经典教师个人励志名言 40句菁华

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

5、天荒地老，教师的童心不泯。

6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

10、师德是一面镜子。

11、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

14、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

18、不要简单地向后进学生说"不"。

19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、要不断地向命运挑战。

21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

22、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

23、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。

24、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

26、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

27、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

28、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

29、要成就大事，先做好小事。

30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

31、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

32、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

33、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

34、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

35、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

36、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

37、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

38、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

39、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

40、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

经典教师个人励志名言 40句菁华扩展阅读

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展1）

——个人经典励志寄语 40句菁华

1、打起精神，勇敢地面向未来，不要老是考虑那些不高兴的事，人们都是这样生活的，你也一定会生活得很好。

2、挥洒青春活力，放飞青春梦想，勇于超越自我，拼搏铸就辉煌，战场上的你们都是胜利者，我们会永远为你们呐喊助威!

3、想想过去的艰难日子，对现在的生活应该知足了，这叫不忘本，也叫知足者常乐;展望未来，又不能满足，不能止步不前，要向更高的生活目标前进。

4、人生是海，总有波涛，需要一颗勇敢的心去乘风破浪;成功是路，总有坎坷，需要步步踏实方能前程似锦。认清过去，想好未来，把握现在，你的成功定会来!

5、超前半步是先驱，超前一步是先烈;落后半步是迂腐，落后一步是顽固。紧跟时代不落伍，超前落后小半步;不前不后最适当，最世俗者最舒畅。朋友，希望您掌握半步之差。

6、低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

7、人生能有几回搏?此时不搏，更待何时?人生就是一个拚搏的过程，与时间赛跑，与厄运抗争，与缺点对立，与自卑搏击，都是人生的拚搏。因为拚搏，书写人生的凌云壮志;有了拚搏，才能让自身更加强大。

8、凡事不必太在意，一切随缘，人生百年弹指间，潮起潮落便是一天，花开花谢便是一季，月圆月缺便是一年，人生路上不可能时时阳光相伴，不可能处处风*浪静，如果改变不了事实，那就改变我们的心态吧。

9、人生再多的幸运，再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好留于心底，曾经的悲伤置于脑后，不恋，不恨。学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。

10、每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱将让你的人生更有价值。

11、人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。

12、让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活，不要指望改变别人，自己做生活的主人。

13、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！

14、含泪播种的人一定能含笑收获。

15、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。

16、没有伞的孩子，必须努力奔跑！

17、别人赏赐的赞许可以成为一种强大的支配力量。你的价值完全取决于别人的看法，一旦别人不再施舍赞许，你便一无所有，你会觉得自己一文不值。因此，需要赞许是一种负能量，你越是需要得到恭维，就越有可能受到别人的支配。

18、固守旧我、维持现状的最大好处就是避免改变，这就像陷入一个负能量循环圈，你越害怕去改变，就越不会有动力去改变。

19、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。

20、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。

21、不为失败找理由，要为成功找方法。

22、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

23、人格的完善是本，财富的确立是末。

24、经验是由痛苦中粹取出来的。

25、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

26、生活中若没有兄弟姐妹，就像生活中没有阳光一样。

27、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。

28、自我要先看得起自我，别人才会看得起你。

29、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。

30、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。

31、幸福往往是身受时不知，失掉后方觉可贵。

32、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

33、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。

34、人不在于地位的高低，而在于志向的远大。

35、往上走，哪怕是一小步，也会有新的高度。

36、永不言败是追究者的最佳品格。

37、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

38、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。

39、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

40、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展2）

——优秀教师个人风采励志格言 40句菁华

1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

6、爱就是教育，没有爱便没有教育。

7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。

10、怎样的老师造就了怎样的学生。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、心灵的沟通胜于知识传递。

13、天荒地老，教师的童心不泯。

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、教书育人，功德无量。

20、面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后。

21、与孩子一起撰写自己发展的历史。

22、不要简单地向后进学生说不。

23、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

24、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

25、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

26、将一切美好传递给孩子！

27、我们要善于发现学生的亮点。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

29、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

30、治兴趣是最好的老师。

31、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

32、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

34、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

35、教师的天职在勇于探索教育。

36、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

37、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

38、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

39、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

40、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展3）

——2022教师个人励志名言分享 30句菁华

1、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

3、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。

4、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

5、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。

7、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

9、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

10、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

13、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

14、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

15、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

16、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

17、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

18、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

22、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

23、心灵塑造的最佳工程师。

24、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

25、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

26、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

27、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

29、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

30、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展4）

——个人的励志名言 50句菁华

1、勤奋铸就辉煌。

2、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

3、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

4、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

5、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

6、每一种创伤，都是一种成熟。

7、不要因一场薄雾，便认定前面没有什么景物。

8、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

9、大海因为波澜壮阔而有气势，人生因为荆棘坎坷而有意义。

10、先把鱼网打开，鱼儿才能找到渔网的入口。

11、风暴再大，它终不能刮到你的内心去。

12、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

13、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

14、咱们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

15、当你的错误显露时，可不好发脾气，别以为任性或吵闹，能够隐藏或克服你的缺点。

16、愚痴的人，一向想要别人了解他。有智慧的人，却发奋的了解自我。

17、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

18、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

19、我走得很慢！但我从不后退！

20、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

21、用真诚和勤奋领航自己的人生。

22、勇于开始，才能找到成功的路。

23、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

24、别和往事过不去，因为它已经过去;别和现实过不去，因为你还要过下去。

25、你见过不开心的马吗?或忧愁的鸟吗?它们没有烦恼，因为它们不必在同类面前显耀自己。

26、用阳光勾勒出人生最美的微笑。

27、笑靥如花，是人格的瑰丽，是心灵的粲然。

28、惜寸寸光阴每秒，朝缕缕阳光微笑。

29、笑容是支点，能力是杠杆，有这两样能撑起整个地球。

30、不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

31、做人以清心为根本，做事以尽心为准则。

32、作有理想的'人，做有意义的事。

33、扎实工作，坦荡做人。

34、寂寞是一种美丽，孤独是一种享受。

35、世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。

36、笔者曾经目睹过这样一幕场景：当一群人结束完会议时，一位外国友人笑容可掬地替大家扶住门。后来者视若无睹、旁若无人地经过。这位友人很无辜地扶了许久。看起来很简单的细节，却渗透了不同的思维。很多国人压根儿没注意到别人为自己提供了服务。公民素质的养成，就在一点一滴的细节中。

37、疾病从口入、事故由松出

38、安全为天，人命关天。

39、强化安全管理，增强安全意识。

40、安全措施要做细，疏忽大意出问题。

41、安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑。

42、安全工作严是爱，处理事故松是害。

43、放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。

44、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

45、合理安排时间，就等于节约时间。

46、成功永远属于马上行动的人。

47、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

48、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

49、是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。

50、船停在港湾是最安全的，但这不是造船的目的；人待在家里最舒服，但这不是做人的目的；只有不断自我挑战，自我突破，一定能实现人生的价值。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展5）

——教师励志的名言警句 50句菁华

1、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

2、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

3、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

4、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

6、教师就是要敬业爱生。

7、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

8、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

9、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

10、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

11、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

12、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

13、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦

14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

17、坚持启发式，避免注入式。

18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

19、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

20、心灵的沟通胜于知识传递。

21、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的'前景的道路。

23、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

26、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

27、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。

28、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

29、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

30、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

31、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

32、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

33、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

34、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

35、一切为了学生。

36、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

37、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

38、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

39、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

40、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

41、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。——洛克

43、献出一片真情，呵护幼小心灵。

44、、每一个学生都是好学生。

45、、让教学因爱而充满生命力。

46、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

48、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

49、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

50、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同*。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展6）

——人生经典励志豪迈名言 40句菁华

1、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

2、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。

3、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。

4、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。

5、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。

6、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

7、成功，是内心的造就。——拉尔夫·M·福特

8、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

9、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。

10、一个今天胜过两个明天。

11、只要有信心，人永远不会挫败

12、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯

13、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑一世

14、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。

15、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

16、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的.光芒。

17、不问收获，只问耕耘。

18、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。

19、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间。

20、把问题看宽广些，没有解决不了的事。

21、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

22、此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

23、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

25、困难就是机遇。

26、世界会向那些有目标和远见的人让路。

27、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。

28、不是没有用，而是没去用。

29、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

30、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。

31、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。

32、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

33、获得的成功越大，就越令人高兴。

34、立身先立德。

35、天道酬勒，厚德载物。

36、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

37、每天都要让自己有所收获，有所进步。

38、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。

39、经验是负债，学习是资产。

40、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

经典教师个人励志名言 40句菁华（扩展7）

——教师个人计划 40句菁华

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

2、教研组自选书目：《听王荣生老师评课》

3、每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

5、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

6、忠诚党的教育事业，有高度的工作责任心和敬业奉献精神。自觉树立“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)，“三严”(严肃对待事业、严格地要求自己、严格地要求学生)，“五认真”(备课认真、上课认真、批改作业认真、辅导学生认真、考核学生成绩认真)的良好作风。

7、科研过关。能够独立承担并开设本学科的选修课；在学科竞赛辅导方面，争取能在某一部分或某一专题上有较强的研究能力和辅导能力。

8、教学基本功过关：钢笔字、粉笔字过关，要达到备课、板书字体工整，力求漂亮；普通话过关，语言达到“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”；电脑操作熟练，能制作出水*较高、符合教学实际需要的课件。

9、每一学年指定(或自选)一本教育理论书籍进行精读，结合自己教学实际，写出读书笔记，用所学的理论指导和改进自己的各项工作。

10、善于总结。勤于笔耕，逐步养成及时反思与总结的习惯，在反思与总结中提高自己。争取三年内至少有3篇教育教学文章收入校级或校级以上编，并有一篇文章在CN（或等同CN）刊物上发表。

11、认真制订三年个人发展计划，并开始付诸于行动。

12、作为年段的备课组长，组织教师学习提高整组教师的教育教学水*，并积极组织本组教师开展课题研究，以小作大，讲方法，讲实效，做一个研究型的教师。

13、本学期至少读一本教育专著，并作1万字学习心得体会或教育教学工作笔记。除此之外，每天至少挤出半小时的时间用于阅读教育教学的书籍。

14、在*时的教学工作中认真反思及时总结，争取本学期能写出一篇较高质量的文章并收入于区级以上刊物编。

15、至少制作一个有一定质量的课件，编写一份有一定质量的试卷。

16、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水*和自身能力。

17、*时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《杭后教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。

18、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水*，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，

19、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。

20、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

21、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

22、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。

23、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

24、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生；问题要有生活背景，能激发兴趣；问题要有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。

25、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”尝试体验；“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”设身处地。

26、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

27、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”；“否定回应”只占少数。

28、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。

29、认真学习新的教育理念，提高自身素质，提高职业道德，教育教学行为规范，专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力。

30、加强专业理论知识的学习和课堂实践能力。

31、教师专业发展水*标准：课堂教学达标，教学行为目的明确；关注教学过程，能及时对教学进行有效调控；讲究教学质量、实效。教学方法不断改进，实际教学能力和效果有明显提高。

32、具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力。

33、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水*和实践能力，更新知识结构。

34、认真听课：同学科同年段听课，了解本学科阶段性的教学目标和要求，学习优秀教师的教学风格与教学智慧，做到课堂教学“心中有数”；同学科不同年级听课，关注本学科各年级内容的之间联系，寻找教学规律。

35、每月一篇网上远程自学笔记。

36、按时参加并完成师德教育活动。

37、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

38、聆听请教

39、积极学习

40、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水*。

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