六年级语文下册知识点 30句菁华

1、形近字、形声字和多义字;

2、查字典。

3、能根据词语的性质、特点、用途和关系等方面的不同进行分类。

4、表示含有动物的成语:打草惊蛇 叶公好龙 龙争虎斗 鹤立鸡群

5、句子的概念与类型

五年级上册语文书摘抄 30句菁华

1、花儿也不顾一切地向上长,早开的野花一朵两朵,那是春天的眉毛吧?可爱的小草托着美丽的花儿,小草遍地是,花儿迎风笑。真美啊!花的品种不同,存在的位置也不一样,杂样儿:桃花、梨花、杏花它们五颜六色的面颊,招来了许多的孩子。

2、岸边的柳树抛却一年的僵硬和苦涩,对着水面开始梳妆,细细的柳条长出了鹅黄的新芽,随着二月的春风左右摇摆,细小的嫩芽发出的声音,仿佛梳妆的女儿家在比较谁的妆容更美丽。

3、叮咚叮咚,泉水欢快的唱着歌儿,流向远方。嘀咕嘀咕,布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙沙,小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时,羞涩的春姑娘迈着轻盈的步伐,静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来,公谱成一曲和谐动听的春之歌!

4、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道。

5、春天来了,伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了,好像在向我们炫耀春天的美丽。

二年级上册语文积累好词佳句 30句菁华

1、萦绕 潮声 愁闷 忧伤 忧愁

2、刚健 黑瘦 悲伤 犯愁 怒吼

3、别有天地 冷月如冰 清清楚楚

4、无以言表 朝思暮想 知恩图报

5、雷雨把大手一挥,人们都打起了伞。

七年级下册语文第三单元的知识点 30句菁华

1、理解各部分的关系:第一部分是全文的“引子”。第二部分简介邓稼先的生*经历和贡献。第三部分是第二部分的补充。第四部分从另一个角度突出邓稼先的贡献。第五部分是第二部分的具体化。具体写邓稼先的才能、意志、信念、精神。第六部分是全文的总结

2、理清记事顺序及内容。

3、掌握肖像描写。

4、识记各作家的简历(福楼拜:法国作家,代表作有《包法利夫人》。屠格涅夫:俄国作家,代表作有《前夜》《父与子》。歌德:德国作家,代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》。左拉:法国小说家,代表作有《小酒店》。)

5、掌握不同人物描写的侧重点不同的写法。

一年级下册语文课文内容填空 30句菁华

1、春雨落到草地上,草就()了,春雨洒在桃树上,桃花()了,春雨落在油菜地里,油菜花()了。

2、花对(),桃对(),()对细雨,山清对(),鸟语对(),万紫对()。

3、小小的鸟蛋()的,两只鸟蛋就是两只()。

4、牧童骑(),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然()。

5、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块(),使劲砸缸,缸里的水流(),掉进水缸的小朋友得救了。

语文练习题 40句菁华

1、这条公路很长很长,一直伸向天边。

2、天上的朵朵白云东游西荡。

3、说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。

4、根据意思写成语。

5、字典是最好的老师。

小学六年级语文修改病句专项练习 40句菁华

1、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

2、蟋蟀在*台上弹琴。( )

3、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )

4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

5、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()

小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华

1、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写

2、表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼

3、承接关系:一...就...;首先...然后...;又...;...就...;接着...

4、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。

5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

四年级语文下册总复习 40句菁华

1、古诗修辞手法 ①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。

2、诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)

3、古诗——《四时田园杂兴》

4、能力目标:培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。

5、比喻句、拟人句有什么区别?

七年级下册语文复习计划 40句菁华

1、专题训练及总测试。

2、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

3、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

4、理解一些重要语句的深刻含义。

5、作文的选材立意。

七年级下册语文知识点 40句菁华

1、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

2、对比:强调了……突出了…….

3、反复:强调了……加强语气.

4、学会理解文章:通过理清文章的结构层次,明确课文的内在逻辑,把结构层级作为记忆线索,形成知识网络,更能方便记忆。

5、根据拼音写出相应的汉字。

语文知识点梳理 50句菁华

1、他不好好工作经常奴颜婢(bì)膝地巴结上司,真让人瞧不起。

2、掌握《生字表(二)》中的汉字。

3、谁做什么56页读读说说

4、什么地方有什么72页读读说说

5、怎样的什么像什么37页我会说



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