小学作文的评语 40句菁华

1、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

2、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。

3、运用多种感官描写十分仔细。

4、简单交待时间地点和结果…

5、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。

6、反问句开头吸引读者。

7、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

8、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

9、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

11、开头直奔主题让人一目了然。

12、开头点题用词很吸引人。

13、简单介绍情况自然过渡到下一段；

14、情境描写调动起悬念；

15、将…改成…更合适些。

16、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

17、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

18、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

19、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

20、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

21、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

22、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

23、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

24、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

25、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

26、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

27、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

28、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的'真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

30、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。

31、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

32、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

33、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

34、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

36、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

37、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

38、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

39、同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

40、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

小学作文的评语 40句菁华扩展阅读

小学作文的评语 40句菁华（扩展1）

——小学作文批改评语 40句菁华

1、言语可以更活泼些！

2、看看你同桌的作业，他的格势更美观！

3、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

4、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

5、一份耕耘，一份收获！

6、对自己的要求有多高，就能达到多高的水*！

7、别人能做到的，你也能！

8、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

9、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

10、共同努力，共同进步！

11、你的努力给我力量！

12、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

13、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年

14、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

15、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

16、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

17、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

20、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

25、文章将…写得细致入微

26、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

27、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

28、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

29、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

30、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

31、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

32、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

33、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

34、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

35、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

36、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

37、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

38、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

39、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

40、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

小学作文的评语 40句菁华（扩展2）

——小学写景作文的评语 40句菁华

1、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

2、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

3、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

6、“ ”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

7、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

8、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

9、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！

10、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

11、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

12、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

13、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；

14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

16、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

17、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

18、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

19、x四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

20、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱……感情表露得更为自然充分。

21、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

22、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。

23、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

25、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

26、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

27、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

28、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

29、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

30、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

31、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

32、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

33、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

34、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

35、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

36、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

38、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人、。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

39、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

40、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

小学作文的评语 40句菁华（扩展3）

——小学语文作文评语 40句菁华

1、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

5、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

6、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

7、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

8、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

9、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

10、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

11、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

12、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

13、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

14、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

15、以饱满的豪情，形容了……

16、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。

17、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。

18、文章想象合情公道，

19、细节形貌颇具匠心。极富功底。

20、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。

21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理

23、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

24、文章以为结尾言简意赅其味无穷

25、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

26、文章头尾照应中心明确结构完整

27、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

28、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

29、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

30、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

31、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

33、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

34、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

35、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

36、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

37、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

38、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

39、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

40、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

小学作文的评语 40句菁华（扩展4）

——小学生的作文评语 50句菁华

1、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

2、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

3、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

4、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

5、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的`，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

8、作者通过一个小故事，想到一个比较深刻的哲学道理，还是比较有水准的，而且感想很真实！

9、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

10、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

11、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

12、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

13、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

15、简要叙述前因进行铺垫

16、反问句开头，吸引读者。

17、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

18、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

19、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的`瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

20、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

21、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

22、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

23、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

24、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”

25、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

26、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…文笔间渗透了情感。

27、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

28、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

29、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

30、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

31、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

32、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

33、借景抒情托物咏志很特色

34、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味

35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

36、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

37、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

38、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

39、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

41、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

42、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

43、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

44、细节描写颇具匠心。极富功底。

45、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

46、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

47、小学生能有这样的体会令人刮目相看

48、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

49、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

50、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

小学作文的评语 40句菁华（扩展5）

——作文结尾的评语 40句菁华

1、由景生情，结尾自然。

2、结束得有点突然，夸张了。

3、结尾呼应文题，点明中心。

4、结尾呼应应开头，结构完整。

5、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

6、构思不合常理主要内容漏洞百出不能反映生活的真实。

7、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

8、对人物形象缺乏多角度的`刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。

9、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

10、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

11、场面和气氛描写为文章增色不少；

12、简要叙述前因，进行铺垫。

13、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

14、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

15、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

16、对…的比喻用得妙。

17、抓住了xxx的特点，十分准确;xxx，给人的感觉xxx。

18、传神地写出了xxx快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了xxx的美。

19、春天的xxx真美，抓住了xxx写，写出了xxx的特点，也写出了xxx的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

20、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

21、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

22、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

23、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

24、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

25、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

26、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

27、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

28、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

29、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

30、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

31、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

32、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

33、表达了作者的无限快乐

34、没有写出自己独特的感受

35、详略安排不当，主次不够分明。

36、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

37、中心不够明确，立意不够清晰。

38、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

39、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

40、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

小学作文的评语 40句菁华（扩展6）

——作文的批改评语 40句菁华

1、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

2、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

3、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

4、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

5、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

6、事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

8、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

9、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

10、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。

11、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

12、全文普通易懂，意见意义性强。

13、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

14、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

15、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

16、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

17、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

19、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

20、*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

21、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

22、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

23、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

24、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

25、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

27、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。

28、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

29、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

31、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的.特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

32、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

33、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

34、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

35、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

36、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

37、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

38、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

39、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

小学作文的评语 40句菁华（扩展7）

——假文盲的作文评语 40句菁华

1、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

4、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

5、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、文章想象合情合理，

10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

11、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的`思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

13、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

14、语言基本通顺，偶有不畅。

15、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

16、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

17、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

19、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

20、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

21、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

22、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

23、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

24、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

25、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

26、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

27、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

28、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

29、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

31、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

32、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

33、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

34、简要叙述前因，进行铺垫。

35、将…改成…更合适些，

36、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

37、排比名的使用为文章增色不少。

38、结尾呼应应开头，结构完整。

39、由景生情，结尾自然。

40、结尾呼应文题，点明中心。

小学作文的评语 40句菁华（扩展8）

——宽容作文评语 40句菁华

1、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。

2、选材新颖独特不附*庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

3、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

4、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

5、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

6、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

7、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

8、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

9、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

10、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。

11、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望

12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

13、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

14、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

15、中心不够明确，立意不够清晰。

16、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

17、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

18、详略安排不当主次不够分明。

19、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

20、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。

21、情节发展较*缓缺乏一定的起落性。

22、情节变化*淡无奇缺乏新意。

23、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

24、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

25、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

26、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

27、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

28、文章将…写得细致入微 语言活泼明快富有情趣。

29、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

30、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

31、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

32、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。

33、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

34、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

35、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

36、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

37、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

38、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

39、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

40、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

小学作文的评语 40句菁华（扩展9）

——小学作文教师评语 40句菁华

1、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

3、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

4、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

5、文章写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

6、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

7、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11、开头简明扼要

12、文章语言生动丰富，可读性强。

13、开头出手不凡，吸引读者

14、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：

15、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

16、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

17、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

18、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们*时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像*啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。

19、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

20、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

21、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

22、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

23、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

24、31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

25、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

26、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

27、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

28、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

29、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

30、你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

31、你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

32、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

33、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

34、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

35、中心不够明确，立意不够清晰。

36、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

37、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

38、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

39、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

40、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

小学作文的评语 40句菁华（扩展10）

——作文小学评语 30句菁华

1、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

2、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

3、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

4、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

6、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

9、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

10、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

11、取材新颖，文笔老练 结构谨严，叙事详尽 内容充实，文字流利 行文洒脱，趣味隽永 布局新颖，用词简洁

12、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

13、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

14、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

15、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

16、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

17、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

18、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

19、文章词语恰当，句子优美，让读者心情舒畅。

20、通文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

21、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

23、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

24、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

25、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

26、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

27、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

28、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。

29、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂

30、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻

小学作文,评语