天车危险源和预防措施 40句菁华

1、不熟悉起重机设备的操作方法和保养规则，可能造*员伤亡。预防措施：熟悉起重机设备的操作方法和保养规则。

2、没有严格遵守安全操作技术规则，造*员伤亡。预防措施：严格遵守安全操作技术规则。

3、1.1空车试运行，检查操作方向按钮开关标识是否与实际动作方向一致。

4、1.2检查刹车制动系统是否正常，电源急停开关是否有效。

5、1.4确认无任何异常后方可使用行车进行吊运作业。

6、3严禁使用变形、磨损超标或有裂纹的吊具。

7、5不使用安全装置失效或不灵敏的行车施吊。

8、10严禁任何人员从正在吊运的重物下方通过。

9、12严禁在吊运过程中与他人闲聊或者接打手机。

10、13严禁在吊运过程中突然换向和吊载人员。

11、16严禁“牵牛式”操作行车（人在前面走，行车在后面行驶）。

12、17严禁一部行车撞击着另外一部行车运行。

13、19在未排除有与被吊物相连、相挤压的物体时严禁起吊。

14、21严禁使用行车吊运有爆炸危险的物品（如氧气瓶或液化气瓶等）。

15、22吊重物上有附着浮置物时严禁起吊。

16、23吊重物在不*衡的情况下严禁起吊（吊起后构件上*面与水*的夹角应小于5°），一次组合组立、矫正、二次组合拼装工序人员均必须对构件重心位置做明确标示，以方便后工序人员进行快速、安全地吊运构件。

17、28严禁使用老鹰夹同时吊运两片（含）以上的钢板。3.29严禁使用行车在一堆构件或一叠钢板中抽吊中间的`某支构件或某片钢板。

18、33操作人员需要在竖着摆放的钢构上进行钻孔或其他作业时，必须对构件采取支撑保护或扁铁连接加固，上下翼板大小不一时，作业完成后必须调整为宽翼缘板朝下放置。

19、38顺位摆放钢构时，禁止人员站在两支钢构之间，应站在两支钢构的外侧。

20、43.2吊运已拼装构件：

21、45带翻：带翻的操作方法是把物体吊起来再往下落，当物件刚接触地面时钢丝绳正处于拉紧状态，此时把大车或小车向着物件倾倒方向开动，工件重心倾斜偏移到会倒下瞬间，立即停止前行，迅速往下降落吊具，把工件带倒（注意，严禁自己或其他人员在构件翻倒方向站立，应该站在构件翻倒方向的反面）。

22、46在任何故障的情况下应立即切断电源，做好警示标识和告知相关人员，并填写设备维修申请单上报设备课派员对行车进行修复。

23、检查前必须切断电源。检查完成后按送电纽以接通电流。

24、车上要清洁干净；不许乱放设备、工具、易燃品、易爆品和危险品。

25、天车运行中必须精神集中，发现异常现象及时停车检查。

26、天车启动后要逐渐加速。操作控制器手柄时，应先从“0”位转到第一档，然后逐级增减速度。换向时，必须先转回“0”位。

27、起吊时钢丝绳要保持垂直，起吊后运行中严禁吊物前后左右摇摆。

28、重吨位物件起吊时，应先稍离地试吊，确认吊挂*稳，制动良好，然后升高，缓慢运行。不准同时操作三只控制手柄。

29、行车运行时，严禁有人上下。也不准在运行时进行检修和调整机件。

30、对吊运小于额定起重量50%的物件，允许两个机构同时动作；吊大于额定起重量50%的物件，则只可以一个机构动作。

31、两台行车同时起吊一物件时，要听从指挥，步调一致。两车要保持6米以上距离，严禁撞车

32、运行中发生突然停电，必须将开关手柄放置到“0”位。起吊件未放下或索具未脱钩，不准离开驾驶室。

33、修理和检查用的照明灯，其电压必须在36V以下。

34、钢丝绳断股或磨损严重应及时更换。吊重在额定的125%情况下不会发生溜钩，主梁变形量在国家规定范围内。

35、对起重机某部进行焊接时，要专门设置地线，不准利用机身做地线。

36、检查限位开关的接点在闭合时，接触是否良好，触头应用砂布打光。

37、检查电机炭刷是否磨损（一般磨损到2/3时给以更换），与滑环是否吻合。

38、检查电机各接线头有无松驰和过热现象，并拧紧各接线螺丝，拧紧电机上各部螺丝（包括底脚螺丝）。

39、起吊时必须使吊勾在被吊物品的正上方，避免侧向斜吊，拉拽受吊物。起吊使用慢速挡启动，起吊*稳后换快速挡，使用双速升降天车时,严禁高速电机超载.起吊不得靠撞击缓冲器达到停车的目的。

40、在整个起吊、搬运过程中，操作者和指挥者相互配合，随时观察受吊物四周情况，保证人员、物品和设备的安全。

天车危险源和预防措施 40句菁华扩展阅读

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展1）

——新冠疫情防控预防措施 50句菁华

1、依法规范，措施果断医疗卫生机构要按照相关法律法规的规定，完善突发疫情应急体系，建立健全突发疫情应急处理工作制度，对突发疫情和可能发生的疫情做出快速反应，及时、有效地开展监测、报告和处理工作。

2、依法防控，科学应对依据相关法律法规和本方案规定，规范开展新型冠状病毒疫情应急工作，充分运用先进科学技术，提高防控水*。

3、加强宣传，社会参与加强宣传教育，提高公众自我防护能力和社会责任意识。积极组织、动员公众参与新型冠状病毒疫情应对准备和应急处置等活动。及时、主动引导社会舆论，维护社会稳定。

4、进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。

5、加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。

6、落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练，与当地医疗卫生机构做好沟通衔接。

7、控制校内人员密度。学校实行相对封闭的'管理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。

8、鼓励具备条件的中小学校教职工开学前自愿接受核酸检测。

9、临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。

10、开展校园环境整治。对学校进行彻底清洁，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。认真做好学校室内外的环境卫生。正常情况下，以清洁为主，日常预防性消毒为辅。

11、加强垃圾分类管理。校园垃圾做到日产日清，分类收集并及时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

12、教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。

13、入境后严格执行当地规定进行核酸检测和隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返校学习和工作。

14、禁止员工擅自提前回厂。若无非特殊工作安排，禁止员工提前回厂，若因工作安排需提前回厂，需部门负责人提前报备名单给行政部，由行政部通知保安组；

15、继续严格执行 “双测温”检测制度，严控进厂人员管理。必要时组织体温监测监控小组成员在厂区大门协助进行体温检测。加强对外来人员进行防控管理、登记追踪。所有进入厂区的人员必须进行体温监测，确保体温低于37.3度，并佩带口罩方可进入厂区。由保安组负责，其它部门协助。

16、加强健康宣传，通过邮件、电子显示屏、板报、宣传栏、新媒体推送等多种形式，定期向员工宣防治新冠状病毒感染性肺炎的基本知识，提高全体员工的防范意识，自觉落实各项防疫措施。由防控信息宣导小组负责。

17、加强与参加寒假社会实践活动的师生联系，及时了解掌握其健康状况，并通知其停止一切社会实践活动。(责任部门：校团委、各人才培养单位)

18、全面了解本单位教职员工及其家属假期外出、亲友来访及健康情况，及时掌握动向，做到精准摸排。(责任单位：人事处及其他各单位)

19、加强校园门卫管理，严格控制校园外来人员，做好家属区外地来汴人员摸排工作；加强保卫工作，维护学校安全稳定；在学校进出口处设置红外线体温监测仪或体温测量设备，必要时设置进入车辆消毒设施。(责任单位：保卫处)

20、暂时关闭校内和家属区教职工活动中心。(责任单位：离退休工作处)

21、根据上级要求和疫情发展形势变化，确定新学期开学时间；做好学生延期返校的准备，提前安排好延期期间的值班工作。(责任单位：教务处及其他各单位)

22、通知假期返乡学生，未到开学报到时间禁止学生提前返校，已经购票或其他原因需要提前返校的，应及时调整返程安排；凡是发烧、干咳、乏力等疑似症状者，症状消失前14日禁止返校。(责任单位：学生管理部门、各人才培养单位)

23、应对疫情防控领导小组职责

24、应对疫情防控办公室职责

25、员工复工前培训教育

26、时刻关注员工身体状况，如有感冒、咳嗽、发热等身体不适的症状必须马上汇报，同时安排居家医学观察，等身体恢复健康再来复工。

27、严格访客管理，原则上不接受访客xxx，各部门尽量采用电话、邮件等方式沟通联系工作。确实工作需要的，来访人员须佩戴口罩并登记个人、单位、身份证号和联系电话等详细信息，接受体温检测合格后方可进入。所有来访人员应在原登记内容中增加体温记录。xxx每日将来访人员登记表复印报行政部备查。

28、加强“两外”人员的管理，要求外协厂家做好防范措施和复工教育，进场人员必须以身体状况良好的员工，进场必须提前报备和做好防护措施，佩戴口罩。进场货物卸货前必须消毒处理(表面喷洒75%的医用酒精或84消毒液)。供应商来访或送货进场前必须提前报备，送货进场前必须在门岗接受测温和登记，如有发热症状拒绝接待和收货。

29、责任部门(责任人)：领导小组

30、在公司内工作时处置：在工作中发生不适，经测体温为异常的'，填写《体温异常通知书》立刻通知疾控部门派人送其xxx。并对其工位进行全面消毒。

31、加强落实防控制资采购工作。加强防控物资发放管理，确保物资有效发放。

32、严格制度执行。确保疫情防控期间“三项安全制度”执行到位，重点防范收寄野生动物、各类危险物品导致的安全风险，加强应急物资储备和检查，确保突*况下应急处理措施落实到位。

33、强化应急管理。各企业要科学制定疫情防控应急预案，落实各部门各岗位人员职责，组织应急救援力量，备齐备足防护口罩、消毒液、红外测温仪等防控用品和各类应急救援物资，适时组织应急演练。工作中一旦发现发热等可能疫情发生，须及时报告镇(街)和邮政管理部门，并第一时间联系救护车送医疗机构发热门诊就诊。若被确诊或列为疑似人员，配合做好其密切接触者14天的隔离医学观察工作。

34、落实值班值守。各企业法人(主要负责人)和安全管理人员不得擅自离岗，必须靠前指挥，落实每日领导带班和24小时专人值班制度，确保通讯畅通，指定专人做好疫情防控专项工作。

35、餐饮的管理由xxx负责

36、公司全体员工负有执行本次疫情防控工作预案之义务，不服从管理或执行不力者，致使出现后果的，按公司相关制度进行处理，情节严重的将参照相关法律规定移送有关部门处理。

37、出入管理。所有进入企业人员必须正确佩戴口罩、必须进行体温检测，并积极配合园区主入口的问询或登记。疫情防控期间，外卖人员一律不得进入园区。

38、楼宇管理。园区将对公共区域进行每日2次的消毒防疫；在公共部位集中设置“废弃口罩存放箱”，张贴明显标识，每天由保洁员集中处理。

39、办公场所管理。复工前，请企业对工作场所进行消毒处理，并确保每日消毒。进入企业请佩带口罩，对上班员工做到每日2次体温检测，并做好记录。企业自身有班车运营的请做好员工体温检测、口罩佩戴等基础工作。建议线上会议沟通工作，减少集中开会。如需开会，必须佩戴口罩，入会议室前洗手消毒，控制时长，室内通风排浊。

40、防疫知识宣传。请企业及时向员工普及新冠肺炎相关知识，广泛宣传落实预防措施，教育员工不传谣、不信谣，避免员工出现恐慌等不良情绪。

41、不具备救治条件的非定点医院，应当及时转到有隔离和救治能力的定点医院。等候转诊期间对患者采取有效的隔离和救治措施。

42、患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。

43、在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括：

44、严格探视制度，原则上不设陪护。若患者病情危重等特殊情况必须探视的，探视者必须严格按照规定做好个人防护。

45、可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。

46、实行卫生检查制度。后勤服务助、学生发展处、校团委、校系两级学生会组织学生干部协助有关部门对教学区、实训区、公共场所、各班包干区、宿舍进行卫生检查和评比，确保环境卫生。

47、引导学生健康作息。坚持宿舍定时供电、定时熄灯制度，引导广大学生注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率，增强自身免疫力。

48、组建疫情防控心理援助队伍，制订心理援助及危机干预工作方案，科学、高效、*稳、有序地开展心理危机干预与心理疏导工作，与宣传教育相结合，提供心理健康服务，做好隔离学生心理疏导工作。摸排了解受疫情影响的师生人群的心理健康状况，监控可能出现的群体心理危机苗头，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，并应用各类心理危机干预技术针对相关人员开展团体心理辅导或个体咨询介入，避免冲动行为的发生。

49、进一步加强健康教育。督促各校结合“师生健康*健康”主题健康教育活动，充分利用健康教育课、讲座、板报、广播、微信*台等途径，积极开展新型冠状病毒等传染病防控知识宣传教育。引导家长及时关注学生的健康状况，配合学校做好患病学生的管理工作，积极营造全社会关注学生健康的和谐社会氛围。

50、进一步加强联防联控。学校一旦发生传染病疫情，立即启动《疫情防控工作应急预案》，积极获取专业指导，配合卫健部门，做好传染源的隔离、消毒等处置工作，严防疫情扩散。

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展2）

——羽毛球运动常见损伤及预防措施 50句菁华

1、加强对运动创伤的认识，*时注意运动损伤知识的积累。发生运动损伤后不能认为无所谓而继续打球，这是造成重复或多次损伤的主要原因。

2、当双方均为 20 分时，领先对方 2 分的一方赢得该局比赛

3、一局比赛的获胜方在下一局率先发球

4、B1发球，A1则接发球，以此类推

5、A1发球得分后，换由本方A2发下一个球，即若为A方发球，则A1，A2，A3依次发球

6、羽毛球拍一般由拍头、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成

7、一支球拍的长度不超过68厘米 3. 球拍柄与球拍杆长度不超过42厘米，拍框长度不超过25厘米，宽为20厘米

8、羽毛球拍的选择

9、所有的线都是它所界定区域的组成部分

10、从球场地面起，网柱高1.55米

11、网柱应放置在双打的边线上

12、长13.40米，双打宽6.10米，单打宽5.18米，双打球场对角线长=14.723米，单打球场对角线长=14.366米

13、2 线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。

14、5 不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。

15、6 球网应由深色、优质的细绳组成。网孔为方形，每边长均在15~20毫米之间。

16、8 球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹层，用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝。

17、11 球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时，球网两端应与网柱系紧。

18、6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。

19、9 非羽毛制成的球：

20、球的检验

21、1 验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线*行。

22、1.1 球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构成

23、1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。

24、3.1 拍弦面应是*的，用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致，尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。

25、记分

26、2 一局比赛中先得21分的一方为胜，第7.4和7.5款的情况除外。

27、5 如果比分为29*，得到30分的一方为胜。

28、1.1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置，任何一方都不允许延误发球。

29、2 根据规则9.1.1~9.1.8的规定，如果发球不合法，应判“违例”(规则13所是述)。

30、7 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位均不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

31、单打

32、1.2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

33、双打

34、4.2 发球方违例或因球触及发球方场区的地面而成死球，原发球方失去该次发球权，接发球方得1分

35、5.2 每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。

36、1.1 发球顺序错误;

37、2 如果发球区错误，在一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。

38、3.2 错误一方赢了这一回合，应“重发球”;

39、3 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一边(击球者在击中球后，球拍可以随过网)。

40、4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(规则13.3规定的情况除外);

41、6 比赛时：

42、1 由裁判员或运动员(没有裁判员时)宣报“重发球”，用于中断比赛。

43、死球

44、1 球撞网并挂在网上，或停在网顶;

45、5 接受指导和离开球场

46、6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。

47、8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。

48、4 司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。

49、6.1 维护和执行羽毛球比赛规则，及时地宣报“违例”或“重发球”等;

50、6.5 在缺少临场裁判员时，对无人执行的职责作出安排;

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展3）

——今后的努力方向和改进措施 30句菁华

1、加强办公室内部管理，合理分工，充分发挥各岗位人员的进取性、主动性，同时建立办公室人员岗位轮换机制，使人人能够胜任各岗位的工作，提高工作效率。

2、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作水*。

3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击而不是被动应付，要进取主动开展工作，摈弃浮躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。

4、加强培养创新思维，提高工作效率。

5、树立知识危机、本领恐慌意识，增强学习的自觉性，使学习成为一种生活常态，一种生活方式，按照“增新、补缺、提高”的要求，不断提高自身的政治理论水*和业务工作潜力。思想上，要主动向分管领导、支部*汇报、交流；三是工作上，要做到每月有计划、有小结，不断提升工作质量。

6、增强使命感和职责感，满怀真情，投入活力，把监督执纪问责工作干好。

7、进一步加强理论学习，提升干事成事潜力。

8、进一步改善作风，在“三勤”上下真功夫。

9、进一步开拓创新，奋发有为促实效。

10、自觉理解监督。严格执行民主集中制的各项制度规定，用心开展批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄戒躁，严于律己、宽以待人，自觉理解党和人民群众的监督，堂堂正正地做一名合格的党员和称职的党员领导干部。

11、践行群众路线。坚持实事求是、群众路线，真诚地帮忙扶贫对象，把他们的难处当作自我的难处，始终把他们的呼声作为第一信号，把他们满意作为第一追求，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩做好扶贫外资工作。

12、加强党的相关知识的学习，提高自我的理论知识。加强政治理论学习，以务实的态度，树立正确的世界观、人生观、价值观，今后制订出一个学习计划，认真履行*规定义务，掌握理论实质，把基本原则、立场、观点及方法运用于改革开放和社会主义现代化建设中，运用于主观世界的改造，从而增强自我的政治意识，大局意识和职责意识，提高自我的分析本事，确定本事和解决实际问题的本事。

13、进一步加强党性锻炼，做一名优秀党员。在学习、生活中，严格遵守党纪国法、严于律已，以身作则，深入群众，虚心向人民群众学习，在学习、生活中发挥党员先锋模范作用，为学校和广大同学作出自我的贡献，把为人民服务的宗旨观念真正落实到行动中去。

14、努力学习专业知识，不断提高专业本事水*。科学合理地安排时间，在学习中，大胆创新，进取做好各项工作、针对性地解决目前学习、生活中存在的突出问题。

15、要增强争先进位意识。工作既要有热情又要有活力，更要以良好的精神状态投入到工作当中去。

16、坚持正确的政治方向，广泛开展学习宣传教育活动。组织广大工会干部把学习贯彻*精神、社会主义核心价值观，落实到工会的具体工作中来，落实到实现广大员工的根本利益上来，落实到基层上来，坚持干部职工队伍的稳定。

17、坚持政务公开，增强工会组织管理的透明度。继续推进政务公开工作深入开展，加强纪检监察和工会为主的监督机制。进一步规范公开资料、拓展公开形式、完善公开程序、健全公开制度、巩固成果，切实做到把政务公开工作与党风廉政建设结合起来。

18、推进办公自动化建设。20XX年，公司办公自动化工作已经有了进一步的规划并构成了方案，办公室多次组织两厂和公司有关人员到市内办公自动化运用较好的市*局110指挥中心、航运公司等单位参观考察，对办公自动化的运行有了直观的认识。我们将用心配合企管部，按照国家局和市局的统一安排，根据公司目标要求，努力推进公司办公自动化建设。

19、加强调研工作，发挥决策参谋作用。用心开展多种形式的调研活动，抽出时光和人员，开展为领导决策带给参考的各种专题调查研究，根据公司中心工作开展典型调查研究，根据突出问题开展重点调查和根据有关事件发生、发展的动态状况开展追踪调查研究，把调研活动作为办公室日常的重要工作之一，真正发挥办公室参与政务的职能。

20、强化办公室内部管理，严格劳动纪律。个性是要加强驾驶人员的管理，严格驾驶操作行为的规范，对容易引起安全事故的不规范操作行为将进行严肃处理。

21、认真履责，全面完成职责目标。进一步强化办公室的基础管理，保证公文制作和传递准确、及时、规范；努力做好各项后勤服务，保证公司生产经营的正常运行；加强对公司各种物品物资的科学规范管理；加大对办公费用使用的控制力度，严格使用程序，确保全面完成部门目标职责。

22、以落实“四抓”为重点，加强自身的内在素质。

23、以落实“五个工作要点”为中心，创造性地开展工作。

24、以落实“六个不准”为准则，实现工作作风转变。

25、加强协调，提高服务质量，更好地服务于上级、同级、和基层。

26、加强公司机构合理配置，从领导工作的实际需要出发，合理调整现有机构，使每个部门、每个工作人员都能各司其职、各尽职守、提高整体工作效率。

27、增强工作计划性，每月初制订工作计划，落实到人，各负其责。每月末有总结分析，回头看工作成绩和存在问题。

28、加大办公成本控制力度，使“低成本、高效益运营”的目标落实到实处，创新办公成本管理办法。要严格遵守勤俭办事的原则，控制公务招待费用。要减少开支，节约办公经费，逐步推广、利用办公自动化，倡导节约型办公和生活方式。节约用电、节约用油、节约用水，从严从紧配办公设备，提倡修旧利废，节约用纸、墨盒等耗材；

29、合理调配公司的人力、物力、财力等资源，调动员工的积极性、主动性。

30、进一步提高服务水*，减少差错，保证服务质量，让病人得到满意，病人的满意就是对我的工作最好的褒奖；

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展4）

——《桃花源记》阅读答案 50句菁华

1、甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

2、选文中“此人一 一为具言所闻，皆叹惋”，“叹惋”的原因是[ ]

3、C

4、作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和*；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

5、（2分）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。

6、（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公*正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。（2分）

7、解释下列文言句中加点的词语。(6分)

8、文中描写桃花林的语句是

9、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？

10、作者在第①段描绘了桃花源的美丽景色，从全文来看，这段描写的作用是什么？

11、作者在文中寄托了自己的美好理想，这种美好的理想能从哪些具体的描写中体现出来？

12、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？

13、古往今来，人们对渔人“忽逢桃花林”是否出于无意有不同理解：王维曾写道：“渔舟逐水爱山春，*桃花夹古津”，似为无意；而谢得枋却说：“飞花莫遣随流水，怕有渔郎来问津”，又觉有心。你认为作者的本意是什么？请说说理由。

14、给乙文中画横线的句子断句。（划两处）（2分）

15、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？

16、优美的自然环境 跟踪追击辨识贼寇 （2分）

17、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？

18、B 11.D 12.C

19、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗

20、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

21、怕外人扰乱他们宁静和*的生活。

22、通过渔人所见，着力表现桃花源中的自然环境以及人们和*安乐的景象。20、表现出桃花源中人们的热情好客、淳朴善良，以及人与人之间的友好和睦。21、桃花源中的人们本是“避秦时乱”而来，为外界动乱黑暗的世界而叹惋，为桃花源外的人过着痛苦的生活而叹惋。

23、不足为外人道也（2分） ①桃花源中的生活和*、宁静 ②百姓能安居乐业 ③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）

24、内容理解。（4分）

25、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

26、①老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。②这中间非常微妙的情境，我想要辨识却不知怎样表达。（意思对即可。）

27、示例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）

28、①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

29、解释下面划线词在句中的意思。

30、B（2分）

31、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

32、下列各组加粗词语的意思相同的一项是（ ）

33、“略”。

34、（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

35、土地*旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

36、阡陌交通，鸡犬相闻。

37、土地*旷，屋舍俨然。

38、此人一一为具言所闻。

39、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？

40、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”你能从中联想到那些人生启示？

41、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出来并解释。

42、假如当时的渔人是一名导游，请你代他拟写一段桃花源的导游词？

43、缘：沿着。

44、异：诧异。

45、交通：交错相通。

46、具：详尽。

47、寻：不久。

48、男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。

49、寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。

50、生活幸福；民风淳朴。

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展5）

——危险品管理制度 40句菁华

1、加强安全管理，建立健全相应的安全管理制度，制定切实可行的事故应急预案，雷电、大风、沙尘暴等特殊天气的安全管理措施，并督促落实。

2、码头管理和装卸作业人员配备必须符合国家有关规定，不得聘用无专业技能资格证书的人员。

3、加强对员工的技术培训和安全教育。

4、按规定配备消防设备、消防设施和器材。

5、每月组织一次安全检查，及时排查清除安全隐患。

6、建立有效的指挥调度系统，合理调度船舶。

7、加强与船主、承运方等企业相关方的信息沟通，共建安全网络。

8、每船危险品运抵码头时，对码头及危险品装卸作业进行一次全面的综合检查。

9、作业人员应按要求穿戴好劳动防护用品： ①槽罐上作业人员站在上风向并戴好防毒口罩； ②船上人员必须穿戴好救生衣。

10、码头消防、吊机等设施每年应进行一次检修、保养。

11、装卸危险品的泊位与明火及散发火花场所的防火间距应不小于40m。

12、装卸前应编写作业指导书；

13、装卸危险品时，应采取措施避免与码头、车辆层面之间的摩擦和撞击。

14、凡停靠码头进行装卸的船舶一律禁止明火，非防爆电气一律停止使用，严禁任何人员在作业区域内吸烟。

15、载运危化品船舶进行洗舱作业时，应办理申请单，经批准且采取有效措施后，方可进行。

16、危化品船舶装卸作业时，应随时保持适航性，首尾外侧备有应急拖缆，一旦发生意外，应立即离开码头。

17、遵守劳动纪律，遵守各项规章制度，持有合法有效证书证件。

18、必须掌握危险化学品运输的相关知识。

19、载运危化品时，必须配备必要的应急处理器材和防护用品，掌握发生意外时的应急措施。

20、严格在非指定区域停放。

21、建立严格出入登记制度，车牌号、驾驶员、装卸货物名称、数量及出入时间应如实记载。

22、运输危险物品的车辆须持有有关国家标准资质证书。且在运输危险物品时,应有防泄漏、防火、防爆炸等措施﹐危险物品的装卸和运输，必须指派责任心强熟知危险物品性质和安全防护知识的人员承担。危险物品在装卸过程中需轻拿轻放，严防震动、撞击、重压、摩擦和倒置。

23、装卸作业期间，车辆驾驶员不能脱离作业区域，作好应急准备，紧急情况下安全迅速将车驶离码头。

24、储存场所应当作适宜的温度管控。

25、危险物品仓库须定时对储存状况检查，将检查的情况记录后，由单位主管确认。

26、受阳光照射容易燃烧、爆炸的化学易燃物品，不得露天存放。

27、易燃、易爆液化气体（液氨等），使用时瓶内物质不得用净，要留有余压，防止物料窜入。

28、1物管科负责化学危险品环保及安全性能要求的控制。

29、4使用

30、库存物品应当分类、分垛储存,每垛占地面积不宜大于100*方米,垛与垛间距不小于1米,垛与墙间距不小于0.5米,垛与梁、柱的间距不小于0.3米,主要通道的宽度不小于2米。甲、乙类物品和一般物品以及容易相互发生化学反应或者灭火方法不同的物品,必须分间、分库诸存,并在醒目处标明储存物品的名称、性质和灭火方法。

31、甲、乙类物品库房内不准设办公室、休息室。其他库房必需设办公室时,可以贴邻库房一角设置无孔洞的一、二级耐火等级的建筑,其门窗直通库外,具体实施应当征得当地*消防监督机构的同意。

32、热源的控制管理

33、危险品库的电器设备,必须由持合格证的电工进行安装、检查和维修保养。电工必须严格遵守各项电器操作规程。

34、根据物品性质采用适当的灭菌方法,严格掌握无菌程序和时间。

35、氧气瓶室内不得存放任何可燃杂物,及时扫除灰尘保持清洁。

36、整个输氧系统应不漏气,总控制阀和愤怒阀门要灵活严密,不用时必须关好。

37、输氧管道不得用酒精等有机溶剂消毒。

38、奖励和完善各项规章制度,防止因制度山的漏洞酿成不良后果,教育电工自觉的遵守,做到令行禁止。

39、克服吸烟,酗酒,上班窜岗,闲聊等不良习惯。

40、各使用科室必须专柜加锁、专人负责保管易制毒化学品,并建立使用台账,对每一批易制毒化学品的领用数量、使用数量、结存数量、日期、使用人、保管人等如实登记,定期盘存,做到帐物相符。台帐保存2年备查。

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展6）

——危险废物管理制度 40句菁华

1、现场将危险废物运往危废暂存区时必须使用防滴漏台车，不同种类危险废物一起运输时，必须每种废弃物用单独的胶袋装好。

2、危废暂存区工作人员必须将现场送过来的危险废物，分类装到相应的蝴蝶篓中，由中转站人员用叉车拉走。

3、危废暂存区内必须有足够数量的灭火器与安全防护设备，暂存区人员必须经过应急救援的训练，定期参与应急演练。

4、危险废物回收厂商回收危险废物，必须有相关资质，与公司签订回收合同，且合同报送环保局备案。

5、危险废物厂商进厂必须符合公司门禁与环安规定，且装车时必须穿好防护用具，设定警戒范围，不允许其它人进入。

6、2工程部、综合办负责危险废弃物处置监督管理。

7、应保持储存点场地的清洁，危险废物堆放整洁。

8、各部门应在各工序或场所设置必要数量的临时废物回收设施，将危险废物行分类收集，然后运到指定存放场所存放。

9、建立危险废物台账的依据

10、接触危险废弃物人员，需穿戴规定劳保用品，做好自身防护。

11、环保事故分为速报和处理结果报告二类。速报从发现环保事故，一小时以内上报；处理结果报告在事故处理完后立即上报。

12、速报可通过电话、传真、派人直接报告等形式报告市环保局。处理结果报告采用书面报告。

13、危险废物储存场所应定期进行清扫、清洁。

14、管理责任者要对危险废物存放场所进行经常性的整理、整顿，避免老鼠、蚊子、蟑螂和其他害虫滋生。

15、任何单位及个人不得擅自转移，处置危险废物，特别是有害废弃物。

16、处置单位应具备废物回收、处置相应的资质，并有相关证明文件。本公司与之签订废物委托处理合同并将废物委托其处理。

17、深入现场对各种直接作业环节进行监督检查，督促并协助解决有关安全问题，纠正违章作业，检查各项安全管理制度的执行情况。遇有危及安全生产的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导。

18、本制度所称的危险废物是指列入《国家危险废物名录》以及根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有毒性、易燃性、爆炸性、腐蚀性、化学反应性、传染性的固态、半固态和液态废物。

19、总经理作为危险废物管理的主要责任人，公司的安环部对本公司的危险废物环境污染防治工作实施统一的监督管理。

20、浸出液及场所内清理出来的泄漏物，一律按危险废物处置。场所气体导出口排出的气体经处理后，应满足《大气污染物排放标准》GB16297和《恶臭污染物排放标准》GB14554的要求。

21、负责对环境保护方针、政策、规定和技术知识的.宣传教育，检查监督执行情况，搞好环境保护，实现文明生产。

22、禁止将危险废物和其它废物混合收集、贮存。已经混合的，应当全部按照危险废物处置。

23、产废单位应当采取有效的职业防护措施，并制定发生事故时的应急方案，并积极实施演练。

24、从事危险废物的收集、贮存、经营、运送、接收和处置的工作人员和管理人员，应当配备必要的防护用品，定期进行健康检查。

25、违反上述规定的将按照金海立公司相关制度或依法进行处罚。

26、公司不得将危险废物提供或者委托给无经营许可证的单位收集、贮存、运送和处置。

27、大量同类废弃物产生场所应设专门废弃物放置箱。

28、各车间负责本车间所产生的危险废物的收集、分类、标示和数量登记工作，在收集、分类、标示工作过程中，要严格按照有关要求，对操作人员进行必要的危害告知培训，督促操作人员佩戴必要的安全防护用品。

29、各车间对本车间产生的危险废物进行严格管理，对本车间所产生的危险废物进行详细的登记，填写《危险废物产生贮存台账》，并对危险废物的贮存量及时上报安全环保部。

30、指导、检查医疗废物处理日常工作落实情况。

31、根据医疗废物的类别，将医疗废物分置于符合《医疗废物专用包装物、容器的标准和警示标识的规定》的包装物或者容器内。

32、在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或者容器进行认真检查，确保无破损、渗漏和其它缺陷。

33、对感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物不能混合收集。少量的药物性废物可以混入感染性废物，但应当在标签上注明。

34、隔离的传染病病人或疑似传染病病人产生的具有传染性的标本及排泄物，应当按照国家规定严格消毒，达到国家规定的排放标准后，方可排入污水处理系统。

35、隔离的传染病病人或者疑似传染病病人产生的医疗废物应当使用双层包装物，并及时密封。

36、科室应当设立固定的医疗废物暂时存放或交接地点，医疗废物分类收集方法的示意图及文字说明（附2）。

37、盛装的医疗废物达到包装物或者容器的3/4时，应当使用有效的封口方式，使包装物或者容器的封口紧实、严密。

38、对交接医疗废物过程中出现的问题及时向主管领导汇报，以求尽快解决。

39、未固定病理标本取材应在P2级实验室中进行，严格区分污染区、非污染区，应有单独的洗手池和溅眼喷淋设备

40、后勤保障制度(通讯、车辆、设备、药品、物资保障制度)

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展7）

——后进生转化措施 40句菁华

1、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近教师，经常和教师说说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

2、运用团体的力量，教育转化后进生。

3、营造温馨人际环境

4、做好心理辅导工作

5、家长方面，家长都较为信奉高标准、严要求这一信条。这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，并且容易让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自我已经尽了最大的努力，可还是不能到达家长和教师的要求。但在教师和家长的眼里，只看到成绩不梦想、没有到达他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。长此以往，学生的学习兴趣荡然无存。

6、与家长沟通与协调。经过家访，电话联系，家长到校面谈等多种方式，对家长的教育态度表示理解，同时指出这样的教育方式不但得不到效果，反而会令孩子产生逆反心理。要求家庭多给孩子温暖，共同做好转化工作。指导家庭对策。(如定期检查孩子的作业;指导学习，帮忙孩子解决学习中的困难，多抽时间与孩子交流，对孩子的提高给予及时的鼓励。)

7、家庭原因：家庭是社会的细胞，家庭环境对学生的影响极其重要。有相当一部分后进生构成的原因是家庭发生变故引起的，如父母离异、家庭关系紧张等等。

8、爱心培育，品格感召。爱心是教育后进生的情感基础。

9、对症下药，因材施教。

10、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

11、养成良好的思想素质，尊敬教师，团结同学，乐于助人，进取维护团体荣誉。

12、由于智力较差或纪律较差，很多问题教师讲数遍，他们照样记不住。

13、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，所以、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自我没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

14、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

15、动之以情，消除戒备心理

16、创设情境，锻炼后进生的意志

17、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯

18、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。

19、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。

20、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。

21、进取学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。

22、贯彻落实学校教导处后进生转化的各项措施。

23、召开帮扶小干部回忆。

24、与家长取得联系，向家长汇报近期学生的学习、纪律等情景。

25、课余时间不息，查缺补漏。

26、擦亮后20%学生的闪光点

27、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：

28、贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造进取参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。

29、家校双方明确各自的职责，注意学生的特点，采用不一样的方法教育，取得最好的效果。

30、后进生构成的家庭原因

31、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

32、学业辅导：常与学业辅导的教师交流学生在学业辅导课上的表现，学困生常常会有不一样的表现，这样就有了更多教育的机会和教育的合力，并且学业辅导常常是学困生突破学习困难，找到兴趣和自信的地方，是转化的突破口，要格外关注。如我班的刘涟同学，在语文学业辅导班找到了学习的乐趣和自信，取的了语文的提高，在其他学科的学习上也更加的认真了。

33、鼓励后进生做学习的主人

34、理解、尊重、宽容，善待差生：英语教学成功与否。不仅仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，所以教师在任何时候要注意控制自我的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。他们毕竟是十几岁的孩子，教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。

35、帮忙差生做好预习工作，“笨鸟先飞”。大多数差生往往是“笨鸟的飞”，甚至于“笨鸟不飞”。教师就只好常带着他们先飞，我利用辅导课帮忙差生预习新课。帮忙他们多次温习音标掌握单词的拼读规律正确发音，熟悉词性及词义，试读课文，翻译等。培养他们自学的本事，并多花时间。

36、督促差生课后复习。对差生的作业我经常是面批，这样能够让他们应对自我的错误及时订正，并且养成他们按时交作业的习惯。

37、差生也要开展课外阅读：首先要让他们觉得课外阅读并不是高不可攀，然后选择一些生词少，通俗易懂，故事性强又趣味的文章，教会他们查字典，扩大了外语的接触面，提高了单词的复习效率，奠定了较好的外语基础。

38、社会教育原因

39、培养后进生学习兴趣

40、创造机会，激发进取

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展8）

——地质灾害应急处置措施 40句菁华

1、对易出现滑坡的地段，预先安排人员转移。

2、各村安全责任人及职责

3、镇防御地质灾害应急指挥部

4、在上级帮助支持下，突击抢修本镇范围内损坏的交通、电力、通信、供水等设施，为尽快恢复生产和生活秩序创造条件。同时，组织广大群众开展生产自救工作。

5、编制年度地质灾害防治方案

6、加强险情巡查

7、加强汛期灾害预报

8、乡党政办公室：负责发布地质灾害预警信息；联络地质灾害抢险救灾指挥工作领导小组成员单位，调度全乡人力、物力及相关的后勤保障工作。

9、乡卫生院：及时赴灾区投入抢救治病和防疫工作；及时向地质灾害抢险救灾指挥工作领导小组报告灾民救助和安置情况。

10、特大型：受威胁人数在1000人以上（不含1000人）或者可能造成的经济损失在1亿元以上（不含1亿元）的；

11、加强对救援队伍和全体职工的培训，把应急预案分解到每一个岗位，使每个人都熟悉应急救援措施，掌握防护装备和救援设备的正确使用方法，提高对付地质灾害事件的应变能力。

12、定期进行地质灾害预案演练，在演练或应急响应结束后，评审应急预案，必要时修订预案，以提高应急能力。

13、地质灾害预案的起动前提

14、地质灾害处理响应流程图。

15、报警和通讯一般包括以下内容：

16、各应急救援专业队伍到达事故现场后，根据各自的分工和职责，在指挥部的统一指挥下，各司其职，协调配合，采取有力措施，积极组织抢救，避免事态扩大；

17、当事故得到控制后，事故调查组立即对事故展开调查，研究制定防范措施，施工单位研究制定抢修方案，尽快恢复生产。

18、事故善后处理工作执行施工局相关规定。

19、本预案由项目部工程部负责编写和解释。

20、本预案自发布之日起执行。

21、宣传教育组：由中学及中心小学牵头，负责防治知识宣传、灾情收集报道。

22、医疗救护组：由卫生院具体负责救护工作，首要保障人民生命安全。

23、秩序维护组：由司法所、派出所组成，负责秩序维护，组织疏散、保护财产等。

24、配合省地质灾害应急指挥机构工作；

25、地质灾害抢险救灾指挥部办公室职责、

26、成立经济技术开发区地质灾害应急防治指挥部

27、发放“防灾明白卡”“避险明白卡”。对出现地质灾害前兆，可能造*员伤亡或者重大财产损失的区域和地段，各乡镇人民*、街道办事处、工作办公室对单位和住户及时发放《防灾明白卡》和《避险明白卡》，告知有关灾害的基本情况、监测预报方法、应急避险的撤离路线和安置地，以及防灾责任人、监测责任人和群测群防人员的汇报联系方式，按要求做好防灾各项准备工作。

28、应急工作组：在乡镇*防灾抢险指挥部的领导下，村成立应急工作组，组长由×××（村主任或村*）担任，成员有×××（村两委、各村民小组组长和国土资源协管员）。应急工作小组的职责是：向村民宣传地质灾害防治的基本知识，公布本预案；基本落实地质灾害群测群防工作的各项措施；做好突发性地质灾害应急处置和抢险救灾工作。

29、村（组）两级巡查小组：村两委、村民小组长、基于民兵和受影响的村民分别组成村（组）级巡查小组。巡查范围见村（组）地质灾害应急预案表。

30、组织到位。做到机构落实、组织落实、人员落实，不断把村地质灾害防治工作纳入规范化、制度化的管理轨道。应急工作组成员、抢险小分队成员、村（组）两级巡查小组成员于每年3月底前完成调查补充，修改本预案，并向村民公布。

31、宣传到位。向村民宣传地质灾害防治的基本知识，公布本预案，充分认识防御地质灾害工作的艰巨性、重要性，提高村民的自我防范意识。

32、办公室

33、紧急抢险救灾组

34、以人为本、避让为主的原则；

35、村居综治专干、楼栋长、湾长、组长以及自愿者组成的抢险队伍立即赶赴现场，监测险情，于演练零时十分实行交通管制，根据地质灾害危险区范围设立危险区警戒线控制周边区域，阻止非抢险救灾工作人员进入危险区。同时，监测人员佩戴醒目抢险标志，于演练零时十分用话筒根据避险明白卡人员名单通知危险区域的每一个人让群众知晓险情，做好应急撤离准备。

36、演练一时村居*宣布演练结束。

37、迅速开展救治工作

38、灾情稳定后，尽快组织灾民返回家园。组织群众尽快恢复生活、生产秩序。

39、峡马口地质灾害高易发区

40、汛期应有雨情、水位、泥位专职值守，定期观测，形成数据体系。并定期上报。

天车危险源和预防措施 40句菁华（扩展9）

——学校开学疫情防控措施 40句菁华

1、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

2、做好开学后餐饮保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制，细化食堂消毒清洁、餐食制售、食品留样、员工管理及师生错时就餐和突*况处置等六大项防控措施。

3、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。

4、严格执行集中隔离措施，从湖北等疫情严重疫区返校的师生，治愈出院的确诊病例、无症状感染的师生返校后，实行集中隔离医学观察14天。

5、返校当日，在指定校园出入口增设临时观察点，师生根据学校返校要求分批依次到校，核实身份后进入校园。进校人员须间隔1米以上，依次排队，避免拥挤。进宿舍前开展体温测量和症状问询并登记。

6、先师后生。师生返校时间错开。有教学、管理工作任务的教职工提前返校，教师返校后开展在线授课;相关工作人员视工作需要，采取灵活办公方式，做好管理服务工作;其他教职工及学生返校时间按学校统一要求执行。

7、先急后缓。学校可根据学科特点、年级差异，不同年级学生错开，文科和理科学生错开，高年级和低年级学生错开，有实验课或必须参加面授的学生与适合远程教学的学生错开，合理安排学生分批次返校。

8、先内后外。按照学生提供的返校交通方式或距离学校远近，安排学生返校;省内省外学生错开，可考虑先安排省内学生返校，省外学生返校安排要根据学校准备的隔离房间数量分批次进行，重点疫区学生暂缓返校;省外学生返校后要按照隔离要求隔离14天，隔离期满，再安排第二批学生返校，确保返校安全有序。

9、体温检测。启动入校身份核验和体温检测制度。逐一做好入校健康检查，对出现的发热和有疑似症状的学生及时进行隔离，快速采取相应措施，并及时向有关部门上报。

10、返校统计。及时做好返校情况统计，切实掌握未返校学生原因和预计返校时间，做好缺勤登记，加强未返校学生的跟踪管理。

11、严格校园封闭管理

12、公共场所通行管理

13、做好日常消毒工作

14、在详细了解被确定为疑似或确诊病例的师生活动轨迹和接触人员基础上，在全校对密切接触者(有关寝室、班级、楼层等)进行排查，全部进行医学隔离观察14天，并做好相关管理和服务工作。

15、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与xxxxx医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

16、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

17、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。

18、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

19、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。

20、做好人员(学生、家长、老师、员工)排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学稳定的教育教学秩序打下坚实基础。

21、进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。

22、通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.2℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。

23、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。

24、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。

25、食堂人员全部实行统一封闭管理，禁止外人进入，严格体温检测和出入登记制度。

26、每天对食堂人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工作。发热（37.3度以上）、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的在岗员工，应立即报告学校疫情防控人员进行隔离治疗和医学观察，对与其接触人员测试体温并进行医学观察。

27、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。

28、开设网络“树洞”。利用网络开设“树洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦虑。

29、班级实行“打卡”任务。以班级为单位，每位同学每日上传自己学习、锻炼、做家务等照片，以此形式进行打卡。

30、开展文化活动，提高学生的文学素养。学生每日抄写、背诵诗词，并在班级群上传。

31、严禁私自传播与授课内容有关的任何信息和言论。在线上教学期间不得私自传播授课的内容及相关信息，尊重老师劳动成果。

32、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。

33、新冠病毒消毒常用消毒剂：

34、具体消毒工作实施表

35、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。

36、其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。

37、食材采购：本年度食堂各类食材采购，继续执行*台采购，实行全部食材走*台，确保食品食材安全。继续坚持所有食材进货查验，确保食材质量安全。

38、参加上级相关工作会议并做好落实；

39、送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校，由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。

40、做好突发事件应急处置。完善部门应急联动机制，保证应急救援队伍、装备、物资准备到位。加强监测预警，进一步顺畅和密切与属地疾控、就近医疗机构、*、社区等部门机构的协调与沟通。组织应急演练，并不断优化应急处置流程。校园内出现疫情，学校要立即启动应急预案，配合属地做好排查和后续相关工作。

预防措施