文言文的名言警句 40句菁华

1、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

2、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

3、天生我材必有用。——李白《将进酒》

4、精诚所至，金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》

5、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

7、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

8、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

9、生于忧患，死于安乐。——《孟子》

10、百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

11、一屋不扫何以扫天下？——《后汉书·陈蕃传》

12、修身、齐家、治国、*天下。——《大学》

13、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》

14、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

15、初生之犊不惧虎。——罗贯中《三国演义》

16、五刑不如一耻。——吕坤《*语·治道》

17、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

18、流水不腐，户枢不蠹。

19、学贵得师，亦贵得友。

20、莫道桑榆晚，微霞尚满天。

21、夫妇和而后家道成。

22、单者易折，众则难摧。

23、临患不忘国，忠也。

24、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

25、先义而后利者荣，先利而后义者辱。

26、君子坦荡荡，小人长戚戚。

27、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

28、修身、齐家、治国、*天下。

29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

30、人生伟业的建立?，不在能知，乃在能行??

31、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。

32、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

33、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

34、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

35、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

36、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

37、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

38、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

39、己所不欲，勿施于人。——论语

40、非学无以广才，非志无以成学。

文言文的名言警句 40句菁华扩展阅读

文言文的名言警句 40句菁华（扩展1）

——初中语文文言文 40句菁华

1、利用多媒体完善教学

2、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。

3、走---扁鹊望桓侯而还走---跑---走

4、次---又间令吴广之次所旁从祠中---停驻---质量差；次数

5、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》

6、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》

7、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》

8、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

9、小惠未 “獭(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》

10、沿：顺流而下。

11、素湍（ ）：白色的急流。

12、回清：回旋的清波。

13、通过朗读来培养语感

14、夯实文言文基础运用

15、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）

16、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。

17、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。

18、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。

19、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。

22、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。

23、狱---小大之狱，虽不能察---案件---监狱

24、坐---停车坐爱枫林晚---因为---坐下

25、渠---问渠哪得清如许---它（他）---水渠

26、卑鄙---先帝不以臣卑鄙---地位低下---品质低下

27、无论---不知有汉，无论魏晋---更不必说---条件关系连词

28、几何---禽兽之变诈几何哉---多少---数学学科之一

29、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

30、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》

31、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

32、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》

33、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》

34、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》

35、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》

36、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》

37、必能裨补阙漏 “阙”(qūe) 通“缺” 《出师表》

38、霜旦：下霜的早晨。

39、请分别概括三峡四个季节的特点。

40、（1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）间杂 11.D

文言文的名言警句 40句菁华（扩展2）

——文言文格言 40句菁华

1、射有似乎君子。失诸正鹄，反求诸其身。

2、君子引而不发，跃如也。

3、古之为政，爱人为大。

4、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。

5、君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。

6、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

7、任力者故劳，任人者故逸。

8、求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。

9、耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。

10、出于其类，拔乎其萃。

11、怠慢忘身，祸灾乃作。

12、狐埋之而狐搰之，是以无成功。

13、书不尽言，言不尽意。

14、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

15、古人不见今时月，今月曾经照古人。

16、君子不以言举人，不以人废言。

17、不患人之不己知，患不知人也。

18、知耻近乎勇。

19、读书本意在元元。

20、前事不忘，后事之师。

21、十年树木，百年树人。

22、桃李不言，下自成蹊。

23、物以类聚，人以群分。

24、高山仰止，景行行止。

25、往者不可谏，来者犹可追。

26、流水不腐，户枢不蠹，动也。

27、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

28、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

29、人之为学，不可自小，又不可自大。

30、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

34、雪消门外青山绿，花发江边二月晴。

35、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

36、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

38、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

39、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

40、ldquo;恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

文言文的名言警句 40句菁华（扩展3）

——文言文励志格言 40句菁华

1、人世有代谢，往来成古今。

2、君子*之美，不*之恶。小人反是。

3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

6、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

7、失之东隅，收之桑榆。

8、满招损，谦受益。

9、人无远虑，必有近忧。

10、志不立，天下无可成之事。

11、言者无罪，闻者足戒。

12、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

13、由俭入奢易，由奢入俭难。

14、读书百遍，其义自现。

15、温故而知新，可以为师矣。

16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

17、天行健，君子以自强不息。

18、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

19、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

20、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。

21、天下兴亡，匹夫有责。

22、业精于勤，荒于嬉;行成于思;毁于随。

23、皮之不存，毛将焉附?

24、君子忧道不忧贫。

25、同是天涯沦落人，相适何必曾相识。

26、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

27、利于国者爱之，害于国者恶之。

28、是可忍，孰不可忍。

29、读书百遍其义自见。

30、当局者迷，旁观者清。

31、木秀于林，风必摧之。

32、生于忧患，死于安乐。

33、凡事预则立，不预则废。

34、君子欲讷于言而敏于行。

35、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

36、莫等闲，白了少年头，空悲切！

37、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。

38、业精于勤，荒于嬉；行成于思；毁于随。

39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

40、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

文言文的名言警句 40句菁华（扩展4）

——文言文的座右铭 50句菁华

1、砥砺岂必多，一壁胜万珉。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、意思是：齐心协力，事情就能成功。

4、牡丹虽好，全仗绿叶扶持。

5、人有急难，倾财救之。

6、内睦者家道昌，外睦者人事济。

7、损友敬而远，益友宜相亲。

8、爱出者爱反，福往者福来。

9、夫妇有恩矣，不诚则离；交接有分矣，不诚则绝。

10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

11、落地为兄弟，何必骨肉亲？

12、人非人不济，马非马不走。

13、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

14、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

15、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

16、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

17、人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

19、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

20、吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》

21、见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》

22、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

23、君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

24、不迁怒，不贰过。——《论语》

25、多行不义必自毙。——《左传》

26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》

27、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

28、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

29、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

30、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

31、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

32、言之无文，行而不远。——《左传》

33、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

34、利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》

35、读书本意在元元。——[宋]陆游）

36、读书百遍其义自见。——《三国志》

37、学而不化，非学也。——杨万里

38、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

39、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——[三国]曹植《求自诚表》

40、燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》

41、有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》

42、君子强学而力行。——杨雄《法言·修身》

43、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

44、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

45、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

46、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心录》

47、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

48、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语》

49、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》

50、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》

文言文的名言警句 40句菁华（扩展5）

——积极向上的文言文句子 50句菁华

1、庾信*生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

2、海日生残夜，江春入旧年。

3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4、离离原上草，一岁一枯荣。

5、去年今日此门中，人面桃花相映红。

6、己所不欲，勿施于人。

7、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。

8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

9、言者无罪，闻者足戒。

10、天时不如地利，地利不如人和。

11、信言不美，美言不信。

12、学而不思则罔，思而不学则殆。

13、穷则独善其身，达则兼济天下。

14、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

15、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。

16、春种一粒粟，秋收万颗子。

17、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

18、春花无数，毕竟何如秋实。

19、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

20、烽火连三月，家书抵万金。

21、前事不忘，后事之师。

22、得道者多助，失道者寡助。

23、少壮不努力，老大徒悲伤。

24、不到长城非好汉，屈指行程二万。

25、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。

26、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。

27、大凡物不得其*则鸣。

28、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

29、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》

30、吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。——陆龟蒙《吴宫怀古》

31、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

32、忽忆周天子，驱车上玉山。——李贺《马诗二十三首·其三》

33、山川勤远略，原隰轸皇情。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

34、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》

35、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》

36、知己知彼，百战不殆。

37、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

38、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

39、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

41、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

42、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

43、若要人不知，除非己莫为。

44、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

45、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

46、只要功夫深，铁杵磨成针。

47、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

48、若要功夫深，铁杵磨成针。

49、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》

50、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

文言文的名言警句 40句菁华（扩展6）

——高考语文文言文复习知识点 50句菁华

1、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

2、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）

3、至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升）

4、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）

5、于：①州司临门，急于星火（介词，比）

6、闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事）

7、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）

8、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）

9、远，是以区区不能废远（形作动，远行）

10、后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。

11、则告诉不许（①古义：申诉。 ②今义：让别人知道）

12、非臣陨首所能上报（判断句）

13、曲：曲在赵(理亏)

14、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)

15、怿(yì)：于是秦王不怿(高兴，喜悦)

16、孰与：公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)

17、因：①不如因而厚遇之(由此，趁此)

18、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

19、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)

20、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)

21、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

22、予怀：渺渺兮予怀(我的心)

23、下：下江陵(攻下)

24、渚：渔樵于江渚之上(江边)

25、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)

26、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

27、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)

28、白：

29、却：却匈奴七百余里(击退)

30、隳：隳名城，杀豪杰(毁坏)

31、揭：揭竿为旗(举)

32、抗：非抗于九国之师也(高，强)

33、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)

34、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

35、固：

36、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)

37、相：①儿已薄禄相，幸复得此妇(命相，名词)

38、迎：①不久当归还，还必相迎取(迎接，动词)

39、支子死(庶子，指妾所生的儿子)

40、越四封之内(疆界)

41、令壮者无取老妇(取通"娶")

42、三年释其政(政通"征")

43、舍相如广成传舍。安置(名作动)

44、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)

45、孔子登东山而小鲁以……为小(形意动)

46、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)

47、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)

48、且贰于楚也。有贰心(名作动)

49、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)

50、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)

文言文的名言警句 40句菁华（扩展7）

——中考必考的文言文实词释义 40句菁华

1、察C

2、彻

3、得

4、方

5、覆

6、更

7、顾

8、观

9、归

10、号

11、惠

12、计

13、加

14、间

15、见

16、节

17、聚

18、苦

19、命

20、*

21、请

22、去

23、全

24、入

25、上

26、少

27、胜

28、师

29、书(shū)

30、比(bǐ)

31、毕(bì)

32、尽，极。（衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算专心致志）

33、情趣，情致。（所以兴怀，其致一也闲情逸致）

34、质地。（永州之野产异蛇，黑质而白章）

35、通“贽”；见面礼。名词（厚币委质事楚）

36、治理，管理。（故治国无法则乱）

37、惩处。（不效则治臣之罪）

38、部署，训练。（今治水军八十万众）

39、整理。（于是约车治装，载券契而行）

40、众多；各个。（诸如此类赵王与大将军廉颇诸大臣谋）

文言文的名言警句 40句菁华（扩展8）

——初中语文文言文通假字 40句菁华

1、不亦说乎说(yuè)通悦《〈论语〉十则》

2、日扳仲永环谒于邑人扳(bān)通攀《伤仲永》

3、盖简桃核修狭者为之简(jiǎn)通拣《核舟记》

4、蝉则千转不穷转(zhuǎn)通啭《与朱元思书》

5、才美不外见见(xiàn)通现《马说》

6、四支僵劲不能动支(zhī)通肢《送东阳马生序》

7、百废具兴具(jù)通俱《岳阳楼记》

8、属予作文以记之属(zhǔ)通嘱《岳阳楼记》

9、玉盘珍羞直万钱羞(xiū)同馐《行路难》

10、仓鹰击于地上仓(chāng)通苍《唐睢不辱使命》

11、自董卓已来已(yǐ)通以《隆中对》

12、子墨子九距之距(jù)通拒《公输》

13、公输盘诎诎(qū)通屈《公输》

14、亲戚畔之畔(pàn)通叛《得道多助失道寡助》

15、乡为身死而不受乡(xiāng)通向《鱼我所欲也》

16、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。

17、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

18、*连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。

19、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。

20、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

21、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》

22、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》

23、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》

24、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》

25、矜、寡、孤、独 “矜”(guāng) 通“鳏” 《大道之行也》

26、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》

27、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》

28、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》

29、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》

30、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》

31、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》

32、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》

33、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》

34、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》

35、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》

36、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。

37、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。

38、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公输》

39、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公输》

40、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

文言文的名言警句 40句菁华（扩展9）

——qq空间说说文言文 30句菁华

1、信言不美，美言不信。

2、桃李不言，下自成蹊。

3、博观而约取，厚积而薄发。

4、君子坦荡荡，小人长戚戚。

5、书痴者文必工，艺痴者技必良。

6、天时不如地利，地利不如人和。

7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

8、去年今日此门中，人面桃花相映红。

9、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。

10、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

11、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。

12、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

13、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！

14、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

15、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

17、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

20、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。

21、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。

22、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

23、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。

24、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

25、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

26、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

27、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

28、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。

29、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。

30、红颜未老心先死，暮墨染雨君画夕。葬泪花末雨纷霏，笑叹红尘众纷扰。

文言文的名言警句 40句菁华（扩展10）

——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华

1、俨然整齐的样子

2、阡陌交通交通：交错相通

3、黄发垂髫老人小孩

4、怡然自乐怡然：喜悦的样子

5、具答之具：详尽

6、咸来问讯咸：都

7、不复出焉复：再

8、无论魏晋无论：更不必说

9、处处志之志：作标记

10、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的

11、此人一一为具言所闻。译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。

12、后遂无问津者。译文：此后就再也没有探访的人了。

13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

14、写出本文出现的三个成语：豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）

15、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么？（用原文）

16、“村人”来桃花源的原因是什么？

17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？

18、理解积累一些文言实词。

19、逐段疏通文意。

20、小结

21、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？

22、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？

23、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。

24、讨论探究法 新的语文教学理念是：教学应激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。为了贯彻这一思想，同时有效地突破难点，我设计让学生分组自由讨论，启发学生认识作者的社会理想，弄清“桃源”是“世外”的，而不是现实的，让学生真正理解作者的创作意图。

25、朗读赏析法

26、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣

27、学生听配乐朗诵，以此为示范向导，让学生进入情境；了解课文大意。

28、“桃花源除了景美，还能让我们感受到什么美？

29、选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听；

30、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后，如果学生愿意，就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。

名言警句