师德师风建设宣传标语 50句菁华

1、“六承诺”：不乱收费，不歧视学困生，不加重学生负担，不怠慢家长，不体罚学生，不有偿家教。

2、职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意。

3、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。

4、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

5、师德为先，师风为本。

6、把立德树人作为教育的根本任务。

7、德为人先、学为人师、行为世范。

8、两代师表一起抓。

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

10、师者，所以传道授业解惑也。

11、己欲立而立人，己欲达而达人。

12、身教重于言教。

13、动人以言者，其感不深。动人以行者，其应必速。

14、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。

15、教师的人格是教育的基石。

16、更新教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

17、质量兴校，人才强校，机制活校，服务名校

18、干干净净做人，认认真真教书。

19、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

20、淡看繁华红尘，喜迎桃李满园。

21、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

22、扎根基础教育，书写朴实人生。

23、闲时静思己过，他日清正无是非。

24、踏踏实实做事，清清白白育人。

25、踏踏实实做人，认认真真做事。

26、立身以诚为本，处事以公为先。

27、戒骄风清日朗，除躁海阔天空。

28、甘守一生清贫，护得桃李满园。

29、认认真真做事，踏踏实实做人。

30、清清白白做人，踏踏实实做事。

31、爱教育，培育敬业精神;爱学生，提高育人水*;爱自己，塑造师德风范

32、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

33、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

34、新世纪，新交大，新机遇，新发展

35、博学善教，厚德善诱。

36、慎思、明辨、笃行。

37、将反腐行动进行到底，还大家一片洁净蓝天。

38、从教一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。

39、高尚的品德，高贵的精神乃教师魅力之所在。

40、保初节易，保晚节难；百年养德难，一日丧德易。

41、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。

42、矢志不渝务求传道授业，安贫乐道立志教书育人。

43、朴素地上课，*和地教书，沉静地学习，淡定地生活。

44、激流勇进，争攀学术高峰；百舸竞流，广育天下良才。

45、金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。

46、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

47、以爱心唤起爱心，用生命影响生命，让智慧点燃智慧。

48、“博大的爱心、天大的耐心”方能成就一名人民教师。

49、一片丹心，播撒爱与希望；清风两袖，收获满园桃李。

50、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的`人民教师。

师德师风建设宣传标语 50句菁华扩展阅读

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展1）

——诚信建设宣传标语 50句菁华

1、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

2、打造诚信之乡，吸引四海客商。

3、争创诚信单位，提高工作效率。

4、严格执行公示制、承诺制、岗位责任制。

5、大兴诚信之风，促进精神文明。

6、做诚信农户，当诚信农民。

7、诚实守信，知行合一。

8、大信用大发展，小信用小发展，不信用难发展。

9、让失信者因失信受到惩罚。

10、构建社会信用体系，打造诚信乌鲁木齐

11、拥有信用就是拥有财富。

12、人无信不力，市无信则乱。

13、企业无信不兴，社会无信不稳。

14、以信用赢得市场、靠信用求得发展。

15、信用是市场经济的基石。

16、重建社会信用是建立和完善社会主义市场经济体制的重大举措。

17、重建社会信用是巩固和发展国民经济良好势头的迫切需要。

18、守信者荣，失信者耻，无信者忧

19、诚信上路，文明到家

20、大信用大发展，小信用小发展，不信用难发展

21、守法诚信得扶持，违法失信受惩罚

22、诚信经营，铸造品牌

23、诚信，成就美好未来

24、诚信与文明牵手，社会和法治同步

25、诚实守信，知行合一；

26、实践诚信，从我做起；

27、诚实守信、知行合一

28、从我做起，塑造个人诚信形象

29、诚实公*，相互依存。

30、立足新起点，开创新局面。

31、诚信经营源于一言一行，放心消费始于一毫一厘。

32、诚信经营是金钱买不到的品牌，诚永久，信未来。

33、树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为。

34、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。

35、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

36、企业宗旨追求卓越、真诚服务、以人为本、奉献社会

37、诚信是人类永恒的主题

38、以诚待人，以信取人

39、守信光荣失信可耻

40、请将我们买回去，再打开外包装吧逛街、购物，给陪逛的人一些补偿吧放心购物共携手，诚信换得回头客诚信经营有德，放心消费有福广告虽诱人，消费要冷静

41、把诚信留在心中，把美德留在身边。

42、诚信是发展的基础，欺诈是惹祸的根苗。

43、消费是您的权利，诚信是我的承诺。

44、诚信经营手牵手，放心消费心连心。

45、文明经商守规篇，失信处罚不打折。

46、诚——立国之本，信——处事之根。

47、端正考风诚信考试从我做起

48、积累信用财富，享受幸福人生

49、人人讲诚信. 事事做诚信。

50、穷可贷. 富可贷. 不讲信用就不贷。

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展2）

——师德师风建设考核制度 40句菁华

1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。

3、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班主任、家长的评价好。

4、随时随地制止和纠正学生的不良行为，并能及时向学校、班主任放映情况，协助处理。

5、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。

6、劳动纪律

7、思想道德素质

8、师德考评记录表。

9、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。

10、教职工出现违法违纪事件被*机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。

11、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。

12、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。

13、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。

14、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。

15、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。

16、道德修养差，不能依法执教，侮辱体罚、变相体罚学生，经查属实扣1至3分。

17、违反学校安全责任状的有关条款，每有一项，扣0.5分。（参考安全工作责任状）

18、故意挑拨他人关系引起或激化矛盾，相互诋毁或打架等，责任人视情节扣2至3分。

19、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣1至2分。

20、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生，每一次扣1至2分。

21、班级学生出现重大违纪事件或事故，班主任和当事人各扣0.5分。

22、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水*，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。

23、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进行教学改革，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。积极参加教育教学科研活动和课题研究，切实提高研究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。

24、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。

25、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年教师节，学校要表彰一批师德师风表现出色的教师，颁发荣誉证书，并且给予一定的物质奖励！

26、师德师能是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。

27、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水*，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。

28、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

29、教书育人是师德师能的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。

30、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

31、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

32、每位教师都要自觉培养师能师德意识，确立师能师德观念，按师能师德规范严格自警自律。

33、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。

34、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。

35、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

36、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、*部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

37、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。

38、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。

39、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

40、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展3）

——师德师风建设领导制度 40句菁华

1、师德考评记录表。

2、师德重大问题的说明。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于幼儿培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是园所发展的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”园风的创立者、实践者。

6、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。

7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。

8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

9、要调动幼儿学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使幼儿领悟观察和分析问题的方法及解决问题的能力。

10、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

11、师风师德建设工作是一项常规性工作，是我园精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。

12、师风师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师风师德问题的思路。从有利于我园可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

13、每位教师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。

14、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。

15、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。

16、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

17、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

18、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。

19、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。

20、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

21、廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。

22、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

23、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。

24、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。

25、教师个人学习情况，定期进行考核，并纳入教师综合评定。

26、加强对教师师德鉴定的过程性评价，每期段考后要组织一次学生测评，家长测评和教师互评，期未要组织一次教师自评和师德领导小组考评，为学年度考核提供依据。

27、实行师德*案件及师德重大案件一票否决制，发生案件的教师本年度师德考核为不合格，并取消评优、评先、评模、晋级资格。

28、强化监督考核，完善师德师风考核评估制度和师德建设约束机制，建立师德档案，坚持教学成绩和育人成绩双向考核，形成学生评教师、教师评校长、社会评学校活动。

29、工会、教导处负责师德教育*时的检查工作。

30、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语，不讲粗话。

31、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。

32、关心爱护、善待每一个学生，不得以习俗的等级观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。

33、坚持家访制度，每位班主任保证每学年走访完全班学生，要尊重家长，认真听取家长意见。不得指责和训斥家长。

34、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。

35、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。

36、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。

37、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。

38、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。

39、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。

40、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展4）

——诚信建设宣传标语 60句菁华

1、诚信立身，诚信立家，诚信立业。

2、践行诚信规范，建设诚信单位。

3、严格执行公示制、承诺制、岗位责任制。

4、践行诚信规范，共建和谐社会。

5、守信者荣、失信者耻、无信者忧。

6、切实转变思想观念，大力加快推进诚信农民建设。

7、守法诚信得扶持，失信违法受处理。

8、人无诚信不立、业无诚信不兴、家无诚信不和、国无诚信不强。

9、诚实守信，知行合一。

10、讲诚信，就会得到*扶持和银行支持。

11、奖补促诚信，和谐共发展。

12、让失信者因失信受到惩罚。

13、建立覆盖全社会的严格的信用监督奖惩制度。

14、信用经济不会从天而降，要从我做起，从现在做起。

15、重建社会信用是巩固和发展国民经济良好势头的迫切需要。

16、人无信不立，家无信不和，业无信不兴，国无信不强

17、健全社会信用体系，增强公民信用意识

18、树立诚信文化理念，弘扬诚信传统美德

19、诚信经营，铸造品牌

20、践行诚信，铸就文明

21、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石

22、守信者荣、失信者耻、无信者忧

23、不宝金玉，而忠信以为宝，而患者以为先。

24、诚乃立身之本，信为道德之基

25、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。

26、内强诚信素质，外树文明形象；

27、团结拼搏，高效创收。

28、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。

29、百年基业靠创新，万世伟业靠诚信。

30、守法守住根本，诚信成就利润。

31、筑欺诈防火墙，撑繁荣保护伞。

32、信达天下，誉满中华。

33、诚信经营是金钱买不到的品牌，诚永久，信未来。

34、消费是您的权利，诚信是我的。

35、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。

36、用人原则相信、尊重个人，尊重员工

37、服务理念客户永远是我们的衣食父母

38、用心服务：心服务，保证服务，品质满意客户需求沟通与协调；上下沟通达共识，左右协调求进步

39、文明社会，公*竞争、诚信经营，生财有道，为之根本

40、诚信是人类永恒的主题

41、任何成功的品牌都要有较高的知名度和忠诚度来支撑

42、诚信是成就大业之秘诀

43、诚实是人生永远最美好的品格。

44、诚信道德建设口号

45、守信光荣失信可耻

46、千金不换诚信，万世基业之本。

47、商贸不讲诚信，等于坐以毙命。

48、货真价实，态度真诚，信守承诺。

49、市场经济看我们，经营市场靠诚信。

50、诚为根，信为本，良心为枝叶，方可得正果。

51、诚信经营人为本，和谐社会法是根。

52、走向诚信时代，共创繁荣未来。

53、诚信经营你我他，放心消费千万家。

54、让舞弊远离校园，让诚信常驻心中

55、遵守考场纪律，维护知识尊严

56、诚信做人，从诚信考试做起

57、农民诚信致富快，*诚信求发展。

58、积累信用财富，享受幸福人生

59、市场经济是建立在发达的信用制度基础上的'经济。

60、人人讲诚信. 事事做诚信。

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展5）

——师德师风考核奖惩制度 50句菁华

1、考核的主要内容有：

2、不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费;

3、不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏;

4、不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长;

5、与学生发生不正当关系，给予警告或者记过处分;

6、因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的

7、将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。

8、2年内不能参加各种评先评优。

9、经常与班主任、学生家长联系，主动对学生进行针对性的教育，班主任、家长的评价好。

10、无故不参加政治活动和学校各类学习者每缺一次扣0.5分，迟到早退一次各扣0.1分。

11、政治理论学习

12、思想道德素质

13、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。

14、同事评分（满100分）

15、坚持客观、公正、公*、公开、民主的原则。

16、做学困生工作成绩突出者；

17、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;

18、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。

19、教职工互评占20%；

20、驻段领导、科室主要领导评分，占20%

21、教育为主、重在规范的原则。我校要充分听取信任广大教师，鼓励老师通过自我教育和自我修养，不断提高道德素质，做好教书育人工作，力求达到正面引导和规范的作用。

22、客观公正、民主公开的原则。学校要充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

23、师德教育长效化。教师岗位培训须开设师德教育专题，在职教师培训要把师德教育列为重要内容，加强教师法制教育和心理健康教育。要结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，突出针对性和实效性，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果，实现师德教育长效化。

24、师德考核系统化。促进教师自觉加强师德修养，将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。按照《九江市中小学教师师德考核办法》要求（见附件1），以学校为单位，分学年实施，分级管理，统一登记。

25、师德考核过程按照《九江市中小学教师师德考核办法》（附件1）要求实施。考核工作在学年末（6月）进行，重点考核教师一学年内师德表现，考核情况和结果要载入教师档案（填写《永修县中小学（幼儿园）教师师德考核表》，并要求打印）。县教育局依托现有的“江西省中小学教师信息管理系统”，每年6月至9月组织各级各类学校上网登记中小学教师师德考核结果，分市、县、校三级管理，分级上传汇总，然后上报省厅。首次考核时段为20XX年9月至20XX年9月。

26、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。

27、学校成立考核领导小组，由有关校领导负责，各主要能部门负责人参加，领导学校的考核工作。

28、校级领导的考核，按上级主管部门的有关规定组织实施。

29、凡在年度考核中被确定为不合格的，按下列规定处理：当年考核被确定为不合格等次的，予以批评教育，按有关规定停发或扣发各项津贴、补助；当年考核被确定为不合格等次，又没有明显改进的，可予以降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校；

30、凡存在下列情况之一者，师德考核定为不合格等次，造成极坏影响的，取消各种评优资格，并通报批评。（1）有违背党和国家方针、政策的言行，传播有害学生身心健康思想的；

31、师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予处分。

32、获得“师德先进个人”称号的教师，当年在评优评先、职称聘任中同等条件下优先考虑。

33、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

34、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

35、学期或学年末，考核领导小组在汇总*时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

36、本办法自发布之日起开始执行。

37、因工作发生矛盾，对教师采取打击、报复行为，造成教师之间发生严重冲突或因工作之际发生小矛盾而辱骂、斗殴。

38、教师因学生违规而施行罚款。

39、教师请学生家长办事未如愿，借故对学生施以报复；学生或学生家长找到学校负责人反映情况，学校经调查情况属实。

40、在工作环境和工作岗位着奇装异服，有损教师形象者。

41、无故不参加全校*或升旗仪式；在升*时随意走动、说话；在全校*上，当领导或他人讲话时，大声说话，影响会场秩序，被制止后仍不改。

42、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。

43、在教学主楼前骑自行车、摩托车。（特殊情况，除外。）

44、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

45、公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示3个工作日。公示无异议后学校将每位教师《xx县中小学教师师德师风考核登记表》、《xx县中小学教师年度考核登记表》分年度保存,在学校存档。

46、教师互评。考核小组组织教师在教职工会议上公开述职（职工人数多的可提前一天进行述职公示）。全体教职工针对每位教师述职情况进行无记名投票互评。

47、在各级各类评比、招生、考试等工作中弄虚作假，或唆使学生作弊的。

48、师德考核纳入学校师德建设工作之中，考核结果作为教师的重要档案资料，并记入教师个人师德档案。

49、凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。累计有2次考核为“基本合格”的，师德考核定为“不合格”，当年年度考核定为“不合格”。

50、建立师德问题报告制度和严格的问责制度，凡师德考核不合格的，一律实行“一票否决”，对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校，学校及主要负责人3年内不得评优评先。

师德师风建设宣传标语 50句菁华（扩展6）

——公路建设宣传标语 30句菁华

1、公路人汗洒大地为人民，修公路为了济源再腾飞。

2、要想发家快致富，勤劳少生多修路。

3、贯彻“*”思想，做为人民服务楷模。

4、爱护公路，造福后人。

5、与时俱进，大办交通，建设畅. 洁. 绿. 美公路画廊。

6、公路人汗洒大地为人民，修公路定叫崎岖变坦途。

7、修兴业之路，架致富之桥。

8、乡乡镇镇通油路，四通八达奔小康。

9、打击违法改装车辆，保障公路安全畅通。

10、精神文明重在建设，贵在创新。

11、公路连万家，畅通靠大家。

12、深入学习贯彻*精神，全面提高公民思想道德素质。

13、学习贯彻*精神，深入开展群众性精神文明创建活动。

14、要想富先修路，辉煌全靠众人铸。

15、有路牢记无路苦，公路需要大家护。

16、创一流环境，建一流工程。

17、弘扬铺路石精神，实践“*”思想。

18、营造蓬勃向上充满生机活力的公路行业形象。

19、再创交通新业绩，喜迎**。

20、保护脚下路，留于后人行。

21、路路相连结成网，心心相通奔小康。

22、千桥万路百姓路，大家携手来爱护。

23、团结. 爱路. 拼搏. 服务。

24、全面治理超限超载，保护路桥关爱生命。

25、以加快发展为主题，强力推进路网建设。

26、政通人和，路通业兴。

27、开拓创新，真抓实干，加快县乡公路建设步伐。

28、修筑一条公路，振兴一方经济。

29、修文明路，创文明班，做文明人。

30、大力弘扬铺路石精神，永葆公路人“铁军”本色。

师德师风,宣传标语