教师的名人名言 50句菁华

1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

3、学生没有教师，就象生活没有阳光。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

5、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

6、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

7、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

8、一旦天下无智，唯有您来破天机--正因您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，咱们都站起来了，在您的微笑中咱们站成了一排排苍翠的大树……

9、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦!先生，您的严厉让我从此坚强!

10、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

11、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

12、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

13、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

14、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

15、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

16、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

18、爱，是师生间的桥梁。

19、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

20、古之圣王，未有不尊师者也。

21、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

22、我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路

23、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!

24、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦!想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命*安!

25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

29、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

30、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

31、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基

33、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

34、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基

35、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。？——杜威

36、一日为师，终身为父。————关汉卿

37、5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

38、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

39、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

40、踏踏实实工作，认认真真育人。

41、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

42、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！

43、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

44、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

45、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这

46、学贵得师，亦贵得友。—————唐甄

47、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

48、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

49、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

50、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是*的活人。*的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。——陶行知

教师的名人名言 50句菁华扩展阅读

教师的名人名言 50句菁华（扩展1）

——教师的名人名言 200句菁华

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

4、教师是学生的镜子。

5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

6、学生没有教师，就象生活没有阳光。

7、老老实实做人，认认真真教书。

8、爱就是教育，没有爱便没有教育。

9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

12、德无常师，主善为师。

13、养不教，父之过;教不严，师之惰。

14、甘为学生进步的阶梯。

15、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

16、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

17、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

18、教师是人类灵魂的工程师。——*

19、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

20、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

21、少年进步则国进步。--梁启超

22、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

23、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

24、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。

25、人生如梦，是您为咱们播种梦的种子。让咱们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。

26、一旦天下无智，唯有您来破天机--正因您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，咱们都站起来了，在您的微笑中咱们站成了一排排苍翠的大树……

27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

28、知之者不如好之者，好知者不如乐知者。——孔子

29、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》

30、师友贵隆亲，古学当自反。——刘过

31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

32、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

33、善之本在教，教之本在师。——李觏

34、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

35、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》

36、择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

37、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》

38、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

39、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》

40、古之学者必严其师，师严然后道尊。 欧阳修

41、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。

42、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。

43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳

44、教诲如春风，师恩似海深。

45、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

46、教师是人类的灵魂工程师。 *

47、习于智长，优与心成。

48、想让生命辉煌，就别浪费青春。

49、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您

50、租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完。

51、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

52、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的'工程师。

53、把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去了。

54、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

55、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

56、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

57、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

58、捧着一颗心，不带半根草去。

59、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

60、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

61、兴学之本，惟有师范。——张謇

62、教师是人类的灵魂工程师。

63、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

64、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

65、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 爱因斯坦

66、圣人无常师。 韩愈

67、举世不师，故道益离。 柳宗元

68、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

69、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 佚名

70、片言之赐，皆我师也。

71、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

72、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

73、育人者成于坚忍，毁于急噪。

74、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

75、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

76、捧着一颗心来，不带半根草去。

77、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

78、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

79、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

80、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

81、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

82、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

83、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

84、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

85、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

86、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

87、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。

88、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

89、我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路

90、诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

91、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

92、一日为师，终身为父。--关汉卿

93、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

94、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

95、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

96、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

97、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

98、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

99、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

100、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

101、视责任为美德。

102、教书育人，功德无量。

103、这无私的奉献，令人永志不忘。

104、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

105、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

106、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

108、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

109、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

110、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

111、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

112、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

113、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

114、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

115、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

116、教师的工作不仅影响每个学生的未来，而且影响整个社会文化的发展。——傅任敢

117、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个*建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基

118、最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。——赞科夫

119、……但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待，即不仅要考虑到学生的注意、思维的特点及其他心理特点，而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件，来满足学生的要求，给他们的爱好找到出路，并予以正确的引导，——这些是更加重要的。——赞科夫

120、？我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。——苏霍姆林斯基

121、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。——苏霍姆林斯基

122、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基

123、教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的火炬，使学生得以揭穿自己的错误意见，而被引导到真理的道路上去。——第斯多惠

124、要知道，我不是一个教书匠，我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。？——阿莫纳什维利

125、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。——苏霍姆林斯基

126、教师对自己的事业，对自己的教育职务，并不是真正的爱好，则无论教师怎样想在学生中争取威信与爱戴，他决不会达到目的的。——彼得洛夫

127、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶

128、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。——苏霍姆林斯基

129、统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。？——马卡连柯

130、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

131、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

132、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

133、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自我的人生。

134、0 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

135、2 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

136、5 、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

137、6、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

138、7 、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

139、3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

140、8、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

141、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

142、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

143、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

144、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

145、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫

146、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

147、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦

148、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀

149、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅

150、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤

151、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

152、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

153、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名

154、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

155、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

156、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

157、种子牢记着雨滴的叮嘱，增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之

158、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

159、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。——萨迪

160、踏踏实实工作，认认真真育人。

161、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠

162、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

163、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

164、习于智长，优与心成。（朱熹）

165、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

166、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

167、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》

168、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

169、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

170、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

171、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的`硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

172、教师的威信首先建立在责任心上。

173、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

174、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

175、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索

176、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢*之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿

177、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

178、教师是人类的灵魂工程师。 —————*

179、学者必求师，从师不可不谨也。—————程颐

180、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！

181、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

182、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

183、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

184、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

185、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

186、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

187、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

188、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

189、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

190、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

191、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！

192、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

193、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......

194、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

195、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

196、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

197、教师是人类灵魂的工程师。--*

198、一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为*信念的真正培育者，才能造就出具有*思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己时精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。？——苏霍姆林斯基

199、我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为*社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的*社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。——马卡连柯

200、教师是人类的灵魂工程师。-----*

教师的名人名言 50句菁华（扩展2）

——教师名人名言 50句菁华

1、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子

2、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

3、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。

4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

7、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

8、教师是学生的镜子。

9、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

10、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

11、礼，所以正身也;师，所以正礼也。荀况

12、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。道库恰耶夫

13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、教师是人类灵魂的工程师。--*

15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

16、教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯

17、一日为师，终身为父。————关汉卿

18、在永恒的歌声中，成为果实！

19、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您

20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

21、扬黄牛精神，做*凡工作。

22、宽容别人等于祝福自己。

23、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

24、刻苦训练树新风，艰苦磨练强意志。

25、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

26、真正的军人是汗水洗出来的。

27、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

28、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓

29、为学莫重于尊师。--谭嗣同

30、在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地生命。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”

31、人类灵魂的工程师。

32、有一种环境叫春风化雨，有一种恩情叫谆谆教诲，有一种伟大叫无私奉献，有一种职业叫人民教师。我爱您，老师，祝您节日快乐。

33、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

34、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

35、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

36、、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

37、把一切知识教给一切人。

38、龙赞:孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

39、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

40、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

41、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

42、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

43、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。

44、身教重于言教，才高还需德高。

45、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

46、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

47、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

48、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉

49、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

50、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

教师的名人名言 50句菁华（扩展3）

——赞美教师的名人名言 50句菁华

1、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4、循循善诱，诲人不倦的是老师。

5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

6、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

7、想让生命辉煌，就别浪费青春。

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

12、这无私的奉献，令人永志不忘。

13、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

17、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

19、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

23、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

25、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

27、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

30、为学莫重于尊师。——谭嗣同

31、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

32、举世不师，故道益离。——柳宗元

33、经师易遇，人师难遇。——司马光

34、善之本在教，教之本在师。——李觏

35、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

36、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

37、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

39、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

40、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

41、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

42、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

43、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡

44、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

45、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

46、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

47、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

48、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

49、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

教师的名人名言 50句菁华（扩展4）

——教师名人名言 200句菁华

1、善之本在教，教之本在师。 李觏

2、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、兴学之本，惟有师范。 张謇

6、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。

7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳

9、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

10、一位好老师，胜过万卷书。

11、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢

12、习于智长，优与心成。

13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14、养不教，父之过；教不严，师之惰。

15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》

16、教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》。

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生

18、ECONOMIST是一本很不错的杂志，大家以后如果去英国的话，手上拿一本ECONOMIST，就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。

19、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

21、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

24、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

25、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

26、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

27、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

29、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦

30、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

31、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

33、教师是学生的镜子。

34、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

35、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

36、教师总是希望学生将来超过自己。

37、学生没有教师，就象生活没有阳光。

38、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

39、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

40、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

41、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生

42、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

43、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。比尔盖茨

44、师以质疑，友以析疑。李惺

45、春秋孔子《论语学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧?

46、文学是社会的家庭教师。别林斯基

47、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。德普莱

48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

49、教师是人类灵魂的工程师——*

50、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

51、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

52、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

53、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

54、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 ...表现了出了老师的奉献精神,相信只要学过这首诗都能体会到这种意境.

55、教师是人类灵魂的工程师。——加里宁

56、教师是人类的灵魂工程师。——*

57、片言之赐，皆事师也。——梁启超

58、师道既尊，学风自善。——康有为

59、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

60、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名

61、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼

62、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

63、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人

64、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 爱因斯坦

65、圣人无常师。 韩愈

66、举世不师，故道益离。 柳宗元

67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

68、、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

69、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您

70、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

71、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。

72、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

73、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

74、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

75、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

76、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

77、扬黄牛精神，做*凡工作。

78、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

79、踏踏实实做人、认认真真做事。

80、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

81、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

82、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

83、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

84、感受军队气氛，体验军人风格。

85、三人行，必有我师焉，择其善者而从之。

86、怕苦怕累就不是一个好学员。

87、带兵方法千万条，真诚爱兵是第一条。

88、多一片天空，就多一片彩虹，多一个战友，就多一份。

89、力量从中来，智慧从中来，成功从中来。

90、容人之过，但不顺人之非。

91、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

92、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

93、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

94、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

95、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

96、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

97、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

98、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

99、为学莫重于尊师。--谭嗣同

100、国将兴心贵师而重傅。疾学在于尊师。

101、善之本在教教之本在师。

102、片言之赐皆事师也。

103、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

104、事师之犹事父也。

105、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

106、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

107、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

108、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

109、一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！

110、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量......用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

111、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

112、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！

113、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

114、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

115、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

116、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

117、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

118、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

119、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者的供词。--佚名

120、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

121、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

122、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

123、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

124、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

125、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

126、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

127、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

128、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

129、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

130、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

131、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

132、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

133、、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

134、师者，人之模范也。——杨雄

135、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

136、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

137、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

138、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

139、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

140、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

141、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

142、师者，所以传道，授业，解惑也。唐、韩愈《师说》

143、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

144、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经、好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子、劝学》

145、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

146、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

147、教师当然须教，而尤宜致力于导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

148、龙赞:孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

149、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

150、太阳下最光辉的职业是教师。

151、谢汉英:信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

152、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

153、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

154、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

155、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

156、怎样的老师造就了怎样的学生。

157、好的课堂就应是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

158、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

159、教师的几个不等式:有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有潜力，资格老≠经验多。

160、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

161、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

162、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

163、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

164、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

165、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

166、做事不能只做想做的，而就应做该做的。

167、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。

168、不要随便给一个人定性。

169、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

170、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。。

171、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

172、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

173、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

174、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

175、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

176、、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

177、0、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

178、7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

179、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名

180、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

181、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

182、师者，所以传道，授业，解惑也。

183、、古之圣王，未有不尊师者也。

184、学者必求师，从师不可不谨也。

185、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它

186、传播知识，就是播种希望，播种幸福。

187、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

188、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐

189、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

190、教育无小事，教师无小节。以人为本，是一切教育的出发点。

191、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

192、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

193、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

194、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

195、疾学在于尊师。——《劝学》

196、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

197、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

198、教师的春风，日日沐我心。

199、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

200、行是知之始，知是行之成。——陶行知

教师的名人名言 50句菁华（扩展5）

——坚持的名人名言 50句菁华

1、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

2、世人历险如此，忍耐*夷在后头。——郑燮

3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

4、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果

5、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

6、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。——萨特

7、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。

8、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

9、读书百遍，其义自见。

10、君子之接如水，小人之接如醴。

11、状况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的状况，就得学习。

12、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

13、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

14、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

15、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

16、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

17、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

18、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

19、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。宋帆

20、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森

21、常常是最后一把钥匙打开了门。佚名

22、贫者因书而富，富者因书而贵。

23、物之成于气，人之成于学。

24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

25、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

26、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺

27、理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武

28、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英

29、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔

30、理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨

31、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

32、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

33、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

34、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。

35、通过苦难，走向欢乐。

36、信念！有信念的人经得起任何风暴。

37、守其初心，始终不变。

38、放弃信念，无异死亡。

39、3、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。歌德

40、5、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*

41、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。巴斯德

42、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

43、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 法国作家

44、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

45、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*

46、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

47、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

48、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。

49、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生

50、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

教师的名人名言 50句菁华（扩展6）

——数学的名人名言 50句菁华

1、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

2、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

4、数学是科学之王。——高斯

5、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

6、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

7、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

8、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

10、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

12、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

13、问题是数学的心脏。

14、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

15、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

16、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔

17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

19、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中*佑

20、数学支配着宇宙——毕达哥拉斯

21、数学是研究抽象结构的理论——布尔巴基学派

22、数学是符号加逻辑——-罗素

23、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度——克莱因

24、贝尔斯的这句话说明了数学并不是大众能够欣赏的，数学的美需要善于思考，思维敏捷的人去发现。

25、问题是数学的心脏——

26、数学是上帝描述自然的符号——黑格尔

27、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青

28、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*

29、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

30、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

31、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的`物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

32、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

33、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

34、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克

35、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。——Whewell·W

36、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

37、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

39、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

40、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的.思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

41、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯

42、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

43、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚

44、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

45、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

46、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔I．Schur)

47、此书《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。——徐光启

48、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

49、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

50、数学的`本质在于它的自由。——康托尔

教师的名人名言 50句菁华（扩展7）

——环保的名人名言 50句菁华

1、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

2、含一滴水，还一份真情！

3、环境保护，人人有责。

4、爱护我们共同的家园——地球。

5、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

6、节约能源，人人有责！

7、环境保护从我身边做起。

8、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

9、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

10、建设“四化”离不开绿化。

11、提高环境意识，保护美好家园。

12、地球妈妈需要你我的细心呵护。

13、少抽一支烟，多栽一棵树。

14、保护地球等于保护自己。

15、保护环境就是保护生产力。

16、人类善待自然、就是善待自己。

17、我们梦想一个没有污染的环境。

18、发展经济不能以牺牲环境为代价。

19、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

20、请别乱坎树林，让空气更加清新。

21、保护环境光荣，污染环境可耻。

22、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

23、快快行动起来，保护自然生态！

24、人人关心环境质量人人参与环境保护。

25、树立大环境意识，保护生态环境。

26、保护环境光荣污染环境可耻。

27、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

28、每天节约一滴水，难时拥有太*洋。

29、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。

30、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

31、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

32、森林是地球的肺，我们要保护森林。

33、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

34、让河水更清澈，让家园更美好。

35、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

36、绿色消费，消费绿色。

37、人的素质都相同，只是环境产生差异而已。利希滕伯格

38、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，()快止住妈妈的眼泪。

39、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！

40、奢侈是民族衰弱的起点。古巴

41、环境我一手创造了环境。拿破仑

42、人类不是环境的创造物，环境是人类的产品。迪斯累利

43、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。

44、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。

45、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是环保。

46、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!

47、保护环境，从我做起。

48、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!

49、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。*

50、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

教师的名人名言 50句菁华（扩展8）

——生活的名人名言 50句菁华

1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

2、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

3、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。芥川龙之介

4、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

5、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

6、人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。

7、人生大病，只是一傲字。——王阳明

8、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基

9、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

10、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

12、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃

15、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

16、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》

17、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

18、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

19、真正精致的生活，是宁缺毋滥，是在力所能及的范围内，给自己最好的。所有退而求其次的、不称心的选择，到最后其实都浪费了。只有抱着宁缺毋滥的心态，才是真正地，把每一分钱，都花在刀刃上。然后继续努力，去拥有你想要的更好的一切。

20、为了精致的生活，你不会再允许自己邋里邋遢地活着。为了更好的一切，你会更加努力向前走去。为了那些耀目的光，最终，你会变成一个自带光环的好姑娘。

21、而很多人，以“节俭”的名义，这里凑合，那里凑合，最终得到的，也只有凑合的人生。

22、而这些，所有阿May用努力换来的美好物品，都构成了她想要的生活。它们凝聚了她在某一个时间的愿望、努力、辛勤和汗水，它们也从来不是什么身外之物，而是阿May本人。

23、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?

24、唯一的义务是坚强地做人，紧紧地拥抱生活。——阿兰[法国]

25、若无自由，生活便枯燥乏味，失去光彩。——爱迪生[美国]

26、“一笑解千愁”，“伸手不打笑脸”。可见笑在生活中既可以解人忧愁有可以化解矛盾，所以保持一张微笑的脸就可以给自己乃至其他人带来同样的快乐，也可以减轻生活压力以及感情事业等等的烦恼，轻松简单的就可以保持微笑，而在生活工作中又一举多得，何乐而不为呢！

27、生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最大的人，而对生活最有感受的人。——卢梭

28、有两种生活，一种是燃烧，一种是腐烂。

29、未经思索的生活是不值得过的。——苏格拉底

30、人应起码每天听首小歌，读首好诗，看幅好画，如有可能，说几句合情合理的话。——歌德

31、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

32、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！巴尔德斯

33、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

34、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

35、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

36、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

37、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

38、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。──高尔基

39、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪

40、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

41、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——美国

42、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

43、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。——谚语

44、成功就是从失败到失败，也依然不改热情。——丘吉尔

45、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。——易卜生

46、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德

47、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

48、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金

49、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

50、我只是演员，演员的理想是追求不一样的主角，我也是，仅此而已。——矢野浩二

教师的名人名言 50句菁华（扩展9）

——立志的名人名言 50句菁华

1、丈夫各有志，莫作儿女心。宋黄干《答曾伯玉借长编》

2、山高高不过脚心，山硬硬不过决心。*谚语

3、志立则有本。譬如艺术，由毫末拱把，至今合抢而干云者，有本故也。宋程颢，程颐《二程全书粹言论学》

4、虎瘦雄心在，人穷志不衰。*谚语

5、路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方去走。[俄]契诃夫

6、我志在删述，垂辉映千秋。

7、志犹学海，业比登山。

8、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

9、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。——佚名

10、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

11、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能自身的物质利益。——居里夫人

12、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德

13、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

14、少说些漂亮话，多做些日常*凡的事情 。——列宁

15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

16、也许没人知晓也没人发现我们都有属于罪的过去，但只要我们愿意，我们都可以立志成为一个更好的人。

17、立志是读书人最要紧的一件事。孙中山

18、能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。

19、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗？

20、你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。

21、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。

22、必须要志向非常远大，毅力才会顽强。过去常讲君子立恒志，小人恒立志。一个伟大的人一生选择一次，一个*凡的人每天都在选择。记得*曾经说过：错误到头了，真理就出现了。所以，有时你不仅是要坚持正确的，也要敢于坚持自己认为是正确的，但别人认为是错误的东西。

23、摘要文章通过大量的文献资料，从三个方面全面介绍了朱生豪的莎士比亚戏剧译介过程及其贡献：朱生豪是我国解读说不完、道不尽的莎士比亚的第一人；朱译莎剧质量之高迄今仍无出其右者；朱生豪是不屈不挠、立志填补*文化空白的民族英雄。

24、无志之人常立志，有志之人立长志。

25、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是期望的象征。

26、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自我的意志。

27、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

28、举世无人可立志，立志修玄玄自明。

29、仁慈是好的，但是你有没有想过，你现在乱发善心，不如立志做出一翻事业，那样可以帮助更多的人。

30、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

31、我之因此能，是正因我坚信能。

32、千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个勤字。

33、山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。

34、他从小就立志要效法岳飞，精忠报国，因此投身军旅。

35、我死了吗？没有，因此我不能活得像死了一样！

36、为人之道也，贵在立志、破信、立行。

37、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

38、青年应立志作大事，不可立志作大官。

39、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

40、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

41、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。

42、立志没有所谓过迟。

43、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

44、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

45、每一个不努力的日子就是对生命的辜负。

46、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

47、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种心态，成功是一种习惯。

48、不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！

49、无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。

50、山立在地上，人立在志上。*谚语

教师,名人名言