小学生作文评语整理 50句菁华

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

2、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

3、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

4、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

5、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7、开头不错，有进步!

8、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

9、加入人物形象描写,使画面生动。

10、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

11、结尾呼应开头,结构完整。

12、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

13、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

14、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

15、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

16、细节描写颇具匠心。极富功底。

17、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕

18、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样，(作文大王――汪艳评〕

19、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕

20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

21、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

22、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

23、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

24、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

25、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

26、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

27、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

28、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

29、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

30、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

31、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

32、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

33、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

34、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

35、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

36、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

37、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

38、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

39、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

40、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

41、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

42、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

43、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

44、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

45、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

46、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

47、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

48、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

49、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

50、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

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小学生作文评语整理 50句菁华（扩展1）

——小学生作文的评语 50句菁华

1、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在幅上还得

2、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

3、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

4、反问句开头，吸引读者。

5、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

6、末端简炼，动人。

7、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

8、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

9、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

13、"让座"是件极*常的`事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

14、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

15、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

16、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

17、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

18、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

19、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

20、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

21、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

22、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

23、重点突出，详略得当，内容具体。

24、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

25、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

26、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

27、语言活泼明快，富有情趣。

28、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。

29、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

30、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

31、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

32、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

33、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

34、写作时用词准确,严密,语言*实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

35、※你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。

37、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

38、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

39、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

40、小作者观察仔细，叙述时井然有序

41、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

42、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

43、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

44、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

45、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

46、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

47、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

48、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

49、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

50、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展2）

——小学生作文评语 50句菁华

1、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

2、《疯狂?无奈?悲哀》

3、文章头尾照应,中心明确,结构完整

4、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

5、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

6、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

7、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

8、你能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

9、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

10、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

11、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

12、结尾同样有趣。

13、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

14、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

15、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

16、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实×× 同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

17、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

19、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

20、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

21、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

22、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

23、在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

24、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

25、中心不够明确，立意不够清晰。

26、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,向着好的未来进发。

27、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

28、孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?

29、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

30、这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水*不上升吗……

31、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

32、这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不“惜”！首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。

33、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

34、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

35、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

36、小作者观察仔细,叙述时井然有序

37、语言活泼明快,富有情趣。

38、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的`特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

39、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

40、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了,文章语言生动丰富,可读性强

41、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

42、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

43、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的.写作会有有更大进步。

44、表达不清晰，说服力不强。

45、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

46、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境。

47、石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。

48、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？

49、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕

50、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展3）

——小学生作文批改评语 50句菁华

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章前后连贯，形成完整的形象。

3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

7、开头简明扼要

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

11、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

12、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

14、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

16、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

17、文章简洁明了，语言*淡朴实。

18、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

19、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

20、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

21、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

22、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

23、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

24、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不

25、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，()你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

26、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

27、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

28、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

29、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

30、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

31、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

32、借景抒情,托物咏志,很特色.

33、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

34、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

35、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

36、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

37、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

38、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

39、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

40、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

41、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

42、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

43、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

44、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

45、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

46、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

47、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

48、开头出手不凡，吸引读者。

49、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

50、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展4）

——小学生作业评语 50句菁华

1、你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

2、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！

3、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

4、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！

5、相信你能做得更好！

6、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

7、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

8、字里行间流露出的真情，让我感动！

9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。

11、分步解决，可以更好地理清你的思路！

12、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，期望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！

13、看到自我的进步，改善自我的不足。发扬自我的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自我—————满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

14、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，期望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也期望你能够学会如何应对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

15、你的学习习惯非常好，课堂上的35分钟你认真听讲，积极发言，即使是老师讲解写字要领，你也会认真倾听，要知道你的`字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生！

16、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！

17、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！

18、作业每次都完成得很好、作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。

19、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。期望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自我的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，必须能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

20、龚致源家长：大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母期望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的潜力更加强一些;学习的自觉性也要加强;另外，生活自理潜力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。

21、陈柯苇家长：你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，期望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你必须能够做到的!

22、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

23、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

24、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的潜力，期望她在下学期更用心主动大胆参与群众活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

25、这学期学习上有较大的进步，自学潜力增强，课外书阅读量也有增加，理解潜力及分析潜力也有所提升。另外，在奥数学习上比较突出。但在性格上的弱点依然十分明显，尽管多方教育，但仍然未能有明显好转，也请老师费心。

26、再加上家长签字，作业就更完美了!

27、“精益求精”是数学的一贯追求!

28、刘茜：你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

29、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

30、陈灜艳：你是个非常聪明，待人有礼貌的孩子，课堂上很高兴听到她那响亮而正确的回答。望在今后的学习中多一份细心，多一份恒心。相信付出汗水会有令人喜悦的收获。她是上进的，聪颖的，希望能扩大知识面，不断成长、成熟，发展天地会更开阔。

31、杨辉煌：你的眼睛闪烁着灵巧与秀气，言语透露着机智与聪慧，但学习方面一直起色不大。“冰冻三尺非一日之寒。”原因很简单，对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。多么希望他全身心地投入学习啊! “学习上一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。”把手伸出来，和老师、同学们共同牵手，还怕追赶不上队伍吗?

32、计算时，一定要注意精确!

33、方法太好了!

34、温笛翔：你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑，各科成绩有待进一步提高。你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。你有时有点骄傲，要注意克服。希望能发扬刻苦学习精神，利用寒假的时间好好炼字。

35、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧!

36、你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!

37、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

38、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!

39、书写一定要认真!

40、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

41、可要细心呀！

42、孩子，你一点也不笨。

43、数学方法是可以画出来的!

44、举一反三是学习数学的有效手段!

45、张容笑家长：新学期期望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重*时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续持续对科学知识热爱和探索。

46、你是个乖巧文静的小姑娘，尊敬爸爸妈妈，尊敬老师，团结同学，和大家快乐地相处。课堂上也能认真听讲，学习比较自觉。你也能大胆地在课堂上踊跃地发言了，而且声音洪亮了。你的书写更加整洁了。你能主动地和爸爸妈妈交流，更加惹人喜欢。爸爸妈妈期望你能多读书，在生活中识字，增加识字量，让自我的各科学习更加简单。

47、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的期望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

48、近来调皮的你真的进步很多，加油!

49、希望你能按老师的要求去做!

50、相信本学期你会变得更加聪明可爱!

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展5）

——小学生期末评语 50句菁华

1、课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！

2、周毅恒。你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师也爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。*时热爱劳动，总是抢着拖地。但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。

3、你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前！

4、时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静皱眉不拘言笑。往日那聪明活泼可爱嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉舒眉头，努力地学尽情地笑!

5、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的'身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。

6、黄雯雯：在老师面前，你就是一个天真可爱的女孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己就是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，用心举手发言。只要努力，相信你能行。

7、在教师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。教师觉得你后半学期学习上有所进步。教师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

8、卓宸，你是个可爱的孩子，甜甜的笑容让老师很喜欢。你热情爱劳动，每次大扫除都能看到你活跃的身影。但是，老师觉得你上课还不够认真，做作业的时候总是静不下心来。下个学期，老师希望看到一个认真学习的你，坚持多阅读，你一定会收获很多！

9、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

10、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

11、潘力：聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点，学习上你领悟力强，对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。生活中你引领潮流，紧跟时代。优秀的你牢记：没有最好，只有更好！

12、杨 博：每当看到你值日时在教室里忙碌的身影，我看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，后半学期你的作业情况也不太好，老师很为你着急，但你也不要有太多压力，不必提心吊胆，不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。要有自信，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

13、康璞一：老师真喜欢你那双漂亮的大眼睛，尤其是上课时老师读懂了你大眼睛里强烈的求知欲。你具有强烈的责任心，把咱们的班级当自己的家一样看待，这是你身上的亮点。但是，小姑娘除了要有这些优点外，还需要踏踏实实地学习，认认真真完成每天的作业，做一个能给同学好的表率的语文组长，要懂得约束自己。老师相信在新的一年里你一定会有很大的进步。

14、1在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

15、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。不过，纪律观念不够强，要求自己比较随便，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习的机会，每当看到你独立完成作业时的那种专注的神情，老师也为之感动。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功，老师深深地祝福你。

16、你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可*时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，并把打球的那种热情用到学习中去，你必将会在学习上取得更大的进步。

17、你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步！

18、你见到老师总是礼貌相待，*时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去希你再接再厉，乘胜前进。

19、我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一样爱自己的孩子！曾记得你刚来的那一天，你的父母为你的寝室就楼上楼上选来选去，生怕第一次离家的你受了一点点苦。可惜的是，以前的你并不能体味父母对你的“爱之深，恨之切”！可怜天下父母心呀！刚开始，我还发现你除了被动完成学习任务之外，学习中没有一点主动性；生活中缺乏吃苦的精神；老师几次用你，可交给你做的都不能做到持之以恒；能管别人不能管自己。学习容易满足，没有与优生竟争的意识，小事不愿做，大事又做不来，让老师有些失望。一个学生，她没有资格花父母的钱借学校来蹉跎光阴的！令老师欣慰的是，这学期以来，你在做人、学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的！

20、范叶升

21、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏？希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

22、你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你！

23、尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

24、李颖：你尊师守纪，热心助人，学习上较自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，改掉爱说闲话的毛病，大胆举手发言，你将是一个出色的好同学。雅麟：首先，老师祝贺你的进步!可临时抱佛脚多辛苦啊!为什么不在*时好好地坚持呢?彻底地和“懒惰”这个坏朋友绝交吧!

25、一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!

26、可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步；你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了；喜欢跟同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，跟好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧！祝你鼠年进步！

27、常：在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，像一只快乐的喜鹊，老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。

28、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!

29、如今我也真不知道该如何来对你评价，说得难听点话，你是“无赖”，我是“傻瓜”。你能否扪心自问，这么长时间来你究竟学到了什么，我为你而感到后悔，当初不该让你来。我再郑重对你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不为自己的所作所为反醒的话，你将后悔莫及!

30、你是一个可以让老师放心的女孩。虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。*日，尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮，在此老师向你道一声：辛苦了！在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学习文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。

31、林豪全：你是一个为人随和，诚实正直的男孩。能够虚心接受老师的建议，学习方面，上课认真听讲，成绩稳步提高，这一点也是大家有目共睹的。尤其是期末这段时间你的状态特别好，主动学习的积极性大大很高，付出一定会有回报。只要你有一份容纳百川的心，相信你会和同学相处好的，老师更相信你的初三生活一定会更加精彩。

32、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人

33、xx活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

34、雨婷：上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

35、刘一博

36、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，你的明天一定会很美好的。

37、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”

38、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水*总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

39、是一个让老师即喜欢又头疼的学生，爱跟文具用品“交朋友”跟左邻右舍“谈谈心”

40、最忘不了的是你上课积极举手发言，吐字清楚，你爱动脑筋，可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正、喜欢做小动作的缺点。其实你只要把每次书写都当成练习书法，你一定可以写出一手好字的。希望你在下学期能做到，努力成为优秀的小学生！

41、你是一个那么聪明的孩子，老师特别喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心里，老师多么希望能看到你高举的小手。努力吧，你会取得更大的进步。

42、其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，*时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。

43、薛 奕： 老师的眼里，你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕、给人以进取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好评。更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。加油吧，孩子，你会在搞好学习的同时，朝着更高的目标不断进步的!

44、刘凯:胖乎乎的你今年可爱多了。因为你的数学还能挤进中列，你的语文成绩虽然起色不多，但作业总能及时完成了，书也能读了许多。只要你有毅力，克服懒惰，你的英语也会进步的。咬紧牙，加油吧!

45、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来在这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

46、你那双大大的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。其实你还有很多潜力可挖，望继续严格要求自己，取得更大的进步。

47、晨昱：憨厚朴实的你，大方有礼，劳动积极，待人诚恳。你从不以个头高大欺负弱小，反而拥有一颗包容的心，许多时候，即使受了委屈，你也会轻声细语与人讲道理，是个有教养的孩子，真棒!对音乐的喜好，让你在铜管乐队里训练时，是那么专注、刻苦;只要班级有活动，你总是抢在前，主动完成，而且质量不错，是个有责任心的孩子!你长得也很帅气，可是为什么你的书写不能像你的人一样端正、漂亮呢?为什么上课很少见你发言呢?老师期待你带来的惊喜，你不会让老师失望的!

48、心怡：你是个刻苦、勤奋的孩子。体育不好，课间一遍遍练习，不得要领，一次次询问，无论是风吹日晒，你都坚持不懈，现在跳绳可以一口气跳140多下了，祝贺你!你体质不好，即使生病了，你还惦记着学习，真能吃苦!在集体中，你能包容一切，从不与人计较，真是懂事的孩子!如果你能够抓紧时间，劳逸结合，你会取得更大进步的!

49、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

50、陈若琪

　　你是一位聪明活泼的女孩，课堂上你的积极发言，总是给人以榜样示范；你的积极进取，总是不甘人后；你多才多艺，全面发展，“数学才女”的桂冠又被你戴上。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把它消灭掉，那样你将更加完美！

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展6）

——经典小学生评语 50句菁华

1、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢?

2、你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

3、知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。

4、想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。

5、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

6、你爱好足球，一谈到足球，你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学习当中，成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺，只要能踢球，你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦，是美妙的，但总不能以学习作为代价，球踢地再好，能否上高中也是得看成绩。

7、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

8、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

9、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

10、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。

11、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。

12、善良诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强活泼爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

13、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

14、苏昊轩，本学期在各位老师的严格要求、认真指导下取得了一定的进步。但由于他的基础比较薄弱，加之环境的改变，使之很长时间难以融入正常的学习境界，但只要在各位老师的不懈关怀的指教下，一定会进入正常的学习状态，在今后一定会取得更好的成绩！

15、在本学期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。

16、xxx你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高；对自己负责的工作率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成；上课注意力集中，能和老师互动达成共鸣；勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，保持稳定的心态和稳定的成绩，明确努力方向，制定学习计划，在高手众多的班敢于争先，付出汗水，就连上天都会成全你的，不信，努力试试看！ 张诚你到高中后成长最快，我首先指的是你的身体，老师更希望你长知识，长学问，长进步；在班你的父母对你关心最多，说明你是全家的期盼，你更能力有实力有潜力实现全家的梦想；可能是进入高中一时适应不了，所以成绩没有达到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名让家长依靠的男子汉，张开双臂迎接成功是家长的梦想，我相信你会做到的！

17、占甜甜你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。小帮手，工作能力也在突飞猛进哦！

18、何兆坚你长得帅，但字写得差；你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调，不事张扬；你学习基础好，但听课时精神不是很集中，目光迷离易走神；能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感；有集体荣誉感，但有时自控力不强；老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆头不光临于你，这可能就是家长为你命名的初衷吧！

19、陈荣你性格开朗，既文静内秀又善于表达自我，综合素质和能力在班级首屈一指；热心集体事务，模范遵守校纪班规，让老师放心又省心；待人接物得体落落大方，为人处事既有原则又不斤斤计较，深受师生好评；更可贵的是具有积极良好的心态，虽然家庭困难，但从不攀比，体谅家长的艰苦，在校学习勤奋生活俭朴，成绩稳步上升；你这么优秀的女孩，生活会厚爱你的，美好的人生将从淮海展开精彩的画卷。

20、包梦月你性格开朗，对人和善，笑口常开，同学因为你而有好心情；对老师不拘谨，落落大方、彬彬有礼；在学习上不畏困难，特别是刚进入高一时，适应能力和生活自理能力都很强，学习讲究方法，成绩优秀；对老师布置的工作和各项任务雷厉风行，颇有“巾帼不让须眉”的气概。老师希望你保持优势，再接再厉，三年后榜上有名，学业有成。

21、顾建瑞你性格内向，不多言语；为人敦厚真挚，待人热心与人为善；能严格遵守校纪班规，让老师放心省心，师生对你评价很高；在学习上虽有过困惑和迷茫，但不畏困难，知难而进，学习进步幅度大，可以说后半学期学习状态渐入佳境；更让老师感动的是你很孝顺，能体谅家长在外的艰苦，生病了也不让父母知道，以免他们挂念和操心；有爱心的男子汉一定会成功的，我坚信。

22、徐中旭你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖，能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦；学习有主动性和积极性，善于思考，勤学好问，成绩优秀；对班级事务有责任感和荣誉感，默默地为班级争光添彩，但不喜欢张扬自我，老师提醒你把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外成绩要稳步提升，防止大起大落，这就要经常反思，并由此提高学习效率。

23、知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗!

24、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧??上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜??你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!

25、老师每次看到你对值日生工作认真负责，*时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。

26、*常你有心里话，总是跟老师说说谈谈，老师觉得你性格直爽。*常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。

27、你为人谦和大方，各个方面严格要求自己。学习上为同学表率，班级工作认真负责，令老师们省心。希望你保持良好的学习劲头，争取各个科目更上一层楼。

28、你文静而又不失大方，学习上踏实努力，成绩优秀，做事有条不紊，课堂上回答问题落落大方，口齿清晰。希望你保持、发扬良好的学习势头。

29、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，*常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

30、喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有上进心。你学习态度比较端正，作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上，太过于依赖，独立性不强。如果，你能在生活中培养自己的责任意识和独立性，相信对你学习上是会有促进作用的，你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。

31、斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了！你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。

32、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

33、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

34、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

35、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

36、戴青芝只有用点滴汗水才能浇灌成功的花朵。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里的表现一定会有所进步。期待你的勤奋！

37、温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比较踏实、很有耐心，希望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。

38、你是个性格内向，不善多言的孩子，*时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。

39、经过一个学期，老师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打抱不*，具有一个善良人的优美品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懒、贪小利，希望你的能好好收拾一下做一个有作为的人。

40、你活泼好动，特别爱管闲事，积极参加各项活动，劳动积极主动，乐意做好事，但经常无故旷课、逃学。希今后要严守学校规章制度，彻底改掉缺点，做个受人欢迎的好学生。

41、你生性腼腆，一不小心便会脸红，你总是在不经意间给大家许多吃惊的眼神，例如你的回

42、董佳你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。

43、你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!

44、高子龙你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名优秀的小学生。

45、张宇宁同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。

46、董天润你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。

47、你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

48、xx你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学习慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学习佳境的！

49、积极参加体育锻炼，文娱活动，热爱劳动，能吃苦耐劳，爱护工具，爱惜劳动果实。积极参加社会实践活动，体育成绩及格以上。

50、尊敬师长，团结同学，乐于助人，讲究卫生，行为举止文明，积极参加做好事活动。

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展7）

——老师小学生评语 50句菁华

1、你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

2、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活！

3、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

4、你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！

5、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

6、XX，所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

7、文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

8、你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!

9、老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目;喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神;喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧!你的明天会更美好。

10、看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

11、好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔!

12、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!

13、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

14、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

15、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

16、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你*时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

17、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你把更多的精力放在探求知识上。老师期待你的成功。

18、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

19、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

20、你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

21、你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!

22、你是一个兴趣广泛的男孩子，即热爱打羽毛球、画画;也热衷玩电脑、睡觉和胡思乱想，从你的身上我看到了你们这个年龄的活力。你的品质良好，热爱同学，热于助人，尊敬师长，每次都会主动跟老师问好;为人爽朗、重义气是你的优点，但你也偶尔会在课堂上犯迷糊。这个学期已经过去，在新的学期里，老师希望你上课能够更积极，课后作业会更认真，让我们一起来见证你的成长吧!加油!

23、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

24、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

25、林美霞：你学习认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，希望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。时常要和同学老师，探讨学习，你一定会有很大的收获的。

26、学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。记住:一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。

27、你是一个聪明的学生，热爱体育运动，关心集体，乐于助人。希望你能在学习上更严格要求自己，提高学习成绩，还要很好地弥补在数学和英语上的不足。

28、你是个聪明可爱的孩子。懂规矩，守纪律，记得你刚来时，课堂上特别认真，作业时虽然自己动作慢，但你总是一笔一划的认真做完。课堂上你也是专心致志的。在尊敬师长，孝敬父母的演讲比赛中，因为你的认真努力获得了一等奖，看着台上你那憨憨的样子，老师觉得你是个很认真的孩子。可是现在的你，那份认真劲怎么少了许多?老师热切地盼望着你那认真劲的回归!希望你在华一自砺教育精神的滋养下茁壮成长!

29、你是个聪明可爱的孩子。你热爱集体，喜欢和同学与老师交流，你的热心与善良让老师和同学喜欢。在华自砺教育精神的滋润下，你正在慢慢成长。课堂上你能积极地参与，作业中你潦草的字迹正在发生着改变。学习成绩渐渐的提高。可是，你在课堂上爱讲小话，课下爱和同学疯打，这些严重地影响了你的进步。我想，如果你愿意和书交朋友，会受益无穷的!

30、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。

31、你是一个爱学习的小女孩，和同学友好相处，对老师也有礼貌，可是如果你能把看电视的时间放在学习上，上课多集中精力学习和听讲，你的成绩才会提高的更快!

32、你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

33、在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你写字速度太慢，作业不能按时完成，如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，老师相信你，加油吧!

34、对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你;当你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。

35、“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。

36、自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，但这一点却不能很好的保持。如果生活中的你能够做到持之以恒，你将会是一名令老师自豪，令同学钦佩的优秀分子。

37、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，恬静可人。在生活中你总是默默扮演着自己的角色，去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，不断进步。尤其是你的日记，书写工整，内容充实，深受老师的喜爱。

38、*时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步!

39、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

40、你是我们班上出了名的小画家。你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢?理想的大门永远为你敞开着。

41、作为班长，老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，课堂上精彩的回答，流利的谈吐，作业本中优美的文笔，一手漂亮的好字，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，协助老师管理好班级。

42、你是个乖巧又认真负责的孩子。每天总是早早地收齐组员们的本子，轻轻放到老师的办公桌上，并加上一句：“老师，都齐了!”这么细心、贴心的你，让老师喜爱，同学欣赏。不过，如果在学习生活中，对自己能更有

43、老师看到了你的努力。因为你的作业质量大有提高。多一份责任心，就多一份上进的动力;多一份严于律己，就多一份成功的希望!期待你脱颖而出!

44、聪明乖巧的女孩，老师告诉你：学习如“逆水行舟，不进则退”。和同学相处要“海纳百川，有容乃大。”相信你一定明白它们的含义。新年里期待一个更出色的你!

45、尊师、守纪、认真、踏实。对班级工作认真细心；学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意主科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。

46、聪明，很有潜力。但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够集中，只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。

47、你忠厚老实、沉默寡言，学习上不够努力，作业不能及时完成，对自己缺乏信心。其实，你是个聪明的学生，只是基础打得不够扎实，只要你肯花工夫，一样能取得满意的成绩。老师希望你以后能树立信心，加倍努力，提高学习成绩。

48、在老师的印象中，你是一个文静、内向、上进的好学生。对待工作，你认真细心，深受同学的好评；对待学习，你认真踏实，积极上进。你是一位成绩优秀，行为规范的好学生。不过，老师觉得你还可以再努力些，尤其要把握好在家的复习时间，同时注意学科的*衡，以更高的标准要求自己，从而取得学习上的突破。

49、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。

50、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展8）

——作文评语小学生 40句菁华

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、文章语言生动丰富，可读性强。

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

4、比喻贴切，用词生动。

5、文章边叙事边抒情。

6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

7、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

10、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

12、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

13、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

16、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

17、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

19、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

20、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

21、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

22、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

23、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

24、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

25、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

26、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

27、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

28、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

31、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的.童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

32、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

33、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写，好吗?

34、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言*实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

35、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！

36、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！

37、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

38、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

39、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。

40、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展9）

——小学生写人作文评语 40句菁华

1、重点突出，详略得当，内容具体。

2、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

3、细节描写颇具匠心。极富功底。

4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

7、结尾含蓄,点明主题。

8、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

9、结束得有点突然，夸张了。

10、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

11、你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。

12、段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

13、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的'是各种不良因素，值得发人深思啊。

14、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。

15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

16、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！

17、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

18、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。

19、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

20、文章通过细腻的动作描写，突出了人物，加深了文章主旨。

21、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

22、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

23、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

24、以饱满的......描写了……

25、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

26、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

27、结尾似乎没有写完,应能与开头照应，观察细致，描写生动。

28、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !

29、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

30、文章简洁明了语言*淡朴实

31、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

32、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

33、对…的比喻用得妙

34、文从字顺，言简意赅。

35、内容杂乱，词句欠通

36、文句生涩，意不明畅。

37、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

38、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

39、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

40、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

小学生作文评语整理 50句菁华（扩展10）

——小学生想象性作文评语 40句菁华

1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

3、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

9、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

11、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

12、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

13、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

14、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

15、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

16、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

17、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

18、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

19、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

20、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。

21、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

22、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

23、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

24、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

25、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。

26、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂

27、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻

28、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

29、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

30、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

31、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

32、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

33、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

35、小作者观察仔细，叙述时井然有序

36、语言活泼明快，富有情趣。

37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

38、文章语言生动丰富，可读性强。

39、开头出手不凡，吸引读者

40、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

小学生作文,评语