教育格言性签名 40句菁华

1、没有体谅和信任，便没有友谊。

2、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

5、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

7、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

10、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

19、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

20、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

22、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

23、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

24、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

25、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

26、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

28、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

30、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

31、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

33、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

35、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

38、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

39、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

40、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

教育格言性签名 40句菁华扩展阅读

教育格言性签名 40句菁华（扩展1）

——qq性签名格言 40句菁华

1、在世界是短暂的，对这短暂的，我们最好的报答就是工作。

2、如果人生最坏的只是死亡，生活中怎会有面对不了的困难。

3、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

4、年轻时的张扬和放纵，终究要用成年的奔波与艰辛来弥补。

5、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

6、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！

7、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

8、总使一个国家变成地狱的，恰恰是人们试图将其变成天堂。

9、我们身边重要的人越来越少，而留在身边的人越来越重要。

10、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。

11、时间和破碎的梦想，被埋葬在一起不停地发酵，无法停止。

12、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

13、路上的艰辛，只有自己知道。路过的快乐，只有自己明了。

14、人生就像坐飞机，飞多高不重要，重要的是安全到达目的地。

15、你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我都会去接你。

16、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

18、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。

19、成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能微笑。

20、没有舍就没有得，今天所付出的，明天可能会加倍回报给你。

21、爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从幼小的时候开始。

22、生活上依赖别人，又希望得到别人尊重，那是没有可能的事。

23、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。

24、一段没有回追的时间，在夜边的路灯下，形成灯火辉煌的形状。

25、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

26、不管多远的路，都能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束。

27、世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击：一颗宁静的心。

28、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

29、人生最大的挑战之一就是，在一个丧失自我的世界中保持自我。

30、人生的价值不是由一次成功决定的，而是在长期的进取中体现。

31、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

32、信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

34、在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀。

35、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

36、心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。

37、我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

38、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

39、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

40、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

教育格言性签名 40句菁华（扩展2）

——励志格言性签名 40句菁华

1、行动是理想最高贵的表达。

2、学识能使一个人变得高尚起来。

3、奢侈品是一种与穷人为敌的武器。

4、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。

5、成绩只代表过去，自己决定未来！

6、莫名其妙的世界，奋斗就是王道。

7、除非黄土白骨，我守你百岁无忧。

8、世界上最难战胜的人其实就是自我。

9、失去自由没关系，失去自我才可悲。

10、我总是羡慕别人，为什么比我幸福。

11、挫折可以打击我；但不可以击败我。

12、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

13、你的生命一如他人，每个生命都会下雨。

14、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

15、成功男人的背后永远有一个爱他的女人。

16、自己选择的路，跪着也要漂亮潇洒地走完。

17、无论去哪，什么天气，记得带上自己的阳光。

18、曾经拥有的不要忘记，已经拥有的更要珍惜。

19、冰山在水下的部分才是重心所在，忽略这一点。

20、在路上，可以耽于风景，却不可忘记再度启程。

21、永远不好为失败找借口，而是要为成功找办法。

22、一切的事情都在于忍耐和等待，沉住气，你一定行！

23、我们的青春正如青涩的春天般，悄悄的吐露着芬芳。

24、我像是从前一样喜欢听情歌，但现在却这样的伤感。

25、众人拾柴火焰高，团结力量自然能堆积起更高的山火。

26、关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。

27、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

28、少玩游戏，这不是韩国，你打不出房子车子还有女人。

29、愚笨的人在远方寻找幸福，聪明的人在脚下铺垫希望。

30、五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

31、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习。

32、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

33、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

34、倘若往事是惊梦一场，那半梦半醒时，才是地隧道道的人生。

35、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

36、失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。

37、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

38、读不完架上古书却要时时努力，做不完世间好事却要刻刻用心。

39、一个人有生就有逝世，但只要你活着，就要以最好的方法活下去。

40、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。

教育格言性签名 40句菁华（扩展3）

——爱情格言性签名 40句菁华

1、有多少人，发表QQ签名只是为了让某人看见。

2、对弈的人已走，谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋？

3、深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。

4、恋爱中，男人的个性是多余的，女人的头脑是多余的。

5、当我们都老的时候，我希望还能吻着你的牙床，直到永远。

6、爱一个人原来就是在冰箱里为她留一个苹果，并且等她归来。

7、爱上一个人容易，等*淡了后，还坚守那份诺言，就不容易了。

8、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

9、暗恋是神圣的﹐要以对方的幸福为依归。如果有痛楚﹐也该留给自己。

10、好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

11、美丽的谎言往往比**更伤人，**的伤可以痊愈，心里的伤却无药可治。

12、我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。

13、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

14、女人能够忍受不幸的婚姻，不能忍受不幸的爱情；男人能够忍受不幸的爱情，不能忍受不幸的婚姻。

15、示爱者是动物，被爱者是植物。如果爱被拒绝，离开的当然是动物，因为植物是不会生出脚来跑路的。

16、生日是一个舞台，一次考验，一个机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。

17、谈恋爱就像喝一杯水，刚开始是为了解渴，喝下去之后，便渗进了你的血，入了你的骨，不知不觉不可或缺。

18、亲爱的，这辈子我爱你，下辈子换你爱我。

19、如果我决定不爱了，那么这些就换你受了。

20、好爱情是一场春风，吹到哪里，哪里就开花了。

21、有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。

22、去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。

23、我们再次上演了一个笑话，我是主角，你是导演。

24、低下头摸摸自己的影子，也只有你对我不离不弃了。

25、微笑依然最美！人总是要一边受伤，一边学会坚强。

26、橱窗里盛放的琳琅满目，是阜盛而过的年华栩栩生辉。

27、原来一个人可以难过到，没有情绪，没有言语，没有表情。

28、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。

29、有谁能在我说郁闷的时候，能立马打电话来关心我怎么了。

30、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。

31、在我一生最奢侈的事，就是在途中与你相遇，然后相濡以沫。

32、我们大概再也不会像以前，那样用力的爱，直到都哭了出来。

33、时间带走了所有的一切，就连我们曾经的点滴都一起带走了。

34、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

35、记忆就像是握在手中的水，不管你握紧还是摊开都会慢慢的消失。

36、最幸福的人不一定拥有所有最好的东西，他们只是享受人生中遇到的东西。

37、适时适度的弯曲，便于卸掉那份多余的沉重，从而求得更好的生存和发展。

38、烟，和酒，从古至今，被公认为两大毒药。而对，女人，爱情这一样，足以致命。

39、一个人如果不能学会遗忘，那将是很痛苦的事，别再自寻烦恼，快把痛苦的事给忘了吧。

40、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

教育格言性签名 40句菁华（扩展4）

——人生格言性签名2021年 50句菁华

1、只要路是对的，就不怕路远。

2、成功者绝不给自己软弱的借口。

3、相信自己能力的人，任何事情都能够做到。

4、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。

5、人生如一杯茶，不会苦一辈子，但要苦一阵子。

6、人生如瀑布，惊险一霎那，此后便是*坦的前途。

7、人生就像一场乘车旅行，指不定在哪儿就会翻车。

8、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

9、你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！

10、多一分为自己，少一分为别人，人生在世，何必为难自己。

11、人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动！

12、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。

13、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。

14、生活比你想象的要容易得多，只要学会接受那些不可接受的，放弃那些不愿放弃的，容忍那些不可容忍的。

15、人生就像一座火山，当你生气和愤怒时它会爆发，当你高兴和欢乐时它会喷出地下泉，浇灌脚下的花花草草。

16、人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。

17、人生就像环型跑道，当你奋力跑到终点的时候、才发现你仍然在幸福就在身边，可很多人都把握不住，当他们经过很多弯路在回来的时候，幸福却已经不在。

18、人生就好像你搭乘一辆火车，沿途有不同的景色，不同的站台，和不同的人上车，也会过了这个景点到下一个景点，到下一个站台，不同的人上下车，那些都是过客，重要的是自己的旅程。

19、世界上没有什么不可以，关键在于自己的心。

20、总有那么一天，你会发现，我不是谁都可以替代。

21、敢于忍受失败的是强者，甘于接受失败的是弱者。

22、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。

23、我一生只爱一个人，我的爱不能慷慨赠与我不爱的人。

24、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。

25、酒能壮胆，有度为好。茶能长智，人生滋味细品个中。

26、一个人太久都带着假面生活，会渐渐忘了自己本来的样子。

27、爱一个人，原是爱到七分就够了，还有三分要留着爱自己。

28、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

29、只有事先买了彩票的人，幸运之神才有可能眷顾他，使他中奖。

30、如果你在我最低落的时候离开，那就不要在我辉煌的时候回来！

31、没有雄心的人，往往行动不定；犹疑观望的人，常以失败告终。

32、追求自身的利益不是自私，而忽视他人的利益才是真正的自私。

33、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

34、去见你最想见的人，趁阳光正好，趁微风不噪，趁他还在，趁你未老。

35、解释永远是多余的，因为懂你的人不需要它，不懂你的人更不需要它。

36、部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。

37、书中有真就有假，世人认假不认真。假作真时真亦假，真作假时假也真。

38、机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。

39、感情是什么？生活告诉我，感情是一双能伸能缩的手，知冷知热的两颗心。

40、梦想就像一双翅膀，帮助那些有梦的人穿越千难万险飞向自己理想的天空。

41、当某人走出你的生活，就让TA走。他们只是让出了位置，让更好的人进来。

42、面对现实，解决自己能解决的所有问题，解决不了的留着，时间能改变一切。

43、其实，勇气不是你赌气去闯荡，而是你生气时，能够最快速地重建自己的笑容。

44、当你感觉到生活的味道变了，哪怕是已经走到了半途，也要鼓起勇气扭转方向。

45、物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为这种现状去吃苦。

46、要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。

47、她像童话中卖牛奶的女孩，有许多美妙的梦想，却都是镜花水月，根本无法实现。

48、我左手握着昨天的回忆，右手牵着明天的梦想，可是我的眼中心里只有现在的你！

49、人自有真性情，练出那铁石心肠，铜皮铁骨，不过是为了让自己有一颗勇于接受爱与现实的心。

50、有梦想就要去实现，我会坚信着，只是当你的梦想跟所有的人的利益都发生冲突时，你还会坚信吗？

教育格言性签名 40句菁华（扩展5）

——教育的格言 50句菁华

1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

3、定期为孩子读点东西。

4、全心全意为学生服务

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人

6、说老实话，干良心事

7、一心育幼苗，两肩担未来。

8、优良的示范是的说服。

9、眼中有孩子，心中有目标。

10、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

12、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

19、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

21、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

22、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

23、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

26、同时赶两只兔，一只也捉不到。

27、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

28、学在苦中求，艺在勤中练。

29、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

30、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

31、教师要用心去爱，去教育学生。

32、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼

33、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

34、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

35、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

36、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

38、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

39、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

40、十年树木，百年育人

41、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

44、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

45、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

46、让我们一起为我们的孩子们撑起一片纯净的蓝天，为我们的孩子们开辟一片幸福的土地。

47、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

48、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

49、爱生如己，教生如子，待生如友。

50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。

教育格言性签名 40句菁华（扩展6）

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

4、教师的人格是教育的.基石。

5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

8、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

9、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

12、教师的爱心是无形的教育。

13、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

14、今天的努力，明天的实力。

15、理想很丰满，现实很骨感。

16、爱生是我们职责。

17、走进学生心灵，多为学生喝彩。

18、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

19、教师是学生的镜子。

20、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。

21、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

22、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

23、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

24、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。

25、把一切知识教给一切人。

26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

27、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。

28、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

29、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

30、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

32、小事成就大事，细节成就完美。

33、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

35、奉献人生，付出才会有收获。

36、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

37、志不坚者智不达，言不信者行不果。

38、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

39、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

40、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

教育格言性签名 40句菁华（扩展7）

——励志教育格言 40句菁华

1、幼是定基，少是勤学。

2、手脑双全，是创造教育的目的。

3、教育的目的就是造就人的品格。

4、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

6、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

7、教育是树人，树人的功德在于千秋伟业。

8、给孩子洁净的天空，给自己纯洁的心灵。

9、近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。

10、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

11、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

13、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

14、圣人教人，皆略启其端，使学者深思而自得之。

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

17、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

18、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

19、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

20、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。

21、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。

22、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

23、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

24、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

25、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

28、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

30、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

32、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

33、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

34、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

35、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

36、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

37、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

38、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

39、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

40、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

教育格言性签名 40句菁华（扩展8）

——师德爱的教育格言 40句菁华

1、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

2、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

4、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

9、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

10、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

11、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

12、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

13、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

17、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

18、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

19、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

20、职业道德是做人之本，为师之本。

21、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

22、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

23、让学生愉快地学习，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜

28、爱就是教育，没有爱便没有教育。

29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

30、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

31、德无常师，主善为师。

32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

34、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

35、教育植根于爱。——鲁迅

36、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

38、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

教育,格言,签名