日期：2022-12-02 00:00:00
1、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
2、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
3、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
4、通过活动，提高学生的综合素质。
5、营造一个书香班级
6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。
7、制定班级读书计划
8、建立“班级图书角”。
9、评比“爱读书的好学生”
10、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
11、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
12、好书推荐
13、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
14、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。
15、出旗、敬礼。
16、杨振宁的“渗透”读书法
17、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。
18、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
19、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……
20、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
21、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!
22、有的同学读书太快，不注意思考。
23、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
24、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
25、创作主题班会演示文稿。
26、学生讲述古代名人读书的故事
27、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?
28、讨论时。
29、学生代表交流汇报。
30、学生畅所欲言。
31、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
32、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
33、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
34、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
35、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
36、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
37、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；
38、活动地点：待定
39、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
40、活动流程：
41、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
42、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
43、各班召开读书活动推进会
44、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。
45、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。
46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。
47、午读：
48、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”、展示学校形象的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。
49、真正落实每周的校本阅读课，认真完成《优秀读物漂流暨阅读考级书目》中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书交流活动。
50、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
51、营造一个书香班级
以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
52、营造一个书香班级
(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。
53、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：
书声琅琅，伴我们快乐成长
三、活动安排：
第一阶段：
讨论活动方案
54、方法研讨
小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?
55、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖
总结:同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。
读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向
让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光。
齐诵:《书是我们的朋友》
书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的'希望。
读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远;
读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽;
读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难;
读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。
书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。
爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌!
一、活动背景：
“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理，读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园，作为学校的一分子，我们应该积极参与文化大家庭的建设。
二、活动目的：
以开拓视野，增长知识，陶冶情操，丰富广大同学的课余生活为目的，以创建书香班级为目标，弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在班级体中兴起读书学习之热潮，进一步提升全体同学的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。
三、活动形式：
由学生主持，以才艺比拼的形式，让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。
四、活动准备：
56、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
57、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
58、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
（1）、利用网络*台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
59、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
一、指导思想：
《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的：
60、开展班级读书活动：
A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;
B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;
C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);
E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)
F、下列活动可以根据班级实际选择一项，但要提供过程性材料：
建议开展：
(1)讲故事比赛;
(2)制作书签比赛;
(3)读书征文比赛;
(4)优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。
通过读书活动的开展激励学生热爱读书，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
活动背景：
学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。
活动目标：
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华扩展阅读
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展1）
——庆国庆主题班会活动设计 60句菁华
1、关于人们庆祝国庆节的场景图片。
2、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）
3、一头牛没有头，天天来天天走，若想要见到它，须等到日当头（猜一字）午
4、有马必然失败，有木可以过河，有车可以代步，有草可以做馍（猜一字）乔
5、欣赏视频《秀丽的祖国风光》
6、欣赏歌曲《歌唱祖国》
7、学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》
8、通过展望祖国未来，联想怎么热爱校园、热爱集体，做关心校园和集体的中学生。
9、《南京条约》
10、共唱歌曲：《中华人民共和国*》
11、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
12、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
13、将作品送给“祖国”。
14、参观洲桥老街：
15、家乡真美：
16、了解十月一日是国庆节，是全人民的节日。
17、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
18、国庆前夕：
19、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）
20、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做人自豪感。
21、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
22、*及各国*的图片。
23、红、黄腊光纸若干，双面胶。
24、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
25、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
26、学生畅议，宣誓。
27、观看国庆节照片
28、回顾国庆节
29、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。
30、引导幼儿围绕话题自由交谈。
31、教师通过各种图片介绍国庆节。
32、让幼儿认识我国的*、*，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
33、*一面
34、认识*
35、介绍国庆节
36、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
37、过生日的时候，都有谁？
38、十月一日是国庆节，是祖国的生日。
39、教师为每组提供*。
40、教师讲解*。
41、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为*人的自豪感。
42、让幼儿了解我们*的首都是北京，以及理解*的含义。
43、烦请金老师在比赛时全程摄影。
44、评比标准：
（1）仪态大方、着装得体、动作适当。
（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
（3）普通话标准、声音洪亮。
（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
（5）表达诗歌的情感准确自然。
（6）现场演出效果好。
四、活动具体要求：
45、观看录像，体验升旗仪式
（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。
师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式?”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的?”（幼儿回答）
（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。
提问：你刚才看到*叔叔和观看的人们在升*时是怎么样的?（引导幼儿懂得升*时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。）
教师小结：小朋友们，*是我们国家的象征，我们要爱护*尊敬*。所以小朋友们在升*的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着*升起，这样才是尊重*的表现。
46、升*仪式过程：全体起立，教师播放*，幼儿看电视屏幕进行升*仪式。教师观察幼儿在听到*响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着*冉冉升起。对做到的幼儿给予表扬。
三、制作*
47、展示作品。
活动目标
通过此次主题班会活动加深学生对祖*亲的认识，陶冶学生浓郁的爱国情操，激发学生的爱国热情，培养学生的感恩情怀。
活动重点
通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖*亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感，树立“少年强则国强”的意识，培养感恩情怀。
活动准备
视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——*》等;多媒体课件
活动时间
48、学生朗诵《为妈妈争光》
师：除了唱歌外，我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。
49、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖*亲正在迅速发展
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
50、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万*方的总和
你以伤痕累累的
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
51、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。
活动主题：
弘扬爱国精神
活动准备：
学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品
活动过程：
（主持人出场）
a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。
b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感!
a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）
b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。
（表演节目）
a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。
b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。
a：那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。
（表演节目）
b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!
a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出*的繁荣富强。
b：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。
a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。
a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。
b：同学们，当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。
a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）
a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!
活动目的：
52、旅游名胜：
（1）谈话：旅游真开心（集体活动）让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
（2）收集旅游地的风景介绍图及门票。
（3）做像架（个别活动）
请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。
（4）说照片（个别活动）
将外出旅游的照片带来，共同说说。
（5）找找我去过的地方（集体活动）
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解地大物博。
53、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容：
54、节日的教室：
（1）讨论：布置活动室（集体活动）
（2）幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动）
55、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
安全活动图片。
活动重点：
了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：
了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：
一、谈话导入。
师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
56、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》
（六）全班《祖国颂》
57、回顾国庆节
提问：
（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？
（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
58、引导幼儿围绕话题自由交谈。
国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。
59、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）
“小朋友，开不开心呀？”
“那你知道因为什么放假？”
60、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备：
小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
教学过程：
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展2）
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、歌舞、朗诵节目排练
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
4、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
6、通过活动，提高学生的综合素质。
7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
8、开展“我和父母共读书”活动
9、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
10、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
11、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
12、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
13、评选读书的先进个人
14、方法研讨
15、获奖的同学交流读书感受乐趣
16、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
17、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。
18、出旗、敬礼。
19、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。
20、请听快板《读书要有好办法》。
21、学会选择适合自己的书籍。
22、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
23、学生讲述古代名人读书的故事
24、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
25、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
27、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
28、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
29、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
30、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
31、“我的梦*梦”征文赛项
32、报名时间：3月11日至3月19日
33、美文朗诵大会。
34、学生读书笔记交流。
35、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。
36、表彰奖励总结
37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
38、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
39、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰
40、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。
41、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。
五、活动过程：
(一)出旗仪式：
42、学生代表交流汇报。
六、总结
43、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
44、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
漫步书海，享受阅读。
五、活动要求及措施：
45、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔*台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣
三、活动对象：
商学院全体师生。
四、活动安排：
46、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。
五、活动流程：
（一）活动宣传阶段
47、院报、记者站对书评进行宣传。
（二）组织筹备阶段
48、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
二、指导思想
新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案
三、参加对象：
全体教师
四、阅读内容
可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊
五、阅读要求
每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
六、保障措施
49、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
50、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰
时间:4月28日负责人:
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展3）
——读书节活动主题标语 40句菁华
1、赏书，心静；品书，心净；悦书，心敬。
2、轻捧沉黄古卷，细嗅静好流年。
3、墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。
4、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
5、阐参天地奥，捂化古今知。
6、立身以立学为先，立学以读书为本。
7、赌书泼墨，品一室之幽香；长卷袭人，游无穷之学海。
8、知识就是力量，知识改变命运。
9、学而时习之，不亦乐乎。
10、读书，给你的灵魂洗个澡。
11、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
12、与书本为友，与大师对话。
13、梅花朵朵开，书中暗香来。
14、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。
15、弘扬优秀文化，丰富精神生活。
16、哪需交头接耳，默默思考，岂不更好？
17、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
18、书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。
19、打造阅读文化，创建书香空间。
20、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
21、书香溢城市，人生享阳光。
22、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
23、让我们以书为友，让爱进行到底。
24、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。
25、知书达礼，爱书如己。
26、知识改变人生命运，读书提升城市品味。
27、静以修身，学以养德。
28、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
29、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
30、多读书、读好书，让生命溢满书香。
31、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。
32、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
33、爱惜图书报刊，争做文明读者。
34、上帝创造了人，书创造了有价值的人。
35、不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
36、生命因阅读而精彩，让我们爱上阅读吧。
37、读书犹如阳光，温暖人生；读书犹如细雨，滋润心灵；读书犹如微风，吹起理想。
38、爱书如己，沉默是金。
39、让读书成为一种习惯。
40、草长唤醒春天，书香溢满校园。
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展4）
——世界读书日活动主题口号 60句菁华
1、在书中发现美丽，在书中享受人生。
2、读书使人明智，共建和谐社会。
3、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
4、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
5、爱读书，读好书，善读书。
6、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
7、书为舟，扬帆四海任遨游；书做梯，拾阶群山存志远。
8、书籍的知识和“财富”是无限的。
9、行业行书行人生，知林知书知天下。
10、与书同行，点亮童年。
11、品书之香，思书之味。
12、与书本为友，与大师对话。
13、读书每一天，快乐无极限。
14、与经典同行，为人生阅读。
15、书籍是人类进步的阶梯。
16、提倡正版，打击盗版。
17、在书海中遨游。
18、与书籍一同起航。
19、复兴中华，从我做起。
20、生命因阅读而精彩。
21、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
22、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
23、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
24、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
25、获取知识，三分在课内，七分在课外。
26、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
27、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
28、腹有诗书气自华，用读书充实自己。
29、读一本好书就像是让我们站在巨人的肩上看到了更远的世界
30、只有书，才能给我们翅膀带我们飞向真理的天空
31、捐献一本书，奉献一份爱。
32、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
33、建设学习型城市，营造学习型社会。
34、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。
35、打造书香天水，建设文化大市。
36、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
37、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧！
38、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
39、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
40、晨起书声琅琅，暮落收获累累。
41、畅游书海，其乐无穷。
42、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
43、读好书，做智慧少年。
44、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
45、立身以立学为先，立学以读书为本。
46、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘
47、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。
48、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。
49、读书，净化心灵，放飞思想。
50、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
51、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
52、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。
53、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。
54、读古典名著，品文学精髓，听世界心声。
55、尝遍天下美食，觉逍遥一生；看遍天下书籍，则不枉此生。
56、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
57、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
58、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！
59、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
60、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展5）
——交通安全主题班会 60句菁华
1、不准撑伞骑车，不准骑车带人;
2、不要钻车、扒车、跳车。
3、16：00派发奖品
4、交通安全的规则，小学生交通安全儿歌。
5、郭雷：
6、过马路要走“斑马线”。
7、不应在马路上玩耍。
8、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，
9、快速抢答交通知识。
10、使用后的废弃物，不要随手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又容易砸伤铁路两旁的行人。
11、火车到站后，不要急于下车，要仔细清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。
12、睡在中、上铺上的乘客，注意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。
13、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
14、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？
15、*每年交通事故死亡人数超10万人居世界第一。*的道路交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元
16、我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天*均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅20xx年因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。
17、活动前确认好所带东西和准备工作
18、让同学们收集有关交通事故的新闻。
19、通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
20、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。
21、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。
22、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
23、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
24、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应
25、指名说说自己*时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。
26、汇报。
27、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。
28、以“增强交通安全意识，进步自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
29、主持a读新闻，观看录相
30、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。
31、准备好15道测试交通规则的题目。
32、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
33、制作Powerpoint课件，主要内容有：
34、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
35、认识交通标志
36、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
37、骑自行车时不带人、
38、骑自行车不攀扶其它车辆、
39、不准无证驾驶机动车。
40、法规篇
41、骑车安全
42、乘车安全
43、集体外出时，最好要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或作其他事情。
44、骑车时不要双手离把，不多人并骑，不相互攀扶，不互相追逐、打闹。
45、遇到交通事故，拨打122或是0报警电话，同伴被撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车辆颜色或其它特征。
46、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
47、为全省“文明交通百千万亿活动”提高宣传报道素材，使中央文明办、*部开展的三年“文明交通行动计划”落到实处，使x的交通状况有一个好的面貌，有效减少交通事故，为x人民提供良好的交通环境。x要努力创新，在具体宣传手段上要出亮点，出效果，本项目“看事故，引反思，评心得”活动就是一个很好的创新项目，希望能得到各级领导的重视并及时实施
48、行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）
49、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
50、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：
51、为什么不能提前到校?
52、当自我感到身体不适时，怎样办?
53、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张。
54、向朋友诉说自我的烦恼。
55、运动是自救的基础。
56、提前找建筑系学生会借两块宣传板
57、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表
58、从网上下载交通安全知识竞赛题目，再进行筛选、整理。
59、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
60、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展6）
——最新读书节的标语 50句菁华
1、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
2、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
3、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！
4、读书节，来读书，多读好书，不会输。
5、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
6、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
7、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
8、获取知识，三分在课内，七分在课外。
9、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
10、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
11、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
12、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
13、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
14、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
15、创建书香校园，打造文化田中。
16、读好书，习美德，立良行。
17、读书励志，学习成才。
18、“书”通经脉，“书”情惬意。
19、爱读书，会读书，读好书。
20、畅游书海，其乐无穷。
21、倡导全民读书，享受阅读快乐。
22、晨起书声琅琅，暮落收获累累。
23、从小多读书，长大不会输。
24、读好书，做智慧少年。
25、读经典的书，做有根的人。
26、读书伴我成长。
27、读书成就梦想，知识照亮人生。
28、读书点燃智慧，知识照耀人生。
29、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
30、读书放飞希望，希望放飞梦想。
31、让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中探索真知。
32、轻轻地来，别让大家都知晓；悄悄地走，别把物品落下了。
33、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
34、在幽幽书香中尽享精神盛宴。
35、声音莫出藏心中，位置不用留他人。
36、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
37、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
38、品读人文社会，开启书香生活。
39、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
40、在这里，我们只愿意听作者的声音。
41、心灵的沟通，不需要过多的语言。
42、爱惜图书报刊，争做文明读者。
43、博览群书一生充实，多读好书终生受益。
44、读书传风尚，城市播书香。
45、不读书，不*。
46、在书海中徜徉，在阅读中成长。
47、爱书如己，沉默是金。
48、图书的漂流，心灵的旅行。
49、阅读能致远，书香能修身。
50、读天下好书，扬人间正气。
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展7）
——读书节口号 50句菁华
1、梅花朵朵开，书中暗香来。
2、建设学习型城市，营造学习型社会。
3、多读书、乐读书、会读书、读好书。
4、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
5、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
6、知识就是力量，知识改变命运。
7、品读人文社会，开启书香生活。
8、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
9、营造师生校园，师生共同成长。
10、多读好书，丰富人生。
11、书随我心，书伴我行。
12、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。
13、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
14、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
15、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
16、读好书，明责任，争做文明人。
17、读好书，做智慧少年。
18、读书的女孩最美。
19、读书读得好，问题难不倒。
20、读书破万卷，下笔如有神。
21、读书如品茶，久而弥香。
22、读优秀书，做高尚人。
23、多读书，读好书，会读书。
24、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。
25、快乐地成长，离不开读书。
26、与书同行，快乐成长。
27、字字珠玑，书香万里。
28、读博雅之书，育儒雅之才。——初二（7）班
29、读书修身，书香校园。——初二（18）班
30、励志类：励志笃行，一往无前。
31、哲理类：学读经典，品味哲理。
32、心理类：走出心理孤岛，交流沟通你我他。
33、营造书香社会，共建和谐新郑。
34、读书好处多，近益自身，远及他人。
35、生命不止，读书不止。
36、带走的是知识，留下的是文明。
37、阅读能致远，书香能修身。
38、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
39、书山探宝，学海拾贝。
40、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
41、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。——初一（1）班
42、来一起读书，感受书籍魅力，共同进步。——初一（3）班
43、墨香溢三月，佳书抵万金。——初一（8）班
44、立身以立学为先，立学以读书为本。——初一（13）班
45、与经典为伴，和大师交流。——初三（1）班
46、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。——初三（2）班
47、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——初三（17）班
48、读经典的书，做有根的`人。
49、读书传风尚，城市播书香。
50、人人结书缘，书香满校园。
有关读书节主题班会活动设计 60句菁华（扩展8）
——423读书日主题活动宣传标语 40句菁华
1、书香飘万家，陶冶你我他。
2、读好书长精神，好读书添智慧。
3、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
4、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。
5、我读书，我进步，我收获，我成长。
6、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
7、爱读书，读好书，善读书。
8、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
9、知识就是力量，知识改变命运。
10、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
11、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
12、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
13、读书丰底蕴，清气溢师心。
14、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
15、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧！
16、一日读书增一智，一年读书小博士。
17、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
18、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
19、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
20、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
21、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
23、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
24、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
25、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。
26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
27、阅读，与书同行；悦读，与书为友。
28、知书达理，明理向善，文明和谐。
29、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
30、读出未来，书送希望。
31、学而时习之，不亦乐乎。
32、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。
33、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。
34、与知识相识，让文明相伴。
35、读一本好书，像交一个益友。
36、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧。
37、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
38、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
39、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
40、书是实现理想的阶梯。
《学风建设》主题班会 60句菁华世界读书日活动主题口号 60句菁华交通安全主题班会 60句菁华安全教育主题班会 60句菁华幼儿园主题活动设计实施 60句菁华庆国庆主题班会活动设计 60句菁华环保主题班会 60句菁华读书节口号 60句菁华读书节宣传标语 60句菁华读书节标语 60句菁华高中主题班会 60句菁华世界读书日活动主题口号 50句菁华主题班会活动记录 50句菁华书香校园读书活动主题口号 50句菁华幼儿园主题活动设计实施 50句菁华庆国庆主题班会活动设计 50句菁华德育活动主题班会 50句菁华有关读书节主题班会活动设计 50句菁华校园读书节的主题口号 50句菁华读书节标语 50句菁华读书节口号 50句菁华世界读书日主题活动标语 40句菁华小学读书节标语 40句菁华最新读书节的古诗 40句菁华读书节的主题标语 40句菁华读书日活动主题标语 40句菁华读书节的宣传标语 40句菁华读书节活动主题标语 40句菁华关于读书节的名言 30句菁华
简洁的读书名人名言 400句菁华世界地球日宣传标语 200句菁华幼儿园大班毕业教师寄语 150句菁华学校班级口号 100句菁华教师节感言 100句菁华春节温馨祝福语 100句菁华2021年春节慰问短信 60句菁华医师节的祝福语 60句菁华运动会小学口号 60句菁华除夕思念的句子 60句菁华六一儿童节祝福语短句 50句菁华夏天充满活力的句子 50句菁华天气降温关心的简短句子 50句菁华小学生安全知识 50句菁华描写奋斗的优美句子 50句菁华曾国藩名言名句 50句菁华用那么那么造句 50句菁华简洁的悲伤唯美句子摘录 50句菁华
英文游戏名字 50句菁华2020年增强士气的运动会口号汇编 40句菁华5字对联|五字对联|五言对*全 40句菁华五一劳动节宣传片文案 40句菁华元旦迟到的祝福说说 40句菁华写朋友生日祝福的话 40句菁华初三学生毕业家长寄语 40句菁华简短的英语表白句子精选 40句菁华芒种节气谚语 40句菁华送给同学的名言警句 40句菁华高考100天冲刺口号 40句菁华2020年小年夜祝福语大集合 30句菁华2020年暖心元宵节祝福语摘录 30句菁华2020结束语录 30句菁华2020高考祝福语简短10字 30句菁华2021朋友圈简短的签名 30句菁华2021父亲节朋友圈感恩语录简短 30句菁华2022中秋节家人团圆祝福寄语 30句菁华