关于教育的格言语录 40句菁华

1、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

2、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

3、做*凡的教师，创不*凡的事业。

4、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

5、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

6、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

9、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

10、静心的做老师，尽心的教学生。

11、教育贵于熏习，风气赖于浸染。

12、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。

14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

15、甘为人梯。以身作则，言传身教。

16、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

17、我爱我师，我更爱真理。

18、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

20、没有体谅和信任，便没有友谊。

21、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

22、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

24、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

25、教师的幸福就是看到孩子们在成长!

26、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、学如逆水行舟，不进则退。

29、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

30、教育理念:用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

31、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

32、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

33、窗外:灯红酒绿，名来利往;讲台:一如继往，演绎精彩。

34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

36、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

37、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

38、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

39、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

40、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

关于教育的格言语录 40句菁华扩展阅读

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展1）

——教育的格言语录座右铭 50句菁华

1、良言暖三春，恶言记终身。

2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

3、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

8、以人为本，是一切教育的出发点。

9、优良的示范是的说服。

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

13、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

14、命运总是光临在那些有准备的人身上。

15、德无常师，主善为师。

16、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

17、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

20、观察，一百个孩子就有一百种教育方法。

21、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

22、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

23、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

25、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

28、对症下药方可治愈疾病。

29、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

30、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

32、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

33、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

34、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

35、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

36、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

37、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

38、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

39、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

40、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

41、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

42、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

43、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。(苏格拉底)

44、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

45、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

46、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

47、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

48、纳百川，容学问，立德行，善人品。

49、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展2）

——教师的教育格言语录摘抄 40句菁华

1、人活着就要快乐。

2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

3、精诚所至，金石为开。

4、人人为我，我为人人。

5、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

7、一份耕耘，一份收获。

8、拥有一颗*常心；泥土也能变黄金。

9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10、尽职、学习、反思。

11、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

13、不计得失，努力工作。

14、全心全意为学生服务。

15、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

16、对待学生要像春天般的温暖。

17、有志者事竟成。

18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

20、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

22、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

23、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

26、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

27、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

28、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

29、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

35、爱校、爱生是我们职责。

36、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

37、老老实实做人，认认真真教书。

38、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

40、必须认真地练习所有的音阶。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展3）

——关于名人励志格言语录人生经典格言语录 30句菁华

1、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

2、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

3、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲

4、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

5、成功永远属于马上行动的人。

6、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁

7、日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固

8、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

9、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。

10、知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

11、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

12、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

13、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

14、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

15、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可

16、更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

17、子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”——论语

18、成功者绝不给自己软弱的借口。

19、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

20、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

21、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

22、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

23、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克

24、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

25、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟

26、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

27、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克

28、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

29、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。

30、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展4）

——教育的格言 50句菁华

1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

3、定期为孩子读点东西。

4、全心全意为学生服务

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人

6、说老实话，干良心事

7、一心育幼苗，两肩担未来。

8、优良的示范是的说服。

9、眼中有孩子，心中有目标。

10、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

12、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

19、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

21、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

22、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

23、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

26、同时赶两只兔，一只也捉不到。

27、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

28、学在苦中求，艺在勤中练。

29、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

30、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

31、教师要用心去爱，去教育学生。

32、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼

33、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

34、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

35、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

36、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

38、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

39、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

40、十年树木，百年育人

41、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

44、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

45、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

46、让我们一起为我们的孩子们撑起一片纯净的蓝天，为我们的孩子们开辟一片幸福的土地。

47、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

48、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

49、爱生如己，教生如子，待生如友。

50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展5）

——蕴含哲理的励志格言语录 50句菁华

1、人生路上，并非只有帮过你的才是贵人，有时恰恰相反。

2、哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。

3、有为有不为，知足知不足；锐气藏于胸，和气浮于面；才气见于事，义气施于人。

4、爱情就像电池，有能量的可以为你带来光明，没能量的只能给你带来黑暗。

5、人因梦想而伟大。

6、我将一切回忆掩埋，只想拥有一个美好的未来。

7、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。

8、放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。

9、抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。

10、没有不可能完成的事，只有可能完成的事。

11、预测未来的方法，就是创造未来。

12、人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！

13、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

14、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

15、互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的夫妻一定百年共枕；互相宽容的世界一定和*美丽。

16、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

17、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。

18、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

19、青春只有一次，别让自己过得不精彩。

20、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。

21、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己！

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢?其实，自信心就在我们的心中。

24、既然时间是最宝贵的财富，那么珍惜时间，合理地运用时间就很重要，如何合理地花费时间，就如同花钱的规划一样重要，钱花完了可再挣，时间花完了就不能再生，因此，更要利用好你的时间。

25、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

26、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

27、松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

28、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

29、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？

30、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

31、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

32、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

33、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

34、稗子享受着禾苗一样的`待遇，结出的却不是谷穗。

35、在爱死去的那一刻，我哭了，用哭来怀念我们走过的酸甜苦辣，领略过一次道路坎坷的爱，我永远都忘不了这种滋养!

36、心态决定成功的方向，勤奋是推动学习的基石。

37、成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。

38、当自己在休息的时候，别忘了别人还在奔跑。

39、不必吝惜汗水，不必吝惜心血，努力吧，你将会拥有自己的一片天空。

40、只要学不死，就往死里学。少年，你想要好的生活凭什么不去奋斗。

41、人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步？

42、成功是白天的太阳，那么短文就是黑夜中的星辰。

43、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

44、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

45、我只有一颗心、可是正好满满的可以装下那些我爱的人。

46、每一个强大的人，心里都有一个支撑。

47、泪干了，心殇了，梦醒了，再也无法挽回了，是吗？

48、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

49、昨天是一张已注销的支票，明天是一张期票，今天是手上的现金！

50、在事情还没有弄*相之前，请不要早下结论。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展6）

——励志教育格言 40句菁华

1、幼是定基，少是勤学。

2、手脑双全，是创造教育的目的。

3、教育的目的就是造就人的品格。

4、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

6、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

7、教育是树人，树人的功德在于千秋伟业。

8、给孩子洁净的天空，给自己纯洁的心灵。

9、近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。

10、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

11、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

13、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

14、圣人教人，皆略启其端，使学者深思而自得之。

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

17、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

18、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

19、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

20、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。

21、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。

22、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

23、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

24、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

25、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

28、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

30、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

32、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

33、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

34、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

35、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

36、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

37、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

38、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

39、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展7）

——师德爱的教育格言 40句菁华

1、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

4、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

9、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

10、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

11、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

12、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

13、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

17、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

18、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

19、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

20、职业道德是做人之本，为师之本。

21、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

22、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

23、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜

28、爱就是教育，没有爱便没有教育。

29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

30、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

31、德无常师，主善为师。

32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

34、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

35、教育植根于爱。——鲁迅

36、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

38、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展8）

——教育格言警句 40句菁华

1、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

2、生命不等于是呼吸，生命是活动。

3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

6、外师造化，中得心源。

7、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

8、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

9、是金子总要发光的。

10、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

11、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

12、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

13、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

14、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

15、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

16、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

18、人以信立世，师以德育人。

19、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

21、快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。

22、言必行，行必果。

23、人无忠信，不可立于世。

24、实践+反思+学习=成功。

25、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

26、教师总是希望学生将来超过自己。

27、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

28、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。

29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。

30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

31、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

32、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

33、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

34、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

35、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

36、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

37、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。

38、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

39、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展9）

——简短教育格言 40句菁华

1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

2、教师要融于师生的相互理解中。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

8、让我们用自己的`行和自己的心去教育我们的孩子。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

17、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

18、智者乐水，仁者乐山。

19、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

20、教育要循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

21、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

22、做人是做学问的前提。

23、教师要把学生看作自己的儿女。

24、严以律己，宽以待人。

25、博观而约取，厚积而薄发。

26、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

27、文以载道”，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

28、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

29、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

30、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

32、一切为了孩子，为了一切孩子。

33、有所尝试，就有所作为。

34、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

36、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

37、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

38、不求做的最好，但求做的更好。

39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

关于教育的格言语录 40句菁华（扩展10）

——舞蹈的教育格言 40句菁华

1、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。

2、跳动的音符放飞的歌声。

3、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。

4、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。

5、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。

6、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。

7、孤独着，伤口藏的很深。泪在我掌心精疲力尽的舞蹈。

8、舞蹈艺术是人类文化上最崇高的，同时也是最普及的一种表现。

9、文舞相融，德艺双馨。

10、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明与欢乐。

11、时间、力量与空间，是给舞蹈以生命的要素。

12、有音乐的地方就有陶醉的人们。

13、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。

14、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。

15、舞蹈就是活动的绘画。

16、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。

17、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。

18、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。

19、放飞想象翅膀，创造艺术人生。

20、舞蹈是人体造型上动的艺术。

21、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

22、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

23、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

25、把一切知识教给一切人。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

30、教师就是要敬业爱生。

31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

34、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

35、人生最愚蠢的；并不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又摔了进去。

36、人生最寂寞的；并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。

37、人生最卑鄙的；并不是点燃了一根导火索，而是看到爆炸后的效果。

38、人生最富有的：并不是拥有一座金山，而是拥有一座金山买不到的东西。

39、得意时，朋友认识了你。落难时，你认识了朋友。

40、“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生，能毕业的，都是强者。

教育,格言,语录