教师的格言 200句菁华

1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

3、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

7、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

8、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

9、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

10、心灵的沟通胜于知识传递。

11、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

12、先学会做人，再学会知识。

13、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

14、投入心灵才能闻到生命的醇香！

15、重要的不是思想，而是思想的深度。

16、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

17、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

18、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

19、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

23、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

24、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

25、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

26、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

27、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

29、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

31、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

32、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

33、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

34、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

36、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

39、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

40、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

43、师德是一面镜子。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

45、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

46、人不可以瞧不起自己。

47、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

48、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

49、微笑是一种境界，更是一种责任

50、奉献人生，付出才会有收获。

51、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

52、求真求善求美，是教师永远的追求。

53、走下讲台给学生讲课。

54、教育人就是要形*的性格。

55、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

56、教育加赞赏等于教育的*方。

57、首先做研究者，其次才做管理者。

58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

59、意识是成功教育的基础。

60、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

61、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

62、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

63、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。

64、不计得失，努力工作。

65、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

66、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

67、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

68、捧着一颗心来，不带半根草去。

69、教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。

70、必须认真地练习所有的音阶。

71、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

72、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

73、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

74、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

75、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

76、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

77、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡

78、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

79、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超

80、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主

81、移风易俗，莫善于乐。——孔子

82、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。——珀赛尔

83、离开了生活和斗争就没有音乐。——麦新

84、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

85、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

87、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

88、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

89、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

90、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

91、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

92、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

93、只有能够激发孩子进行自我教育的教育，才是真正的教育。

94、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

95、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。

96、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。

97、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

98、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

100、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

101、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

102、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

103、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

104、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

105、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

106、教育无小事；教师无小节。

107、切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

108、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

109、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

110、大家齐努力，科技教育盛开花。

111、以德感人，为人师表。

112、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

113、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

114、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

115、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

116、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

117、学高为师，身正为范。

118、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

119、燃烧自己，照亮别人。

120、德无常师，主善为师。

121、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

122、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

123、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

124、学海无涯苦作舟。

125、行为比语言更有说服力。

126、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

127、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 ——马学莲

128、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 ——张爱云

129、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

130、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲

131、身为世范，为人师表。

132、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

133、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

134、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

135、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

136、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

137、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

138、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

139、倾听童声，学会微笑，善待学生。

140、为人要正直，做事重责任。

141、爱生如子，爱校如家。

142、教师是人类的灵魂工程师。*

143、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

144、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老不等于经验多。

145、说话有两种判断：事实判断和价值判断。科学研究只做事实判断，尽量避免价值判断。

146、我们做教师的人，至少有一个底线，你要守住。这个底线就是：一定要说话算话。

147、一个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的。

148、为师的最高境界是能给学生以人格魅力熏陶的人师。

149、做老师的人有时候是需要教育绝招的。

150、真正有意义的教育改革很难说会有失败，只是变成了人们的常态。教学改革往往都是来源于某一种最原始的教学状态，如自主学习、合作学习等，都是来自复式教学的改革或延伸。

151、对教师来说，不成为“名师”是痛苦的，因*庸而痛苦。成为名师也是痛苦的，而且更痛苦。名师的痛苦，全来自“做一个有尊严的奴才”。

152、管孩子，重在激励心态，当好“参谋”和“拉拉队”。孩子犯错误时，应当严肃批评甚至愤怒，但决不打骂和数落。批评过后务必严肃地说“你必须改正！”，而后要适当冷淡一段时间。

153、什么是一堂好课呢？我们可以提出几个标准：第一，这个人上课资源比较丰富，这是一条很重要的标准。第二，这个人能够唤醒、激励、感染他的学生，我们把它叫传道。第三，他不仅是传道，他还能够讲知识，讲得明白。他能够把简单的知识讲得明白，会讲课的老师就是这样：从总体上讲细节，一旦从总体上讲细节，他就能够把简单的知识讲明白。

154、管理的关键是什么？威信是重要的`，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。

155、你要有自我设计。我觉得做老师的人，最可怕的，不是工作量太大，也不是跟家长闹得不愉快。最可怕的是：重复，看不到希望，对自己的未来没有控制感。

156、当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨虐待，落井下石的别名，要么成为拯救落难，维护尊严的义举。

157、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

158、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

159、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

160、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

161、人在做，天在看。

162、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

163、兴学之本，惟有师范。

164、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

165、一切为了孩子，为了一切孩子。

166、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

167、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生*凡而又辉煌。

168、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

169、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

170、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

171、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

172、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。

173、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

174、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

175、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

176、宽容别人等于善待自己。

177、习惯决定成绩，细节决定命运。

178、快乐的人生，不在盲目追求，在真诚相待。

179、蒲公英追逐远方，手心里盛满希望。

180、如果尚有余力，就去保护美好的东西。

181、开拓进取，继往开来。

182、有潜力的人影响别人，没潜力的人，受人影响。

183、别总是来日方长，这世上回首之间的都是人走茶凉。

184、行销起步，每天造访，事业发展，专心学习。

185、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

186、拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。

187、也许我不是最优秀的，但我是最努力的。

188、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

189、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

190、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

191、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

192、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

193、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶

194、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

195、教师是人类的灵魂工程师。*

196、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

197、文学是社会的家庭教师。

198、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

199、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

200、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

教师的格言 200句菁华扩展阅读

教师的格言 200句菁华（扩展1）

——教育的格言 200句菁华

1、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

4、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

9、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

10、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

11、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

14、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

16、爱己之心爱人律人之心律己

17、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

20、全心全意为学生服务

21、千里之行，始于足下

22、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

23、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

24、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

25、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。

26、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

27、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

28、水滴石穿

29、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住*凡，以冬天般庄严坚定信仰。

30、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

31、有志者事竟成

32、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

33、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

34、学海无涯苦作舟

35、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

36、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

37、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

39、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

40、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

41、含泪播种的人一定能含笑收获。

42、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

44、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

45、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

46、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

47、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

48、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基

49、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

50、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

51、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

53、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

54、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

55、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

57、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

58、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

59、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

60、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

61、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

62、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

63、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

64、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

65、教着，感受着；走着，快乐着！

66、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

67、教师也要有不断尝试未知的勇气。

68、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

69、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

70、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

71、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

72、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

73、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

74、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

75、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

76、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

77、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

78、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

79、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

80、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

81、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

82、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。

83、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

84、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

85、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮

86、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

87、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者：车尔尼雪夫斯基

88、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

89、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知

90、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威

91、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

92、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

93、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

94、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

95、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

96、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

97、纳百川，容学问，立德行，善人品。

98、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

99、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

100、天荒地老，教师的童心不泯。

101、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

102、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。

103、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

104、诸位教师：你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。

105、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

106、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

107、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

108、搓绳不能松劲，前进不能停顿。

109、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

110、不尊重学生，就是不尊重自己。

111、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

112、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。

113、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

114、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

115、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

116、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

117、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

118、有爱，就会有奇迹！

119、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

120、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

121、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

122、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

123、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

124、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。

125、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

126、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

127、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

128、说老实话，干良心事。

129、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

130、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压

131、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立

132、良好的个性胜于卓越的才智。

133、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

134、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

135、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

136、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

137、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

138、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

139、运动贵有恒，饮食贵有节。

140、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

141、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

142、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

143、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

144、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

145、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的*能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的*当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

146、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

147、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

148、、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

149、、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

150、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

151、、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

152、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

153、、天荒地老，教师的童心不泯。

154、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

155、、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

156、、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

157、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

158、、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

159、、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

160、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

161、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

162、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

163、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

164、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

165、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

166、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

167、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

168、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

169、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

170、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

171、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

172、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

173、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

174、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

175、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

176、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

177、习于智长，优与心成。朱熹

178、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

179、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

180、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

181、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

182、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

183、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

184、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

185、诚信是人生航标，责任是教师使命。

186、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

187、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

188、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

189、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

190、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

191、红烛的风采在于燃烧中，兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时，超越重生的境界。

192、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

193、教育的一切出发点须教会学生从学会做人开始。

194、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

195、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

196、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

197、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

198、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

199、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。

200、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。

教师的格言 200句菁华（扩展2）

——教师教育格言 200句菁华

1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

2、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

3、老老实实做人，踏踏实实工作。

4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

5、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

6、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

7、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

8、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

10、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

12、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

13、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

14、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

16、内存一个爱，外显一个笑。

17、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

18、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。

21、用爱谱写教育的乐章。

22、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

23、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

25、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

26、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。——章隽

27、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。——王洁

28、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

29、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。

30、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。

31、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。

32、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

34、善之本在教，教之本在师。

35、在阳光下做人，在风雨中做事。

36、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

37、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

38、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

39、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

40、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

42、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

43、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

44、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

45、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

46、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

47、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

48、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

49、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

50、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。

51、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。

52、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。

53、凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！

54、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。

55、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

56、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。

57、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

58、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

59、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

60、我迷茫，但是我从不逃避现实。我怯弱，但在必要时我会拿出足够的勇气。

61、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

62、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

63、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

64、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

65、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

66、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

67、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

68、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

69、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

70、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

71、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！

72、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

73、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

74、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

75、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。

76、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。

77、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。

78、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

79、教师要融于师生的相互理解中。

80、非学无以立身，非教无以立国。

81、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

82、进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

83、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

84、9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

85、1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

86、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

87、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

88、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

89、、差生身上应更多体现着老师的爱。

90、、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

91、7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

92、3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

93、、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

94、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

95、、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

96、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

97、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

98、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

99、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

100、、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

101、、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

102、、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

103、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

104、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

105、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

106、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

107、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

108、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭

109、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

110、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

111、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

112、心灵塑造的最佳工程师。

113、教师是学生的镜子。

114、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

115、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

116、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

117、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

118、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

119、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

120、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

121、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

122、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

123、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

124、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

125、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

126、做人民满意的教师，办人民满意的教育。

127、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。

128、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水*；爱自己，塑造师德风范。

129、责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。

130、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。

131、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。

132、教育是事业，事业的意义在于奉献

133、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。

134、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的*衡。

135、树魂立根，教书育人。

136、加强学习，统筹安顾，求真务实，发扬民主，廉洁自律。

137、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

138、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

139、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

140、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

141、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

142、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

143、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

144、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

145、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

146、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

147、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。

148、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

149、教着，感受着；走着，快乐着！

150、良好的个性胜于卓越的才智。

151、爱己之心爱人，律人之心律己。

152、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

153、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

154、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

155、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

156、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

157、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

158、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。（卢梭）

159、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

160、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

161、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

162、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

163、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

164、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

165、1、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

166、6、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

167、7、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

168、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

169、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

170、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

171、重要的不是思想，而是思想的深度。

172、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

173、用真情教书，用真心育人。

174、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

175、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

176、以德感人，为人师表。

177、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

178、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

179、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

180、育人铸魂益智强能。

181、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

182、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

183、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

184、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

185、人不能够瞧不起自己。

186、普及教育是人类最伟大的发现。

187、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

188、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

189、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔

190、以教人者教已，在劳力上劳心。

191、抽身出来研究儿童，研磨预案，把事情做得更智慧点，对师生都有所裨益。

192、教师的爱心是学生幸福学习的源泉，是学生快乐成长的催化剂。

193、今日足金，明日是尘。

194、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。

195、一心育幼苗，两肩担未来。

196、人以信立世，师以德育人。

197、学然后知不足，教然后知困。

198、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

199、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

200、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

教师的格言 200句菁华（扩展3）

——教师的格言 50句菁华

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

3、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

4、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

8、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

9、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

10、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

11、纳百川，容学问，立德行，善人品。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、永远不要嘲笑别人的梦想。

14、不要随便给一个人定性。

15、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

16、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

17、信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

19、忘记昨天，直面今天，迎接明天

20、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

21、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、博观而约取，厚积而薄发。

24、蚁穴虽小，溃之千里。

25、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

27、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

28、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。

29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

30、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

32、教师的春风，日日沐我心。

33、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

35、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 ——谢 琼

36、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲

37、十年树木，百年育人。

38、什么是课程智慧？更多的是对教材的把握和研究，从吃透教材到补充教材，再到更新教材。

39、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基

40、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

41、一切为了孩子，为了一切孩子。

42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

43、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

44、逆境时，抬头是一种韧劲！

45、人只有勤劳，才能有所收获。

46、此刻不玩命，将来命玩你。

47、不要让你在你最美好的时光里，成为个胖子。

48、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

49、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

50、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。

教师的格言 200句菁华（扩展4）

——常用励志的格言摘录 200句菁华

1、用有限的资金，创无限的利润。

2、计划你的工作，工作你的计划。

3、聪明的女人知道自己想要什么，理智的女人知道自己需要什么，理性的女人知道自己什么时候该做什么不该做什么。

4、当危险逼近时，善于抓住时机迎头痛击它要比犹豫躲闪更为有利。正因犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。

5、失败是一种教育，知道什么叫"思考"的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名哲学家教育家杜威

6、放下来，张开怀抱。世界是很美，你也会得到更多的快乐！

7、生命的意义在于全心全意的投入。——尼克胡哲

8、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。

9、生命的轮回，每个人注定都要经历这一番煎熬和且行且赏的痛苦。但这经历，即使是失败的，也从不会是无益的。

10、子曰："温故而知新，可以为师矣。"

11、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

12、天冰不是蓝的，云也并不白的，但生命的花永远是鲜艳的'。

13、你喜欢的工作不一定是你擅长的工作，因此不一定是你适合的工作。

14、奋勇拼搏，决战高考。

15、春华秋实 莲冠海西。——吴睿

16、有些人的命运是天使用小银锤锻造出来的，有些人的命运是魔鬼用斧头砍出来的。

17、人生如水，方潇洒一世。

18、轻轻的问候，不惊你梦，但愿您"梦中有我"。

19、人间天堂人人可进，不要高墙，不要禁卫，不要门票，也不要通报。只要你愿意朝着它抬腿迈步，你就进了。

20、旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考。去感觉。去行动的自由。

21、在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。

22、一个人的心灵受了鼓舞，那不用说，器官虽然已经萎缩了，僵了，也会从死沉沉的麻痹中振作起来，重新开始活动，象蜕皮的蛇获得新生的力量一样。

23、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。

24、我决计一生像太阳，无论甚么事，总看光明的一面。我从来没有忘记过我的祖国。

25、弱者坐待良机，强者制造时机。——居里夫人

26、疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？——佚名

27、要和一个女人相处的快乐，你应该多爱她，却别想要了解她。

28、很多人认为一定要去理解什么是美，甚至伪装成很理解美的真谛。其实，真正的美无需要去理解，只要学会去爱惜，已经很足够。（莫奈）

29、你生命中最重要的两天是：你出生的那天，你发现事实的那天。

30、坚持错误的想法，只能得到错误的结果。——陈安之

31、让青春在幼教事业中闪光。

32、心中有目标的人，无论做什么事，都会坚持到底。

33、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人！

34、进修之心不行无懒惰之心不行有。

35、一忍以挡百勇；一静以制百动。——塞尚

36、一切出色的东西都是朴素的。

37、凡是把虔诚为目的和目标来标榜的人，大都是伪善的。

38、你给我一个微笑，那跃动和欢愉的光芒，宛如那破云而出的金色阳光！

39、青春飞扬，斗志昂扬，让我们走在时间前面，追赶朝阳。

40、我在自己的肉体毁灭之前，只想挺直腰杆活下去。

41、一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

42、不埋头，何以抬头？不坚守，怎能胜出？

43、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我*出来。

44、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。——刘森

45、奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。

46、纷扰固溺志之场，而枯寂亦槁心之地。故学者当栖心元默，以宁吾真体。亦当适志恬愉，以养吾圆机。——《洪应明》

47、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

48、青春，本来就是懵懵懂懂的跌跌撞撞，并不是有勇气就可以重新来过的， 而等你有计划的再重新来过，也许并不是你所向往的真正意义上的青春吧。

49、延促由于一念，宽窄系之寸心。故机闲者，一日遥于千古；意广者，斗室宽若两间。——洪应明

50、白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。

51、我们最容易不惜惜的是时间，而我们应该最担忧的也是时间；因为没有时间的话，我们活着界上什么也不能做。 [威廉·彭]

52、花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！

53、我很努力的去挽回，却发现事愿违。

54、一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。

55、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

56、仁者安仁，智者利仁。

57、放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻内心世界的真正财富。

58、纯粹的痛苦和纯粹的快乐一样都是不可能的。个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。

59、物壮则老，是谓不道，不道早已。

60、我爱家乡，因为它是生我的地方：我爱祖国，因为她养育了我。

61、美德是世上惟一永不凋谢的花朵。——威·柯柏

62、有理义以养其心，则虽老而神明不衰。苟为不然，则昏于豢养，败于戕贼，未老而志衰矣。励志之士，可不戒诸。

63、生活就像一杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口！

64、过好每一天，珍惜现在拥有的就是快乐。黄泉路上无老少，把所有的机会都当作唯一的。

65、打造适合学生的教学模式，而不是"模式化"的学生。

66、没有抱负的人，就如一张白纸，寻找抱负的人，就如一道彩虹。

67、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。

68、机会是时间之流中，最好的一刹那。一贺尔威

69、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。——巴金

70、硬的怕横的，横的怕不要命的，疯子都是不要命的，所以疯子力量大，程序员只有一种，疯狂的程序员。

71、快乐一天，就是赚一天，不快乐，就是赔一天。

72、满腔热血酬知已，一双冷眼看世人。——袁枚

73、汗水能浇出乐成的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。

74、学习如一粒种子，只有努力播种才会有收获。

75、学习本无底，前进莫厢濉

76、走一百里路的人，把走了九十里当作一半。——牛根生

77、学校没有纪律便如磨房里没有水。

78、你能真心诚意地帮助别人，别人也会来帮助你，这是我们人生中最好的一种报酬。 [爱默生]

79、你看，那时我们预想的，可有一件如意。

80、这不是偶然的失误，是必然的结果。

81、有时候你以为天要塌下来了，其实是因为你站歪了。

82、烦恼使我受着极大的影响……我一年多没有收到月俸，我和穷困挣扎；我在我的忧患中十分孤傲，并且我的忧患是何等多，比艺术使我劳神得更锋利！ [米开朗基罗]

83、为了自己的奥迪，老婆的迪奥，孩子的奥利奥，努力奋斗吧。

84、财富并不是生活的目的，只是生活的手段。——比彻

85、不知道如何生活的人应该把死当成好事。——[英国]萧伯纳

86、遇见顾客前来退换货物时，态度要比原先出售时更和气。

87、信仰与迷信不同。维护信仰到了迷信的程度，便使信仰毁灭。

88、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

89、人生是大海里的一艘船，理想就是舵盘，没有理想的人正如失去托盘失去方向。

90、我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。

91、目标是所有成就的出发点。

92、孩子能在绘画中学到精益求精的好品质，也在绘画中耐心和自信。（卡尔威特）

93、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法……

94、人生是一条路，有捷径，有曲折；如果我们不能改变什么，那么我们就改变自己的心态，好好面对各自的人生；不要让自己过得太压抑，累了，就放慢步调，看看沿途美丽的风景，总有属于自己的那一片天空；我们要像跳高一样先退后进，我们要向前看，即使摔倒过。

95、没有条件的朋友，不叫朋友，那叫手足了。

96、松软的沙滩上，最容易留下脚印，也最容易被潮水抹去。

97、想要做出一番事业，唯有先跨过立志的大门。

98、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。

99、实力加自信就是一把坚实不摧的利剑 也是通往乐成的船票 实力抉择成败。

100、多言数穷，不如守中。

101、无德必无财，尔虞我诈难长久。

102、当你对未来滔滔不绝时，请不要忘记你现在在干什么。

103、*易近人，和气待人，乐于助人，快乐做人。

104、头雁先飞，群雁齐追。上善若水，厚德载物。拼搏奋斗，励志笃行。

105、乐成的实验能收获到成就，不乐成的实验能收获到伶俐。

106、人就像藤萝，他的保留靠此外对象支持，他拥抱别人就从拥抱中获得了气力。 [蒲伯]

107、我渴望自由的呼吸，自由的行走，自由的不受拘束呵。

108、在黑暗中总有一束阳光，只是我们没有发现而已。

109、"拿出胆量来"那一吼声是一切成功之母。

110、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？

111、一声而非，驷马勿追；一言而急，驷马不及。——《邓析子·转辞篇》

112、不要与那些不想和你分享时间的人消磨时间。

113、专心工作，就会成功。

114、允许每个人有缺点，但不能任其发展，加之正确的思考，必须让优点多于缺点，学会克服缺点。

115、假如人生面临的最大磨难只是灭亡，那尚有什么可以畏惧的呢？人生中没有办理不了的事，也没有无法面临的事。

116、生活，就是冷静地面对现实。感叹不幸和逃避现实的人，是一个不合格的生活者！我生存的温度来自心中的太阳。

117、用真诚和勤奋领航自己的人生。

118、对批发商要亲切。有正当要求，就要坦诚地原原本本地说出来。

119、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

120、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬

121、生活就是这样，总会有乌云遮眼的时候，但也总会有云开雾散的一天。只要你坚持按自己的理想走下去，就一定会有成功的天。

122、在上不骄，在下不谄。

123、研究真理认识真理和坚信真理，乃是人性中最高的美德。

124、读书而不理解，等于不读。

125、言辞是行动的影子。——德谟克利特《着作残篇》

126、没有不会好的伤，没有不会停下来的绝望。

127、可以或许哭就好，哭是起头痊愈的意味。——《绝对是个梦》

128、这是一个高度合做的社会，没有资历走的人最好不要走，不然要回头这个位置曾经被人占去，再也没有空地，闲时闹意气，一点用途也没有。——《已经深爱过》

129、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

130、找不到失败的原因，只有永远失败，但可以多问"为什么"。坚持下去，你还有希望成功，放弃努力，你就只有失败。

131、滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，都不是好汉。

132、人生有得有失、有盈有亏、有输有赢，无论怎样，都要直面人生，得势顺境时，不要得意忘形，放纵自己；失势逆境时，不可消极颓唐，放弃自己。

133、立鸿鹄之志，修律己之身。——作者：邱超朦（104班）

134、每年，我都将采撷的第一缕春光寄到你身边，但愿它温暖了你的心。

135、乌云过后阳光更欢，不和之后爱情愈甜。——拉丁语

136、分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲。

137、勤奋是时间的主人， 怠惰是时间的奴隶。

138、静以修生，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

139、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。

140、天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

141、遇到魔鬼型的主管时——接受他的磨练可让你的性格越来越坚韧。不要当众和主管吵架——那会让你无路可走，只有走人。

142、他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们。

143、事业就像女人，谁去追求，谁就能够得手。 事业常成于坚忍，毁于急躁。

144、如今的社会发展很多，竞争也非常的激烈。作为一个当代女性如果你想要在众人中脱颖而出，就必须给自己充电，不断学习各种知识技能，不断完善自己。

145、"做"可以打破僵持的局面；有路就走，不必多想，移动会带来心灵的悸动。

146、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——佚名

147、明天是世上增值最快的一块土地，因为它是充满着希望的。

148、管理者的一言一行，都必须兼顾临时之计和长远目标。——P·德鲁克

149、不要让你昨天的工作占据你今天太多的时间。

150、宠诺不惊，且看门前花开花落；留去无意，只看天上云转云舒，靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好。

151、与其猜测别人怎么认为你，不如多花点心思了解自己，人们往往因为追求了解自己而富有。 [蒙特纽]

152、讲究清廉——"不贪财、不失信、不自是，有此三者，自然鬼伏神钦，处处人皆恭顺。""盖凡带勇之人，皆难免稍肥私囊。余不能禁人之苟取，但求吾身不苟取。以此风示僚属，即以此仰达圣主。"

153、不到最后关头决不放弃绝望也会变成希望。

154、有时候不是不懂，只是不想懂。有时候不是不知道，只是不想说出来。有时候不是不明白，而是无能为力，于是就保持了沉默。有些话，适合藏在心里。有些痛苦适合无声无息的.忘记。很多事，自己知道就好。很多改变，无需说出来的，自己明白就好。

155、为求增加达到目标的机率，必要时须採催化机制。

156、只要咱们能梦想的，咱们就能实现。

157、真正的才智是刚毅的志向。 作者：拿破仑

158、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。

159、坦诚是青春的舞台，坦诚是青春的旋律，坦诚是青春的驿站。舞台旋转着燃烧的激情，韵律和谐着优雅的姿态，驿站里有我们褪下的迷惘。

160、王者与强者的差别就在于，强者只拥有强盛的力气，而王者则兼具力气与智慧，凡事都筹备充足，壮大的气力不如万全的预备。

161、让优秀成为习惯，让习惯铸就优秀。——作者：邓志强（102班）

162、刚柔并济——"迩来见得天地之道，刚柔互用，不行偏废，太柔则靡，太刚则折。"

163、谁和我一样用功，就会和我一样成功。 [奥地利·作曲家]莫扎特

164、三致祥：孝致祥，勤致祥，恕致祥。

165、择其善者而从，其不善者改之。

166、能量加毅力可以征服一切。——富兰克林

167、学习就如同登山一样，只要走就会越上越高；如同睡眠一样，睡的时间越久，精神就越充足。

168、有些路，只能一个人走，路上的艰辛，只有自己知道。告诉自己没有什么过不去得，坚持坚持就过去了。

169、志于道，居于德，依于仁，游于艺。

170、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，因此才能坚硬和什么也不怕。咱们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

171、好的关系胜过好的教育。

172、人们最亏得运筹帷幄时胆小一点，并想及所有不良效果；但在必需动作的时候，便要斗胆敢为。 [西罗多得]

173、柳枝吐新绿，大地换新装——愿一切如新！

174、要相信，你是一个坚强的人，没有什么能够将你击败，因为你还活着，而活着，就要继续前进。

175、假如你不知道从那边来，那么你就不知道到那边去；假如你不知道该到那边去，那么你就不可以或许耐久的走在一条正确的阶梯上。

176、你就是本身的感情、思想、动作和意愿的综合体，你有权利感觉，你有权利选择，你更有保持自我的权利。 [维斯冠]

177、严肃的人的幸福，并不在于风流、游乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。西塞罗引自《西方伦理学名著选辑》第413页。

178、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

179、珍惜，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；奋斗，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏，让父母恩师在六月畅想期望。

180、少年的心有玻璃样的透明，有金子般的光辉，还有自己广阔而神秘的天地。

181、千万别让恶习在您漫长的行销生涯中留下阴影。

182、当我沉默的时候，我感到充实；我将开口，然而又感到空虚。

183、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。

184、当暴风雨袭至，你可以选择怯懦逃避，但你更应该学会在雨中倾舞歌唱。

185、运动最痛苦的不是运动本身，而是决定要不要去运动这个过程。

186、即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。

187、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！

188、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。

189、做人应该有责任心，能担多大的责任，方能成就多大的事业。——洪占辉

190、只有软弱的人才会向挫折低头。

191、昨天是张退票的支票，来日诰日是张信用卡，只有本日才是现金；要善加操作。 [凯·里昂]

192、做人要大气，合作不忘双赢。

193、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。 知子莫若父。

194、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来叫做嫉妒。

195、夫知之而不用，与不知同；用之而不尽，与不用同。

196、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。 ——谢觉哉

197、你想得到的和你不想得到的你都将会得到。

198、只有不曾获得成功的人才谙熟人生成功的秘诀。只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。

199、道什麽是真理。我现在立誓，而且用我的鲜血立誓，总有一天我流的血会引起他们的*的。

200、一个讯息从地球这一端到另一端只需0.05秒，而一个见识从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十五年。

教师的格言 200句菁华（扩展5）

——生活的格言摘录 200句菁华

1、大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大的幸福。——西德尼·史密斯

2、如果你能**安安渡过今天，那就是一种福气了。多少人在今天已见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。

3、人生至少一次，有目的的放空自己，放下所有，想做的要做的想要的，到完全陌生的环境，体验别样生活，清净自己。

4、生命像鸟一样迁徙，生活总是在别处。

5、有时候你生活里最想要的东西一直在你身边，可是到最后，发现也晚了。

6、记住太阳光是健康唯一的来源，比什么药都好。

7、热爱生活，即便沙漠，也会成为生命的绿洲。

8、真正伟大的人，是在知道生活的残酷之后，依旧热爱生活的人。

9、想要害有道德的人，就好象仰起面，对天吐口水一样，这口水还要落到自己的脸上。

10、举步常看虫蚁，禁火莫烧山林。

11、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。

12、人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。

13、不懂得珍惜的人生，我们是难以容忍的。不懂得珍惜的人生里即使有爱，也是粗暴的，单方面的。甚至是威逼利诱，是霸道。别羡慕天天躺在沙发上的福气。养尊处优，在实在是"养君处忧"。要知道，身体力行才是真正良好的自我感受。

14、有时总想让自己活得潇洒快乐一些，对身边的人或事物表面上显的风*浪静，可心中却波涛汹涌，羡慕一些人的坦然，做自己的自己，可事实上又有谁能如此？人生总有太多的无奈和遗憾，因为这就是生活。夕阳易逝，岁月消退，容颜不在，花开花落。

15、成功就是简单的事情不断地重复做。

16、生活如同做豆腐，做硬了就卖豆腐干；做稀了就卖豆花；太稀了就卖豆浆；豆腐卖不动就放几天卖臭豆腐；还卖不动就卖腐乳。生活总是有办法的。

17、人若不面对自己的缺点，就如烂疮永远无法根治。

18、生活的真缔老躲着我，想来也将永远躲着我，不过，我还是照样爱它。生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

19、人的大脑时刻要充电，否则会电力不足。

20、群雄逐鹿的生涯，惟有不浪费聪明，走完全程还有充分的才智的人才会得奖。

21、欢度生活中的每一天，让度假的心情充满你的心田，为什么不呢？朝着最美满的生活，朝着你的梦想迈进！

22、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。 ——[俄国]普希金

23、不要梦想生活总是那么圆圆满满，也不要梦想在生活的四季享用一切的春天，每个人的终身都必定要跋涉坎坎，品味苦涩与无法。人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的`终点，自己想有些什么人在身边。

24、孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。作者：泰戈尔《 出处：泰戈尔评传》

25、你就是生活的编剧，可是你并不能够顺着心走？

26、惟一不变的是变化，真正的进步是永不停步的，无论多么充分的准备都是不过分。

27、大气环境，人类节能减排共维系；山清水秀，你我低碳出行同呵护。

28、假使你不想做，你能够找一个缘由，万一你肯做，你也能够自已找一个方式。

29、遗忘令你不快乐的事，原谅令你不快乐的人。

30、我就像一只苍蝇叮在透明的玻璃上，前途一片光明，却永远找不到出口。

31、一种生活，只要有自己喜欢的内容，即使再*淡，也是最好的生活。假如你觉得生活枯燥乏味，不要去指责生活，而应该检讨自己的心灵，心灵是自己做主的地方！

32、人人都在美化自己的生活，到底过的怎么样也就自己知道。

33、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

34、到头禾黍属他人，不知何处抛妻子。唐代诗人 张碧 《农父》

35、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。唐代道士、词人和诗人 张志和 《渔歌子》

36、生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。

37、我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 ——达尔文

38、前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——有岛武郎

39、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这是定理。生活的.烈火万岁！ ——奥斯特洛夫斯基 《奥斯特洛夫斯基两卷集》

40、真正的友谊，不是三月桃花一现，而是松柏四季常青。

41、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 作者：罗丹

42、淡淡的生活，静悄悄地走过每一天不要留下什么印痕。

43、生活的主要悲剧，就是停止斗争。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基

44、相信*正在成长着为数众多的`有社会责任感的网友，他们令*的未来得以不同。

45、烟浪溅篷寒不睡，更将枯蚌点渔灯。 晚唐文学家 皮日休 《钓侣二章》

46、最大的成长不是年龄上的成熟，而是心境上的改变，当你明白了何为责任，那你就真正的成熟了。

47、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。

48、这个世界不会以一时的成功论英雄，也不会以偶然的失误判输赢。一个人，若没有持久的表现，往往很难被肯定，而被肯定的人，也难一时被推翻。

49、培养学生随手关闭电器、电源的习惯，避免浪费用电。

50、珍惜自己，才能珍惜别人。爱护亲人，是责任；爱护自己，是对亲人应负的另一种责任。

51、人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。——（*政治家）*

52、生活就像一个山坡。眼望着坡顶往上爬，心里会觉得很高兴，但一旦登上峰顶，马上就会发现，下坡路就是眼前，路走完了，死亡也就来了。——（法国作家）英泊桑

53、人们常常听到这样一句话："是欲望毁了他。"然而，这往往是错误的。并不是yuwang毁了人，而是无能、懒惰，或糊涂。——皮埃尔·布尔古

54、不要把生活看的那么复杂，多什么少什么，爱什么恨什么，把所有的复杂都简单化。端起饭碗感谢这美好的一天，心头清闲感谢这曲折人间，想到的就是你活到的，放过的就是你拥有的，既然来着人间不纠结，那么就活一场豁然开朗，或者大肚能容。烦恼又不给一分钱的报酬，何苦去替它履行什么。作者：延参法师

55、花朵衰败的地方，人类没法生活。 —— 佚名

56、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

57、真正的去关怀你的亲人，朋友，和四周細微的事物。

58、野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

59、让梦想成真的最好办法就是醒来。

60、感伤者，自己给自己制造悲剧，盲目者，自己骗自己演着闹剧，而真正的生活，应当是有悲剧喜剧还有闹剧！

61、生活就是战斗。——柯罗连科

62、一个人必须知道了自己对于别人的重要，才会感觉到自己的生活目标的。 ——[奥地利]褚威格

63、*淡是心静如水，是人生的一道风景，时间就如海绵里的水，不妨我们现在就停下手中忙碌的事，想想什么更重要。生活，需要一种安慰来抚摸伤口。一句简单的问候，一声简洁的鼓励，也许就能够让伤口快速愈合。

64、太如意的生活便是*凡的生活，太容易获得的东西便不是贵重的东西。——（*作家）茅盾

65、这种年岁的人还不懂得区别善恶是非，一切感情全都处于模糊的冲动状态；这种年岁的人热爱生活。对于每一次新的经验，哪怕是残酷的死亡经验，也急不可耐作者：伊塔洛·卡尔维诺 出处：分成两半的子爵

66、只要对人类的猛烈的爱，才气激化出一种必要气力来探求和领会生存的意义。

67、锋芒必露的人，没有福报，所谓是"聪明反被聪明误"。

68、不要刻意去扭曲别人的善意，你应当往好的地方想。

69、没有健康，便没有生活上真正的快乐。——卢棱

70、一般说来，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的.生活将会带来无限的烦恼。 ——[法国]卢梭

71、走哪条路？为什么要走这条路？应当追求什么？需要不需要有所追求？并不是所有的人都能从生活中得到应得的东西，并不是所有人的生活安排得都像乘法表计算的那样准确。 ——[前苏联]格里戈里·麦登斯基

72、在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 *

73、生命比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没法生活。——埃利特

74、我们的生活就像施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

75、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

76、珍惜生活，不管发生了什么，不管遇见谁都要享受这次经历。在我看来，过去的经历让我懂得珍惜现在，我不愿在对将来的忧虑中蹉跎眼前的时光。——奥黛丽赫本

77、梦里出现的人，醒来就该去找他（她）。生活就是那么简单。

78、当我以为自己对生活数年的地方很熟悉的时候，它却还能给我一抹惊艳。就如那条昏黄路灯下狭长的小路，幽静的蔓延着；微风习习中就自己独自一人独自行着，听着苏打绿的歌还时不时的仰望着泛着淡蓝色的天空，以及那轮皎月。瞬间就觉得一切陌生了，一切疏远了，也许这让你孤单着了，但在以后你会欣慰的享受自由！

79、当我暮年时，如果有人问我，这一生最幸运的事是什么？我依然会说最幸运的还是遇见了你，虽然你让我爱、让我恨、让我疼，但我还是要感谢你，是你让我五彩的生活多了点灰色而更圆满。

80、好好管教自己，不要管别人。

81、演员其实是一个快乐而又悲哀的角色，他体验着不同人的生活，不同人的快乐，不同人的.幸福。但悲哀在可能会丧失自己。作者：吴秀波

82、"生活并不是真实的。它建立在童话的基础上，完全基于我们对那童话的偏爱。"我们可以选择喜爱的童话，却不能选择生活，童话里一切都是美好的，生活却需要左右思量。生活的魅力大概就在于那些完美的缺失或者遗憾，并且因为充满童话般的向往而显得更有色彩吧。

83、我喜欢在生活中品味生活，更喜欢在生活中体验生活，我的心很小，小到只要你给我一个微笑，我感恩生活给我带来所有的恩赐，我心存感谢那些在我生命中陪我—起走过的人，因为你们的馈赠让我懂得了什么是感动和从容，因为你们的无私付出和帮助让我明白了什么是生活的含义。

84、走自己的路，让人家去说吧！——但丁

85、每一个人的生活都应该像河水一样——开始是细小的，被限制在狭窄的*之间，然后热烈地冲过巨石，滑下瀑布。渐渐地，河道变宽了，河岸扩展了，河水流得*稳了。最后河水流入了海洋，不再有明显的间断和停顿，而后便毫无痛苦地摆脱了自身的存在。

86、人生快乐不快乐看心情，心情好不好看心态，心态中不中看修炼。最幸福的人并不是拥有最好的一切，只不过他们可以把一切都变成最好，所以让我们拥有简单的幸福吧！让我们的心灵获得自由，获得*，还心灵一份纯静。

87、就最高目标来说，即使没有达到，也比那完全达到了的较低目标来说，要更有价值。

88、感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠我友谊，滴水之恩，涌泉相报。谢谢你好朋友，谢谢你的支持与帮助，让我看到互相搀扶的身影，我深深的体会珍惜你的一句真诚的鼓励，更懂得珍惜这人间真情在，在我最需要帮助的时候你拉了我一把。

89、对恋人的每一次承诺都要放上天*，这天*的另一端放的对社会的责任。

90、对于我来说，跟梦想有关的一切都说禁忌，在生活里你可以随意伤害我，我无所谓，但是你不能碰我的梦想。

91、生活，只有当你知道如何使用它时，才是长久的。——塞涅卡

92、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的*等的、完全的主人。

93、人只有在紧张的心理节奏中，才会体验到生活的意义。作者：佚名

94、可能上帝让碰见那个符合你的人之前，会碰见许多差错的人，因而当一切产生的时候，你应当心存鸣谢。

95、在生活中是没有旁观者的。我爱生活，并且为它而战斗。 ——[捷克斯洛伐克]伏契克

96、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

97、灾难来自意识不到的地方，最使受害者难受。——伊索

98、有人说：最好的年纪，不要假装淡泊。爱或恨，都要更用力地生活。我很是感同身受。因为倘若时间能够重来，我想自己还是会走进一个轮回。生活一直很简单，复杂的，从来都是人类本身。

99、学会忘记，淡然对待人生，阳光就在风雨后。感谢相遇，让时光多了一份感动；感谢相知，让生活多了温暖和明媚；感谢经历，让流年多了一份生动；感谢生命，让我在红尘岁月中修篱种菊，种下我所有的悲喜。这一程山水，终是因为懂得而散发出清清浅浅动人的暖。

100、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

101、生活如爬山，经历九弯十八盘，经历奇山隆川，只有攀上顶峰的人，才可看到绝美的风景。生活中最艰巨的胜利，就是凡事突破常规观念所取得的胜利。

102、灰暗的天空，悲伤的情绪，哀叹的抱怨，都会在美好的回忆中烟消云散，你会在曾经的辉煌中找回自信，学会坚强，重新燃起希望之火；你将会勇敢地面对生活的跌宕起伏，重见艳阳与晴空。

103、充份的休息，別透支你的体力。

104、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

105、一个人生气蓬勃的时候决不问为什么生活，只是为生活而生活——为了生活是桩美妙的事而生活。——（法国作家）罗曼·罗兰

106、"我是船长，我随时都可以在这里举行一个婚礼，就在这，就在这甲板上。""总有一天你会接受海盗的生活。总有一天你会接受我。"

107、人生的价值不在于您度过了多少时间，而是您生活的深度。

108、有时候，生活就是让人这么无奈。有时候，现实就是让人看不明白。

109、当你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。

110、做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记捉是忍住泪水，越会变成幸福的良药。

111、一个人如果只懂得追求物质生活，而对精神生活一无所知，就不能成为一个道德高尚的人。——（德国化学家）奥斯特瓦尔德

112、真正希望过很宽阔、很美好的生活，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中*出来。

113、面对苦难，海伦坚韧不屈，写出了《假如给我三天光明》等不朽的厉志之作，鼓舞着许多不得志的人坚强面对生活。只要选择坚强地微笑，就会见到风雨过后七彩的虹；只要选择坚强地微笑，就会创造出奇迹；只要选择坚强地微笑，即使太阳不出现，心里也充满阳光。

114、你什么时候放下，什么时候选就没有烦恼。

115、生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己应该做到的，生活，就是理智。

116、我麻木了，现在是生存，不是生活，所以一切已不关乎美好！

117、当我的父母看到我出生时那没手没脚的模样，他们也不禁怀疑上帝到底在想什么。然而，今天我过着完全超乎我们想象的生活。我只能说："我的受造奇迹可畏。"你也一样。晚安！

118、一个好好过生活的人，他的时间该分做三部分：劳动、享乐或消遣。——（俄国思想家）车尔尼雪夫斯基

119、父亲一生正直，善良，不谓强权，热心帮助十里八村的乡邻，对人礼貌有加，尊老爱幼，用父亲的话说，学会怎样做好人？你才能立足于社会，一个连人都做不好的人？怎么会懂得生活真正的意义，父亲说，人要行得正，坐的稳，勤劳，朴素，帮助别人，不贪，不己，这就是做人和生活的根本。

120、很多时候，不是我们不行，而是我们不敢去尝试，不敢在陌生人面前演讲，不敢独自进行一次徒步旅行，更不敢在别人的否定声中还毅然执着于自己的决定。其实，生活就是由永无止尽的尝试组成的，因为尝试，我们经历了美好，因为美好，我们看到了自己以及自己内心深处实实在在的渴望。

121、要让新结识的人喜欢你愿意多了解你诚恳老实是最可靠的办法是你能够使出来的"最大力量"。

122、无中不克不及生有，无缝的石头流不出水来。谁不克不及燃烧，就只要冒烟——这是定理。生存的烈火万岁！ ——奥斯特洛夫斯基 《奥斯特洛夫斯基两卷集》

123、如果你爱生活，那生活就会爱你，反馈幸福与希望给你。这就是热爱生活的含义。

124、失去对我来说就像生活的一部分，因为我一直在失去，失去那些原本不改属于我的，那些错误掉落在我生命里的。我还是想一直沉默，即使它变得缄默也好。还是想继续安静，即使它变成寂静。就这样一直都好。时间仅留下一段段残缺的曾经，在流年里渐渐被遗忘。一个人游走，体会那种苍离随行的洒脱。

125、在我生活的时代的这个年纪，爱和生活同等的如此烦恼。

126、生活中的主要意义不是你做什么，而是你为别人做什么。——佚 名

127、对于大多数人来说，生活就是一场跟贫困所作的漫长斗争。 ——[英国]罗·特雷塞尔

128、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。作者：罗丹

129、太如意的生活便是*凡的生活，太容易获得的东西便不是贵重的东西。——茅 盾

130、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。

131、生活是艰苦的，它在那些不甘于灵魂*庸的人是一种每日的战斗。 ——[法国]罗曼·罗兰

132、生活中的许多生趣都是在无关宏旨的事情中俯拾的。——佚名

133、生活是一部永远读不完的大书，生而有涯，每个人只能读到有限的章节，因此必须认真地读。 ——[*]柯灵

134、无论做什么事，都不要拿自己的价值观，和生活方式去打扰别人的生活，甚至企图改变别人。你要知道，你没你想象的那么重要，也没那个能力。就算不赞同，也要尊重，有时候微笑附和比激烈反驳会让你更可爱。就让彼此在各自的世界里相安无事，就算有事也不关你事。

135、笨人的可怕不在其笨，可怕的是他偏偏要自作聪明。

136、凡是人，都是一部分依照自己的思想，一部分依照别人的思想来生活和行动的。

137、长了良心，长了责任心，还长了孝心，你能不能对我有点爱心啊！

138、我在上帝的圣光下爱与生活。

139、你应该紧紧把握住现在，生活本来不是孤立的，它只是泛泛的人类生活体验的一部分。 ——[美国]巴士卡里雅

140、生活有个明确的目标就能使人幸福。——马明·西利比亚克

141、生活中有信念，就像有了冉冉再生的太阳；事业中有了信念，就像有了攀登险峰的拐杖。信念会使你变的心胸宽广、气度非凡。

142、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和"陌生者"的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得*静而又幸福的人。

143、爱和生活是可以分开的，你可以好好爱她，也可以过得很好。

144、我感谢你，为了一切，一切： 为如火激情的秘密磨难， 为泪中的苦，为吻中的毒， 为仇敌的报复，朋友的诬陷， 为虚掷沙漠的满腔热血， 为生活中欺骗过我的一切…… 但求你安排妥帖，好教我 不必再长久地向你致谢。作者：莱蒙托夫 出处：致谢

145、有货不愁无处卖，但怕无货买卖空。

146、一个人的生活完全是他的思想所形成的。——爱默生

147、我需要独处，需要容纳，需要消化，需要吸收，来面对接下来的生活。

148、远大的抱负是高尚行为成长的摇篮。

149、回亿那些使你快乐的事。

150、生活就像骑单车，为了保持*衡你必须一直往前。

151、凡是有益于人的就是善，有利于己的就是恶。有益于人，就是打人骂人都是善，有利于己，就是礼人敬人都是恶。

152、人生的体验不在于其胡子花白的根数，而是在于对生活用心思考的程度。

153、生意上的失败我可以承受得起，可是感情被欺骗让我无法忍受。那时候我觉得所有的努力和追求都毫无价值，我整天像个没头苍蝇，不知道该干什么，这种状态大概持续了一年左右的时间。后来我就想，我不能再这样下去了，如果再这样下去我就完了，我必须重新开始。所以我去了徐强的公司，做了一名专职司机。从老板到司机，这意味着彻底否定和颠覆自己的过去。其实人怎么活着都是一辈子，痛苦或者快乐在于你心灵是否充实，如果你经常抱怨也许就会失去一切。聂鲁达曾经说过，感谢生活赐予我泪和笑。我想，我现在大概可以做到*静。出处：青鸟的天空

154、研究生活的人才能从生活中得到教训。——克柳切夫斯基

155、每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。——海明威

156、福莫福于少事，祸莫祸于多心。（明·洪自诚）

157、当你做任何事时，必须坚持个人的信念。

158、我热爱生活并且喜欢安静。我更想坐在阳台上读几本书，懒洋洋地过一上午，而不是坐在电脑前与世界抱成一团作者：熊培云

159、我跟所有的人一样，生活在这世界上，是为着来征服生活。——巴 金

160、离开的意思是，对自己温柔生活。

161、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的.扩大使责任加重。

162、正如夜空因繁星而璀璨，生活因为点滴而精彩不断。

163、简单生活，简洁生活；简单简洁=幸福。

164、人的青春时期一过，就会出现象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的*静的气氛中等待收获。作者：泰戈尔

165、在生活中我们需要的不是看上去很美的东西，而是具有实在美的东西。

166、远大的`抱负是高尚行为成长的摇篮。

167、福不虚至，祸不易来。（晋·陶渊明）

168、一货有一主，货卖当令不违时，货底有千万，不如勤周转。

169、生活，它是美好的，也是残酷的，美好是因为它有明天，可以有无尽的希望，残酷是因为它是一个竟技台，胜者才能立足不败之地，给自己一个更好施展才华的舞台，而这个舞台取决于你对生活的态度，你怎样对侍生活，生活就会怎样对侍你。

170、只有在一切力量都得到运用的时候，心灵才能保持宁静，人的生活才能纳入条理。 ——[法国]卢梭

171、要人待你好，你必须先对他人好。当你受到不*等待遇时，你必须宽恕和同情他人。

172、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的'，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者：柯罗连科

173、小时候努力的想长大，想要更多的自由；长大后拼命的拒绝长大，拒绝沉重的责任。

174、我们的地位向上升，我们的.责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。

175、善人则亲近之，助德行于身心；恶人则远避之，杜灾殃于眉睫。

176、谁逃避由于害怕孤独而引起的斗争，谁就是战胜者……只有诚实的人，才知道真正的英雄主义……世界上只有一种英雄主义，这就是要认识生活，而且还要热爱生活。——[奥地利]茨威格

177、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。 —— 培根

178、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。

179、命运不是一个机遇问题，而是一个选择问题；每个人的生活环境不一样，期望的东西也就有所不同，但所有的集结点都是一个，就是能够开心地活着。别以为生活亏欠了你，生活是勾勒不完的七彩色调，是苦辣酸咸的牵绊。做一个热爱生活的人，用坦诚的心迎接晨起的朝阳，用感恩的心握别晚霞的`晕光。

180、世界原本就不是属于您，因此您用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

181、人活在世上，无非是面对两个世界，身外的大千世界和自己的内心世界。能说出来的，未必是太在意的；能写出来的，其实是可以放下的；存在心底的，才是欲罢不能、挥之不去的。爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。

182、活在当下，是幸。感谢生活的'赐予，感谢生活中一切喜或悲，不管如何，都当以微笑去回报它。

183、人活在世上，无非是面对两个世界，身外的大千世界和自己的内心世界。能说出来的，未必是太在意的'；能写出来的，其实是可以放下的；存在心底的，才是欲罢不能、挥之不去的。爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。

184、心控制不了，还是因为你的消息让我心难受了，虽然连在梦里你都是别人的，却总不由自主的想你。在我生活最低落的那段时间里，因为有你的出现让我的`生活有点色彩，那些开心的片段总是浮现在我脑海中，却已不再也不可复制了，也许凡事总有代价，所以现在才会难过！

185、生活中常常是这样：流言一传十，十传百，会把任何伟大的，造福于民的经过苦苦思索历尽种种磨难才获得的思想歪曲成于己于真理都无益的'邪说。

186、我们都很仔细的.定义过所谓幸福的生活，不过我们都没有认真的活。

187、那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的！我们心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量，也是最恒常的。

188、欢度生活中的每一天，让度假的'心情充满你的心田，为什么不呢？朝着最美满的生活，朝着你的梦想迈进！

189、感谢那些曾在我生命中留下足迹的人们，无论是亲密，厌恶，还是*淡的，我的生活因你而多姿多彩，而我，也在你们或经意或不经意的帮助下成长。就算有的人早就记不起我，我也忘记了许多应该记得的人。但我知道，青春有你，我不悔！作为你们生活中的过客，我也很高兴！

190、生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受"失去"的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的.同时你也在得到。失去了太阳，我们可以欣赏到满天的繁星；失去了绿色，我们可以得到丰硕的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生。失去之后，你的世界依然有爱。

191、一个好好过生活的`人，他的时间该分做三部分：劳动、享乐或消遣。——（俄国思想家）车尔尼雪夫斯基

192、生活如戏，也不是戏。戏是演给别人看的；生活不是过给别人看的'，而是过给我们自己看的。自己知道就好。

193、记忆的年轮，岁月的脚步沧桑了指尖浮华，感谢岁月给我一方晴空，让我带着一颗明媚如初的'心，过好生命的每一天；感谢生活给我温暖，让我在*淡时光里细数人间烟火，笑看月缺月圆，或许时光可以老去，光阴的对面，永不老却的是爱和温暖，回眸间，愿爱我们的人和我们爱着的人都健康幸福，如此足矣。

194、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的.每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和"陌生者"的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得*静而又幸福的人。

195、一般说来，艰苦的生活一经变成了习惯，就会使愉快的感觉大为增加，而舒适的`生活将会带来无限的烦恼。 ——[法国]卢梭

196、笨人的'可怕不在其笨，可怕的是他偏偏要自作聪明。

197、生活中的许多生趣都是在无关宏旨的事情中俯拾的.。——佚名

198、如果你诚实，生活可能会欺骗你；但无论怎样，也要诚实坦率；如果你善良，有人可能会指责你；但无论怎样，也要心地善良。如果你成功，会赢得虚假的'朋友；但无论怎样，也要争取成功。

199、当我暮年时，如果有人问我，这一生最幸运的'事是什么？我依然会说最幸运的还是遇见了你，虽然你让我爱、让我恨、让我疼，但我还是要感谢你，是你让我五彩的生活多了点灰色而更圆满。

200、假如你觉得自己的生活枯燥乏味，不要去指责生活，而应该认真检讨自己的.心灵，因为心灵是自己做主的地方！

教师的格言 200句菁华（扩展6）

——经典读书的格言 200句菁华

1、知识给人智慧，哲学给人慧眼。

2、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。

3、读书的人，是快乐的，你不读书，永远也不知道读书的乐趣。

4、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

5、我会在书里找到属于我自己的快乐。

6、书籍是我们的知识加油站。

7、知识改变命运，智慧决定人生。

8、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。 作者：《对联集锦》

9、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

10、读书好问，一问不得，不妨再问。

11、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

12、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。

13、没有任何比读书更能使人高尚的捷径。

14、读书是一种需要，也是一种境界，它能帮助你从渺小变成伟大。

15、学习时的痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！

16、多读书，自己的知识就会更加丰富。

17、与书为友的人，会成为优秀的人。

18、书籍是伴侣，固然没有热情，但长短常忠实。

19、越是多念书，就越是感想不敷，越感想本身常识贫乏。——马克思

20、念书要玩味。——（宋）程颢

21、书到用时方恨少，事非颠末不知难。

22、不能轻信别人的意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。

23、书富如入海，百货皆有。

24、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠

25、和书籍在一起永远不会叹气。

26、读书充实精神，实践丰富物质。

27、读书提高境界，实践拓宽胸怀。

28、读书出智慧，实践出成果。

29、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩

30、看书的目的.，在把书变成我所有。——谢觉哉

31、人的影响短暂而微弱，书的影响则遍及而深远。——普希金

32、读书始于心态，志远则心诚；读书始于思考，思深则智敏；读书始于高度，凌绝顶则众山校。

33、文字是心中的独白，未来是写的心上书。

34、书是超越时空的隧道。

35、读书犹如人生途中的一次次加油和维护，使人这部机器性能达到最优化。

36、一读知大意，一读细细品，三读勤推敲。

37、书，是你打开智慧的钥匙。

38、当你在优美的文字中畅游时，你会发现读书是享受；当你在故事中认识新朋友时，你会发现读书可以"广结善缘"。读书让我们快乐不寂寞。

39、读一本好书，就是和聪明人谈一次话。

40、读书，成长最美的姿态。

41、书乃挚友也，及悲而慰之，及悦而享之。

42、当你打开书的扉页时，就等于打开了你自己的心扉。

43、我们爱阅读，因为阅读的力量是无限的。

44、莫容易，白了少年初，空悲切。——岳飞《满江红》

45、书籍是人类常识的总结。书籍是全世界的营养品。

46、即使是普通人，如果遵循一定的理论，从事学习，专心致志，认真思考，周密观察，天长日久，也会达到最高境界，能和天地比美。

47、智慧就像字一样，永远离不开书。

48、能读千赋，自能为之。

49、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的'经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

50、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

51、钱有用完时，书无读完日。

52、读书使人进步，不读书会成为人类的绊脚石。

53、书，似阳光；书，似春雨；书，是我的灵魂。

54、读好书，好读书，好好读书。

55、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

56、这话就数你小气，读书不多，顶嘴倒快。

57、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

58、书是我们飞翔的翅膀。

59、书籍——今世真正的大学。——托马斯卡莱尔

60、因为有了书，人类文明的进步加速了。

61、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——契诃夫

62、有的人读书越多越聪明，有的人读书越少越聪明。

63、读书能使你得到一份丰厚而有意义的礼物。

64、一壶茶，一本书，只羡书迷不羡仙。

65、生活里没有书籍，就像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就像大地没有绿色。

66、好雨润物细无声，书香沁心伴成长。

67、水，是生命之源；书，是知识之巅。

68、书籍是在时代的波澜中飞行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。——培根

69、劳于念书，逸于作文。

70、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

71、好书能够医治愚昧无知的人。

72、读书在专心，实践在创新。

73、水——生命之源，书——灵魂之源，精神和物质的完美结合是人生的最高境界。

74、书是我们离不开的伙伴，带给我快乐，分担我忧愁。书，将伴着我走向光辉的明天。

75、读书忌死读，死读钻牛角。作者：叶圣陶

76、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者：培根

77、世界上最动人的皱眉是读书的苦思；世界上最舒展的一刻是读书会心的微笑。

78、欣赏，欣赏一本书，或是一段文字，内容可以不庞大，思想也不必太过驳杂，只要有一点可取，总可以得到安慰，听听电视散文，声讯广播，或就是拿了一个篇章歪在椅子里，什么也不再做，什么也不想，四周安静，你独自享受文段的精美，也是不可多得的乐趣。

79、读书对自己有极大的好处。

80、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔岑

81、读书足以怡情，足以博采，足以长才。——培根

82、手捧好书，可以眼观六路，耳听八方，思接千载。

83、沉浸在书中，将自己置身于另一个世界，去俯瞰那些动人的瞬间。

84、读好书，是开启智慧的钥匙。

85、人生路上，我们不用害怕前方的阴影，书就是我们身后的阳光。

86、要学会念书，必需首先读的很是慢，直到最后值得你精读的一本书，照旧应该很慢地读。——法奇（法国科学家）

87、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。——阮元

88、世界上没有绝对的公正，公正只在一个点上。

89、读书明白世界，实践创新世界。

90、多读书学问多，多实践成果多。

91、书籍是通向知识的云梯，等你爬上去之后就会发现自己收获了许多。

92、读重要之书，不可不背诵。

93、举一反三者，博学；举己得三者，多学。 作者：书摘

94、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

95、学会触类旁通，诠释天地玄机。

96、书，如一艘导航的船，带领你走向成功的彼岸。

97、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢梭

98、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者：（宋）朱熹

99、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。

100、没有书，人类就不会有智慧。

101、如果你不喜欢读书，就会变得落后。

102、人分开了书，如同分开氛围一样不能糊口。——科洛廖夫

103、当我们第一遍读一本好书的时候，我们似乎以为找到了一个伴侣；当我们再一次读这本书的时候，似乎又和老伴侣重逢。——伏尔泰

104、有了书才有了智慧，书也是粮食，没有了书人们就像生活里没有阳光。

105、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功

106、读好书，做个知书达理的人。

107、一人，一书，一世界；读别人的经历，亦能丰富自己的世界。——初一7班 李佳轩

108、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日中之光；志而勤学，如炳烛之光。——刘向

109、发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

110、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的'威风，不使用怒容或恶语，不受束缚的供养。——德普莱

111、万般皆下品，唯有读书高。

112、书——一位学者，一位老师，可以让我们从狭窄的空间驶入广阔的大海。

113、生活里没有书籍，就好像没有生命、没有阳光。

114、读书，可以使心胸变得宽广；读书，可以使举止变得典雅；读书，可以使人生变得豁达。——初二（13）班 刘天泽

115、念书而不追念，犹如食物而不用化。——伯克[美国想思家]

116、书籍是人类最宝贵的财富。

117、书籍对于人类原有很重大的`意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。

118、多念书、多进修、多求履历，就是前途的保障。 —— 罗曼·罗兰（法）

119、天地间诗书最贵，家庭内和睦为先。

120、读书使人充满力量，充满快乐。

121、人生是件快乐的事，读书也是快乐的事。

122、向书的海洋迈一小步，你将会在生活领域中迈进一大步。

123、书是身边的顾问，可以按照你的心愿，重复无数次。当你在生活中遇到困难时，你随时可向它求助。生活因有书籍而变得绚丽。

124、学习这条路总会有失败，不过只要你不放弃，肯努力，就会成功。

125、读书成就人生，实践开拓未来。

126、尽享阅读快乐，书香伴我成长。

127、读书是成就天才必备的'养料。

128、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆惊—叔本华。

129、书就是生命，有了生命，就有了希望。

130、闪光的未必都是金子，读书的一定都是志士。

131、我一生的嗜好，除了革命此外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

132、书籍使人们成为宇宙的主人。

133、有书做翅膀，随梦去飞翔。

134、学习是一条坎坷的路，你走这条路时，一定会有摔倒的时候，但要有勇气站起来。

135、书籍是一把钥匙，可以打开知识的大门。

136、夫念书将以作甚哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

137、书是无边无际的海洋，让我们在书海里尽情地遨游吧！

138、阅读，是人类永不停滞的.追求，是世界永恒进步的台阶。

139、整洁的教室，靠朗朗书声做点缀；美丽的汇文，需阵阵书香为背景。——初二（13）班 王睿鸣

140、刀越磨越利，脑越用越灵。

141、你爸好歹也是个局长，你们家连户口本副食本一块儿算上，总共不到十本书吧？

142、我们像一只小鸟，而书是翅膀，帮助我们飞向知识的.天空。

143、读书，最重要的是学与读了之后，能否融会贯通，学以致用。想要融会贯通，学以致用，就要去粗取精。更不要到老年时才想起读书，只因为：幼学易，老学难。

144、读书是在别人思想的帮助之下，建立起自己的思想。——初一（11）班 倪尔

145、书犹药也，善读可以医愚。

146、知识是打开心门的金钥匙。

147、书籍是永生的光芒，超度人们腐朽的灵魂。

148、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的.；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

149、在别人看电视的时候看书；在别人看风景的时候看书；在别人闲聊的时候看书……

150、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

151、书籍是夜间的伴侣。当你翻开它时，它会使你忘记压抑在心头的苦衷；书籍传授给你知识，增长你的`才干；它从不妒忌，更不会疾恶如仇；它总是认真完成你的重托，无论时间多么长久，它绝不背叛友谊的誓言。——（*）阿里一伊本。扎赫

152、读书，读好书，不要读死书；学问，做学问，莫做假学问。

153、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的'生活海洋。、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

154、读书在某种意义上来说是养心。——佚名

155、埋头读书犹如茧中的蝴蝶，一旦破茧而出则光彩四射。

156、读书时我们攀登科学高峰的重要途径。

157、书籍是扶植智慧的东西。——夸美绍斯

158、书是人的翅膀，有了书的`翅膀，我们可以遨游世界。

159、生活的'船不能没有书籍这个帆。

160、君子总是很注重行为的`，总是先把要说的话付诸德动，然后再出来了。

161、文字是有灵魂的。读者触碰到字里行间的心灵，为之共鸣；通晓字里行间的的.心灵，为之知音。

162、没有比念书更好的娱乐更耐久的满意了。作者 （英国）谚语

163、学哲学人万能，用哲学功万能。

164、读书使人感受到时光倒转的`魔力。

165、书籍的`唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

166、书籍是寂寞之人的朋友，是被遗养之人的伴侣，是不开心之人的开心果，是失望的.人的希望，是伤心之人的安慰，是无助之人的援助。

167、大把大把的`治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

168、读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。

169、读书，读书，再读书！让我们在书的海洋里尽情地遨游，让我们视野更开阔，让我们的.知识更丰富。

170、阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的`东西成为我们自己的。

171、书籍是人类最宁静和最永恒的朋友，也是最易接近和最具智慧的顾问，还是最有耐心的'良师益友。——乔治艾略特

172、在别人看电视的'时候看书；在别人看风景的时候看书；在别人闲聊的时候看书……

173、一本书的价格是有限的，但是书本中的知识是无限的`；如果用有限的价格去换无限的知识，这又何乐而不为呢？

174、文字是有灵魂的.。读者触碰到字里行间的心灵，为之共鸣；通晓字里行间的的心灵，为之知音。

175、读一本好书，就好比享受一阕美妙的.乐章，让人心旷神怡；读一本好书，就好比品尝一桌子的美味佳肴，让人津津有味。

176、读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的`处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。

177、生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的'东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

178、读书使人进步，不读书会成为人类的'绊脚石。

179、书如彩虹，五彩缤纷的书让我们的.心灵展翅飞翔。

180、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的.辰光换成巨大享受时刻。

181、欣赏，欣赏一本书，或是一段文字，内容可以不庞大，思想也不必太过驳杂，只要有一点可取，总可以得到安慰，听听电视散文，声讯广播，或就是拿了一个篇章歪在椅子里，什么也不再做，什么也不想，四周安静，你独自享受文段的.精美，也是不可多得的乐趣。

182、一个人的书房是热闹的，走向了团圆的`日子。

183、爱书吧，它会让你的青春更绚丽，让你的'思想更成熟，让你的人生更丰富。

184、我们爱阅读，因为阅读的力量是无限的.。

185、书是知识的小背篓，它哺育了成千上万的.成功者。

186、书是桌上的'美味佳肴，也是江南的一道风景线。

187、阅读的力量是无限的.。

188、世界上最动人的皱眉是读书的苦思；世界上最舒展的一刻是读书会心的'微笑。

189、学习时的痛苦时暂时的.，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！

190、如果说人的.一生是一片森林，书便是"指南针"，指引着你走向正确的方向。

191、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的`终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

192、书是知识的'小背篓，它哺育了成千上万的成功者。

193、学习时的'痛苦时暂时的，学不到的痛苦是终生的，以短暂的痛苦换取长期的幸福，好好读书吧！

194、一个外地的读者说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多，小说就是生活，我在学校外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个欣赏的`层次上。我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。

195、书，给我推开另一扇窗，去呼吸最绿色的.芬芳；书，让我睁开第三只眼，去欣赏最自然的美丽。

196、有学问的`人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。——萨迪

197、读书靠的'是自己的实力。

198、读书能打开智慧的'大门。

199、大可以看看本分以外的'书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

200、大把大把的治愈系的书，不过是过来人的经验之谈，不同作者的经历是留下的是不同的.笔法和感悟，不喜欢流浪中的人们，虽然奔波行走中，能够体会的东西很多，但我想于我而言，生活已经足够，每日看到的，听到的。感受到的。就足以去写。去感受了。

教师的格言 200句菁华（扩展7）

——经典爱情的格言 200句菁华

1、要是你真的惹到我，你猜我还会不会继续和你胡侃。

2、不如意的婚姻好比是座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，相反的，选到一个称心如意的配偶，就能百年谐和，幸福无穷。

3、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的性命，正如盛满了酒的酒杯。

4、浪漫是发自内心的，来势汹涌，挡也挡不住，不是可以制造出来的.。

5、生命、爱情、自由，在这里是没有谁的价更高，用你的一生去追寻哪一个可能都是错的。考验爱情不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。

6、这辈子，遇不到彼此最寂寞，可是，为什么，遇到了，还是寂寞。

7、一切都太过牵强，让我们彼此都累。

8、爱情是友谊的高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的。

9、逆流的河，是天生的命运，不是我不够坚强，是现实太过僵硬。

10、感情就像银行里存一笔钱，能欣赏对方的优点，就像补充收入；容忍对方缺点，这是节制支出。所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。——（英）培根

11、人的快乐和幸福不在金我钱，不在于爱情，而在于真理。

12、纸上那蓝色的字迹，描述着我对你的那份过期的感情。

13、当你不再爱我，当爱你已成为你的负担，当相爱已是一种痛苦，那么，我选择放弃。

14、经过多日我夜观天象，终于明天又要下雨了。

15、春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。

16、这是个荒烟蔓草的年代，而我，却不忍说再见。

17、曾经风光的爱情，最后还是免不了一个人孤单的离开

18、属于你的记忆、已经不在我的记忆卡里、我把这份记忆已删除。

19、我努力想起你笑着哭泣，让自己深爱你再学会放弃。

20、坚信人性中最美好的东西，可是仍然沉溺于绝望之中我总是告诉自己，就算有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

21、小疯子，你离开了我，我才知道，没有你的世界，一片黑暗。

22、爱上不属于我的你，是我心底永远的伤

23、过错是暂时的遗憾，而错过了就是永恒的遗憾。

24、一个人的世界总需要另一个人的陪衬，他[她]离开了，那是他[她]衬不起你，相信自己会有更好的明天。

25、爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。—— 卢森

26、当依赖变成一种习惯，却再也不舍得离开。

27、你在我心中占着重要的位子，但是我在你的心中有着一点点的位子吗？

28、谁人走，谁人留，谁人来去，谁人愁，谁人不笑岁月短，谁人不语时光流，谁人惊艳时光奈何温柔岁月愁。

29、你的心中已有所爱，可惜他不喜欢你。

30、情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。

31、真的爱心意相通何必太多甜言和蜜语。

32、当碰到了爱情，每个人都成了诗人。

33、要使青春之树常绿，一要靠事业之光的照耀，二要靠爱情之水的浇灌。—— 佚名

34、可是时间饥渴，慢慢地吮吸爱情的火热，看着别人走过，谁都难免羡慕别人的；故事才刚开始就已经慢慢结束，爱到最后剩下一封，过期的情书。出处：《过期的情书》

35、我可以被爱情伤害：但条件必须要值得。

36、坚持那是我自己一直渴望的东西，因为我极度缺乏耐心。我总是在很多时候想起你，如果我曾经再坚持一点，那么现在，我们会不会不是这样只能够站在对角的地方遥望。

37、男女之间最暧昧的事莫过于借东西，一借一还便有二次见面的机会。

38、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。

39、幸福总是擦肩而过，偶尔想你的时候，就让回忆、来陪我。

40、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过。我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆。

41、爱情像一朵娇嫩的花，一旦有人踩过，它就不再复原了。

42、穿着破旧的裙子，人们记住的是裙子，穿着优雅的裙子，人们记住的是穿裙子的女人。

43、对于世界，你是一个人，但对于我，你是整个世界。

44、我爱冬天的夜，它漫长而又宁静；夜长梦远，可以同你一起在异国畅游。

45、爱是可以宽恕一切的。

46、只要我们能在一起，哪怕是一刻我也要好好爱你。

47、凭什么你过得好，我却如此难受。

48、被家人祝福得爱情才是真的会幸福。

49、爱情以爱情开始；而最笃诚的友谊只能转变成微弱的爱情。

50、时间把年龄堆在了脸上，爱情吧成熟堆在了心里。

51、恋爱是道德感情的融合，所以必须有伟大的人格者才有伟大的恋爱。

52、爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是物质的代名词、金钱的奴僕。—— 谚语

53、我家里的狗不太喜欢你，你家里的猫不太喜欢我，所以不要再说什么，以后你慢慢就会明白。

54、当爱情不在的时候，请对他[她]说声祝福，毕竟曾经爱过。

55、不想成为你的牵绊，寂寞总要是试着习惯看开。

56、证明爱情要用事实，而不能用理智。——佚名

57、强求他爱， 不如强求自己不爱。

58、世间所有的爱情都长着同样的脸，一半写着幸福，一半写着苦难。

59、其实我早已知道结局、只是我怕说出来会变质。

60、骄傲的心，请允许我一如既往的骄傲下去。

61、有些话，只适合烂在心里有些痛，只适合无声忘记。

62、爱既不是智慧也不是美，而是对智慧和美的欲望。

63、现在的我、也可以没有你，不知不觉不问不痛不痒。

64、你只让我当你生命的过客，但我真的好想成为你心的主人。

65、时光累了，但让我心也碎了，舍不得的快乐。

66、所谓的幸福现实，都只不过是自欺欺人的假象，爱总是以自欺开始，欺人结束每个人都活在自己的世界中，幻想着自己的喜怒哀乐，幸福伤悲。

67、爱一个人一定要让她知道，因为你不会知道他是不是也同样的爱着你。

68、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。

69、爱情和智慧，二者不可兼得 作者：培根

70、不害相思，愉悦就没你的份。把感情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的感情，其实寡味。作者：莫里哀

71、我想我再也不会像喜欢你一样喜欢另一个人，同样往后也不会再像现在一样喜欢你。时光打马而过，一切面目全非。

72、他不在，我还在，他已走，我停留，他爱她。我爱他。

73、老夫老妻越长越像。有人说因为他们相爱。但医生说，起因是朝夕相处，饮食结构相同。

74、即使你不在我身边，也能感觉到你的温暖。

75、我害怕终有一天，我在同一个地方，却只剩下沉默。

76、人伤了，可以用时间复愈；可是，心伤了，我拿什么来愈合？

77、爱火，还是不应该重燃的`。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到ròu tǐ衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。

78、友谊是一掷千金的大腹贾，爱情是一毛不拔的铁公鸡。

79、爱情，如果不落实到穿家、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。

80、"死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老"是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。

81、你很想要，从爱上我的那一刻起，从未停止过。我心里没有很愿意的想法，但我也不愿看到你的煎熬，不忍心。你说委屈我了，我只能把它当做是爱的代价。情感路上没有值不值得，只有愿不愿意。

82、世间万物难抵愁思，只向苍冥哭诉不休。月下飞天如镜，云生结海似楼。只怜那故乡之水，送去了行舟，留下一个回眸，让人欲哭无泪，欲罢不能。

83、如果曾经爱过一个人，会记住他的气息，甚至有些人我们会淡忘他的容颜，但仍然记得他的气息，这是无法被时间代替的。

84、爱情犹如一条长河，在汇集各个支流的同时，它的河湘江越来越宽，河底越来越深不可测。——接祖米希娜

85、对的'时间遇对的人是一生幸福，对的时间遇错的人是一场心伤，错的时间遇错的人是一段荒唐，错的时间遇对的人是一生叹息。

86、我和童佳倩已经超越了爱情这层关系了，我们现在是亲人。

87、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。作者：伏尔泰

88、美好的观念较美人尤为可爱。

89、我永远无法为未来做出承诺，因为谁也不知道未来有多远。

90、人在爱着的时候是宽容的。

91、如果钱财是新娘，爱情很难持久。（佚名）

92、在出头的生命里，做一件到八十岁想起来都还会微笑的事。

93、我们时刻都在失去，失去时间，失去生命，失去财富，失去机会。我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。

94、我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？

95、有些事情你现在不必问有些人你永远不必等。

96、悲伤不只是眼中涌出眼泪，儿时心中默默的滴血啜泣。

97、我不敢回忆往事，只是不愿意陷入伤悲，但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来，心中的伤痛也清晰起来。

98、你说你永远不会丢下我却走的比谁都洒脱

99、过去的回忆让我发了疯，因为那份记忆里藏着那么多伤痛。

100、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的.笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明

101、每个人一生里，都会经历过许多人，有些人路过了你，有些人却一直留在身边。其实不管过去发生过什么，对你而言，都是一种美好而忧伤的回忆。所以无需介怀，也不用为过去感觉到伤感。人生走到最后，无非是你在成长，别人也在成长。有些事情可以一笑而过，有些事情可以成为一辈子的承诺。

102、曾经坚持过，不知道是因为替自己着想而放弃的还是替别人着想而放弃的。

103、当咱们都老的时候，我期望还能吻着你的牙床，直到永远。

104、我想你了，但我不能告诉你，就像开满苹果花的树上永远不可能结出梨一样。

105、这个世界上什么都可以舍去，唯独爱情，因为爱情一去不复返。

106、我们常说错过。其实有时候根本不存在错不错过，只能说，有些人她根本从来就不属于你。

107、世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。

108、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

109、也许我永远也猜不透你在想什麽，想要去做什麽。

110、一个男人一生必然曾遇到这么个女人，不问理由，不讲逻辑。——席绢

111、只要坚持自己的梦想，梦想就会擦肩而过。

112、无论在爱情还是友情中，谁又能全无保留的付出呢？也许在潜意识中我们就已为自己留下一条后路，所以才能风淡云轻的退场。

113、漫漫的时光之后我又会成为怎么样的一个我，它是一个藏在盒子里的秘密。

114、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。作者：佚名

115、婚姻和爱情，是一种投资，你们相爱才有了投资的'本钱，但有钱开店就一定会赚。

116、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

117、还记得我们一起唱的：今天你要嫁给我吗。

118、有一天，你会发现，不是谁都能替代我的，无论是友情还是爱情。

119、你的解脱，我的失落。还好，我们都记得。

120、我不要那种除了我爱你、请给我一杯水，之外就无话可说的人陪我走一辈子。

121、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声："噢，你也在这里？

122、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情愿的拥有。

123、每个恋爱中的人都是诗人。

124、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符 作者：乔？克雷布

125、冬天的阳光不那么刺眼，每个人的脸上都露出美丽的弧线。

126、不要再抱怨爱情，不是爱情的错，是自己的问题，一定要自己承担。

127、岁月是朵两生花，涉江而过，花开千朵，惊回眸如何才是我爱你。

128、最可悲的爱情，就是爱到分手才知道他一直讨厌你。

129、回得了过去，回不了当初。与人相伴容易，与你相伴很难。

130、我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。

131、我们是不是可以**淡淡，就此过以后的漫长时光。

132、你们给我的爱情禁不住时间的考验

133、有些东西，我们等到最后也没有等到，只因为我们都没有去争取一句话的`勇气。

134、一个十年的过去，只会另一个十年难忘开始。

135、苍老的年华，淡化的爱恋，成就你我渐行渐远的距离。

136、稀稀落落的杂碎记忆。谁愿意去拼凑整齐。

137、我想要化作夜晚，这样我才能用数千只的眼睛看着你入睡。

138、年青时不懂的去追求、去爱，不懂得对生活敞开胸怀，这是人生的悲哀。

139、同一座城市，同一个地方，上演着不一样的故事。

140、从没想过要放弃，只是如今继续还有什么意义。

141、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。

142、我和我的影子独处，它说它有悄悄话相对我说，它说它很想念你。原来，我和我的影子都在想你。

143、我也曾是个快乐的女孩，可惜遇到了爱情。

144、一刹真情，不能说那是假的，感情永恒，不能说只有那一刹。

145、你在爱的左边，情的'右边，心的最里边。

146、爱是永世可以忘记的，但却是不可以放弃的。

147、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的人，因为她不敢勇敢地正视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。

148、我知道我并不是一个孤单的人，因为还有很多人爱我。

149、你带着一个故事去听一首歌感觉会不一样，你带着一个故事去找一首歌心情会不一样。

150、不要相信什么一见钟情，那只是一种幻想，或是一种冠冕堂皇的`借词，有时候一见钟情往往只是一种游戏。

151、婚姻和爱情，是一种投资，你们相爱才有了投资的本钱，但有钱开店就一定会赚。

152、不害相思，愉悦就没你的份。把感情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的'感情，其实寡味。作者：莫里哀

153、爱是一种宿命的感觉，不管你忘记对方多少次，只要你遇上它，就会再次爱上它！

154、虽然现在是冬天，可当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。让我感觉到春天的温暖。

155、如果世界到处都是冰雪，我将坚守最后一片叶子，我的思念将绿色涂满你的日子，等待春天！

156、他期待着，期待已死去的爱情复苏过来，期待她那满是柔情的.双眸向他望来，他知道，这是无期的奢望。

157、爱情的天*加上金钱的'砝码，就会失去幸福的*衡； 买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。 如果把金钱当*情的化身，无疑是把爱情推向绞架。 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使"恋爱自由"权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。 作者：陈玉蜀

158、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天。也许你的真爱还在下一秒等待你。

159、得不到的总是在骚动。被偏爱的总是有恃无恐。

160、你的'承诺已经变成了回忆、你说什么我亦不想听。

161、选择你所喜欢的'，爱你所选择的。

162、纵然知道他不是那么喜欢我，我仍满心欢喜，而他施与我的一点点温度，足够我消磨下一次见面之间的.时日。只是，在背过脸去的时候偷偷地掉眼泪。

163、往事侵蚀着你的身体，渗透在你生活的点点滴滴，你以为一切随时光老去，但发生一切依旧存活在你的灵魂里。

164、就算世间有风情万种、谁能演绎的惟妙惟肖。

165、情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的`最艰巨任务之一。

166、真正的爱情像美丽的花朵，它开放的'地面越是贫瘠，看来越格外的悦眼。

167、人正是因为度过了一段阴暗岁月，才会更渴求黎明的.曙光。

168、我们只是彼此的`过客，擦身过后还是自己。

169、我的心在悄悄地跳动，当看到你的第一眼开始。把你装在我的心里永远不忘记，你的'温柔让我无法忘记，握着你的手那是我一生的追求。

170、爱情很简单，因为每个人都会说："我爱你，会为你付出一切！"爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。我不会说为了心爱的人会怎么怎么样。我只能通过自己的行动让她愿意和我一起步入婚礼的殿堂。

171、标了价的爱情是虚假的`。（佚名）

172、都说成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的`女人呢？

173、感情是两个人的'灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。——显克微支

174、在我的`世界里出现过无数个飘影在我的心里只留下了你的痕迹。

175、思念再泛滥，被想念的'人也不会知道。

176、世上没人能赎回过去，珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的'曾经。

177、哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，你也不会没有朋友的'。

178、不能预知未来的我，现在很清楚爱的.人是你。

179、为你做一只扑火的'飞蛾，没有什么事情是我不知道。

180、爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的`斑点看成珍珠。——萨尔丹

181、爱情是友谊的`高级阶段，相爱的人的精神心理关系各个方面具有鲜明的审美色彩。如果在友谊中人们为达到社会事业的共同目标而感到互相需要，那么在爱情中他们则是互相归属的。

182、爱情不要考虑太多，其实它真的'很简单。

183、为你做一只扑火的`飞蛾，没有什么事情是我不知道。

184、请你离开我，你给不了我想要的`幸福，跟你在一起我不快乐就这样，不见。我们结束了，没机会可言，别浪费时间了，好了，我有事忙去了，不见。

185、最深爱的，未必最适合自己，最适合自己的，未必最深爱。

186、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

187、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

188、如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。

189、家庭关系建立在婚姻之上，婚姻则植根于两性间天然的相辅相成或互相联系之上。

190、女人会为每一个男人留着一扇机会的大门，但可不会给每一个男人一把机会大门的钥匙。

191、人总带着成长岁月里的一些东西走向未来的日子，那些回忆，是我们余生也会努力去寻觅和拥有的。

192、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。

193、无法厮守终生的爱情，不过是人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无论停留多久，始终要离去坐另一班机。

194、早知道和你注定是无尽的忧郁，我却不知该如何收回我的心意。不能说出的故事，一场美丽的相遇，爱是一场不悔的沉醉。

195、幼稚的人和幼稚的人在一起没什么问题，成熟的人和成熟的人在一起也没什么问题，成熟的人和幼稚的人在一起问题就多了。

196、没有什么比辩才更能引起女人的兴趣了。可怜的女人，她们完全不明白一个能听话的男友比一个能说话的男友，不知要强多少倍。

197、如果你爱她（他），就对她（他）说吧，不要让她（他）错过，因为你可能因为放弃了这次机会，那么机会就有可能永远不会再来了。

198、我们的爱情，我从一开始就知道了结局，所以我并不会后悔，我只是害怕，害怕会不会有一天，我会突然忘记我为什么要站在这里等待。

199、在红尘中，不必要活得那样累，为了名为了利为了不必要的那些得失而苦恼而沮丧，过一种禅意的生活，那才是生活的上品。努力的生活，在滚滚红尘中，慢慢修炼成一枝花。

200、如果你们已经在一起了，就要去努力的相信对方，不要因为一件小事就去胡乱猜疑，那样一点好处都没有，也是你对你自己不自信的一种表现，反而会让对方对你逐渐失去信心。

教师的格言 200句菁华（扩展8）

——适合教师的格言座右铭 50句菁华

1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

4、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

5、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、学海无涯苦作舟。

9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

10、每一个学生都是好学生。

11、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

12、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

13、以德感人，为人师表。

14、表扬用喇叭，批评用电话。

15、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

16、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

17、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

18、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

19、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

20、怎样的老师造就了怎样的学生。

21、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

24、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

25、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、永远用欣赏的.眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

29、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德

30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

31、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

32、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

33、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

34、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

35、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

36、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

37、时间让我们沉淀，空间让我们成长。

38、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

39、有一份爱与责任，就有一份人格魅力。

40、做自己的事，做自己能做的事，做自己能做好的事。

41、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲；学生的成功，就是我的一切。

42、和谐心境，关心学生。

43、做学生满意的教师。

44、教师是人类文明的先头兵。

45、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

46、做一位我自认应该做的教师。

47、答难解题不算高，教理释道才是真。

48、尊重学生，培养学生的个性与完善人格，引导学生德能勤纪多方面发展。

49、师爱应是一种*等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。

50、一切为了学生，为了一切学生。

教师,格言