小学生的户外拓展游戏 40句菁华

1、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

2、绳子的长度象征一个人的寿命，1寸代表1年，正常人1-20岁和60-80岁都无法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的时间，让我们看看我们的时间是如何分配的

3、将每轮比赛的结果记录在白板上。

4、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

5、不可在湿滑地面进行。

6、大胆请教各位，*时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？

7、你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？

8、40分钟

9、导师结论参考：

10、增进团队信任。

11、整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。

12、告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

13、游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

14、如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

15、程序：每轮你队有两种选择———————红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。

16、一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分；

17、第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。

18、30分钟

19、使小组充满活力。

20、让每个队员找一个搭档。

21、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

22、道具要求：报纸、胶带

23、详细游戏玩法：小组队员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站在圆环上边走边滚动大圆环。滚动距离为往返比赛赛道一次100米，需以圆环内最后一位队员到达赛道两边终点为准。

24、活动目的：本游戏主要培训学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

25、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

26、详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一

27、场地要求：空旷的*地

28、所需费用：乒乓球

29、详细游戏规则：

30、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致;

31、将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

32、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

33、无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果 。 因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。

34、植树节倡议书。

35、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。

36、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。

37、下午14:00集中，统一返回。

38、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。

39、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;

40、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理;

小学生的户外拓展游戏 40句菁华扩展阅读

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展1）

——户外拓展训练游戏大全 50句菁华

1、全体(包括手握呼拉圈者)都要通过呼拉圈到另一边.

2、过程中不可松手，也不可以碰到呼拉圈，否则重新来过

3、(延续3.)同样的问题如果换成在自己身上发生，能不能接受自己的表现?你对待别人和自己有没有不同的标准?

4、多指一起拍打：(毛毛雨)

5、过程中声音是此起彼落，还是整齐画一?你又是如何掌握到团队的节奏的?在这个活动中，团队默契是如何形成的?

6、对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现?

7、整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则

8、整个过程都站在叶子上，包含讨论

9、决策是如何形成?活动中的关键人物是?扮演什幺角色?*时生活中团队是否有这样的角色存在?有什幺异同?

10、如活动中，当人我彼此失去了适当的距离，对人际关系有帮助或影响吗?

11、团队是如何决定出中毒者?依什幺判断?被选中者的心情?如何配合团队运作?

12、*坦且空旷的场地为宜

13、过程当中不可用手指钩柱子，也不能够让手离开棍子；

14、每回合有三(人)次机会，如果没有人猜或猜错三次，该名杀手可继续进行下一回合暗杀行动

15、你是运用何种方式观察出杀手是谁?逻辑、表情(视觉)、第六感..?*时在做分析判断时，是否习惯倚重某种方式，而忽略了其它观察重点?

16、所有学员必须使用发给的法宝(垫子)渡过硫酸河到达对岸

17、每位学员必须说出：好的团队组合所必备的要素，才可获得一块垫子(即法宝)，不得重复

18、法宝不可离开成员，否则就会流失

19、个人与团队的需求如何协调与照顾

20、训练员手持3~4个呼拉圈站在起点，将第一个呼拉圈递给第一位队员(呼拉圈需穿越头部落下)，当呼拉圈传到第三位队员时，第二个呼拉圈才依次递下

21、第一个呼拉圈传至最后一位时，必须带着呼拉圈跑至队伍最前头成为排头，并依照原方式与队员握手，继续进行活动。

22、可采用小组竞赛方式进行此活动，进行2～3回合

23、参与竞赛的小队，是敌人还是对手?http://www.010tuozhan.com不同的角色定位对策略有哪些影响?生活中的类似经验分享

24、号码不可以跳号、重复或同时有一个以上的数字被碰触

25、个人行为对团队动力的影响与同理心

26、如何使团队有更好的发展

27、视觉感官与实际体验的落差

28、由拓展培训师分别说出三句话--树木(数目)、钱、高潮。

29、全部写完后所有组员比对，算一算有多少相同的。

30、只可以听，不能讨论或是发问。

31、被淘汰者可在圆圈外围做声音的干扰

32、完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同

33、人﹑我之间认知的差异

34、桶子一个(水桶或置物篮)一个

35、人际关系中的同理心

36、所有人围成一圈盘腿坐下，左、右手掌*贴在自己的大腿

37、进行过程中若有任何人掉落栈板，则整组必须重来。

38、进行过程中多给予学员鼓励。

39、将所有垫子置放为一排，人员从头尾两侧依序往中间站上垫子(最后中间会剩下一个空位)，就定位后依序将两方人员位置对调。

40、请成员说明、指挥并归纳整理一简单明了之方法，并确认所有成员都了解

41、现实生活中，人际互动情况是否曾遇过瓶颈

42、当团队运作出现障碍或效率不佳时，对伙伴的包容与互助，可让团队维持动能

43、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。

44、小组分享，学员上台分享。

45、摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放*躺在手中，其它人可围在旁边，轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。

46、下一位再选择一张卡片，进行同样的过程。

47、做完之后，每组把塔摆在大家面前，进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。讨论：

48、你的塔的创意是怎样得来的?

49、选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。

50、这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么?

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展2）

——户外拓展口号 40句菁华

1、我们是不是一群北方的狼群，我们是不是一群团结的蚂蚁。如果是的话，我们就要学习他们的团结和拼劲，狼之队，精诚团结更给力！

2、信赖源自专业，顾问提升价值。

3、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx。

4、永不言败，永不退缩！

5、追梦扬威，奋勇争先。

6、卓越团队精诚合作传帮带共同进取。

7、领导核心很重要，目标方案不可少，上下齐心共努力，任务攻关快又好。

8、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

9、健康第一，从我做起。

10、永不言败，永不退缩!

11、开展全民健身运动，全面建设小康社会!

12、年轻没有失败，只要亮出风采!

13、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

14、全员齐东，风起云涌;全力以赴，挑战佳绩!

15、春天到来，百花盛开，天天到访，身体健朗。

16、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

17、青春无畏，逐梦扬威。

18、人类需要体育，世界向往和和*！

19、我运动、我快乐我锻炼、我提高

20、更强我能、更快更高。

21、拼搏追取、善学勤

22、赛出成绩，安全第一。

23、是一个激励大家勇往直前的一个让人深刻铭记的。

24、踏响春天旋律放飞美丽心情点燃激情梦想展现魅力。

25、突破极限，抢占技术制高点，挥动激情，服务社会大交通。

26、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

27、比出风采，超越自我，团结一致，拥抱胜利

28、不断进步，力求最好！

29、放马金鞍，惟我xx部门，超越梦想，激情无限。

30、精英团队，抢占技术制高点，勇者风范，服务社会大交通

31、奋发拼搏，勇于开拓。

32、敢爱，敢恨，敢拼，敢闯！

33、更强我能，更快更高。

34、努力拼搏，永夺第一。

35、努力拼搏，自强不息。

36、拼搏奋进，永远进步。

37、齐心协力，开拓思维，传帮带，源远创新。

38、秀出自信，展现自我，非比寻常，最强。

39、团结，拼搏奋斗。

40、顽强拼搏，超越自我，努力奋斗，勇敢争先。

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展3）

——户外拓展训练项目 40句菁华

1、甘为人梯的精神的值得大家尊敬和感谢的。

2、把通过时间记录在墙上让后来人敬仰的那份荣耀请记住。

3、保护人员稳稳接住背摔人员并保持3秒钟后，先将其双脚放下使之安全站立，同时大声给予其赞扬。

4、团队信任的力量;

5、成功穿越过去的学员不能返回。

6、小组人数：不限

7、两个连队逐次分别按照5人一组，10人一组，20人一组，40人一组，同时进行难度升级比赛，最先完成所有任务的连队获胜。

8、队员肩并肩围成一个圆圈，坐在地上，不用手撑地一起站起来，最先完成动作的连队获胜。

9、有轨电车项目

10、时速极限项目

11、毕业墙项目

12、钻电网项目

13、两根约10米长的绳子(30英尺)。

14、水上项目(5项)

15、破冰项目(11项)

16、拓展培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

17、拓展教练喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

18、拓展小游戏时间：30分钟

19、户外拓展游戏规划：

20、在游戏进行的过程中，你们小组是否能够进行有效的沟通?

21、每个小组只能通过圆圈中间领导得到手上没有而其他小组有的七巧板，小组之间不能传递七巧板;

22、使学生切身体会到团队协作的重要性和意义所在。

23、训练倾听和辅导的技巧。

24、通过亲身体验，让学生体会信任和被信任的感觉。作为被引导的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照同伴的指引去做;作为牵引者，要时刻注意被牵引者的安全。

25、诚信是交往的基础，诚信来源于对做事的认真态度，要取得别人的信任，就要认真地对他人负责，也是对自己的负责。

26、如何做到信息的高保真传输?

27、对于带领自己的人，内心的想法如何?是否会完全信任对方?

28、可以发现一个有趣的现象：有些蒙眼人将手伸向前方，那些不这样做的人可能对同伴的引导能力怀有更大的信任。

29、培养团队成员的合作意识，提高团队的整体能力。

30、增进团队合作精神，使学员认识到协同合作在解决问题中的重要作用。

31、将学员身上携带的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。

32、若在“取雷”的过程中“地雷”发生爆炸（玻璃杯破裂），应立即停止该项目，及时地清理场地，以免玻璃碎片扎伤队员。

33、体验市场调查或者开发市场的情景。

34、发现学员作弊应该及时制止。

35、场地环境：屋内物品布置应避免项目进行过程中的安全隐患。

36、天使要在培训过程中努力为你的国王实现他的愿望，但是有不能让国王知道。在拓展培训过程中，天使还要给自己的国王发送邮件，邮件统一发到拓展培训师的手上，由拓展培训师将信息在用餐的时候公布。

37、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;

38、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;

39、发扬团队精神，互相帮助。

40、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展4）

——拓展训练游戏汇编 50句菁华

1、第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间，然后回来PK)

2、第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间，然后回来PK)

3、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

4、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

5、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；

6、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

7、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。

8、计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

9、比赛分组及规则：各班一队，四男四女一组，投球人在投篮前原 地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

10、投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

11、让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

12、将活动场地安排成两组成员可以坐在比较近的地方。

13、团队相对于游戏任务来说担任了什么角色?

14、口号激励对于士气的调动，往往可以很明显地表现出来，这也是为什么在口号激励之下短期效应会比较明显的原因之一。我们关注这种效应，可以在现实中根据实际情况进行运用。

15、对于本游戏的挑战学员来说，不仅要表现团队的高昂士气，还要表达出团队对其的信任，这是可能充分发挥其潜能的关键，因此在口号的设计上，可以进行仔细斟酌以适应情况。培训师可以在游戏中鼓励小组自行设计这段口号来激发其创新思维。

16、对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该“凶手”出示他抽到的纸团，有可能错杀）。

17、右手背

18、出手锤子剪刀布；

19、手掌不张开，抓住无效。

20、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。

21、认识合理分工和服从组织安排的重要性。

22、发扬团队精神，互相帮助。

23、参加人数

24、《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。

25、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。

26、本组所写单词不得重复，否则为失败。

27、该游戏可变化为每个单词的第一个字母相同。

28、将学员分成若干小组，每组不少于3人不多于8人。

29、取水的工具可从以上提供的物品中自行选择或任意制造。

30、全体列队，选出一领队为明眼人，其它人全部带上眼罩。

31、站在圈外借助唯一的工具（拔河绳），将坑内的矿泉水一一取出。

32、看哪个小组在最短的时间内完成指定任务。

33、完成请举手示意，原地不动，等摘掉眼罩后，验收队形。

34、明眼人看到的如何表述，如何让团队其它人和领导相信？如何提高工作效率？

35、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

36、后面队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅，确保高尔夫球能顺利进入终点塑料桶中。

37、选择较宽敞空地，在活动进行中，注意不要慌张奔跑，避免相互牵绊碰

38、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。

39、不能传递纸条和仍纸条 。

40、第一轮时间≤2分钟。 （给出8分钟的讨论时间，然后回来PK）

41、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

42、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。

43、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）

44、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。

45、你对其他参加者了解达到何种程度？

46、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

47、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公*性。

48、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

49、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

50、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展5）

——小学生劳动格言 40句菁华

1、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

2、愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。——谚语

3、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

4、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基

5、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

6、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

7、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

8、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫

9、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

10、人是动物，本来是好动的;劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

11、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生

12、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的'。——欧文

13、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特

14、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——哈萨克族谚语

15、劳动就是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

16、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

17、劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。——法国谚语

18、劳动就是一切知识的源泉。——陶铸

19、健康的价值，贵重无比。它就是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。——蒙田

20、人生在勤，不索何获？——张衡

21、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

22、通向荣誉的道路是由劳动铺设的。——意大利谚语

23、一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语

24、人就是动物，本来就是好动的；劳动不只是为着生活，这也是为着健康。——谢觉哉

25、劳动的果实比一切果实要甜。——欧洲谚语

26、真理是认识事物的工具，这就是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基

27、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

28、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

29、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

30、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。——*

31、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

32、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克

33、劳动与人，人与劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

34、完善的新人应该是在劳动之中与为了劳动而培养起来的。——欧文

35、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

36、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

37、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

38、当劳动是种快乐的时候，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

39、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——*

40、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。——*

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展6）

——小学生家规家训 40句菁华

1、在公共场合（除了可以放开玩的地方），说话音量控制在不让第三个人听到，做事不能随心所欲，从小学会考虑他人感受。

2、如果不能避免打架，不许用工具和牙齿，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠的打，而妈妈则希望你能打赢。

3、不用刻意和别人比较，就像名字、长相各不相同一样。每个人都是独一无二的，世界才这样丰富和有趣，人生才这样多彩。

4、拾金不昧。

5、保持独立思考。

6、要爱护自己的玩具和相关物品。

7、借小朋友玩具要及时归还。

8、要爱护花草和小动物。

9、在家要承担力所能及的家务活，并要坚持做好，养成爱劳动的好习惯。

10、放学回家第一件事就是完成当天的作业，写作业时不能看电视吃零食等，写完作业要认真检查，有不会的要及时询问。

11、有问题要及时和家长沟通，不说谎话，做个诚实的孩子。

12、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

13、说一千道一万，不如踏踏实实干。

14、与人为善知书达理勤俭持家和睦共处。

15、家庭以爱为根，生活以和为贵。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

17、诚实守信，开明勤俭，低调做人，高调做事。

18、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。

19、自我的事情自我做。

20、每晚8点30分睡觉。

21、放学后要自觉认真完成作业，然后交给家长检查。

22、要讲究个人卫生，坚持每一天晚上刷牙洗脸洗脚。

23、勤俭节俭，不浪费粮食，不乱花钱，节俭用水。

24、凡事忍耐，忍一时风*浪静，让三分海阔天空。

25、勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久。

26、正人先正己，治国先治家。国泰民安乐，家和福自加。

27、对得到的帮忙和关心要表示感激。

28、听到别人和你说话，要立刻应答。

29、奖罚规定另文起。

30、积善能裕，怀德惟宁家规家训格言精选。

31、“孝”字当头；“礼”字在后；“净”字压轴

32、一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就想就行。

33、教育孩子，全凭德行感化。不娇不溺不打不骂，

34、恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。

35、为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。

36、离家要和父母打招呼，告诉父母去哪里做什么几时回。

37、自我能做的事情自我办，不给父母添麻烦。

38、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让父母高兴的事。

39、认真完成作业功课，并尽力帮忙父母做力所能及的家务。

40、父母不舒服要勤问候，父母生病时要为父母端水送药。

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展7）

——小学生班级标语 40句菁华

1、学习机会不容易，浪费光阴真可惜

2、教室——学习圣地！切勿谈天说地

3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

4、尊敬师长，友爱同学，诚实守信

5、书籍是人类进步的阶梯——高尔基

6、冰冻三尺非一日之寒

7、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀

8、最是书香能致远，读书之乐乐无穷

9、莫等闲，白了少年头，空悲切

10、谁言寸草心，报得三春晖

11、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

12、教室里面别喧哗，益于自己益于他

13、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩

14、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

15、每一张凳子都不想接受鞋子的吻

16、请勿乱倒垃圾污水

17、人人要学法知法守法护法

18、您好对不起谢谢再见

19、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的.灵魂。

20、多一份自觉，多一份清洁。

21、讲究卫生，做个好学生。

22、摈弃陋习，崇尚文明!

23、垃圾也想有个家，请大家把送回家!

24、讲文明讲卫生人人有责

25、除了文明，什么也别留下!

26、“你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃。”——垃圾

27、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

28、好好学习，天天向上

29、手上留情，足下留青。——郭鹏祺

30、我是有生命的驱赶，你是有品德贤君。

31、随地吐痰，人见人烦。——何蓁蓁

32、现在决定未来，知识改变命运。

33、小事成就大事，细节成就完美。

34、心中有理想 再累也快乐

35、事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。

36、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

37、从善如登，从恶如崩。

38、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

39、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

40、尘埃虽微，却构成土地;水珠虽小，却能折射太阳的光芒。

小学生的户外拓展游戏 40句菁华（扩展8）

——调皮的小学生评语 40句菁华

1、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。*时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

2、你是个聪明，伶俐的女孩你学习认真，作业字迹工整关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希继续努力，争取更大的进步

3、你是一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

4、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

5、你是一个机灵顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

6、你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

7、你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

8、你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

9、你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

10、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

11、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

12、你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

13、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点

14、在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

15、你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏；你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。

16、撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学*的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。

17、在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

18、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

19、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

20、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!

21、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

22、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

23、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。

24、你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

25、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

26、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

27、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

28、你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

29、你是一个活泼可爱的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真优美。遇到困难你能主动请老师或同伴帮忙，你能积极帮助老师做好值日工作：放椅子挂毛巾等，上课你能认真听讲，还能积极举手发言。马上就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更上一层楼！

30、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信聪明好学善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁干净些，好吗？相信你一定能！

31、老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

32、你是一个活泼好动顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗？还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。

33、你是一个很有活力的孩子，我最喜欢你良好的精神面貌。热爱集体团结友爱乐于助人是同学们对你的评价。只要你能去掉课堂上不集中精神的坏毛病，多用心学习，老师相信你是很棒的，加油！

34、你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，*时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗？

35、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

36、你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。

37、你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。

38、在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

39、你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。

40、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助同学，待人真诚，友善，文明礼貌，学习上一丝不苟，刻苦认真，成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，深受师生喜爱。

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