日期:2022-12-03 00:00:00
1、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
2、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——孔子
3、志不真则心不热,心不热则功不紧。——颜元
4、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
7、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知
8、人生太短,要干的事太多,我要分秒必争。——爱迪生
9、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
10、今是生活,今是能源,今是行动,今是创作。——*
11、不登深谷,不知天之大;不临幽谷,不知地之厚也。——荀况
12、只有朝着一个方向尽力,一切都会变得得心应手。——勃朗宁
13、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
14、金钱虽然不会使人幸福,但是它能镇定人的神经。——欧凯西
15、如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢。——俾斯麦
16、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
17、在所有批驳家中,最伟大、最准确,最蠢才的是时间。——别林斯基
18、据我察看,大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。——福特
19、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
20、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不*凡的人。——爱尔维修
21、人生来并不是一场轻松的享乐,而注定是一场沉重的负担。——托尔斯泰
22、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭
23、一个人假如胸无大志,既使再有绚丽的举措也称不上是巨人。——拉罗什夫科
24、三更灯火五更鸡,正男儿立志时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
25、阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。——邓拓
26、时间是由分秒积成的,擅长利用零碎时间的人,才会做出更大的成就来。——华罗庚
27、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。——张养浩
28、一个有志气的人,他为之斗争的目标应该是弘远的,高贵的,而决不是被私利障住眼睛的怯夫。——殷庆功
29、教人者,*之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
30、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。——陶行知
中外教育名家名言 30句菁华扩展阅读
中外教育名家名言 30句菁华(扩展1)
——中外名家名言名句 40句菁华
1、在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事”。——马克思
2、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
3、美感是和听觉、视觉不可分离地结合在一起的,离开听觉、视觉,是不能设想的。当一个人因为厌倦的缘故而失去观赏美的东西的愿望的时候,欣赏那种美的要求也不能不消失。——车尔尼雪夫斯基
4、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。——圣堤布福
5、持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。——巴尔扎克
6、无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
7、零星的时间,如果能敏捷地加以利用,可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也,失去一日甚易,欲得回已无途。——卡耐基
8、如果你想获得幸福和安宁,那就要越过层层的障壁,敲起真理的钟前进。——卡拉维洛夫
9、甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。——贝克
10、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂,懂了也感到暂时的愉快,但是很快就被遗忘了。——薄伽丘
11、在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。——朗费罗
12、人类的.全部历史都告诫有智慧的人,不要笃信时运,而应坚信思想。——爱献生
13、把友谊限于两人范围之内的人,似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。——亚当·斯密
14、让我们继续以此闻名:「这家代理商,花了大部分时间在改进它的理念,而不是在辩解它的正确性」。——李奥贝纳
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
16、青年总是年青的,只有老年才会变老。——杰克·伦敦
17、题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦
18、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
19、父亲子女兄弟姊妹等称谓,并不是简单的荣誉称号,而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼,这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。——*
20、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
21、对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他的真实的品格。——培根【英】
22、我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。——林肯
23、所谓会读书,就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的消遣。——梭洛:《沃尔登·读书》
24、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉
25、凡建立功业,以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌【中】
26、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
27、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫·托尔斯泰
28、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。——苦难的道路。——爱因斯坦
29、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
30、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
31、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基
32、你还能说‘苦啊,最苦没有了’你的苦,还不曾苦到底呢。 ——莎士比亚
33、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。——俾斯麦
34、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
35、幽默乃是尊严的肯定,又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞
36、人类的全部尊严,就在于思想!——帕思卡尔
37、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西·罗斯福
38、凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
39、致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
40、知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。—— *
中外教育名家名言 30句菁华(扩展2)
——中外教育家的名言名句 30句菁华
1、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
2、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。
3、做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。
4、人生最大快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。
5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
6、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
7、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
8、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
9、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普
10、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
11、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
12、教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。
13、纯粹之美育,所以陶养吾人之,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。
14、教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性*均发达的。
15、黄炎培各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
16、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
17、好读书,不好读书;好读书,不好读书.──徐谓
18、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
19、少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
20、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
21、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
22、智仁勇三者是*重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
23、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
24、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
25、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
26、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
27、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
28、*留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁
29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
30、所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。学校教育注重学生健全的`人格,故处处要使学生自动。
中外教育名家名言 30句菁华(扩展3)
——关于读书的名家名言 30句菁华
1、不动笔墨不读书。——徐特立
2、好读书,不求甚解。——陶渊明
3、为中华之崛起而读书。——*
4、读书何所求?将以通事理。——张维屏
5、读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧
6、读活书,活读书,读书活。——郭沫若
7、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
8、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。——张月楼
9、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚
10、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
11、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。——培根
12、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——培根
13、光阴给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
14、读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。——朱熹
15、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。——韩愈
16、读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅
17、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林
18、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
19、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
20、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
21、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
22、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔
23、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。——王夫之
24、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
25、读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。——王梓坤
26、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。——罗曼·罗兰
27、读书,这个我们习以为常的*凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
28、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。——卡耐基
29、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
30、读书越多,留存在脑中的东西越少,两者适成反比。读书多,他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
中外教育名家名言 30句菁华(扩展4)
——中外名人名言 50句菁华
1、老木柴最好烧,老酒最好喝,老朋友最可靠,老作家着作最值得读。——培根
2、既然你是无知,就不要惭愧学习。——华盛顿
3、流行是一种无法忍受的丑陋。所以每半年都要更换流行一次。——王尔德
4、人无远虑,必有近忧。
5、重要的是如何生存,而非如何死亡?——约翰生
6、如果是玫瑰,它总会开花的。
7、女人的`美丽是刀,微笑是剑。——查尔士·立德
8、每一个人都是一卷书籍,假如你懂得正确的读法的话。——威廉·强宁
9、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
10、成功的唯一秘诀--坚持最后一分钟。——柏拉图
11、仅凭希望而活的人,将在绝望中死去。
12、为国捐躯才最为光荣。——拜伦
13、学不可以已,青出於蓝,而胜於蓝;冰,水为之,而寒於水。——荀子
14、怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。
15、自信者不疑人,人亦信之。自疑者不信人,人亦疑之。——《史典》
16、自信是英雄的本质。——爱默生
17、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
18、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
19、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
20、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 ——郭沫若
21、每一代人总是反抗自己的父辈,却和祖父交上了朋友。
22、没有几个父亲对子女是关心备至的,至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
23、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
24、母亲是没有什么东西可以代替的。 —— 巴金
25、父母者,人之本也。 —— 司马迁
26、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。 —— 孟子
27、家是世界上唯一隐藏着人类缺点与失败的地方,它同时隐藏着甜蜜的爱。 —— 萧伯纳
28、母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃蒙塔古
29、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 —— 英国
30、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向! —— 马克思
31、母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰
32、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"。——纪伯伦
33、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
34、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
35、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊
36、人若失去了诚实,也就失去了一切(黎里)
37、以实待人,非唯益人,益已尤大(杨简)
38、到了没有人自甘堕落的时候,人也就不会因为诚实而到赞誉了(西塞罗)
39、至诚无息〈礼记〉
40、诚实人的诺言实际上就是他的保证书(英国)
41、诚之所感,触处皆通(宋·吴处厚)
42、一两重的真诚等于一吨重的聪明(德国)
43、老实人办实事
44、老实人的衣着和无赖的衣着很可能是一样的(托·富勒)
45、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
46、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,
47、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
48、盲人无白天,醉鬼无时间。
49、交情不像蘑菇,在树林子里是找不到的;孩子!它是长在心里的。——高尔基《马特维科热米亚金的一生》
50、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔《戈拉》
中外教育名家名言 30句菁华(扩展5)
——古今中外法律名言警句 40句菁华
1、法立于上则俗成于下。――苏辙
2、法律是一种强制性秩序。――凯尔森
3、国因法律而昌,法律因人而贵。――日莲
4、小恶不容于乡,大恶不容于国。――苏轼
5、法,国之权衡也,时之准绳也。――吴兢
6、疏法胜于密心,宽令胜于严主。――吕坤
7、法大行,则是为公是,非为公非。――刘禹锡
8、法宽则刑者少,刑者少*为耻矣。――崔敦礼
9、法者,所以禁民为非而使其迁善远罪也。――欧阳修
10、极端的法规,就是极端的不公。——西塞罗
11、大海和陆地服从宇宙,而人类生活是受最高法律的命令的管辖。――西塞罗
12、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯
13、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。――阿奎那
14、法律一多,公正就少。——托·富勒
15、法律又是什么?法律就是取得胜利掌握国家**的阶级的意志的表现。――列宁
16、法律的真理知识,来自于立法者的教养。——黑格尔
17、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
18、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿
19、全部历史就是利益的斗争,而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉
20、宪法创制者给我们的是一个罗盘,而不是一张蓝图。——波斯纳
21、法律吸吮穷人的膏血,而富人却掌握着权柄。——哥尔德斯密斯
22、人类受制于法律,法律受制于情理。——托·富勒
23、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔
24、纲纪废弃之日,便是**兴起之时。——威·皮物特
25、自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
26、要使事物合乎正义(公*),须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德
27、在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。——马克思
28、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
29、公正的法律限制不了好的自由,正因好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
30、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
31、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提,那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
32、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法,甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊
33、没有哪个社会能够制订一部永远适用的宪法,甚至1条永远适用的法律。——杰斐逊
34、假如没有法律他们会更快乐的话,那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克
35、法律的基本原则是:为人诚实,不损害他人,给予每个人他应得的部分。——查士丁尼
36、法律如果不讲道理,即使延续时间再长,也还是没有制约力的。——爱·科克
37、宪法是一个无穷尽的一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
38、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的,而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔
39、法治概念的最高层次是一种信念,相信一切法律的基础,应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅
40、人类对于不公正的行为加以指责,并非因为他们愿意做出这种行为,而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图
中外教育名家名言 30句菁华(扩展6)
——名家经典小说语录摘抄 40句菁华
1、既已如此,三娘,莫再回头你我夫妻缘尽你莫回头瞧我我亦不再瞧你我入仙道,你入轮回你我,再无相见再无回头之日——书海沧生《昭奚旧草》
2、这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人,所有人都喜欢爱吃亏的人。
3、他带着千方百计,阴谋阳策,堪堪呼喝随身内侍扶正发间的那顶珠冠。
4、人生没有过错,只有错过。
5、命运这件事很奇怪。
6、是你吗?如早春的花朵,如清晨的白露,如麦田里的和风。
7、并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的,即便没挂在脸上,那痛却是一分也不少的。
8、如果说我的世界没有明天,也是因为没有你的留恋,希望回到相遇的那个季节,牵着你的手飞向天边。
9、若干年前,你是著名不良少女,其实你真正做过些什么坏事呢?你伤害的,只有自己。
10、"克服思念很简单,我只要忍耐就好了——风弄《不能动》"
11、愿记忆随时间荒流,愈渐稀疏,让你和独属于你的心情,不负再有。
12、没有不可治愈的伤痛,没有不能结束的沉沦,所有失去的,会以另一种方式归来。
13、很久很久以前,我就想着,假如我有一个心上人,我要把我的愉悦和快乐全部弹给他听,把我的悲伤和难过全部哭给他听。
14、我不知道还可以拿什么来让你留下,我这残破的余生,像是早已荒芜的花园,长不出一株明艳的植物。
15、徐志摩《我所知道的康桥》片段
16、余光中《听听那冷雨》片段
17、《骆驼祥子》老舍
18、开始的时候,我们就知道总会有终结。
19、最大的寂寞不是一个人,而是两个人之后,再变成一个人。
20、原来,幸福这个名词,是给我们观瞻,而不是给我们感受的。
21、如果无法再念你的名字,我就失去了声音。
22、有些人就是这样的、自己是蛆、就觉得全世界是个大粪池。
23、你就是我的劫难,而我,却在劫难逃。
24、过去的,已经过去。你给的,我永生永生都会记得。
25、爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到他,怕失掉他。
26、或许不该因为害怕未知的未来,就不去接受现在,是不是?
27、不属于我的东西,我不要。不是真心给我的东西,我不要。
28、且视天下如尘芥,携手天涯笑天家。——《且试天下》
29、如果我自私一点留下她,上路的时候,是不是不用那么害怕。——《曾有一个人,爱我如生命》
30、唐宇痕,有些事,我做了的,你不要做。——《局外人》
31、有时候想忘记点什么,还是挺难的,就算是不想不问不提及,偶尔一次跳出来,心还是会一紧,那些拥有过的、感动过的曾经,真的再也找不回了吗?——《再不相爱就老了》
32、你不是我的心肝,你是我的命。——《心肝》
33、如果世界上曾经有那个人出现过,其他人就都成了将就,我不愿意将就。——《何以笙箫默》
34、如果,我知道有一天我会这么爱你。我一定对你一见钟情。——《微微一笑很倾城》
35、怎么办,哥哥,没有你我活不下去了。——《岁月是朵两生花》
36、你要改是因为你自己愿意改,不要为任何人,怕只怕那人会令你失望,你又得打回原形。——《不易居》
37、我微笑,不代表我没有落泪;我离开,不代表我不想留下来;我坚强,不代表我不需要依赖;我忘记,不代表我们没有曾经相爱。——《半是蜜糖半是伤》
38、有些事,预见到,是一回事。若是,想要阻止,又是另外一回事。——《十年一品温如言》
39、我惯的,有意见么?——《盛开》
40、春风十里,不如你。——《情与谁共》
中外教育名家名言 30句菁华(扩展7)
——与教育有关的名言 30句菁华
1、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
2、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。
3、在不存在知识的地方,无知会伪装成科学;在没有老师的地方,无知变成了智力。
4、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
5、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
6、如果你想一步登天,那么你必将摔得体无完肤。
7、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
8、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
9、追求梦想,不懈努力。
10、无所不能的人其实一无所能,无所不专的专家其实是一无所专。
11、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
12、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
13、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、学如逆水行舟,不进则退。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
16、我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
17、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
18、勤奋好学,乃为家长典范;安祥恭敬,自是教子良方。
19、一举一动满是情,一颦一笑全是爱。
20、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
21、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
22、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
23、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
24、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
25、让孩子独立思考问题。
26、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。
27、一分耕耘,一分收获。
28、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
29、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
30、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
中外教育名家名言 30句菁华(扩展8)
——中外母爱的名言警句 30句菁华
1、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——唐朝 韩愈
2、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
3、真的赤子之心。 ——惠特曼
4、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱,而是在于以后成长中对孩子的爱。——埃利希·弗洛姆
5、孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。 ——灏冰
6、做媒和做母亲是女人的两个基本欲望 ——钱中书
7、我很幸运有爱我的母亲 ——贝多芬
8、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。 ——夏加尔(绘画大师)
9、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。 —— 邹韬奋
10、母亲是本翻不尽的大书;母亲是座看不尽的远山。 ——蒋祖慧忆丁玲
11、妈妈,您是母亲、知己和朋友的完美结合! ——泰戈尔
12、母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱,也包含孩子对母亲的爱。 ——穆尼尔纳素夫
13、与肩挑贸易,勿占便宜。见贫苦亲邻,须多温恤。刻薄成家,理无久享。伦常乖舛,立见消亡。兄弟叔侄,须多分润寡。长幼内外,宜法属辞严。听妇言,乖骨肉,岂是丈夫。重资财,薄父母,不*子。嫁女择佳婿,毋索重聘。娶媳求淑女,毋计厚奁。 ——朱子治
14、母爱如三月的春风曛得人昏昏欲睡,犹如夏夜的凉茶让人精神倍爽。
15、母爱,你如春天里温暖的阳光,也像婆裟的大树,让我淋浴在明媚的春光之中,借着大树的绿荫庇护,如小草一样茁壮成长。 ——张聪慧
16、母爱像绵绵的.春雨,滋润着我们渴望的心灵。
17、母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫
18、我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。 ——林肯
19、女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)
20、作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到一份欣慰,因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。 ——美国作家 诺埃尔·O
21、对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话,这要归功于她。 ——查尔斯·卓别林
22、母性的力量胜过自然界的法则。 ——芭芭拉·金索尔夫(美国当代著名作家)
23、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)
24、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)
25、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)
26、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)
27、慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果
28、萱草生堂阶,游子行天涯。慈亲倚堂门,不见萱草花。
29、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 ——郑振铎
30、要得健全幸福的人类,须得有健全幸福的母亲。 —— 郭沫若
中外教育名家名言 30句菁华(扩展9)
——关于教育的名人名言 30句菁华
1、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦
2、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
3、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
4、不要说谎,不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰
5、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
6、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
7、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
8、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
9、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
11、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
12、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
13、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
14、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
15、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——[*]赵东华
16、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
17、我宁愿和柏拉图一起犯错误,也不愿和这些人(毕达哥拉斯信徒)一起正确地思想。——西塞罗
18、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆
19、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
20、我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。——歌德
21、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
23、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
24、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
25、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
26、要是人家端给您的是咖啡,那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想,那么您得相信我,不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫
27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
28、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域,生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
29、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
30、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
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