经典校园文化艺术节标语 40句菁华

1、创科技新高，展艺术风采。

2、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。

3、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！

4、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

5、文化浸润时代，科技引领未来。

6、放飞理想翅膀展现你我风采！

7、创中华之科技，蕴华夏之文化。

8、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，

9、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。

10、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

11、放飞艺术梦想 享受生命情趣 展示知识才华 创建特色学校。

12、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌 彰显特色 以创新与艺术丰富心灵的海洋

13、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校

14、博览五千年，塑造当代贤。

15、传学及古今，经略贯华夏。

16、用心传承文明，用行成就未来。

17、学传统文化，做当代智者。

18、传承古文化，塑造新人才。

19、知儒道孝易，看学苑汶林。

20、传东方智慧，品华夏文化。

21、传播东方智慧，共享华夏文明。

22、传统文化播神州，华夏文明永流传。

23、传华夏文化，通古今未来。

24、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。

25、弘扬传统美德，继承传统文化。

26、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。

27、继承优良传统，弘扬民族精神。

28、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。

29、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。

30、弘扬民族传统文化，传承中华传统美德。

31、发扬中华民族优良传统，创造人类先进精神文明。

32、天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物

33、莫以善小而不为 莫以恶小而为之

34、温良恭俭让 仁义礼智信

35、君子坦荡荡，小人长戚戚。

36、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。

37、管中窥豹，时见一斑。

38、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

39、少壮不努力，老大徒伤悲。

40、发扬优良传统，坚持开拓创新，不断提升维护*和社会稳定的能力和水*。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华扩展阅读

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展1）

——校园文化艺术节宣传标语 50句菁华

1、展示你我风采，力争完美舞台。

2、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。

3、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之*发展。

4、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

5、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

6、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。

7、闪亮艺术文化风采，构建和谐特色校园。

8、全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

9、攀登科技巅峰，探寻文化内涵；展示艺术才华，放飞青春梦想。

10、和谐牵手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友谊桥梁。

11、丰富校园文化生活，促进和谐校园发展。

12、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧。

13、放飞理想翅膀，展现你我风采。

14、大力开展文化艺术活动，全面提高师生综合素质。

15、生命源于艺术，艺术源于生命。

16、放飞艺术梦想 享受生命情趣

17、与圣贤相约 与志士握手 积淀深厚的文化底蕴

18、艺术飞翔，见证奇迹。

19、艺术魅力，炫我风采。

20、发挥艺术教养，提高文化素质。

21、人因知识而聪慧，因艺术而高贵。

22、美丽的艺术出于你美丽的.心灵。

23、放飞艺术梦想 享受生命情趣。

24、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌。

25、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。

26、艺术来源于生活，让我们用双手拥抱艺术。

27、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

28、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。

29、以琢心，以娱情。

30、和谐文化凝聚亚洲，艺术交融精彩重庆。

31、情系巴渝大地，共享亚洲神韵。

32、艺术不分国界，交融方可大同。

33、传承华夏艺术，盛显古都风采。

34、看重庆风采，赏*风格，展亚洲风貌。

35、共创亚洲未来，共领艺术风采。

36、东方艺术尽展锦绣，中华文化皆显不凡。

37、文化艺术无止境，多彩重庆舞天下。

38、畅享重庆文化，品味亚洲艺术。

39、重庆文化在您眼前，亚洲艺术在你身边。

40、倡导校园文明，创建和谐寝室。

41、明亮清雅之室，同心同德之风

42、欲治身，先治心；欲责人，先责己。

43、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

44、静以修身，俭以养德。

45、宿舍争文明，学子竞风华。

46、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

47、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明。

48、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化寝室。

49、微笑能缩短彼此的距离。

50、举手之劳，尽显您高风亮节。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展2）

——文化艺术节主题宣传标语 40句菁华

1、艺术源于生活，艺术点亮生活。

2、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

3、放飞艺术梦想 享受生命情趣 展示知识才华 创建特色学校。

4、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校

5、传承奥运之精神，共创水城之明天。

6、奥运凝聚世界心，体艺团结水城人。

7、体艺节是个大舞台，有你有我更精彩。

8、水城就是“鸟巢”，体艺就是“奥运”。

9、挥动激情，放飞梦想，奥运精神，永驻我校。

10、健学子之身，铸中华之魂，圆奥运之梦。

11、让奥运圣火燃遍中华，让体艺气息弥漫水城。

12、开拓学校体育文化，共建新中校园精神。

13、弘扬校内先进文化，创建师生精神文明。

14、用青春创造水城历史，用梦想点燃奥运火炬。

15、同建和谐校园，发展体育精神；传扬艺术文化，共创文明校风。

16、同目标，同奋起，体艺展风华；共努力，共进步，课堂创辉煌。

17、充沛活力映射届届体育，唯美韵律折射幕幕文艺。

18、锻造强健体魄，遨游知识海洋，更高更快更强，奔向体艺殿堂。

19、学传统文化，做当代智者。

20、博古而通金，挥手在云端。

21、弘扬传统文化，共建幸福中华。

22、国学经典智慧，创造美好人生。

23、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

24、传播东方智慧，共享华夏文明。

25、发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。

26、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。

27、根植于中华民族文化的丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。

28、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。

29、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

30、管中窥豹，时见一斑。

31、山东出好汉，啤酒见青源。

32、沁人“新啤”，酒中一品。

33、青岛啤酒，为精彩举杯。

34、味*喝彩，与世界分享。

35、青岛啤酒，一场啤酒的工业革命。

36、畅饮庄臣果酒，漫步健康人生。

37、有魅力，才有吸“饮”力。

38、不用装纯，青岛自然纯。

39、喝青岛啤酒，享世界美味。

40、交知心朋友，喝青岛啤酒。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展3）

——校园文化艺术节标语 40句菁华

1、有艺术的世界更美好。

2、我的舞台我作主，我的风采我展现。

3、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

4、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，

5、展示才艺的舞台，完善自我的`机会。

6、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。

7、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。

8、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

9、艺术舞台，发扬自信，张弛自我； 艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

10、展示才艺的舞台，完善自我的机会。

11、打造艺术舞台，创造艺术人生。

12、展现风采，靓出创新。

13、崇德精艺，和谐创新。

14、辛耕勤耘 引艺术甘泉滋润祖国未来

15、与圣贤相约 与志士握手 积淀深厚的文化底蕴

16、热烈祝贺校园文化艺术节开幕

17、同一个舞台，同一个梦想。

18、立*风，树民族韵。

19、预祝校园文化艺术节圆满成功

20、热爱艺术，诠释完美

21、放飞艺术梦想 享受生命情趣 展示知识才华 创建特色学校。

22、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌 彰显特色 以创新与艺术丰富心灵的海洋

23、校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

24、用艺术装点咱们的生活，净化咱们的心灵。

25、全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

26、以人为本文化的驿站在心灵里永存

27、弘扬个性艺术的旋律在生命中长鸣

28、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;竞技场上显才艺，艺术之*发展

29、艺术舞台，发扬自信，张弛自我;艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

30、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱

31、艺术之乐，展示自我梦想!艺术之美，展现自我风采!

32、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采;

33、谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。

34、传闻不如亲见，视影不如察形。

35、文化浸润时代，科技引领未来。

36、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。

37、创中华之科技，蕴华夏之文化。

38、塑造科技文化舞台，畅想人生艺术殿堂。

39、实验是科学之父。

40、和谐文化，艺术校园，艺术人生。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展4）

——校园文化规划 100句菁华

1、建名景：

2、六月中旬，古诗文诵读比赛。（班级、个人）

3、首先要抓好办公室的文化建设，为在文化建设中起主导作用的教师提供良好的工作环境，为班级文化建设起到示范和带动作用。

4、校园精神文化建设。

5、制定学校书香校园建设方案。

6、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。

7、门卫室外墙：建一面文化墙，上面用有机玻璃字介绍学校概况，下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体*面图”，明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。配景观灯，凸显效果。

8、透视围墙：从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真，外面主要对外宣传我校，张贴学校特色景点、设施、活动的图片；内侧主要简介盘龙城概况，图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。并对绿化树木进行移位。

9、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立*面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。

10、艺术演吧：利用大厅的优势，建一小型的艺术表演的舞台，放置钢琴或电子琴、器乐、书籍、画架等，配备电视、声像、音响设备，每天让1——2名学生在舞台上弹琴、唱歌、舞蹈、画画、讲故事、演讲，充分展示艺术才艺。

11、中心喷泉假山景观。（专业园艺人员设计）

12、卵石小径：在樱花林、桂花林、竹林之间增修一条一人宽的散步小道，用条石铺垫，在小道两旁间或设置石凳或木凳。

13、设置亭台、环绕坐凳，点缀供学生和教师交流互动、休憩休闲。

14、学生宿舍走廊布置注重生活起居习惯、生活常识的宣传，建立公示栏和特色展示区。

15、新建的功能室：注重创新，设备齐全，设施先进，融实用和特色于一体，彰显艺术特色。既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置。

16、文化方面。校园标语内容要贴近生活，发人深省。当人们走进校园时，会说话的墙壁上的温馨提示（沐浴晨风，想一想今天该做些什么；踏着夕阳，问一问今天进步了没有），墙上崇德、明理、劝学的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，草坪上竖立的宣传牌（小草正在休息，请勿打扰），花园里的人性化标语（枝头小花君勿采，留向风中自在开），教室、楼道内的名人名画、名言警名，学习园地、学生风采照和手抄小报等，到处美不胜收，文化氛围浓厚，让走进校园的每一位师生心旷神怡，感悟连连。

17、班级管理进入自主管理状态。学生大都能自己管好自己，班级管理进入制度化轨道，班主任从繁重的事务堆中解脱出来，将更多的精力投入教育教学，班级管理的科技含量不断提高。学生的班级主人翁意识得到增强。

18、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。

19、言传身教，以辽阔的胸襟，做真挚的教导。

20、建树切实可行的班规（包含文明礼仪、学习章程、考勤条例、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等方面）。

21、建构有效的班干部队伍。

22、班级书库。书籍是人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本好书，让图书流动起来” 运动。聘任图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。

23、主题班会活动。

24、班内学习竞赛活动。

25、社会实践和社区服务活动。

26、文体活动。

27、校史建设，以一个版面，或一新的视角来诠释职大的精神内涵，将学校以小见大，培养人才的精神，以书面材料、视频的形式，让更多的学生对职大有更深的了解，增强他们对学校的荣誉感和使命感，出版系列的校史作品，建设好校史陈列室。

28、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名四中人奋发进取、自强不息。

29、宿舍文化透露自我。在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯。各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。

30、确立校园文化建设具体内容。

31、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。

32、建立心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，抓住警校共育的契机，重视对特殊学生的深入细致诱导教育。

33、严格要求学生做到“三大”、“三爱”。

34、在活动中体现校园文化精神；

35、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。

36、扎实开展丰富多彩的校园文化活动。力求做到大型活动精品化，中型活动特色化，小型活动经常化，开展各类特色鲜明、参与面广的校园文化活动。

37、教室文化建设：班班有“四表”“三册”“一园地”、墙体文化，并有体现班级特点的标语和激励学生的内容。

38、校务公开。

39、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。

40、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。

41、校像——我爱祖国我爱党;

42、校花——一串红;快乐跳跳跳(中)。

43、校报——《百花园》

44、校舞——我是一棵苗;

45、以先进的办学理念为指导，整合学校已有的教育资源，形成叩合时代要求、激励学校发展的“一训”(校训)“三风”(校风、教风和学风)，确立富有陶中个性的、为全校师生所认知的学校核心价值观(即学校的发展方向、人才培养的策略、教学方式等)。

46、以画溪文学社楹联诗社为依托，搞好楹联文化建设。楹联，是我国一种独特的文学艺术珍品;楹联艺术，是中华民族的文化瑰宝。迄今已有千余年的历史，自成一体，以简练的语言，工整对仗的格式，言志抒情，描物写景，又以高度的概括力引人深思，寓教于乐。通过楹联文化建设，让学生了解楹联的历史、特点、艺术手法和社会功用等，从而使学生更深刻了解*传统文化，增强爱国意识，提高审美水*。

47、继续实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本;坚持以德治校与以法治校密切结合，创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。

48、坚持有尊重的管理，充分体现制度的激励机制。依法管理，科学管理，精细管理，统一管理与分类管理相结合，管理与教育相结合，适度奖励与适度惩罚相结合，刚性管理与柔性管理相结合，外在管理与自我管理相结合，不断提升管理艺术与管理效率，做到情感管理、人文管理和制度约束的协调统一。

49、学校师德文化的提炼，即“心慈仪端、德高志坚、业精学勤、团结协作”。学校加强师德文化建设，旨在激励陶中教职员工怀仁爱、和善之心，行正直事，做正派人;坚定品德高尚、服务学生、奉献教育的志向;追求刻苦钻研业务，努力达到专一的境界;促进同事之间团结协作的氛围，努力开创陶都中学更美好的明天。

50、调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫。学校将聘请园林公司对学校已有绿化进行布局调整，并计划将学校绿化进行社会化管理，提高绿化养护水*和管理质量，构建生态校园。

51、在已有沿河休闲小路、假山雕塑的基础上，再规划设置几处具有陶文化特色兼备育人功能的校园景点。

52、对综合楼、三幢教学楼等主要建筑进行征名、命名活动。要求根据学校“一训三风”以及地域陶文化特色，体现时代特征和学校办学特色，彰显学校办学理念，显现学校深厚的文化底蕴。

53、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。

54、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。

55、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。

56、教师办公楼命名为“立德楼”。充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师风范。

57、切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。

58、在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、教风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显茶小人的教育品质。

59、校园文化建设领导小组：

60、办公室文化建设：2009年10月下旬。

61、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和*下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。

62、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识，无乱扔纸屑、杂物现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。定期、不定期进行各种形式的检查评比，开展“卫生标兵”、“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，提升校园环境建设水*。

63、开展丰富多彩的校园文化活动。组织丰富多彩的校园文化活动，是校园文化建设的有效载体。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动。活动设计要体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出学生的主体性和创造性;活动内容要体现实践性和综合性。要有利于培养和锻炼学生多方面的素质，再现和表现校园文化精神。

64、筹集校园文化建设专项基金。

65、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。

66、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。

67、以“创新实践、全面发展”为核心，对我校的校风、校训、学风作进一步的完善和阐述、并作广泛宣传，使科技教育的理念深入每一个蒋小人心中。

68、以科技创新大赛为载体，全面发动师生利用好《科学大众》，创作优秀的作品参加比赛。

69、以兴趣小组活动为载体，开办“科幻绘画小组”“科技小组”、“车模组”、“航模小组”“趣味数学小组”等科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。

70、各任课老师在教育中，按照科学课程标准，充分利用和开发学校、家庭、社会的课程资源，注意课程的整合，开展富有各科课程特色的科技教育活动。

71、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。

72、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘**，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

73、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

74、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

75、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

76、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。

77、选修课形成了自己的特色和管理办法，"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来，使选修课充满了活力，洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣"；"配"就是"配教师，保教学之精华"；"抓"就是"抓验收，摘耕耘之硕果"；"讲"就是"讲提高，培养专门人才"。几年的实践，人才辈出，硕果累累，为丰实校园文化，奠定了坚实的基础。

78、"校园文化俱乐部"的内涵有独到之处：与选修课程相结合，与活动课程相结合，以校园文化的视角设计俱乐部活动的项目，激活俱乐部活动，开发富有四中特殊内涵的校园文化。

79、"校园文化俱乐部"运行模式有独立之处：以"俱乐部"为载体，定会员、定时间、定地点、定组织，相对独立地开展俱乐部活动，构建适应俱乐部运行机制的管理模式，探索俱乐部主管聘任制的用人模式。

80、音美教室、美术展室，小学科学展室：

81、突显学校主体地位是新世纪教育的重要走向。

82、人文性：“人文精神”是校园文化的支柱。一所富有人文精神的学校，其校园文化就会充满生机和活力。

83、人本性：校园文化建设的目的是“为了学校”，为了学校，包括为了学校的师生，而且首先是为了学校的师生。“亲近师生”、“以人为本”应该成为校园文化建设的一个重要理念。

84、以校园文化熏陶人和创建文化的和谐。(人校合一)

85、校园环境

86、校园绿化：三季有花，四季见绿。

87、科研先导促教改活动文化

88、教代会审议学校重大事项组织文化

89、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

　　(四)开展阅读活动

90、评选“书香小明星”和“书香班级”。

　　表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

91、加强校训校风建设。

　　校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂。在各项工作中，要进一步宣传“雕琢教师形象、打造学校品牌”的办学理念，培养“团结、务实、敬业、奉献”的学校精神。明确“教育思想现代化、教育管理现代化、教育手段现代化、教师素质一流、教学质量一流，争创总校特色学校、争创公司先进学校、争创省内名优学校”的奋斗目标和“依法治校与民主治校相结合、制度管理与情感管理相统一”的管理策略。以“明理、达诚”的校训，“诚信、合作、务实”的校风，“关爱学生、追求发展”的教风和“敬师爱校、勤学善思”的学风时刻教育激励师生。以此来丰富校园文化的内涵，体现学校的精神风貌和校园特色。

92、从日常活动入手，加强德育实效。

　　从学生行为规范的养成教育入手，以学校《德育教育规程》为主线，以校本教材《知与行》为教育内容每月一个主题组织开展教育活动，教会学生求知、做事、做人。认真贯彻《中小学生守则》、《日常行为规范》，落实《一日常规》、《礼仪规范》，重点提高学生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－导行－－自律的模式，抓反复、反复抓，常抓不懈。通过红领巾监督岗的值周，管理人员的日检查、周评比、升旗仪式中每周工作点评等形式，树榜样、抓典型，把学生的行为规范养成工作落到实处。

　　重视校园人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用，开展丰富多彩的学校文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。

　　立足课堂主渠道，增强育人的科学性。构建以基本知识、基本技能、情感态度与价值三位一体的课堂教学目标，树立“校园课课皆育人”的意识，使课堂成为培育和发展学生道德素养的主要阵地；进一步加大思想品德课教学的过程管理，确保教学目标的实现。

　　立足班级主阵地，增强育人的实效性。通过“文明班级”评选等形式，创建积极健康向上的班级文化。通过丰富多彩的班级教育活动，使学生学会在自我暗示、自我激励、自我教育中发展自我，完善自我。充分发挥班主任在“帮促”工作中的关键作用，协调任课教师与“帮促”对象进行沟通、交流，不断调整帮促策略，提高“帮促”的实效性。

　　加强学校、家庭、社会三结合的网络教育。牢固树立全员德育思想，增强“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的意识。在*时生活和活动中时刻牢记“学校无小事，事事在育人。教师无小节，处处是楷模”。

　　在校园内最醒目处设立师生师德师风监督台，在办好学习园地和文化长廊的同时，还要办好读书角、手抄报和宣传橱窗，少先队“广播站”要及时表好人好事，播放儿童喜闻乐见的校园歌曲，宣传学校的办学理念。利用好宣传橱窗和文化墙，宣传模范教师和优秀学生的照片、师生题词寄语以及安全教室宣传画等。以此来展现学校的过去、现在和未来的发展。

　　开展文化专题活动，为学校发展搭建*台。继续把养成教育作为德育的基础工程，大力加强文明行为习惯养成教育。要以三月份、九月份“养成教育月”活动为抓手，针对各年段学生日常行为中存在的突出问题，集中进行教育和规范，引导学生在家做个好子女，在校做个好学生，在社会做个好公民。要根据不同年级学生的心理发展规律，确定相应的教育内容和形式，明确要求，强化训练，加强检查，狠抓落实，切实从做人的基本道德规范抓起，着力培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

　　以“弘扬和培育民族精神月”活动为载体，逐步形成民族精神教育的长效机制。将民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节，渗透到学生学习、生活的各个方面。

　　在全体同学中深入开展革命传统教育、国情教育、惜时教育、生命教育和感恩教育。有计划的组织读书、读报、演讲、志愿者、军训、歌曲演唱等活动，建立文学、艺术、科技、德育、小记者等兴趣小组，引导学生在共同兴趣与爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教育、自我探索、自我管理、自我服务。

　　校园文化规划7

　　指导思想：

　　班级文化是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的价格取向、行为举止、文明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。实施班级文化建设，有助于积聚班级素养，达成关注学生健康成长和主体发展的目标。

　　总体目标：

　　为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体；营造热爱学习的风尚，促进学生才干的发展，推进生态德育和活力课堂的实施。

　　预期效果：

93、深入开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传力度，成立专门负责实施机构。

　　二、指导思想

　　以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

　　三、建设原则

94、明确领导小组人员职责。

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、主要内容

　　（一）校园静态文化建设

95、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行小学生日常行为规范，自觉遵守小学生守则和一日常规，自觉遵守交通规则和校园安全。

　　五、强化管理

96、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

　　校园文化规划11

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、组织机构

　　组长：曹开明

　　副组长：许赋彬、黄芑兰、王佑

　　成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李振兴、林菲及各村小校长

　　三、总体目标

97、班级环境：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：墙壁张贴字画、守则规范等；教室专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训；黑板左侧张贴课程表、学生值日表、课表、作息时间；劳动工具定点存放。

　　四、保障措施

98、班级建设

　　统一布局，学校制定统一的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。

　　总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。

　　校园文化规划19

　　校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水*、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。为了更好地营造浓厚的育人氛围，提高学生思想道德素质，经研究决定，制定我校校园文化建设的实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，深入落实教育发展思路，以社会主义荣辱观为导向，以师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

　　二、总体要求

　　校园文化充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、绿化、美化、亮化和一定的文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。

　　(一)坚持高标准、高品位，突出教育性。

　　校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才，所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。

　　(二)坚持师生共同参与，突出主体性。

　　校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的'主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

　　(三)坚持因校制宜，突出特色性。

　　要坚持科学规划，突出重点，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际和师生思想实际，能建设的，立即行动起来，短期见效;暂时不能建设的，做出规划，分步实施。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，更要秉承我校的风格，弘扬其特点。

　　三、主要内容

　　校园文化分为物质的和非物质的。物质建设主要是校园环境建设，非物质建设包括校园精神、文化氛围、规章制度和活动形式。

　　(一)物质文化建设。

　　加强校园环境建设。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，是校园文化建设的物质载体。校园环境包括布局规划，校园建筑，校园活动场所的绿化、净化、美化、硬化，和所有教学设施设备等诸多方面。环境建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格，体现学校特点，突出文化内涵，强调自然和谐。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和花园式、田园式、园林式学校结合起来，通过3-5年的努力，抓出成效。

99、班级文化建设

　　进行班级文化建设评比活动,要求教室布置规范,整洁美观,有艺术性,有一定数量的盆花,中、小学生守则、日常行为规范等。可以布置体现本班特色班训、光荣榜、口号标语等内容,要求健康向上,符合文法语句的规范。

　　校园文化规划29

　　一、加大投资，倾心打造校园环境文化。(环境文化建设)

　　环境对育人的作用不可低估，整洁优美、和谐向上的环境可以陶冶情操净化心灵。我校结合实际按照《和*镇小学校园文化规划》作了精心布置。针对学生年龄特点在教学楼布置了安全知识宣传框，以此教育学生从小树立安全意识;宿舍楼正面题上校训：笃信，好学，自然，宽和校风：团结、勤奋、求实、创新，教风：融爱于教，于教寓乐，学风：善发问，勇进取，敢创新，班风：做真人，学真知，明真理。左侧的*地图、世界地图和金光闪闪的*“三个面向”及教学楼上内涵丰富的“芳草有情君当怜学海无涯我自勤”几个大字，与醒目的主建筑标志“教学楼、宿舍了”相互辉映;班内规章制度、名人画像、学习园地、德育评比、中队角、图书角相映成趣;学校前院设置了两块高标准的室外宣传栏，以图文并茂的形式展现了学生丰富多彩的校园生活和师生文明向上的精神风貌;校园墙画逼真，色泽鲜艳，给本来就充满活力的校园更增添了几分艳丽。庄重而严肃的校园充分体现了学校教育主题，学校处处是教育阵地的文化格局，起到了桃李不言润物无声的作用。学校环境文化呈现出了以下特点：

100、主楼楼道环境文化

　　一楼：七年级班级特色展示，动态文化展示。

　　二楼：八年级班级特色展示，动态文化展示。

　　三楼：九年级班级特色展示，动态文化展示。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展5）

——校园文化建设标语 50句菁华

1、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着

2、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神

3、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

4、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢

5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

6、明天的幸福靠今天，今天的*安靠安全

7、万众一心共创*安校园，互助友爱同筑和谐海经。

8、办好校园文化节，促进校园文化建设。

9、拥有快乐，展望未来，拥有艺术，展望明天。

10、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，丰富深厚的艺术内涵。

11、让艺术之风吹拂你我心灵，让艺术之彩点缀你我生活，让我们走进艺术的海洋。

12、手牵手，游走校园之间；肩并肩，思量祖国之谐；心连心，共创梦想于前。

13、因材施教循循善诱独立思考合作探究

14、教室内两侧

15、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

16、自强不息，厚德载物；

17、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

18、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

19、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

21、种下一种个性，收获一种命运；

22、知识改变命运，学习成就未来，细节决定成败，习惯铸就辉煌（楼后）

23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

24、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，

25、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

26、十年树木，百年树人。

27、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

28、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。

29、人生有尽，学无止境。

30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

31、树立优良学风，远离网络游戏。

32、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

33、厚德以求知博学以践实。

34、专心听课、安心读书、潜心思考。

35、青青草坪翠绿如茵，美丽学校暗香浮动。

36、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

37、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

38、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔

39、和谐课堂，文明礼貌

40、有一分耕耘，就有一分收获。

41、德为基，实为魂，勤为根。

42、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。

43、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

44、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。

45、科学作后盾，创新求发展

46、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

47、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。

48、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

49、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

50、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。

经典校园文化艺术节标语 40句菁华（扩展6）

——校园文化墙标语 50句菁华

1、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

2、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。

3、尽多少本份,得多少本事。

4、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

5、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

6、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。

7、终身学习，塑造美好未来。

8、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。 -泰戈尔

9、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。

10、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。

11、有序用餐，文明用餐。

12、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

13、坚持科学发展，促进教育公*。

14、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

15、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

16、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。

17、天行健，君子以自强不息。

18、做文明师生，建一流校风。

19、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

20、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

21、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

22、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

23、持花的`你很美，护花的你更美。

24、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

25、端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。

26、品格是世界上最强大的动力之一。

27、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

28、环境卫生人人爱，美丽校园大家建。

29、饥不乱食，渴不暴饮，饭前洗手，饭后漱口。

30、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的'回报。

31、上课铃声叮叮响，腰背挺直脚放好。

32、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

33、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

34、尊师团结要做到，上课专心不迟到。

35、《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。

36、音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

37、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

38、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

39、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

40、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

41、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

42、为中华之崛起而读书。

43、大手小手齐动手，共创环保示范校。

44、道德楷模人人敬，文明和谐在德清。

45、以滥用水为耻，以节约水为荣。

46、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

47、你的青春，奔洒你的热情。

48、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

49、相互补台好戏连台，相互拆台一同*。

50、道路的.拐弯处，人生的转折点。

标语