经典教师个人励志名言 40句菁华

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

10、师德是一面镜子。

11、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

14、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

18、不要简单地向后进学生说"不"。

19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、要不断地向命运挑战。

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

23、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。

24、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

26、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

27、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

28、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

29、要成就大事，先做好小事。

30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

31、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

32、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

33、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

34、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

35、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

36、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

37、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

38、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

39、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

40、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

经典教师个人励志名言 40句菁华扩展阅读

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展1）

——个人经典励志寄语 40句菁华

1、打起精神，勇敢地面向未来，不要老是考虑那些不高兴的事，人们都是这样生活的，你也一定会生活得很好。

2、挥洒青春活力，放飞青春梦想，勇于超越自我，拼搏铸就辉煌，战场上的你们都是胜利者，我们会永远为你们呐喊助威!

3、想想过去的艰难日子，对现在的生活应该知足了，这叫不忘本，也叫知足者常乐;展望未来，又不能满足，不能止步不前，要向更高的生活目标前进。

4、人生是海，总有波涛，需要一颗勇敢的心去乘风破浪;成功是路，总有坎坷，需要步步踏实方能前程似锦。认清过去，想好未来，把握现在，你的成功定会来!

5、超前半步是先驱，超前一步是先烈;落后半步是迂腐，落后一步是顽固。紧跟时代不落伍，超前落后小半步;不前不后最适当，最世俗者最舒畅。朋友，希望您掌握半步之差。

6、低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

7、人生能有几回搏?此时不搏，更待何时?人生就是一个拚搏的过程，与时间赛跑，与厄运抗争，与缺点对立，与自卑搏击，都是人生的拚搏。因为拚搏，书写人生的凌云壮志;有了拚搏，才能让自身更加强大。

8、凡事不必太在意，一切随缘，人生百年弹指间，潮起潮落便是一天，花开花谢便是一季，月圆月缺便是一年，人生路上不可能时时阳光相伴，不可能处处风*浪静，如果改变不了事实，那就改变我们的心态吧。

9、人生再多的幸运，再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好留于心底，曾经的悲伤置于脑后，不恋，不恨。学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。

10、每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱将让你的人生更有价值。

11、人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。

12、让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活，不要指望改变别人，自己做生活的主人。

13、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！

14、含泪播种的人一定能含笑收获。

15、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。

16、没有伞的孩子，必须努力奔跑！

17、别人赏赐的赞许可以成为一种强大的支配力量。你的价值完全取决于别人的看法，一旦别人不再施舍赞许，你便一无所有，你会觉得自己一文不值。因此，需要赞许是一种负能量，你越是需要得到恭维，就越有可能受到别人的支配。

18、固守旧我、维持现状的最大好处就是避免改变，这就像陷入一个负能量循环圈，你越害怕去改变，就越不会有动力去改变。

19、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。

20、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。

21、不为失败找理由，要为成功找方法。

22、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

23、人格的完善是本，财富的确立是末。

24、经验是由痛苦中粹取出来的。

25、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

26、生活中若没有兄弟姐妹，就像生活中没有阳光一样。

27、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。

28、自我要先看得起自我，别人才会看得起你。

29、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。

30、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。

31、幸福往往是身受时不知，失掉后方觉可贵。

32、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

33、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。

34、人不在于地位的高低，而在于志向的远大。

35、往上走，哪怕是一小步，也会有新的高度。

36、永不言败是追究者的最佳品格。

37、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

38、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。

39、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

40、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展2）

——优秀教师个人风采励志格言 40句菁华

1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

6、爱就是教育，没有爱便没有教育。

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。

10、怎样的老师造就了怎样的学生。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、心灵的沟通胜于知识传递。

13、天荒地老，教师的童心不泯。

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、教书育人，功德无量。

20、面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后。

21、与孩子一起撰写自己发展的历史。

22、不要简单地向后进学生说不。

23、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

24、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

26、将一切美好传递给孩子！

27、我们要善于发现学生的亮点。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

29、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

30、治兴趣是最好的老师。

31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

32、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

34、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

35、教师的天职在勇于探索教育。

36、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

37、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

38、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

39、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

40、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展3）

——2022教师个人励志名言分享 30句菁华

1、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

3、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。

4、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

5、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。

7、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

9、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

10、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

13、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

14、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

15、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

16、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

17、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

18、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

22、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

23、心灵塑造的最佳工程师。

24、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

25、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

26、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

27、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

29、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

30、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展4）

——教师的励志名言 50句菁华

1、学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。

2、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

3、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

4、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

5、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

6、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

7、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

8、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

9、知是行之始，行是知之成；见之不若知之，知之不若行之；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

11、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

12、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

13、人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的感情，他就从一个自在的人变成自为的人。

14、工作每天都是正式演出，不能彩排。

15、尽多少本份，得多少本事。

16、教师的发展才能更好促进学生的发展。

17、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。

18、对于时间的管理就是对生命的管理。

19、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

20、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

21、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

22、这无私的奉献，令人永志不忘。

23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

25、捧着一颗心，不带半根草去。

26、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

27、教师就是要敬业爱生。

28、太阳下最光辉的职业是教师。

29、怎样的老师造就了怎样的学生。

30、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

32、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

33、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

36、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

37、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

38、决心决定成功。

39、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

40、同谱育人新篇，共架理想金桥。

41、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!

42、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”

43、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

44、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

46、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

47、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

48、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

49、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

50、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展5）

——幼儿园教师个人培训计划 40句菁华

1、以“农村资源融入集体教学”为研究主体，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，注重发挥教师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。

2、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

3、按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。

4、保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。

5、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。

6、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立"宁守清贫，不损师德"的意识，努力维护人民教师的良好形象。

7、在小组学习研修中，积极参与，主动学习，认真思考，多与大家交流，多向同伴学习，在与大家的互动学习中，提高教学实践与研究能力。

8、通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水*。组织教师进一步解读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神，学习《全新的理念、全新的教育》第四章“新课程与学校、学生的发展”。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师学好体会交流。

9、为了提高教师的教科研水*，努力造就一支科研型的教师队伍。做到人人有课题，个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的质量。具体做法是：开学初首先请有关人员来园进行讲座、辅导，然后请各位教师围绕各自承担的课题，定好计划和研究的方案。做到“四个一”⑴阅读一定数量的.与课题有关的教科研理论，并做好读书笔记；⑵向全园教师上一堂课题探讨课；⑶撰写一篇有一定质量的课题研究总结或论文。

10、组织教师学《纲要》，谈纲要活动；

11、论文准备工作；

12、参加全员培训；

13、评选优秀学习笔记。

14、主要培训内容：美术

15、帮助教师拓宽知识面，扎实基本功，从而提高教师的专业能力，达到共同成长。

16、以远程教育为*台，提高教师充分利用信息技术的能力，充分利用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

17、以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

18、开展以“健康领域”为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

19、有计划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培养，分层次分内容对20xx年以上的骨干教师进行《幼儿园教师成长问题研究》学习;20xx年以下的新老师进行《浙江省保教指南》学习;园教研组对3年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。

20、骨干教师：师徒结对、经验分享等

21、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将《参训教师信息表》（电子版，见附件），逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后，于开班10天前，将参训教师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训。

22、加强理论的学习。

23、注重现场对话。

24、"加强教师专业化建设"系列活动。

25、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

26、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。

27、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。透过各个层面的学习，不仅仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步构成浓厚的研究氛围。

28、用心鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

29、幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动。

30、进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

31、加强园本培训过程管理

32、集中培训要求：

33、教师参与园本培训一学年至少应完成40学时的培训任务。

34、教师个体技能技巧存在不均衡、全面，个体之间的差异较大。

35、参与系统的技能技巧的学习机会不均衡。

36、教师自我评价的科学性、合理性不够。

37、部分教师对职业的卷代感较强。

38、幼儿舞蹈的概念不明确，对幼儿舞蹈的理解不够全面、多样。

39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。

40、以幼儿歌曲演唱展示，考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展6）

——幼儿教师励志名言 40句菁华

1、一切为了学生。

2、严是爱，松是害。

3、把爱带给每位学生。

4、用教好每一位学生。

5、关爱童心、欣赏童趣。

6、喜欢孩子，善待孩子。

7、精彩的人生需要勤奋点亮。

8、在阳光下做人，在风雨中做事。

9、用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。

10、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。

11、用爱心和耐心织就孩子们五彩的梦。

12、过分的压力会导致孩子的智力下降。

13、教师的一切就是为了一切学生的一切。

14、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。

15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

16、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

17、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

18、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

20、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。

21、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

22、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

23、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

24、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

25、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

26、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。

27、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

31、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。

32、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。

33、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

34、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

36、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

37、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

38、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

39、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

40、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展7）

——教师个人计划 40句菁华

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

2、教研组自选书目：《听王荣生老师评课》

3、每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

5、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

6、忠诚党的教育事业，有高度的工作责任心和敬业奉献精神。自觉树立“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)，“三严”(严肃对待事业、严格地要求自己、严格地要求学生)，“五认真”(备课认真、上课认真、批改作业认真、辅导学生认真、考核学生成绩认真)的良好作风。

7、科研过关。能够独立承担并开设本学科的选修课；在学科竞赛辅导方面，争取能在某一部分或某一专题上有较强的研究能力和辅导能力。

8、教学基本功过关：钢笔字、粉笔字过关，要达到备课、板书字体工整，力求漂亮；普通话过关，语言达到“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”；电脑操作熟练，能制作出水*较高、符合教学实际需要的课件。

9、每一学年指定(或自选)一本教育理论书籍进行精读，结合自己教学实际，写出读书笔记，用所学的理论指导和改进自己的各项工作。

10、善于总结。勤于笔耕，逐步养成及时反思与总结的习惯，在反思与总结中提高自己。争取三年内至少有3篇教育教学文章收入校级或校级以上编，并有一篇文章在CN（或等同CN）刊物上发表。

11、认真制订三年个人发展计划，并开始付诸于行动。

12、作为年段的备课组长，组织教师学习提高整组教师的教育教学水*，并积极组织本组教师开展课题研究，以小作大，讲方法，讲实效，做一个研究型的教师。

13、本学期至少读一本教育专著，并作1万字学习心得体会或教育教学工作笔记。除此之外，每天至少挤出半小时的时间用于阅读教育教学的书籍。

14、在*时的教学工作中认真反思及时总结，争取本学期能写出一篇较高质量的文章并收入于区级以上刊物编。

15、至少制作一个有一定质量的课件，编写一份有一定质量的试卷。

16、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水*和自身能力。

17、*时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《杭后教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。

18、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水*，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，

19、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。

20、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

21、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

22、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。

23、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

24、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生；问题要有生活背景，能激发兴趣；问题要有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。

25、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”尝试体验；“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”设身处地。

26、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

27、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”；“否定回应”只占少数。

28、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。

29、认真学习新的教育理念，提高自身素质，提高职业道德，教育教学行为规范，专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力。

30、加强专业理论知识的学习和课堂实践能力。

31、教师专业发展水*标准：课堂教学达标，教学行为目的明确；关注教学过程，能及时对教学进行有效调控；讲究教学质量、实效。教学方法不断改进，实际教学能力和效果有明显提高。

32、具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力。

33、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。

34、认真听课：同学科同年段听课，了解本学科阶段性的教学目标和要求，学习优秀教师的教学风格与教学智慧，做到课堂教学“心中有数”；同学科不同年级听课，关注本学科各年级内容的之间联系，寻找教学规律。

35、每月一篇网上远程自学笔记。

36、按时参加并完成师德教育活动。

37、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

38、聆听请教

39、积极学习

40、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水*。

教师,励志名言