写人作文的评语 30句菁华

1、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3、重点突出，详略得当，内容具体。

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

5、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

8、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

9、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

11、这就是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，就是一篇成功的习作。

12、文章想象合情合理，

13、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

16、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

17、结尾以…点明中尽，含蓄隽永文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

19、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

21、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

22、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

23、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

24、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

25、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

26、再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而*易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评赞扬，而是留下一句简短的富有启迪的言语，让我们自己去体会……

27、试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

28、“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

29、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

30、你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

写人作文的评语 30句菁华扩展阅读

写人作文的评语 30句菁华（扩展1）

——写人作文评语 60句菁华

1、段落清晰，条理分明，文笔优美。

2、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

3、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

4、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

5、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

6、文章边叙事边抒情。

7、细节描写颇具匠心。极富功底。

8、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

11、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

12、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

15、虽*凡，感情却真挚充沛感人。

16、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

17、本文以...为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了......，文章语言生动丰富，可读性强。

18、遣词造句，行云流水

19、层次井然，结构严谨

20、淡远情逸，隽永含蓄

21、*铺直叙，亦有情韵

22、明察秋毫，描述生动

23、优游从容，描写细腻

24、辞意从容，雅见情韵

25、内容贫乏，错字太多

26、用了列数字，举例子的方法，很形象。

27、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

28、心理描写细腻，比喻句用得好，

29、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

30、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

31、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

32、勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

33、轻松有趣，颇具题意

34、文约意广，境界*

35、词句生硬，文意不明

36、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。

37、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!

38、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

39、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

40、语言简练,规范,开吸引人。

41、用了列数字,举例子的方法,很形象。

42、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。

43、布局严谨，重点突出。

44、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

45、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

46、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

47、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

48、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

49、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

50、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

51、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

52、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

53、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

54、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

55、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

56、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

57、文章将……写得细致入微。

58、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

59、这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

60、文章语言生动丰富，可读性强。

写人作文的评语 30句菁华（扩展2）

——写人作文评语 50句菁华

1、题目很不错，文章语句、构篇很好。

2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

3、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

4、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

5、文章想象合情合理，

6、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8、开头打动人心具有真情实感。

9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

11、开头出手不凡，吸引读者

12、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

13、虽*凡，感情却真挚充沛感人。

14、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

15、取材不凡，运笔如飞

16、词义从容，雅见情韵

17、层次井然，结构严谨

18、取材丰富，文字生动

19、语多赘余，文欠生动

20、用了列数字，举例子的方法，很形象。

21、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

22、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

23、孩子的气的语言很有意思。

24、心理描写细腻，比喻句用得好，

25、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

26、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

27、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

28、勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

29、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

30、愤慨之情，流于翰墨

31、情感丰富，事件趣卓

32、文畅情达，雄深雅见

33、快活之状，耀然纸上

34、认识错误，不切题意

35、文句生涩，未能达意

36、这短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

37、这童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的.气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。

38、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这作文的成功之处。

39、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

40、反问句开头,吸引读者。

41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

42、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

43、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

44、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

45、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

46、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

47、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

48、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

49、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

50、由景生情，结尾自然。

写人作文的评语 30句菁华（扩展3）

——写人的作文评语 30句菁华

1、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的`美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

2、对…的比喻用得妙。

3、加入人物行为，使画面生动。

4、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

8、开头直奔主题，让人一目了然。

9、开头点题，用词很吸引人。

10、场面和气氛描写为文章增色不少；

11、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

12、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

13、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

14、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

15、结尾呼应文题，点明中心。

16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

17、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

18、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

19、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

20、再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而*易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评赞扬，而是留下一句简短的富有启迪的言语，让我们自己去体会……

21、语言活泼明快，富有情趣。

22、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

24、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

25、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程

26、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

28、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

30、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

写人作文的评语 30句菁华（扩展4）

——作文评语 400句菁华

1、文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。

2、师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的

3、开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

4、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

5、心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

7、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

9、语言基本通顺，偶有不畅。

10、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

11、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

12、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

13、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

14、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

15、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

17、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、上课的时候，老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期，我们遇到了一道难题，老师就毫不耐烦的给我们解答，直到所有的同学都听懂为止。

19、迷茫中，小橡树尝试让自己*静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

20、开头直奔主题,也是一种写法.

21、反问句开头,吸引读者.

22、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。

23、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

24、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

25、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

26、叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

27、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

28、外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

29、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

30、用了列数字,举例子的方法,很形象.

31、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

33、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

34、加入人物行为，使画面生动

35、排比名的使用为文章增色不少

36、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

37、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“”。

38、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

39、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

40、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

44、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

45、中心不够明确，立意不够清晰。

46、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

47、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

48、这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

49、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

50、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

51、文章含蓄的'结尾，既点题，又耐人寻味。

52、书信、信封格式正确。

53、该信层次清楚，中心突出。

54、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

55、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

56、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

57、结构严谨重点突出

58、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

59、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

60、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

61、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

62、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

63、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

64、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

65、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

66、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

67、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

68、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

69、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

70、行为描写

71、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

72、这是一篇文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。

73、这是一篇关于挫折的'议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

74、本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。(.)

75、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

76、秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

77、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

78、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

79、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出秋天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

80、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――

81、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

82、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

83、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 差评：

84、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧

85、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天

86、你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

87、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

88、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

89、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

90、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

91、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

92、内容充实,文字流利

93、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

94、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

95、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

96、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

97、行文流畅,情意恳摰

98、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

99、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

100、文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

101、文章前后连贯,形成完整的形象。

102、层次分明,见解正确

103、小学五年级作文评语大全 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

104、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

105、分析清楚,词亦顺适

106、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

107、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

108、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

109、最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

110、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

111、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

112、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

113、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

114、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人

115、场面和气氛描写为文章增色不少。

116、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

117、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

118、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

119、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

120、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

121、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

122、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

123、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

124、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

125、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣.

126、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

127、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

128、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

129、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

130、借景抒情,托物咏志,很特色.

131、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

132、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

133、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

134、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

135、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

136、可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!

137、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

138、"让座"是件极*常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

139、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

140、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

141、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长.

142、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善！

143、读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。可是从你字里行间能够感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在教师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么期望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗

144、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。

145、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

146、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

147、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

148、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

149、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用比较设问反问排比等修辞手法，增强表达效果，好！

150、作者“形散神聚”地驾驭本事很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

151、文章前后连贯，构成完整的形象。

152、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

153、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期教师看到你写作业的速度快了，写作文资料充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，教师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种活力，这是多么可喜啊！加油，孩子！

154、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

155、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

156、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

157、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。

158、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。从文中还能够看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！期望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得提高！

159、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

160、你的文章很有创意，全文文学色彩很浓！

161、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

162、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

163、同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极*常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗

164、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

165、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

166、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

167、文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

168、文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

169、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

170、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

171、选材*淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。

172、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

173、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

174、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

175、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

176、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

177、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

178、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

179、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

180、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

181、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

182、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

183、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

184、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

185、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

186、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

187、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

188、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。

189、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

190、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

191、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

192、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

193、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

194、虽然对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。

195、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

196、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

197、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。

198、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

199、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

200、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

201、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。

202、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

203、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

204、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

205、你的想法不错，能有为弱者鸣不*的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

206、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!

207、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!

208、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!

209、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!

210、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ok!

211、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

212、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

213、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

214、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!

215、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

216、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

217、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

218、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

219、这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你*时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!

220、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

221、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

222、开头简明扼要

223、开头打动人心,具有真情

224、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

225、场面和气氛描写为文章增色不少；

226、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

227、情境描写调动起悬念；

228、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

229、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

230、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

231、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

232、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

233、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

234、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的.曲线美，引人入胜。

235、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

236、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

237、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。

238、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

239、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

240、本文能从漫画出发，联系生活实际．中心基本明确，所举的例子有助于说明自己的观点。思路基本清楚，结构基本完整．但语言不够通惯，语病较多，有几处错别字，语言基本功差。

241、你的几篇作文都告诉我，你具有编故事的能力，并且都把故事编得矛盾冲突十分尖锐。但如何准确地在矛盾的高潮处把握人物的情感变化内心冲突，在风口浪尖上去展观人物的命运与性格，几篇作文都显得笔力不够．而这些恰恰是文章的重头戏，又是较难突破的关键处。望你努力突破之，让文章更上一个台阶。

242、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。

243、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华！

244、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

245、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

246、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

247、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的‘情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

248、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

249、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?

250、文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构

251、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次

252、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

253、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

254、简单交待时间，地点和结果…

255、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

256、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

257、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。

258、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

259、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

260、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

261、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

262、小作者观察仔细叙述时井然有序。

263、文章语言生动丰富，可读性强。

264、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

265、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

266、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

267、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

268、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

269、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

270、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

271、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

272、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

273、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

274、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

275、开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作。

276、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

277、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

278、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

279、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

280、将…改成…更合适些

281、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

282、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

283、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

284、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

285、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

286、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

287、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

288、．重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

289、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

290、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

291、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑

292、开头打动人心具有真情实感。

293、文章选材新颖激起读者读下去的欲望

294、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

295、作品的'构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

296、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

297、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

298、可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

299、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

300、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

301、你的文章很有创意??用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

302、总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小性命花草，不破坏公共设施，钟爱班群众，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

303、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水*，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。

304、孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。希望他能更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！

305、孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

306、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

307、在本学期中，戎佳玥能在家中帮忙父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。

308、在三年的学习生活中，我的孩子勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱护公物；作为班级的一分子，我的孩子有强烈的集体荣誉感和正义感。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。总之，我的孩子是一名身体素质良好，且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。

309、你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，*时关心集体，团结同学，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气，刻苦努力，争取在学业上有一个大的飞跃，希望今后成为初三（2）班的骄傲。

310、你是一个非常敏感的孩子，能理解别人。但可能未认识清楚自己，所以到了现在你还不紧不慢得样子真让老师操心。时间不饶人啊，你这样下去结果会如何？多给自己压力，多总结、多开动脑筋，下次争取考得更好！

311、你活泼聪明，*时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的孩子。本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！

312、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；*时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

313、我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提醒你，在集体中，你还是太文静了，应该学会创造机会，把握机会！预祝你能在中考中考取优良成绩！

314、老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗？争取毕业，考取一间学校这样不是挺好的吗？加油吧！

315、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的.思想品质。

316、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

317、由景生情，结尾自然

318、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

319、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

320、…和…构成鲜明比较，突出…

321、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

322、运用多种感官，描述十分仔细

323、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

324、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…

325、这一部分能够加入对话或者一些心理描述

326、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，构成完整的形象

327、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强

328、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

329、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味"

330、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。

331、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

332、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

333、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描述生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把？写得十分传神，同时表达了对？的喜爱。

334、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

335、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

336、运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

337、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

338、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

339、开头点题，用词很吸引人.

340、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

341、外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

342、用了列数字，举例子的方法，很形象.

343、比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

344、小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

345、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

346、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

347、有一些习俗没有介绍具体。

348、没有写出自己独特的感受

349、我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情.

350、感恩，生命如此不*凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.

351、是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。

352、由旧照片导入母爱，自然而又温馨。

353、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

354、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

355、语言简练,规范,开篇吸引人。

356、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

357、开头点题,用词很吸引人。

358、过渡自然,每一段交待得很清楚。

359、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

360、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

361、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

362、开头直奔主题,也是一种写法

363、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

364、叙事中夹写景,以已度人,将心比心

365、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

366、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

367、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。

368、想象力较丰富，极具新意。

369、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

370、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

371、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

372、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

373、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

374、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”

375、开头简明扼要。

376、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

377、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

378、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

379、1文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

380、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的`主题自然而然升华到了较高的境界。

381、文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

382、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

383、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

384、想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐

385、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你所要表明的主题吧。

386、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

387、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

388、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

389、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

390、”前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

391、试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：

392、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

393、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

394、你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

395、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切

396、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴

397、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

398、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水*。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么

399、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

400、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

写人作文的评语 30句菁华（扩展5）

——小学的作文评语 50句菁华

1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

2、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

4、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

5、文章想象合情合理。

6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

8、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

11、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

12、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

13、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

16、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

17、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

21、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

22、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

23、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。

24、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

25、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。

26、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。

27、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。

28、文章为结尾,言简意赅,其味无穷。

29、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

30、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

31、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

32、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

33、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

34、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

35、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

36、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。

37、开头简明扼要

38、开头打动人心，具有真情实感。

39、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

40、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

41、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

42、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

43、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

44、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

45、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

46、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

47、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

49、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

50、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

写人作文的评语 30句菁华（扩展6）

——敬佩人作文评语 40句菁华

1、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

2、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3、选材新颖独特不附*庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

4、虽述*常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

5、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

6、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

7、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

8、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

9、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

10、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。

11、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

12、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

13、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

14、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的.欲望。

15、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

16、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17、结束得有点突然夸张了

18、结尾呼应应开头结构完整

19、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

20、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

21、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

22、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

24、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

25、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

26、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

27、中心不够明确，立意不够清晰。

28、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

29、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

30、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

31、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

32、反问句开头，吸引读者。

33、开头点题，用词很吸引人。

34、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

35、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

36、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

37、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写，以小见大，表现…

38、对…的比喻用得妙。

39、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。

40、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。

写人作文的评语 30句菁华（扩展7）

——写人排比句 30句菁华

1、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，*时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

2、在离他三英尺的地方，出现了一个穿着洁白衣服的形体--个充满青春活力的优雅的形体；丰满，但是线条很美；在弯下身去抚摸卡洛以后，抬起头，把长面纱甩到后面。这时候，他眼前闪出一张鲜花般美得毫无缺点的脸。美f毫无缺点是一个夸张的说法；但是我不收间，也不修正；因为英格兰气k塑造出来的最美的五官，英格兰湿润的大风和多雾的天空孕育和保养的玫瑰和百合花的纯净肤色，在这个例子上，配得上用这个说不缺少什么魅力，也看不出什么缺点；这个年轻姑娘的容貌长得端k而且秀尔；眼睛的形状和颜色正象我们在可爱的画里看到的，又大又黑又圆；浓浓的长睫毛以如此温柔的妩媚围住美丽的眼睛；画过的眉毛如此鲜明；洁白光滑的额头给更活泼的色彩和光泽之美增添了如此的安详；脸颊呈椭圆形，娇嫩而光滑；嘴唇也很娇嫩，红红的很健康，形状很可爱；整齐发亮的牙齿，没有一点缺陷；下巴小小的，有着凹靥；此外，还有浓密的头发作为装饰---总之，凡是能结合起来构成美的理想的一切优点，她全都有了。我看看这个美人儿，感到惊异；我整个心都在崇拜她。大自然肯定是怀着偏爱的心情创造了她；忘了自己往常那种吝啬的后母的少量恩赐；而带着责妇人的慷慨，把一切都给了这一个--她的宠儿。

3、她是一位年轻苗条的小女人，一头黑得发亮的头发，皮肤白晳有如白雪公主，她的眼睛湛蓝得象夏日的晴空，她身穿一件淡蓝色的绉丝礼服，脖子上挂着一串蓝玉项链，更加强了她有眼睛的色彩与魅力。杰里迈亚从来没见过美得如此眩目的小东西，使人惊奇的是她正是双亲完美的组合，她有父亲的黑发，母亲粉白的肌肤与蓝色的眸子，从两个*庸的人中间，竟产生了如此小巧的女神。这个女神此刻就在他们之间飘着，她走过来与人亲吻调笑之时，简直曼妙轻盈得有如舞蹈。

4、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

5、一个少女轻轻扶着仆人的肩膀走下车来，或者更确切地说，她是没踩两级踏脚板跳下车来的。就在她姿态优雅地跳下车的工夫，从宽宽的裙子里露出一只穿紫色短靴的纤足。这个少女年方十七八岁，如果允许我们使用一种空灵的比喻的话，她美得有如黎明时的霞光。光润的金色卷发从意大利草帽的帽檐下露出来，垂在她那赛似最鲜艳的玫瑰花般水灵红润的脸上。她的前额很宽，显得聪明伶俐，清澈的天蓝色眸子光彩照人，眼睛上方弯弯的柳叶盾比头发还黑；鼻子周正白净，线条的弯度轻微得几乎看不出，是富有想象力与才智的最好标志；最后，她的小嘴红得象樱桃，下唇比上唇略显突出，这-缺陷使她具有奥地利皇室公主那种美，从而使这高贵俏丽的容貌臻于完美：每个部分都显示她的灵魂，形体和种族的美妙，而这样的人是难以用笔墨来形容的。

6、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“*浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

7、母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

8、爷爷那沧桑的面容，讲述着惊心动魄的故事；爷爷那苍老的笑容，显示着他所经历过的人生；爷爷那苍凉的背影，描绘着他所遭遇的事故。

9、老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。

10、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

11、老师，您像一个园丁，您的生命因耕耘而芬芳；老师，您像一根蜡烛，您的生命因奉献而充实；老师，您像一辆推土机，您的生命因开广而闪亮。

12、人生像一首诗，有痛苦也有欢乐

13、人生是什么？人生是个逗号，不会终结，充满希望；人生是冒号，给人启迪，引人思考；人生是个省略号，淡泊名利，容纳世界；人生是句号，学会珍惜一切……

14、人生就像一幅画，多姿多彩；人生就像一盘菜，味道鲜美；人生就像一出戏，感人肺腑。

15、老师，您像一个园丁，您的生命因耕耘而芬芳；

16、同学们在教室里听老师讲课，有的聚精会神、专心致志地听讲，有的低着头奋笔疾书、做着课堂笔记，有的拿着书本、若有所思地看着。

17、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦;幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

18、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福;惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福;扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福;桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福;生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福。

19、您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

20、您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。

21、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。……她回忆起那些，第一是感到一种秘密的欢喜，好像外表贫穷的人偷偷地检点他富足的储蓄时所感到的一样。但是咀嚼一过之后，回味虽然甘美，并不能就此满足；一种不可知的力量促迫着她希望尝到更新鲜更甘美的滋味。这当儿，电光一样在心头闪现的，就是买舟回乡的念头。

22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

23、您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征。

24、友情是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子；友情是一盏灯：你是灯芯，我是油，他（她）是火柴；友情是一座古老的房子：坚韧是石，毅力是沙！

25、她的手不像雕塑家的精巧细致，不像建筑师的精雕细刻，不像绘画家的超凡脱俗，但是这双手却给了我温暖。

26、父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉；父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上；父爱是一座山峰，让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇；父爱是一片大海，让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容。

27、老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作24小时的人。

28、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也可以沉着坚定；父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明的大道；父爱是一种默默无闻，是无形中的一种感情。其实父爱同母爱一样伟大！

29、劳动是勤恳的蜜蜂，劳动是光荣的面子，劳动是美味的零食。只要你肯劳动你就有收获。

30、父爱是水，淨化污浊的灵魂；父爱是风，鼓舞心中的梦想；父爱是光，照亮迷茫的前方。

写人作文的评语 30句菁华（扩展8）

——写人的优美段落摘抄 30句菁华

1、小玛，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是佛相，有福气。

2、我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……

3、他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。

4、她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。

5、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。

6、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。

7、老师站直了身子，满意地看着厚厚的记录，眯缝起眼睛，像是在细细地品味着其中的欢乐。

8、姐姐听了。眼睛闪亮着，一种热乎乎的感觉涌上她的心。

9、陈磊的确是个很特别的人物。你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其那个大头特别引人注意，简直大得出奇，再加上一双总乱动的手和两只总不安分的脚，乍一看，仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。有时，班上有些同学与陈磊开玩笑说：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，你有大头。”随后，便爆发出一阵哄笑声。而陈磊并不介意这些善意的玩笑，就与同学们一笑而过。

10、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

11、这姑娘长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。

12、“阿门”是一个总也闲不住的女生，戴着眼镜逛来逛去，看起来可爱又腼腆，但大家可不要被她的外表蒙蔽了，其实她是一个发起火来犹如火山爆发的人。

13、我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”

14、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

15、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

16、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

17、紫色如丝绸般闪亮的长发，如流水一般静静在他身上流淌，滑过黑色丝质的长袍，一直漫延到黑色的水晶地板上。浅灰色的眼眸就如同冥界永远灰暗的天空，悠远而无际，望不到底，又好似一缕清烟，朦胧似幻，冷淡而高贵。若即若离的眼神，仿佛就近在咫尺，却又远在天边。他佩戴着一对紫色的水晶耳环，小小的两点紫色衬着他白皙的肤色，说不出的雅致。

18、阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。

19、他是一个中等身材的文官，长的相当胖，大腹便便，保养的级好，脸上留着络腮胡子，嘴上却不留唇髭。他那个刮得干干净净，轮廓分明的圆下巴，看上去倒像脚后跟。他脸上最大的特征就是没有唇髭，只有光秃秃的，新近剃光的一块地方，那儿渐渐地与两个胖乎乎，颤悠悠，像果冻一样的腮帮子连成一片。他举止庄重，动作缓慢，态度温和。

20、他精力充沛，身体健壮，蓄着灰白的美髯，举止彬彬有礼，嗓门洪亮，声音悦耳。他善良，重感情，但脾气暴躁。在邮局，只要有顾客提出*，不同意某些做法，或者只是议论几句，他立即涨红了脸，浑身哆嗦，雷鸣般的吼道：“你闭嘴！”

21、身穿一袭紫色敞领长袍的安提，正安静的被清澈的雨水滋润着，晶莹的水珠从他胸膛的肌肤上滑落，伴着胸口轻轻的起伏，银青色的长卷发飘逸悠长，映的四周光影流转飞扬。

22、我有一双极小的眼睛，整张脸就属鼻子最倒霉，它每天必须得支撑一副眼镜架，眼睛非常感谢鼻子，为了给它减轻一点负担，眼睛便去请耳朵兄弟帮帮忙，让他们拖住镜架，这样鼻子就轻松多了。由于我爱吃辣，所以满脸都长满了豆豆，豆豆一家可真小气，不愿意让人碰，一碰就痛。在眉毛上有一条刀疤，那是小时候掉到河里被石头扎的纪念品，让我至今还记得。

23、我名叫李昊，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小的眼睛透出一股聪明劲。我的优点很多，比方说我爱劳动，有时我看见妈妈干累了，我上去帮妈妈干家务……我自己的东西还是我自己洗。但是我也有很多的缺点，最让我头痛的还是粗心，每当考试，眼看就要考满分，最后还是九十几分。

24、我今年10岁，体重50斤，身高1。3米。我长得有一点胖，我有个长长的小脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有个爱说话的樱桃小嘴。我腿上有很多肉，连妈妈都说我腿上的肉又多又紧。我全身上下一张黑皮，是正宗的黑牡丹。我的几个姨妈说是妈妈怀我的时候，吃葡萄吃的。我喜欢穿校服，我很活泼，喜欢看课外书和漫画。我的优点是：写字工整，作业不拖拉。缺点是：数学作业老些错，吃饭太慢。所以我要改正缺点，提高优点。

25、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛，微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了。

26、我叫郭书雅，是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。

27、一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上。乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”，走起路来一甩一甩。哈，一个假小子出现在你面前。

28、你知道我是谁吗?对了，我的名字叫杨光卓。我的鼻子不高，圆圆的。眼睛水灵灵的、大大的，像在盯着整个世界。鹅蛋脸上还长着一张粉红色的嘴巴。脸蛋儿洁白的，颜色像一阵羔羊。

29、一个圆脑袋，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张像抹了蜜的嘴巴，哦，还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢!这就是我!我爱穿一件运动衫，一条牛仔裤，再加上一双运动鞋，凑成了一个活泼可爱，聪明伶俐的我，一个没有任何人能够代替的我。

30、我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。我是一个活泼阳光的女孩。

写人作文,评语