆好几个，万一一个雪人被打蹋了，我们则会去另一个阵地，直到我们的阵地都被击垮，不然我们就还没有输。每一次我都要玩到手冻的红彤彤的，直到我不能在拿起雪球，好比不能在拿起枪，我都不会放弃，回到家，把脸用热水洗干净，把手浸泡在热水里，是那时最舒服的事。等我暖和好了，我会在上战场。

10、村后是一马*川的桑园，在春天雨露的润泽下，桑树抽出了新芽，全部桑园就是无边无际的大陆。

11、初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。

12、儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。

13、红粒炊畲粟，青烟郁涧薪。得床思熟睡，寒犬苦狺狺。

14、金色的田野一望无际,远处的小村庄成了它最好的点缀,蓝天上的白云挡不住太阳那温和的目光,三三两两的树木在秋风中点头,又是一个丰收年。

15、要是你在太阳快落山时，出来漫步，必定能看见城市里的人吃晚饭的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃饭，有的人家将桌椅饭菜摆到自家院子里吃饭，愉快地吃起来。天涯的彤霞，向晚的大风，天边归巢的鸟儿与农村的人一起汇成了一幅天然，协调，漂亮的田园景致画。

16、乡村昼夜恬静，民众友善，民风纯朴，我真的有N种理由热爱乡村生活，向往乡村生活！

17、总之一句话，乡村生活真的很美好啊！将来等我老了，一定会来这里生活直至生命终结，至少我也会在这幢老屋里生活上那么一段时间。

18、像我们城市里的孩子，都非常向往乡下的田园生活，感受一下乡下和城市有什么不一样的地方。

19、游人如果到当地农家作客，通常都会受到热情的款待，品尝酥油茶，喝一碗青棵酒，再骑上主人的高头大马去山间牧场一游，能充分领略到这里的田园风光。

20、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

21、依山傍水，别墅园林，悠游岁月，是城市精英形而上的向往，是新富阶层的田园想象。

22、我的家乡在农村，而尤其令我喜爱且魂系梦牵的是那红墙小院。且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，也不提那黑油油的广阔的土地，以及常见的一年四季富于变化的荷塘，单是这红墙小院，就极富诗情画意。

23、乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫。

24、田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇！

25、田园，宁静、恬淡而优美。阳光明媚,星月璀璨,落英缤纷,百鸟齐鸣。湖水纯洁透明，山林茂密翠绿。在田园里，作家们种豆、生火、做饭，阅读、倾听、孤独。享受一片安静，寻觅生命真谛；洞察自然，感悟人生。

26、每个*人心中都有一片山水，这是对世外桃园的向往，是对山水田园生活的渴望，祖先们耕读文化的种子一直根植在我们的每个细胞里。

27、这是我们村儿，也是一心向往的田园生活。每天穿过林子到邻村儿健个身，简单的生活既安宁又满足。

28、我也向往这样的田园生活：枯藤老树昏鸦，空调WIFI西瓜，晚饭有鱼有虾，出门还能骑马。

29、向往的是那种住在农村，工作在城市的生活!每天从城市下班，回到农村的田园生活!只是，它只能是向往而已。

30、春暖花开，砍柴洗衣喂马，向往的田园生活，假装经历一次。

31、其实，很喜欢这种生活，除了怕虫子之外，是向往一个自给自足的清闲田园生活的。

32、老宅的感觉是真的好，人就是这么矛盾，生活在老宅的时候向往独门独户，现在独门独户的时候倒是向往起田园生活。

33、美丽的大理!一直向往的地方!向往田园生活!

34、有时候真的太向往一双人、一片绿水青山、一座木屋的与世无争的田园生活了。

35、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒;忽而风满天，忽而*静得纹丝不动。

36、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

37、近处，茶园里亮泽的绿叶铺满心间。一株株茶树像整齐的士兵在列队，英姿飒爽的神态扑入视野；远处，梯田在层层铺展，大自然鬼斧神工的手，才有这样的杰作，才整理出美丽的田园风光。明朝罗贯中诗言：青山不老，绿水长存。也许因此，有一些田地有水，还闪着亮光，像一面面镜子，露出会心的光芒。远山、近冈、村舍，清晰地显露着。几只牛在田里哞哞哞地叫着，顺风而来，依稀可以听见；一些羊摇着头，吃着草，还在咩咩咩地喊着，这一切，呈现出深沉的色调，融入深厚的风采。

38、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

39、乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。

40、每个*人心中都有一片山水，这是对世外桃园的向往，是对山水田园生活的渴望，祖先们耕读文化的种子一直根植在我们的每个细胞里。

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展6）

——小班幼儿评估手册评语 40句菁华

1、陆依莎—莎莎是个聪明伶俐的女孩。在幼儿园她可能干了，还热心地帮助老师和其他小朋友，做起小助手来认真负责。不过，莎莎还是要把自己的本领先学好了，希望莎莎能更加认真，专心地学习，在升入小学的时候就会更棒了！祝暑期快乐！

2、邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是快乐的，有意义的。记得腾腾第一天来的时候，是那样的羞涩，但今天腾腾完全变了，开朗、活泼、遇事有想法，看了动画片还能临摹，什么“天地双龙”，“宇宙奥特曼”腾腾都能逼真地表现出来，我们认为腾腾进步最大的是语言表达能力，以前腾腾讲的都是方言，今天腾腾能讲一口流利的普通话，到了小学准能让别的小朋友羡慕一番，但是腾腾也不能骄傲，一定要努力喔！我们四位老师等着你的好消息。

3、罗钰—你给老师的印象是—聪明、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长、饭前发点心等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗？

4、金馨洁—洁洁是我们班最善言谈的一个女孩子，班里有什么新鲜的事她总是第一个来说给我们听。欢乐的时光总是过的那么快，可爱的洁洁在大二班又渡过了一个学期。上课认真、积极发言的洁洁可是收获不少哦！洁洁是我们的爱心天使，在其他小朋友需要帮忙时，她总是笑眯眯地跑过去，很热情的帮助他们，作为“爱心天使”的她还经常帮助老师，是老师的得力“小秘书”。洁洁很喜欢和小朋友一起分享自己学到的知识、探索科学的奥秘、感受生活的美好，在“笑笑”的学习生活马上就要结束了，希望洁洁在以后的学习生活中能有更加突出的表现，我们相信你会圆梦的。相信自己，没错的！

5、袁黄杰：你天真可爱、与同伴能友好相处，待人有礼貌，爱帮老师做事情。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后不管在哪里都能大胆地说、大胆地做。好吗？

6、秦丽红：你是个可爱、聪明又善良的小女孩。你很懂事，对人热情大方。上课时你总是很遵守纪律，坐得很端正，是小朋友学习的榜样。可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗？

7、季娴婷：你是个聪明可爱的小女孩，每天早上都能看到你那充满微笑的脸庞，你喜欢和小伙伴一起游戏玩耍、学习等。你的小手真巧，能用积木搭出各种造型的东西，小朋友都夸奖你是我们班里的小小发明家呢！老师希望你在新的学期能大胆的积极举手发言，那就更棒了！

8、徐柯：活泼可爱的你，喜欢幼儿园的集体生活，你的小手真巧，画画涂色颜色搭配很合理，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡，祝贺你被评为午睡小明星，老师希望你再接再厉，在新的学期取得更大进步。

9、季科成：活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。还学会了很多本领，特别是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集体面前表现你的才艺，老师希望你能以后继续努力，争取更大的进步！

10、赵奕锦：你是个快乐的男孩，有许多的兴趣爱好。你喜欢和小朋友做游戏，每次游戏时你都眉开眼笑，开心极了；你喜欢参加体育活动；你还学会了许多的新本领：唱歌、画画、做手工……特别是画画特别棒，每次展示作品大家都会称赞你的画最漂亮，如果你学本领时再专心一些，积极举手发言，相信你会取得更大的进步

11、严筱辉：你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在老师督促下也能安静的入睡。希望你在以后的活动中，能学会认真的倾听，好吗？

12、王梓康：聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢；午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜；歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友！

13、严宛苏：你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐习惯，学会了自己的事情尽量自己做；上课也认真多了，有时也能举手，大胆发言了；只是做每件事还不够自觉，总需要老师的提醒和帮助。希望新的学期学本领时能再专心些，做事再利索些，那样你的进步一定会更大！

14、徐家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美！

15、园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色!

16、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的宝宝!

17、在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

18、你是个聪明能干，待人热情的孩子。喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，老师真为你而感到高兴。希望你到小学里有更大的进步!

19、雯雯，你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不但专心听讲，还经常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了，在生活上也不再让老师为你操心了。

20、你是个可爱、好动的小男孩，很有礼貌，每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大，折纸、写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参加，而且不违反规则，自控能力增强了。老师希望你在一年级能好好学习，上课动脑筋多举手发言，争取好成绩。

21、你对人有礼貌，能和小朋友友好相处。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子，你做每件事情都是那么的出色：你的图画整洁又漂亮；你的手工作品工整又细致；你在数学操作活动中常能得三颗星；更值得庆贺的是小小的你在"六一"文艺汇演中的表演真精彩，老师真为你高兴。

22、"你胆子大了，说话的声音也响亮了；每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。"看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师、小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，好吗？

23、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。

24、乖巧、文静的的你每天和小朋友一起愉快地游戏、学习。聪明懂事的你，画的图画漂亮又整洁，数学操作总能正确地完成；你还是个爱护玩具的好孩子。最了不起的是"六一"汇演中你精彩的表演，赢得了阵阵掌声。

25、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

26、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

27、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

28、你是个聪明秀气的小男孩，每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴和老师交流；会自己穿衣穿鞋袜；会画漂亮的图画、会折纸；上课能举手发言了。更让老师骄傲的是你在江阴市幼儿拍皮球比赛中荣获了二等奖的好成绩！

29、按时午睡是你的优点！你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。

30、你是个有个性的女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。学习时你认真听讲积极发言；画画动手操作时，你细心涂画，大胆创造。你是个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子。自信，是迈向成功的第一步。

31、虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢：懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有的玩具都送回家。老师还发现你做事特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝。要是你能再主动一些地和老师小朋友交流游戏，一定会更加出色。

32、你的眼睛里充满着智慧的光芒，清晰响亮的声音显示着你求知的渴望。你接受能力强，学什么都一会就会。你很努力也对自己很有信心，还在长泾片拍球比赛中取得了好成绩，小朋友都觉得你很了不起。老师希望你升入中班后能继续努力，争取有更好的表现。

33、你是个活泼可爱的小女孩，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书玩玩具，上课能大胆举手发言。你的小手也很巧，会跟着音乐打节奏；会画漂亮的图画；会做手提包，真能干。如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！

34、你是个聪明活泼的小女孩，一年来你的进步可真大呀！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，还学会了折纸捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在学习时能多举手，你将会有更大的进步！

35、文静乖巧的宝宝，你的表现越来越棒了，懂礼貌，会谦让。你很能干，学习时老师总能看到你专注的眼神；你很好学，在数学方面有很大的进步；你很懂事，知道和小朋友一起分享你带来的玩具。要是你能再多主动地和老师小朋友交流游戏，一定会更出色的。

36、活泼可爱的晓楠聪明又能干，爱唱歌跳舞，会主动收拾整理玩具。当你学会了折手提包时；当你做数学练习得了三颗星时；当你大胆地在同伴面前表演歌舞时……你的脸上就会出现我们熟悉的笑容，那样的甜美，那样的灿烂！马上就要成为一名中班的小姐姐了！我们满怀欣喜地期待着，晓楠的本领会越来越大！

37、你是个乖巧懂事的孩子，你讲卫生，对老师有礼貌，能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起做游戏玩玩具。让老师感到骄傲的是：现在的小婧彧可活泼了，学习时还举手发言呢，真了不起。如果做数学练习时，你能多动小脑筋的话，那你的进步一定会更大。

38、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子*等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个*等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。

39、一视同仁，每位家长都希望幼儿在园身、心能健康、快乐的成长，这就要求老师能一视同仁的对待每一位幼儿，不要因为……而偏向个别的幼儿，应鼓励每个幼儿都积极参与每项活动，老师一句表扬激励的话，会让幼儿受用一生的。

40、老师有效的提醒对孩子是最好的帮助，当孩子在幼儿园把上衣、裤子、鞋或袜子反了，老师应有义务提醒幼儿把穿反的衣服翻过来重新穿，这样孩子才能舒服，毕竟他们还是5岁以下孩子。

主体验收评估报告模板 40句菁华（扩展7）

——考试反思模板 40句菁华

1、每天中午放学回到家，先把作业写完，然后把买回来的练习题做几页。

2、每周星期一到星期五不能玩电脑。(除了查资料、发表作文)

3、加强*时的督导与练习的检查，加强作业的督查和批阅。

4、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，，制定较合理的复习计划，全面提高复习进度和效率。

5、对于公式，我认为，公示的记忆在于积累，以及应用的熟练程度，要提高公示的应用水*，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水*提高的第一步，

6、上课认真听讲，多记笔记，对于老师讲的任何问题，都要弄清弄明白，不存在任何的遗漏，

7、注重学习方法和习惯的调整

8、突出考查数学主干知识

9、重点考查基本知识和基本技能，侧重通性通法

10、概念不清

11、做题马虎，潦草

12、狠抓基础，落实基本知识和基本技能的学习

13、通法为主，变法为辅，培养能力

14、重视语言，提高素养

15、多学习和钻研小学五年级学生的心理特征和语文教法学法。

16、少部分学生计算错误率较高。

17、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。教师比较重视的一些问题，得分率较高。

18、*时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。

19、教学中能给学生自我发展的空间，促进了学生能力的提高。

20、*时对有些知识点训练不到位，导致学生综合反思和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。

21、期中考试虽然复习过，但是学生知识点掌握不到位，影响考试效果。

22、重视阅读理解能力的培养

23、培养学生独立思考、反思、解决问题的能力，让学生在测试解答题时，认真审清题意，再做解答。

24、考察欧洲思想*对宗教画的影响。

25、考察在不同历史时期经济政策的调整。

26、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。

27、选择题的特点：从总体上看，符合现在的高一学生的实际。选择题 5、6、8、9、11、12、15、17、18、19、21、22、24小题考察的是知识的运用能力。第1、2、3、4、7、10、13、16、23小题考察的是对基本原理、基本概念识记和理解能力

28、基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对知识的理解不够，因此，答题时只能就是论事，就题目所给的材料“论”材料，缺少理论反思，缺少知识理解。或者观点就是错误的，或者将哲学观点列上一些，毫无针对性，或者大抄试题材料。凡此种种，都说明考生对基础知识掌握不够。

29、强化和巩固基础知识，在夯实基础知识的过程中。同时，要注意重点讲评典型试题，教会学生举一反三，启迪学生思维。

30、关注热点，抓住教材与现实问题结合点。高考试题，与社会重热点问题的联系紧密，因此，在完成对教材基础知识整理后应结合现实问题进行专题训练，要抓住当前党和国家关注的，人民群众关心的，社会影响较大的重要事件和急需解决的重大问题，结合教材所学知识联系起来进行反思。

31、提高解题能力，学会和掌握解题方法。提高解题能力的核心就是要学会破题，准确把握命题者的命题意图，明确试题的“立意”，找准解答的方向，而要做到这一点关键就是准确把握试题中心的设问，带着问题去仔细阅读题材中所给的材料。在评讲试题过程中，不能直接给出答案，必须清楚展示答案的推导过程和生成思路，然后作总结，从而逐步提高考生解题能力。

32、加强答题规范化训练。学生答卷不规范的原因主要是习惯差，这就要求必须强化*时训练，长期坚持严格要求。

33、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

34、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。

35、抓好教室建设

36、做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。

37、导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范,导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。

38、弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。

39、降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。

40、针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的教室，找教室领导，开合力会。

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