人生教育格言 100句菁华

1、让孩子有机会真正作决定。

2、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

3、让孩子从小养成读书的习惯。

4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

6、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

7、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

8、诚实地评价自己对孩子的感情。

9、给人以鱼，不如教人以渔。

10、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

11、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

12、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

13、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

14、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

15、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

16、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。

17、懂得倾听别人的忠告。

18、尽量不要讲同事朋友的八卦。

19、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。

20、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

21、教育人就是要形*的性格。

22、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

23、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

24、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

26、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

27、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

28、修身养性，教书育人。

29、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

30、说老实话，干良心事。

31、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

32、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

34、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

35、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》

36、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫.l.比格：《学生学习的客观规律》

37、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

38、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

42、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

43、给学生一个世界，给老师一片天空。

44、意识是成功教育的基矗

45、千里之行，始于足下。

46、智者乐水，仁者乐山。

47、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

48、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

49、一切为了学生。

50、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

51、我最期盼的是学生的点滴进步

52、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

53、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

54、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

55、有志者事竟成。

56、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

57、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

58、师者，人之模范。——杨雄

59、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

60、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

61、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

62、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

63、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

64、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

65、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

66、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

67、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

68、、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

69、、怎样的老师造就了怎样的学生。

70、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

71、、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

72、、教书育人，功德无量。

73、、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

74、、老老实实做人，认认真真教书。

75、、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

76、、心灵塑造的最佳工程师。

77、、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

78、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

79、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

80、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。

81、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

82、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

83、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

84、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

85、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

86、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

87、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

88、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。

89、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

90、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

91、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

92、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

93、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

94、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

95、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

96、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

97、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

98、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

99、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

100、、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

人生教育格言 100句菁华扩展阅读

人生教育格言 100句菁华（扩展1）

——人生教育格言 50句菁华

1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

4、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

6、低调，取舍间，必有得失。

7、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。

8、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

9、不要试图控制别人，不要要求别人理解你

10、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

11、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

13、有所尝试，就有所作为。

14、耐心、细心、恒心。

15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

16、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

17、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

18、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

19、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

20、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

21、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

22、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

23、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

24、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

25、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

26、奉献人生，付出才会有收获。

27、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.

28、要做人民的先生先做人民的学生。——*

29、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

31、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

32、教育能开拓人的智力贺拉斯

33、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

34、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

35、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。

36、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

37、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

40、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

41、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

44、踏踏实实做人，认认真真做事。

45、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树

46、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。

47、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

48、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

49、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

50、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

人生教育格言 100句菁华（扩展2）

——教育的人生格言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

3、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

4、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

5、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

6、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

7、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

8、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。

11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

13、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

14、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

15、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

16、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

18、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

22、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

23、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

24、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

26、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

27、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧教育的人生格言教育的人生格言。

28、表扬要对人不对事，批评要对事不对人;表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。

29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

32、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)《邓肯自传》

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭《爱弥儿》

34、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

35、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

37、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

38、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

40、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

人生教育格言 100句菁华（扩展3）

——教育人生格言 40句菁华

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

2、关心而不干涉，协助而不代替。

3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

4、创新是人类进步的不竭动力！

5、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

6、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

7、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

8、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

9、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、尽多少本分，就得多少本事。

12、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

14、扬黄牛精神，做*凡工作

15、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

16、今日足金，明日是尘。

17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、太阳下最光辉的职业是教师。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、教书育人，功德无量。

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

28、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、学生的需求，我们不懈的追求。

31、千里之行，始于足下。

32、严格是真正的爱护。

33、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

34、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

35、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

36、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。——[英]威.道.沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》

38、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

39、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科";二，"凡是你所教的东西，要教得透彻".——（英）罗素《教育目的》

40、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭《爱弥儿》

人生教育格言 100句菁华（扩展4）

——富有哲理的人生格言 100句菁华

1、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

2、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。

3、不是境况造就人，而是人造就境况。

4、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

5、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

6、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

7、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

8、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

9、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

10、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

11、能不抽烟最好不抽，它或许可以帮助你吸引一些女生，但不抽绝不会招来厌烦，表现男子气概的途径有很多，没必要拿健康做赌注。

12、找女朋友外表是第一关，但要了解她的品行之后再做打算也不迟。

13、爱她，但别怕她，你们是恋人，也是朋友，她要的不是宠物，这样的感情，走不长远。

14、牵手时，即使你的手有多汗，也别放开。

15、衣着尽量和她的品位搭调，即使你要提升品质，请带上她一起。

16、分手之后，可以伤心难过，但过渡期不能太长，因为这期间是绝佳的学习和工作时间。

17、你们在街上相遇，请告诉周围人，你和她已经分手，避免他们给你打报告，哪天又看见谁谁谁了。

18、没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达方式。

19、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

20、说话不在多，在于说得对，说中了事和理的要害，能打动听者的心。——谢觉哉《工作与学习·话不在多》

21、人生，不求活得完美，但求活得实在。

22、我们最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。——（法）居里夫人

23、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。——柏杨

24、人生的路无需苛求。只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始。启程了，人的智慧才得以发挥。

25、益者三友：友直、友谅、友多闻。

26、工欲善其事，必先利其器。

27、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

28、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

29、人格的完善是本，财富的确立是末。

30、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

31、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!

32、一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。

33、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

34、愉悦和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐!

35、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名

36、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼?罗兰

37、不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

38、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

39、只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

40、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

41、没有比脚更远的路，没有比人更高的山!

42、从此以后、看淡一切，不闻不问。好好的重新开始、

43、生死虽由命，富贵不在天。

44、心里万分感慨却不抵现实一个耳光

45、不要花时间在一个不愿花时间在你身上的人。

46、只有自己努力、才有别人想不到的惊喜

47、你的未来，你知道的，所有的浩劫，都是成长的祭奠。

48、谁说过人生苦短，我们有泪不轻弹。

49、没有人一路能单纯到底。但别忘记，当初的自己

50、让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

51、不畏过往，不惧将来。

52、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

53、很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。

54、生命不在于长短，而在于活得有意义。

55、只要目标向前，你可以到任何的地方。

56、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

57、人生亦可燃烧，亦可腐败，我愿燃烧，耗尽所有的光芒。

58、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

59、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。

60、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。

61、思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

62、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

63、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

64、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

65、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

66、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

67、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！

68、热爱生活的人，生活也爱他。

69、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

70、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

71、不要拿小人的错误来惩罚自己，不要在这些微不足道的事情上折磨浪费自己的宝贵时间。

72、人生就像一只钟摆，永远在渴望的'痛苦和满足的厌倦之间摆动！

73、人生如梦，醒来方知一场空，不曾带来什么，也不将留下什么，不，应该留下点什么，留下点美好的东西吧！也不算白来一场。

74、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

75、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

76、生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。

77、不要去预见烦恼或担心可能永远不会发生的事情，置身于明媚的阳光之中吧！

78、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。

79、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

80、有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。

81、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

82、人因梦想而伟大。

83、别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。

84、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。

85、放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。

86、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是——规则！

87、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

88、乐观的人如同太阳,走到哪里都能带来光明、温暖；悲观的人就像乌云,飘到何方伴随的总是寒冷、黑暗。

89、在事情还没有弄*相之前，请不要早下结论。

90、人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却*淡无奇。

91、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

92、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

93、互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的夫妻一定百年共枕；互相宽容的世界一定和*美丽。

94、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

95、年轻只有一次 梦想可以一辈子。

96、只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。

97、我走得很慢！但我从不后退！

98、这个社会是存在不公*的，不好抱怨，正因没有用！人总是在反省中进步的！

99、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

100、把艰辛的`劳作看作是性命的必然，即使没有收获的期望也心*气和的继续。

人生教育格言 100句菁华（扩展5）

——老师的人生格言阅读 100句菁华

1、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

4、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

5、我们都随时处于正在学习的过程。

6、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

7、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

8、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

9、走下讲台给学生讲课。

10、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

11、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

12、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

16、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

18、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

19、人类灵魂的工程师。

20、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

21、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。

22、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。

23、跳动的音符放飞的歌声。

24、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。

25、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。

26、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。

27、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由和有节奏的表现。

28、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。

29、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。

30、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。

31、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。

32、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

33、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

34、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思

35、想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。——爱因斯坦

36、少年不煅烧，老来徒伤悲。

37、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特

38、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。

39、发展体育运动，增强人民体质。——

40、同一个世界，同一个梦想。——奥运会格言

41、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

42、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

43、体育精神是人性的永恒。

44、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

45、运动是一切生命的源泉。

46、体育运动可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……

47、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

48、活动有方，五脏自和。——范仲淹

49、健全的精神寓于健全的身体。——洛克

50、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

51、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

52、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

53、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

54、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

55、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

56、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

57、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

58、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的.，哪怕是各方面很差的学生。

59、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

60、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

61、人之性，教也；人之情，育也。

62、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

63、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

64、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

65、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

66、教育者，爱胜过一切。

67、用心呵护，健康成长。

68、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

69、给人生最坚实的起步。

70、给学生最美好的童年。

71、天才出于勤奋。

72、在守住*凡中进取，在自我完善中坚持。

73、以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；

74、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

75、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。

76、每天都是一年中最美好的日子。

77、严谨求实，勤奋进取。

78、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

79、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。

80、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

81、自信是成功的第一秘诀。——爱默森

82、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索

83、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎

84、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

85、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

86、音乐是唯一的宇宙通用的语言。——塞仿藿

87、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

88、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

89、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

90、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

91、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

92、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

93、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

94、数学的本质在于它的自由。康托尔

95、上帝是一位算术家雅克比

96、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

97、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。*

98、舞蹈是脚步的诗歌。

99、音乐是唯一的宇宙通用的语言。——塞仿藿

　　老师的人生格言阅读9

　　1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

100、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

　　老师的人生格言阅读8

　　1）作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

人生教育格言 100句菁华（扩展6）

——通用个性人生格言 100句菁华

1、最不幸的是那抱着正大的希望而不能达到心愿的人；那些虽然贫苦，但有充分的自由实现他们诚实的意志的人们是有福的。

2、人欲骂之，余勿听也；人欲誉之，余勿喜也。齐白石引自《论齐白石在艺术上的革新精神》，《美术研究》1979年第3期。

3、真理是我们最宝贵的东西，让我们省着用。——[美国]马克·吐温

4、坚持的价值在于坚持不下去的时候！

5、只要有信心，就能在信念中行走。

6、要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。仿佛我们的生活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。

7、大幸福是创造出来的；中幸福是交往出来的；小幸福是感觉出来的。

8、智慧属于人类，而风格属于作家—— 罗伯顿

9、人每天都学到一点对象，而往往所学到的是发明昨日学到的是错的。

10、理想之花需要刻苦勤奋的汗水来浇灌。

11、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

12、两个人的友谊靠着一个人的耐性。（印度）

13、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。

14、二十年来治一怒字，尚未清磨得尽，以是知克己最难。

15、我是一个对未来的信仰者，我永远相信人类的未来会越来越好。不管有多大的困难，总会有人找出办法，只是你没有找出办法。

16、笑看人生，你会发现原来一切并不如你想象的那么悲惨。

17、机会是一切努力之中最杰出的船长。——孚克里斯

18、没有工作，所有的生命都会趋于腐朽。一加缪

19、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱

20、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

21、时常给自己一个回眸的机会，明明白白，想想清楚。人生，有很多时候，走过、累过、哭过、笑过，才会成长；时常给自己一方了望的天空，寻寻觅觅，找准方向。生活，有诸多岁月，温暖过、悲伤过、寂寞过、繁华过，才叫品尝。轻叩心扉，淡淡领悟，默默微笑，静静飞翔。

22、"辛克"的承诺是无价的。

23、理解是一轮心灵的触碰，是一次思想的交融，是一种错误的包容。理解就是无论他说了什么，你都能心领神会；无论他想的什么，你能够心有感应，无论他做了什么，你能够站在他的角度去思考。理解需要交流，理解需要沟通，理解需要包容。理解是一种阅历，理解是一种理念，理解更是一种境界。

24、若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。

25、许多人往住在疏忽或开玩笑时，养成一种坏习惯，就是不知不觉间讲着或是做着不是他们心目中所要讲或要做的事情。——雷斯登

26、智慧就是能迅速看出事物的本来面目。一桑塔亚娜

27、当婴儿呱呱坠地，上帝已开始安排他的葬礼。

28、正义事业的感情，会加强我们的决心。

29、生儿养女固然不容易，但是教人学好就更难……

30、没有攀登过山峰的'人，不知道前进道路的崎岖。只有登达峰巅的人，才知道成功的喜悦。

31、品格是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。

32、理想是未来，追求是希望。让我们为理想而奋斗，为追求而牺牲吧。

33、肯替别人想，是第一等学问。——吕坤

34、良药苦口利于病，澹泊明志利于心，忠言逆耳利于行，清净无求利于心。

35、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。

36、闭心自慎，终不失过兮；秉德无私，参天地兮。 ——屈原

37、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。玉碎不改其白，竹焚不毁其节。快乐地过是一天，不快乐地过也是一天，我为什么不快快乐乐地过每一天呢？

38、代替那存在着阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

39、这个世界也有人不了解海，不知爱海。也有人了解海，不敢爱海。——沈从文

40、莫与小人为仇，小人自有对头；莫与小姐为友，小姐太多朋友。

41、智成天下事，天助有心人。

42、一个人必须有朋友，才有帮助他的人，才有拥护他的人，才能在战场取得胜利，到得成功。要是只用自己的一只手去干，那是唯有失败。——[美国]戴尔·卡耐基

43、不思进取的原因是：自我封闭太严。

44、没有教育的才能是可感叹的，没有才能的教育是无益的。一莎雷

45、我活着，是为了塑造一个完美的世界，以及一个完善的我！

46、才能不是天生的，可以任其自然的，而是要钻研艺术。请教良师，才会成材。

47、不要希图成为一个成功的.人，而应努力成为一个有价值的人。

48、心软是一种不公正又愚笨的善良。

49、不问为何机会不来，只问机会来时你准备好了没。

50、人的尊严可用一句话来概括：即他的信念。信念在懂得什么叫人道的人看来，它比金钱、地位、权势、甚至比生命都更有价值。它比人和动物都能享受的物质生活更有价值。——[埃及]海卡尔

51、哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人，他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的，他们惊天动地的事业显出了他们的伟大，可是在筹划重大事业的时候，他们是默不作声的。——[俄国]克雷洛夫

52、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——[古希腊]柏拉图

53、友情永远是双方心灵交融的火花。

54、幸福，是一句问候，一个微笑，或一个拥抱。

55、感情往往是结婚的果实。——莫里哀

56、没有思想的人生，就像没有舵的船。——佚名

57、危险并不可怕，可怕的时人们的疏忽。

58、没天分就认分，不认分就勤奋。

59、烦恼是风，人是草；人要有智慧柔软对应来去自如。

60、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。是士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。一帆风顺，并不等于行驶的是一条*坦的航线。

61、漫天飞舞的蒲公英，向东奔去的河流，都在寻找自己的希望。阳光缓缓洒下，河面好象幕上的金纱，蒲公英的小伞也换成了金色的衣裳，生命，是一种语言，生命，就是希望。

62、经验是智慧的源泉。——[古罗马]西塞罗

63、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。

64、理想是盛开在荆棘中的一朵鲜花，你若想得到它，就必须踏过荆棘。

65、如果真的想克服缺点，何妨等到将优点"发挥到极致"之后再来想办法。

66、生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。

67、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

68、朴实的心灵，能创造出华美的未来。

69、给人"面子"，你也会有"面子"：人们总是尽其全力来保持颜面，为了面子问题，可以做出常理之外的事。所以，尽量避免在公众场合内使你的对手难堪，必须时时刻刻提醒自己不要做出任何有损于他人颜面的`事。

70、当生活一团乱麻时，请关掉自己的心情。未来总是充满荆棘，梦想总是遥不可及，如果生活为你设置了一些磨难，无须抱怨。即使做不到不抱怨，也应该尽量少一些抱怨，多一些积极的态度。抱怨就像搬起石头砸自己的脚，于人无益，于己不利，于事无补。

71、人一生虚度的日子，就如影儿经过；谁知道什么与他有益呢？谁能告诉他身后在日光下有什么事呢？

72、不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人。

73、和自己的心进行斗争是难堪的，但这种胜利则标志着这是一个深思熟虑的人。

74、为人处事，要能如水；遇山水转，遇岸水转，遇石水转；无论遇到谁，我转。

75、人生总会遇到一些选择，要用智慧和胆魄做决定。

76、行事鲁莽是导致犯罪的根源，一个人做任何事都应该先想到它的后果，才不至于犯罪，也即三思而后行。

77、*常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心*气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐……

78、这个天下尚有肮脏的处所，但不该成为让本身肮脏的来由；这个天下尚有貌寝的人，但不该成为让本身貌寝的捏词。我们不能由于有个体违法的人在悠闲法外，就去放纵本身去为非作歹。

79、不放弃，不丢弃，跌倒了就站起来，不被坚苦所打垮，用微笑去面临它。

80、片刻可以改变一天，一天可以改变一生，一生可以改变世界。

81、只要活着，就决不白活。——巴特勒

82、多少年后未曾忘记，拭拂尘封的心，凝视那余辉，聆听那寂静，勾起我对您满怀的关切与祝福。

83、既然目标在波岸，就需扬起你的风帆，风雨兼程。纵然失败，也欣然当作一次漂流旅行。…

84、我们谈及希望，但希望不过是恐惧的一个比较文雅的名称罢了。——兰顿

85、青春时代是多么美l光华灿烂，充满幻想、愿望和梦想！它是书册的第一章，是永无穷尽的故事。——朗费罗

86、始终将那些为我卖命工作的雇员们摆在首位。

87、用感激的心情迎接每一天的阳光，用坚定有力的手把人生握紧。

88、对最认识、最密切的人，依然保持尊重和耐性。

89、理性的自豪成为人们理解和战胜自然的工具，乐观精神则给予人类为实现最美好的希望，即最多数人的最大的幸福而努力的力量。[美]埃里希·弗罗姆

90、文学是人类在人生中所见到、经验到、想到和感觉到的生活记录；它给予全人类最直接最永久的兴趣。因此，文学基本上就是藉文字为媒介的人生的表现。为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。——毛姆

91、失败意味着勇士的崛起，懦夫的沉沦。

92、人的真谛就是愿望和希望。——[德国]希佩尔

93、经常有笑容，事业就已成功一半。

94、生活中快乐有多种。人，应当追求有意义的快乐。——作者：王文琴

95、报刊只是而且应该是有声人民的日常思想和感情的表达者。……它生活在人民当中，它真诚地和人民共患难，同甘苦，齐爱憎

96、有些工作，可以改变，我们就要极力把它们往好的方面改变；有些工作，我们改变不了，可是我们可以坦然接管事实，至少我们不会意力交瘁。

97、从某种意义上讲，人生的坎坷是人的精神财富。—— 郝联联

98、并非有钱就是快乐，问心无愧才得心安。

99、没有过去，就没有现在；没有现在，就没有未来。

100、孩子在发展上出了问题，不要在孩子身上找原因，孩子往往是无辜的，家长应该首先认真反省自己，在自己身上找原因。

人生教育格言 100句菁华（扩展7）

——教师教育格言 50句菁华

1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

13、教师的人格是教育的基石。

14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。

19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

20、以诚感人，以责律已。

21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

26、了解学生是成功教学的关键。

27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

38、将一切美好传递给孩子!

39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

40、慈父+慈母=教师

41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

42、一位好母亲抵得上一百个教师。

43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

47、不要简单地向后进学生说不。

48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

人生,教育,格言