日期:2022-12-02 00:00:00
1、我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比,哪一个美?
2、旦日:第二天。
3、子:先生,指孔子。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。
4、愠():生气、发怒。
5、君子:这里指道德上有修养的人。
6、吾:人称代词,我。
7、【参考答案】:
8、结合选文,分析“国人称善”的原因。(3分)
9、“政通人和,百废具兴”;“不以物喜,不以己悲”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口,请选择你感受最深的一句,结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。
10、沛公欲王关中 王:统治
11、知否,知否,应是绿肥红瘦 绿、红:绿叶、红花。
12、解释下列加点的字。
13、将下列句子翻译成现代汉语。
14、援疑质理:提出疑难,询问道理。援,引,提出。质,询问。
15、家贫,无从致书以观
16、略(主要从勤学的角度回答)
17、蹴():用脚踢。
18、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
19、为宫室之美,妻妾之奉,所失穷乏者得我。
20、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
21、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》
22、理解文章主旨题“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什么道理”
23、了解中考其他考题的特点
24、解释加点的词:
25、翻译句子:己所不欲,勿施于人
26、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
27、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》
28、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》
29、假如你独自在家,你父亲的同事有要事来找他,你会怎么回答呢?
30、发现小石潭的经过;小石潭的概貌。
31、本文所揭示的道理对你有什么启示?
32、给加点字注音。
33、败绩:大败。
34、故:原因,缘故。
35、屠乃奔倚其下,弛担持刀(放松,这里指卸下)
36、这则寓言告诉了人们什么道理?
37、古今字:[说]“悦”的古字,愉快。
38、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)
39、孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。
40、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》
41、率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)(同上)
42、不足为外人道也(不值得)(同上)
43、虽人有百手(即使)(同上)
44、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
45、牡丹之爱,宜乎众矣(应当)
46、虽乘奔御风不以疾也(奔马)《短文两篇.三峡》
47、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》
48、文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
49、把握文章中作者的思想感情,主要人物的性格特征,人物语言的特点等。
50、我们给学生积累了一定量的简单的课外语段,主要以寓言故事、成语故事为主,如《东施效颦》、《守株待兔》、《画蛇添足》、《郑人买履》等,通过对这些课外语段的训练,学生们不仅开阔了视野,积累一定量的写作素材,而且有效地进行了知识的迁移,使学生们看到了课内学习对课外实践的巨大作用,真正体会到了学以致用的妙处,从而坚定了对课内知识学习的信心。
中考文言文复习 50句菁华扩展阅读
中考文言文复习 50句菁华(扩展1)
——中考文言文复习 100句菁华
1、昳()丽:光艳美丽。
2、明日:第二天。
3、谤讥于市朝:在公众场所议论(君王的过失)。谤,公开指责别人的过错。讥,谏。谤讥,在这里指“议论”,没有贬意。市朝,公共场合。[来源:]
4、闻:这里是“使……听到”的意思。
5、期()年:满一年。
6、子:先生,指孔子。孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。
7、愠():生气、发怒。
8、女:通“汝”,人称代词,你。
9、见贤思齐焉:见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。
10、其恕乎:大概就是“恕”了。其,大概、也许。恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。
11、阅读理解。
12、下列对文段内容的理解,错误的一项是 ( )(3分)
13、【参考答案】:C
14、【参考答案】:
15、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
16、字词的掌握和积累是文言文学习的关键。
17、范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?
18、虽是学过的课文,但却未读懂。有的同学*时读书囫囵吞枣,不求甚解,虽然试题的阅读材料就是课堂学过的课文,但是没有真正读懂;在考试答题时,抓不住要领,或者所答非所问。泸州市试题第4小题,“促使周处认识到自身过错的原因是什么?(请用原文回答,多写漏写不得分)。”读懂原文,很好回答:“闻里人相庆”。未读懂原文的同学,其答案五花八门,在阅读文学中抄,这一句像是答案,那一句也像。有的抄了长长一段,有的把文中对周处的描写当作答案,更多的考生把“清河曰”全部内容抄上。因对原文未能把握好,答题造成失误。
19、大楚兴,陈胜王 王:称王
20、范增数目项王。目:示眼色
21、先破秦入咸阳者王之 王:让……称王
22、汗牛充栋 汗:使……出汗
23、齐威王欲将孙膑 将:任命……为将
24、鱼肉百姓 鱼肉:以……为鱼肉
25、故人不独亲其亲,不独子其子。"不仅仅把亲人当作亲人,不仅仅把孩子当作孩子。"
26、去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥:诬陷、嘲讽的话
27、生死而肉骨 生:使……复生
28、翻译下面的句子。
29、有人说:“天下兴亡,匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来,这是不对的。”如果你是陶渊明,如何为自己辩护?要点:①政治黑暗;②寄托理想;③报国无门。
30、下面对本文分析不准确的一项是(D)
31、本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。
32、德隆望尊:道德声望高。
33、俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)。
34、腰:腰佩。用作动词。
35、你如何看待文中“乡之先达”的教学方法?
36、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习
37、黄发垂髫( ):指老人和小孩。黄发:旧说是长寿的特征,所以用来指老人。垂髫:垂下来的头发,用来指小孩。
38、箪:古代盛饭用的圆竹器。
39、豆:古代一种木制的盛食物的器具。
40、诣( ):到。特指到尊长那里去。
41、遂:终于。
42、辩:通“辨”,辨别。
43、世外桃源“是怎样虚构的,从哪些地方可以看出来?摘录原文回答。
44、蹴尔而与之,乞人不屑也
45、从全文来看,文章开头的“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?
46、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
47、在作者看来,面对*厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?
48、比喻。这样写通俗易懂,并由此引出文章的中心论点
49、醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。
50、“义”的重要,在“生”、“利”、“义”的抉择面前,宁愿放弃生与利而取义,把义置于“利”、“生”之上的人生态度。(舍生取义)----就是文章的观点
51、本文第一段写景的顺序是什么?
52、不知为不知,是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》
53、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
54、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
55、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思。
56、领起全文的句子是:环滁皆山也。
57、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》
58、体现全文核心命意是句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
59、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》
60、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》
61、说说加点的字的不同含义:曾子 子曰
62、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》
63、解释文中加点的词语:
64、怎样理解孔子主张的*之美?
65、找出其中的三个成语 _________、_________ 、_________ 。
66、给下列加点字注音。
67、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》
68、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》
69、潭中游鱼
70、说说文中描写的三人各自的性格特点
71、用原文回答
72、解释下列加点的词语。
73、对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
74、两小儿的辩斗对你有什么启发?请联系实际谈谈。
75、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
76、“认为……是……”。
77、选自《左传》。《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。本文所写的战争又称“长勺之战”。
78、鄙:鄙陋。这里指目光短浅。
79、必以分人:就是“必以之分人”,一定把它分给别人。
80、公与之乘:鲁庄公和他共坐一辆战车。之,指曹刿。
81、辙():车轮轧出的痕迹。
82、择其善者而从之(长处;优点
83、夫()战,勇气也:作战,要靠勇气。夫,发语词,议论或说明时,用在句子开头,没有实在意义。
84、顾野有麦场(回头看,看见)
85、妇抚儿乳(喂奶)(同上)
86、中间力拉崩倒之声(夹杂)(同上)
87、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》
88、惧其不已也(停止)(同上)
89、斯是陋室(这)《短文两篇.陋室铭》
90、文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
91、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》
92、特殊用法:奔:飞奔的马。 湍:急流的水。 三声:几声。三,这里不是确数
93、区别: 属:属引凄异(连续) 绝:久绝(消失)。 自三峡……(从)
94、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝,虽乘奔御风不以疾也。
95、结构。结构:文章先总写三峡地貌,(总写)(第一段),再写三峡四季壮丽景色,(分写)(第二段)
96、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是()
97、文中多次出现“太祖”“殿下”两种称谓,二者全指曹操。有时称“太祖”,有时称“殿下”,这是因为()
98、C
99、认真地做。引导学生做一些理解性背诵的题目,仔细咀嚼题干的要求,抓住关键字来思考该回答哪些内容,提醒学生在答题时要注意有可能出现的细微变化,不能盲目作答。如:在《岳阳楼记》中表达作者宽广胸襟的句子和表达作者政治抱负的句子是不同的,学生很容易混淆。这道题要抓住“宽广胸襟”和“政治抱负”两个短语回答,答案应该是“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
100、整理句中含有一词多义、词性活用实词的句子(“神弗福也”“君将哀而生之乎”“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”)。
中考文言文复习 50句菁华(扩展2)
——高考语文文言文复习知识点 50句菁华
1、臣密今年四十有六(有,通“又”,多)
2、终鲜兄弟(本指少,这里是没有)
3、至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)
4、亲:①躬亲抚养(代词,亲自)
5、于:①州司临门,急于星火(介词,比)
6、闵凶:夙遭闵凶(形作名,忧患凶丧这事)
7、微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)
8、诚:愿陛下矜悯愚诚(形作名,诚心)
9、远,是以区区不能废远(形作动,远行)
10、后刺史荣举臣秀才(①古义:优秀人才。
11、则告诉不许(①古义:申诉。 ②今义:让别人知道)
12、非臣陨首所能上报(判断句)
13、曲:曲在赵(理亏)
14、倨(jū):礼节甚倨(傲慢)
15、怿(yì):于是秦王不怿(高兴,喜悦)
16、孰与:公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)
17、因:①不如因而厚遇之(由此,趁此)
18、负:宁许以负秦曲(使……担负,使……承担)
19、廷:卒廷见相如(名作状,在朝堂上)
20、宽:不知将军宽之至此也(形作动,宽待)
21、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五)
22、予怀:渺渺兮予怀(我的心)
23、下:下江陵(攻下)
24、渚:渔樵于江渚之上(江边)
25、卒、消长:而卒莫消长也(到底;消减和增长)
26、属:举酒属客(通嘱,劝酒)
27、缪:山川相缪(通缭,环绕,盘绕)
28、白:
29、却:却匈奴七百余里(击退)
30、隳:隳名城,杀豪杰(毁坏)
31、揭:揭竿为旗(举)
32、抗:非抗于九国之师也(高,强)
33、谪戍:谪戍之众,非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)
34、作难:一夫作难而七庙隳(起事,起义)
35、固:
36、固:秦孝公据崤函之固(形作名,坚固的地方)
37、相:①儿已薄禄相,幸复得此妇(命相,名词)
38、迎:①不久当归还,还必相迎取(迎接,动词)
39、支子死(庶子,指妾所生的儿子)
40、越四封之内(疆界)
41、令壮者无取老妇(取通"娶")
42、三年释其政(政通"征")
43、舍相如广成传舍。安置(名作动)
44、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)
45、孔子登东山而小鲁以……为小(形意动)
46、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)
47、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
48、且贰于楚也。有贰心(名作动)
49、因人之力而敝之,不仁。损害(形作动)
50、沛公欲王关中,使子婴为相。称王(名作动)
中考文言文复习 50句菁华(扩展3)
——中考必考的文言文实词释义 40句菁华
1、察C
2、彻
3、得
4、方
5、覆
6、更
7、顾
8、观
9、归
10、号
11、惠
12、计
13、加
14、间
15、见
16、节
17、聚
18、苦
19、命
20、*
21、请
22、去
23、全
24、入
25、上
26、少
27、胜
28、师
29、书(shū)
30、比(bǐ)
31、毕(bì)
32、尽,极。(衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算专心致志)
33、情趣,情致。(所以兴怀,其致一也闲情逸致)
34、质地。(永州之野产异蛇,黑质而白章)
35、通“贽”;见面礼。名词(厚币委质事楚)
36、治理,管理。(故治国无法则乱)
37、惩处。(不效则治臣之罪)
38、部署,训练。(今治水军八十万众)
39、整理。(于是约车治装,载券契而行)
40、众多;各个。(诸如此类赵王与大将军廉颇诸大臣谋)
中考文言文复习 50句菁华(扩展4)
——励志的古代文言文名句 50句菁华
1、束兵秣马去匆匆,心念天言衣带中。撞破铁笼逃虎豹,顿开金锁走蛟龙。——著名作品《罗贯中》
2、良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——著名作品《汤显祖》
3、欲仙去越人王冕,当天大雪,赤脚登炉峰,四顾大呼曰:“天地皆白玉合成,使人心胆澄澈,便欲仙去!”——著名作品《张岱》
4、知不足者好学,耻下问者自满。——来自于林逋《省心录》
5、报国之心,死而后已。——来自于苏轼
6、学之广在于不倦,不倦在于固志。——来自于葛洪
7、靡不有初,鲜克有终。——来自于《诗经》
8、明人自断,愚人官断。《增广贤文》
9、敏而好学,不耻下问。——来自于孔子
10、学而不化,非学也。——来自于杨万里
11、天有不测风云,人有旦夕祸福。《增广贤文》
12、独善其身尽日安,何须千古名不朽!《罗贯中》
13、3、青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。《曹操》
14、5、我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也。《诗经》
15、君子欲讷于言而敏于行。——来自于《论语》
16、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——来自于顾宪成
17、农果力耕,虽有饥馑,必有丰年;商果积货,虽有壅滞,必有通时。《曾国藩》
18、天下地土宽广,河水众多,你们尽可以各自去扩大营盘,征服邦国。《成吉思汗》
19、梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——来自于晏殊
20、君子莫大乎与人为善。——来自于《孟子》
21、以五十步笑百步。——来自于《孟子》
22、刬袜步香阶,手提金缕鞋。
23、位卑未敢忘国。——来自于陆游《病起书怀》
24、只愿君心似我心。
25、慕尔如星,愿守心一人,从天光乍破,到暮雪白头。
26、浮世吾爱有日月与卿。日为朝,月为暮,卿为朝朝暮暮。
27、风月入我相思局,怎堪相思未相许。
28、何为思念?日月,星辰,旷野雨落。可否具体?山川,江流,烟袅湖泊。可否再具体?万物是你,无可躲。
29、黄泉路上,忘川河上,三生石旁,奈何桥上,我可曾见过你?
30、我不是天生的王者但我骨子里流动着不让我低头的血液。——蒙奇·D·路飞
31、应该在肩膀上长着自己的脑袋。——列宁
32、每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采
33、恨入空帷鸾影独,泪凝双脸渚莲光,薄情年少悔思量。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》
34、我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔
35、事业的一大要旨是,为了它,须不以个人悲欢为重。——泰戈尔
36、成功并非重要的事,重要的是努力。——法·泰尔多尔
37、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。——赫胥黎
38、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——————《赤壁》杜牧
39、读万卷书,行万里路。(刘彝
40、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅——————————唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
41、大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。——歌德
42、不放弃!决不放弃!永不放弃。——邱吉尔
43、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼————————唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
44、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——吉鸿昌
45、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)
46、不要太在乎一些人,越在乎,越卑微。——周国*
47、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)
48、播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。――[英国小说家芮德]
49、绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰,那时你就会知道山有多低。[哈马绍]
50、将爱的能量传送给别人,我们自己就会变成一条管道,吸纳来自上天的神圣能源。而那种玄秘体验是我们每个人都得以品尝的!――[詹姆士·雷德非]
中考文言文复习 50句菁华(扩展5)
——文言文的经典语句 50句菁华
1、三生有幸遇见你,纵是悲凉也是情。
2、朱弦断,明镜缺,朝露稀,芳时歇,努力加餐勿念妾,锦水汤汤,与君长诀。
3、一别两宽各生欢喜。
4、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
5、明星荧荧,开妆镜也,绿云扰扰,梳晓鬟也。(杜牧《阿房宫赋》)
6、登山则情满于山,观海则意溢于海。
7、相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难。缘过了远分,缘过了聚散,是否回头就能够上岸。
8、血雨腥风,扬眉淡笑,指枪问穷寇,谁尚敢与我一战否?
9、世人于姐皆草菅,不问红尘问苍天。
10、做了对不起的事,不要怕,死你是必死的,冷静的告诉我你要怎么死。
11、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
12、相见时难别亦难,东风无力百花残。
13、少壮不努力,老大徒伤悲!
14、得道者多助,失道者寡助。
15、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
16、佛渡不了天下,由我来渡。
17、天若赐我辉煌,我定比天张狂!
18、离人愁伤别离。碎碎念深深思。凋零落吟空悲。续繁华又何处。
19、此情可待成追忆,只是当时已惘然。
20、大梦将寤,犹事雕虫。——《张岱》
21、老来多忘事,唯不忘相思。——《白居易》
22、山中有直树,世上无直人。——《增广贤文》
23、受任于败军之际,奉命于危难之间。——《诸葛亮》
24、今日所说之话,明日勿因小利害而变。——《曾国藩》
25、月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?——《曹操》
26、高飞之鸟,死于美食;深泉之鱼,死于芳饵。——《冯梦龙》
27、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。——《王阳明》
28、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
29、士不可不弘毅,任重而道远。
30、锲而不舍,金石可镂。
31、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
32、十年磨一剑,霜刃未曾试。
33、屈己者,能处众,好胜者,必遇敌。
34、绳锯木断,水滴石穿。
35、欲穷千里目,更上一层楼。
36、莫等闲,白了少年头,空悲切!
37、少壮不努力,老大徒伤悲。
38、穷则独善其身,达则兼济天下。
39、知之为知之,不知为不知,是知也。
40、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
41、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
42、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
43、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
44、蚍蜉撼大树,可笑不自量。
45、信言不美,美言不信。
46、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
47、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
48、君子坦荡荡,小人长戚戚。
49、清水出芙蓉,天然去雕饰。
50、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
中考文言文复习 50句菁华(扩展6)
——人生格言文言文 40句菁华
1、人若无志,与禽兽同类。
2、吾少也贱,故多能鄙事。
3、身而常逸者,则志不广。
4、君子喻于义,小人喻于利。
5、君子固穷,小人穷斯滥矣。
6、善者好之,其不善者恶之。
7、工欲善其事,必先利其器。
8、往者不可谏,来者犹可追。
9、毋意,毋必,毋固,毋我。
10、温故而知新,可以为师矣。
11、生、死、穷、达不易其志。
12、君子*之美,不*之恶。
13、民为贵,社稷次之,君为轻。
14、浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
15、父母在,不远游。游必有方。
16、狂者进取,狷者有所不为也。
17、君子不以言举人,不以人废言。
18、君子之德,风;小人之德,草。
19、志之难也,不在胜人,在自胜。
20、空空如也,我叩其两端而竭焉。
21、譬如北辰,居其所而众星共之。
22、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
23、欲速则不达,见小利则大事不成。
24、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
25、屈己者,能处众,好胜者,必遇敌。
26、暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。
27、江山代有才人出,各领**数百年。
28、犬马,皆能有养;不敬,何以别乎。
29、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
30、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
31、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
32、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
33、犁牛之子,驿且角,虽欲勿用,山川其舍诸。
34、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
35、终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
36、夫将帅者,必与士卒同滋味而共安危,敌万可加。
37、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!
38、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
39、千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤”字。
40、ldquo;恶”,恐人知,便是大恶。“善”,欲人知,不是真善。
中考文言文复习 50句菁华(扩展7)
——初中文言文一词多义 40句菁华
1、安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)
2、薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。(薄如钱唇《活板》)
3、驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之)
4、等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨)
5、吊:1、凭吊(为我吊望诸君之墓)2、慰问(人皆吊之)
6、端:1、画幅的右端(左手执卷端)2、正、端正(其人视端容寂)
7、否:1、同“不”没有(尊君在否)2、恶、坏(陟罚臧否)
8、拂1、违背、阻碍(行拂乱其所为)2、同“弼”,辅佐(入则无法家拂士)3、轻轻擦过(以手拂之)
9、富:1、富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有许多(家富良马)
10、惠:1、恩惠(大王加惠)2、同“慧”,聪明(汝之不惠)
11、见:1、同“现”(路转溪头忽见)2、引见(胡不见我于王)3、召见,接见(于是见公输盘/曹刿请见)4、拜见(子墨子见王/乃入见)5、知道(见往事耳)6、看见(贵人过而见之)
12、尽:1、没有了(担中肉尽/林尽水源)2、全部取得(利尽南海)3、尽量,尽可能(进尽忠言)
13、就:1、接近、趋向(此人可就见,不可屈致/颓然就醉)2、完成,达到3、即使
14、可:1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)2、可以(珠可历历数也)
15、类:1、类似(绝类弥勒)2、同类(不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类)
16、利:1、有利的(天时不如地利)2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器)3、认为……有利可图(父利其然)4、物资(利尽南海)
17、良:1、真,实在(良多趣味)2、善良(此皆良实)
18、鳞:1、像鱼鳞一样(鳞浪层层)2、鱼(呷浪之鳞)
19、名:1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》)2、说出(不能名其一处《口技》)3、名字(自名为罗敷《陌上桑》)
20、骑:1、jì,骑兵(骑千余)2、马(并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者)
21、容:1、许、让(虽席地不容闲)2、神色(视端容寂)3、容貌(花态柳情,山容水貌)
22、乳:1、喂奶(妇抚儿乳《口技》)2、*(儿含乳啼《口技》)
23、善:1、专长,名词(岂爱人之善)2、好(善哉,吾请无攻宋矣)3、擅长,动词(罗敷善蚕桑)
24、通:1、通过(初极狭,才通人)2、通晓、掌握(未能通习吏事)3、顺利、顺畅(政通人和)4、整个(通计一舟)5、通报、传达(皆俊才清称及中表亲戚乃通)6、贯通(中通外直)
25、徒:1、仅仅、只(叶徒相似/徒以有先生也)2、光着(免冠徒跣/徒步旅行)
26、相:1、一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)2、互相(舍人相谓曰)
27、效:1、功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)2、取得成效(不效则治臣之罪)
28、诣:去、到,去拜访(由是先主遂诣亮/及郡下,诣太守)
29、友:1、朋友(有朋自远方来)2、友爱、亲近(琴瑟友之)
30、与:1、通“欤”疑问语气词,相当于“吗”(所识穷乏者得我与)2、给(蹴尔而与之)
31、援:1、提出、引(援疑质理)2、外援(此可以为援而不可图也)
32、再:1、第二次(再而衰)2、两次(曰再食)
33、质:1、询问(援疑质理)2、资质(非天质之卑)
34、致:1、表达、表述(听妇前致词)2、取得(盖以精力自致者,非天成也/气可以养而致/无从致书以观)3、招致、引来(此人可就见,不可屈致)
35、诸:1、“之于”的合音(投诸渤海之尾)2、那些(其西南诸峰)3、各位,众位(今诸生学于太学)
36、主:1、掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)2、君主(其贤者使使贤主《晏子使楚》)
37、属:shǔ1、类。(忠之属也《曹刿论战》)2、侪、辈。(徒属皆曰《陈涉世家》)3、管辖。(司命之所属《扁鹊见蔡桓公》)4、相同,同类。(神情与苏黄不属《核舟记》)5、zhǔ,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之《岳阳楼记》)
38、著:1、附着、加在(定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》)2、接触(径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》)3、同“着”穿(著我旧时裳)
39、足:1、脚(蛇固无足)2、画脚(子安能为之足)3、充足(今北方已定,兵甲已足)4、足以(以中有足乐者)5、值得(不足为外人道也)
40、作:1、奋起、有所作为(而后作)2、写(属予作文以记之)
中考文言文复习 50句菁华(扩展8)
——伤感的文言文句子 30句菁华
1、经流年,梦回曲水边,看烟花绽出月圆。
2、凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。
3、生生的两端,我们彼此站成了岸。
4、玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。
5、山河拱手,为君一笑。
6、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
7、得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。
8、缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
9、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。
10、雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
11、荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
12、你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东。
13、褪尽风华,我依然在彼岸守护你。
14、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
15、偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。
16、碧血染就桃花,只想再见,你泪如雨下,听刀剑喑哑,高楼奄奄一息,倾塌。
17、战哭多新鬼,愁吟独老翁。
18、人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
19、世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
20、当百味尝遍,自然看透;人生的旅途中,总有那么一段时间,需要你自己走,自己扛。
21、犯贱是普遍真理,你我只是其中之一。
22、弹指流年,拂歌尘散,消瘦了思念;轻触琴弦,如风之纤细,思念为谁断?
23、看流年飞逝,沉默不语,这场戏终究是我负了你。
24、那一抹琴弦中的忧伤,黯淡了谁的记忆:那一颦一笑,苍白了谁的脸颊。
25、雨打芭蕉晚,清吹那堪听,灯花瘦烬春宵冷,箜声依旧,心字全非。
26、旧人难留此凉城,凉城何苦留旧人。
27、春渐深,花愈艳,捻一朵花的风雅,在阳光的眸间盛开别致。独饮一杯记忆,芳菲的欢语,阑珊了过往,沧桑了岁月的尘烟,和着季节醇香,轻轻写入流年的笺册。走过一处风景,总有心动与感动。倘若你在,温煮一壶新茶,浅品一段静好时光。
28、用我三生烟火,换你一世迷离。
29、以我万劫不复为代价,护你三生富贵荣华,守你七世笑靥如花。
30、某一天你我暮年,*庭前,赏花落,笑谈浮生流年。今夕隔世百年一眼,相携而过,才知姹紫嫣红早已看遍。
中考文言文复习 50句菁华(扩展9)
——八年级上第五单元文言文复习:桃花源记 30句菁华
1、俨然整齐的样子
2、阡陌交通交通:交错相通
3、黄发垂髫老人小孩
4、怡然自乐怡然:喜悦的样子
5、具答之具:详尽
6、咸来问讯咸:都
7、不复出焉复:再
8、无论魏晋无论:更不必说
9、处处志之志:作标记
10、便扶向路。扶:沿、顺着;向:从前的、旧的
11、此人一一为具言所闻。译文:这个人详细的介绍了自已所听到的事。
12、后遂无问津者。译文:此后就再也没有探访的人了。
13、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
14、写出本文出现的三个成语:豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津)
15、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么?(用原文)
16、“村人”来桃花源的原因是什么?
17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?
18、理解积累一些文言实词。
19、逐段疏通文意。
20、小结
21、提问:“乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果?推想一下,渔人对桃源人说了些什么?桃源人为什么叹惋?
22、提问:渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?
23、能力目标:积累迁移,培养想象能力、创新能力。
24、讨论探究法 新的语文教学理念是:教学应激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。为了贯彻这一思想,同时有效地突破难点,我设计让学生分组自由讨论,启发学生认识作者的社会理想,弄清“桃源”是“世外”的,而不是现实的,让学生真正理解作者的创作意图。
25、朗读赏析法
26、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣
27、学生听配乐朗诵,以此为示范向导,让学生进入情境;了解课文大意。
28、“桃花源除了景美,还能让我们感受到什么美?
29、选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听;
30、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后,如果学生愿意,就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。
中考文言文复习 100句菁华文言文励志的句子 60句菁华文言文的经典语句 60句菁华语文高考文言文知识点 60句菁华文言文励志微信个性签名 50句菁华文言文的哲理句子 50句菁华文言文祝福语 50句菁华文言文的经典语句 50句菁华文言文的座右铭 50句菁华文言文励志的句子 50句菁华语文高考文言文知识点 50句菁华高考语文文言文复习知识点 50句菁华中考必考的文言文实词释义 40句菁华人生格言文言文 40句菁华初中语文文言文 40句菁华初中语文文言文通假字 40句菁华初中文言文一词多义 40句菁华文言文经典句子 40句菁华文言文格言 40句菁华文言文的名言警句 40句菁华文言文励志格言 40句菁华有人生哲理的文言文 40句菁华高中文言文经典句子 40句菁华2022文言文表白爱意的句子 30句菁华2022文言文表白句子 30句菁华82个文言文古今异义 30句菁华qq空间说说文言文 30句菁华八年级上第五单元文言文复习:桃花源记 30句菁华内涵深奥文言文 30句菁华
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