老师严格教育学生的名言 40句菁华

1、知耻近乎勇。

2、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

3、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

6、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？

7、不在其位，不谋其政。

8、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

10、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

11、朝闻道，夕死可矣。

12、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

13、少壮不努力，老大徒悲伤。

14、立身以立学为先，立学以读书为本。

15、做对的事情比把事情做对重要。

16、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

18、教师的人格是教育的基石。

19、教师要融于师生的相互理解中。

20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

23、非学无以立身，非教无以立国。

24、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

25、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

29、不尊重学生，就是不尊重自己。

30、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

32、每一个学生都是好学生。

33、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

38、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

40、走下讲台给学生讲课。

老师严格教育学生的名言 40句菁华扩展阅读

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展1）

——教育学复习资料 50句菁华

1、教育学 是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。

2、教育规律 是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。

3、教育 是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。

4、遗传素质 是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。

5、知行统一原则 又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。

6、课程—广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。

7、政治与教育之间的辩证关系：　政治与教育的制约作用具体表现在以下几个方面(1)影响教育目的的制定(2)影响教育制度的形成和变化(3)影响教育财政状况(4)影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。

8、教育对人口的影响具体体现在哪些方面?教育具有控制人口增长的作用;教育具有提高人口素质的作用;教育具有使人口结构合理化的作用。

9、课堂素质教育的四个基本点：认知停*点，情感激发点，思维展开点，心灵交流点。在这四个基本点中，*认知停*点解决学会的问题，*情感激发点解决想学的问题，*思维展开点解决会学的问题，*心灵交流点解决乐学的问题。

10、实施素质教育的课堂教学策略：(1)精讲精练加强针对性(2)分层递进，符合规律性(3)学会做人，寻准教育点(4)指导学法，教人会学(5)自主发展，训练自控力

11、在社会发展中教师承上启下的作用具体表现在哪些方面?知识的创造者和传播者;社会的代表者和社会道德的实践者

12、我国学校德育应遵循哪些基本原则：方向性和现实性相结合的原则;知行统一原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;严格要求与尊重理解相结合的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;教育与自我教育相结合的原则;教育的统一性与灵活性相结合的原则;教育影响的一致性与连贯性原则。

13、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。

14、班主任工作的主要内容：(1)对学生进行思想品德教育(2)引导学生学好功课(3)组织好课外活动，指导课余生活(4)组织学生劳动(5)指导团队会工作，协调班内外教育力量(6)处理班级日常工作(7)抓好学生的入学教育和毕业教育(8)做好班主任工作的计划和总结

15、班集体管理的几种类型：常规性班集体管理;阶段性班集体管理;毕业班集体的管理。

16、校长负责制的含义：校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是法人代表，党支部是学校的政治工作中心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用;教职工*和校务委员会对学校实行民主管理与监督

17、学校管理改革的趋势有：(1)学校管理自主化(2)学校管理开放化(3)学校管理民主化(4)学校管理技术手段现代化(5)学校管理的精致化。

18、教育科研具有哪些特点?除了具有创造性和艰巨性等科学研究的共同特点之外，还有以下主要特点：(1)研究目的的实践性、应用性和服务性(2)研究参与者的广泛性、群众性(3)研究成果的迟效性和长效性

19、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价

20、教育现代化模式的选择必须遵循哪些原则?(1)目标导向性原则(2)坚持实事求是与*思想的原则(3)坚持相对*衡、协调发展的原则(4)坚持扬长补短、发挥优势，创建特色的优化原则(5)坚持可行性原则。

21、《绪论》 最早阐述教育目的、制度、内容、方法、师生关系的教育专著是《学记》。童年期是培养动手能力的关键期，学校产生的必备条件有一定的经济基础、一定的政治基础、一定的文化基础。贯穿于《大教学论》全部教育思想的一个重要理论，就是自然适应性原则，人生阶段一般分为婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、成年期和老年期。

22、《教育改革》 我国社会主义教育应坚持为人类做贡献的教育价值观，基础教育改革的目标应是教育总目标，“一条龙”的改革是指“中小幼”整体改革。新时期基础教育中德育的突出特点是德育的主体性、德育的开放性、德育的复杂性。我国基础教育改革包括单项改革和综合改革。教育民主化具体表现在教育机会均等、教育管理民主化、教学民主化三个方面，造成学生负担过重的根本原因是片面追求升学率，基础教育实施的单项改革主要有德育、课堂教学改革、管理改革。

23、《教育测评》 教育测量的要素有单位、参照点、量表。根据测量的内容教育测量可分为学业成绩测验、智力测验、人格测验、特殊能力测验。根据实施测量的时机教育测量可分为准备性测验、形成性测验、总结性测验。根据测验结果的评价标准，教育测量可分为常模参照测验、目标参照测验。良好的测量应具备的条件是正确性、可*性、鉴别性和实用性。测验编制的中心环节是编制题目。根据学生自由反应的程度，可以将主观性试题分为限制反应试题和扩展反应试题。根据评分是否客观把试题分为客观性试题和主观性试题两类。教育评价按评价的主体分为自我评价和他人评价。按评价的方式分为定性评价和定量评价。教育评价的功能是测量功能、诊断激励功能、指导功能、导向功能。教育评价可分为准备、实施、和结果处理三个阶段。客观性试题主要包括填空题、选择题、是非题和简答题。

24、转变教育观念，进一步端正办学指导思想。“一个服务”变为“四个服务”(即升学变为适龄学生、学生素质、合格新生和合格劳动者)

25、建立学校教学工作的计划体系

26、请结合有关教育理论谈谈对人人可当班干部的干部轮换制的看法：【培养学生的管理主体意识，换位思考，社会责任感的培养(学生责任感的培养犹如幼苗长成大树，是一个日积月累的过程)，挫折教育，协作教育。自制教育，自律能力，主人翁责任感，正确处理人际关系能力的培养，培养学生的自我管理能力，自信心的培养，."参与和认同"的权利，帮助学生提高自我价值的认识，意识到自己在集体中的作用，产生心理上的满足感，从而抑制自卑情绪的发生。为孩子提供表现自我的机会，让学生体验成功的喜悦，使学生养成乐观的态度】

27、如何贯彻课外活动的指导原则?自愿原则：a充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加。b教师要积极鼓励正确引导;自主原则：a让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动，b发挥教师的主导作用。符合学生年龄特征和个性差异：a符合学生年龄特征，b考虑学生个性差异

28、谈谈家庭教育“三结合，一协调”的看法?(1)教养结合：是指在家庭教育中，父母既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的学习和思想品德，把两者很好地结合起来(2)爱严结合：是指在家庭教育中既要关心爱护子女，又要严格要求子女(3)言传身教结合是指做父母之邦的要随时检点自己的言行，以身作则，严格控制要求自己，做孩子的表率。

29、感觉 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

30、无意想象 是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象.

31、创造想象 是人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象地心理过程。

32、形象思维以直观形象为支柱的思维叫形象思维.

33、道德感 道德情感是根据一定的道德准则去评价人的思想、意图和行为时产生的情感体验。

34、意志行动 在意志支配下进行地行动叫。

35、意志的自觉性 是指一个人在行动中具有明确的目的性，对自己行动的目的具有清楚而深刻的认识，并有效地支配自己行动地意志品质。

36、个性心理特征 是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点。

37、间接兴趣 是指由事物或活动的结果所引起的兴趣.

38、能力 是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征。总是和活动联系在一起，成为影响活动效率的心理因素。

39、机械学习 是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系.

40、接受学习 是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式.

41、认同 是在思想、情感和态度上主动接受他人的影响,比顺从深入一层.

42、学校心理健康指导 是指在学校中对学生进行心理健康方面的指导。即心理学专家及教育工作者，对在校学生进行心理健康知识教育，提高心理健康水*，为有认知缺陷、情绪障碍、行为问题、学习障碍的学生，提供心理咨询与帮助，促使学生心理的健康发展。

43、健康 不仅是没有缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力

44、心理障碍 是指影响个体正常行为和活动效能的异常心理。是心理活动中，由挫折而形成的轻度创伤。

45、引起和维持无意注意的条件是什么?对活动的目的和任务的理解;培养间接兴趣;排除干扰。合理地组织活动。

46、初中生意志的特点有哪些?近景动机占主导地位，意志行动的动机容易动摇;说和做相脱离;克服困难的毅力逐步增强;(4)在意志品质上的特点：自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态：果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现：自制力有所增强，但自制力水*不高：坚持性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废。

47、气质与性格的关系怎样?气质与性格关系密切，二者相互融合，相互影响。气质是与生俱来的心理活动的动力特征，性格是在后天实践中形成的。(1)气质可以影射性格的形成和发展速度(2)气质可以影响性格的表现方式(3)不同气质类型的人，可以形成相同的性格特征，同一气质类型的人也可以形成不同的性格特征。性格也可以影响气质，气质虽然是稳定的心理特征，但它仍受到后天生活实践的影响，发生一定的变化，其中性格特征可以克制气质类型中的某些特征。

48、《个性》 个性的基本特征有整体性、独特性、稳定性和社会制约性。动机意向、意图信念都是人的个性倾向性的表现式。人的个性的本质是社会性的。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观，其中信念、世界观居于最高层次，制约着一个人的整个精神面貌。直接推动人产生某种活动的内部动因叫动机。个性具有稳定性特征，说明人的个性特征是相对的，在评述个性的本质时，主要标志是社会。自我意识在个性中的作用是调控。由事物或活动的结果所引起的兴趣叫间接兴趣。

49、《个性心理》 气质类型首先是希腊医生希波克拉底抽出，后被古罗马医生盖伦继承，提出人的四种气质类型，即多血型、胆汁型、粘液质、抑郁质。人的一般能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力五种基本能力。1905年，法国的心理学家编制了世界上第一个能力测验量表，比奈-西蒙量表。智力测验也称一般能力测验，比较著名的广泛使用的量表有斯坦福-比纳量表、韦氏量表。气质是一个人在心理活动中表现出来的独特的、稳定的动力特征，即心理过程的强度、变化的速度、灵活性的特征。“大器晚成”与“早慧”是能力发展时间差异的表现。直率、易冲动心理活动突发外倾气质属于胆汁质。安静、稳定、反映迟缓内倾的气质属于粘液质，强-不*衡-不灵活的高级神经活动类型属于兴奋型。学生马虎粗心或细致认真，反映的是其性格的对待现实特征。智力的核心是思维力。勇敢、勤劳、朴素的特征主要属于性格。独特性、变通性、流畅性是创造能力的特征。

50、《品德心理》 品德是指个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的心理特征和倾向。品德的改变经历三个阶段：顺从、认同和内化。品德一般包括道德观念、道德情感和道德行为。唯智派认为，人的确品德的形成主要取决于道德知识的掌握，主张进行伦理谈话和系统讲授道德知识。行为派认为，人的品德是我们所有的道德行为方式的总和。他们重视行为方式的训练，行为习惯的培养。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展2）

——老师教育学生的句子 50句菁华

1、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

2、做一名美和爱的使者。

3、倾听童声，学会微笑，善待学生。

4、大家协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!

5、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

6、每一个不曾起舞的日子都是对生命的.辜负。

7、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

8、静心的做老师，尽心的教学生。

9、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

10、美好的`生命应该充满期待、惊喜和感激。

11、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

12、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

13、、大地播下种子，成就了果实;云朵挥洒雨露，汇集了湖泊;蜡烛燃烧自己，照亮了光明;老师辛勤自己，耕耘了希望。祝老师节日快乐。

14、、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!祝您教师节快乐，天天开心!

15、、见过大海发怒，却没见过您生气;见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!

16、、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!

17、、您的每一滴汗水，都是智慧的结晶;您的每一次谆谆教诲，都是我们成长的见证。所以，您的每一个节日—教师节，我们也都记得，祝您节日快乐!

18、、教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!

19、、教鞭是你指点迷津的智慧棍，粉笔是你开拓思路的知识花，黑板是你挥笔写画的蓝图屏。教师节到了，祝恩师健康快乐幸福一生!感谢您的培育之恩!

20、行者常至，为者常成。

21、远没有刚考完时那样为高考的朋友所有参加高考的朋友不管怎样我们走过衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学

22、、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快!

23、努力造就实力，态度决定高度

24、、在这个美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗!在这里，我祝天下所有辛勤的园丁节日快乐!万事如意!

25、、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

26、老师，是我梦想的职业，可我没能实现，我羡慕任职于老师的人，在此我祝天下所有的老师节日快乐。

27、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？

28、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

29、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

30、再苦再累不掉队，再难再险不放弃

31、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

32、请老师放心，我是你最骄傲的学子；请父母放心，我是你们最争气的孩子。

33、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

34、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！

35、遇难心不慌，遇易心更细。

36、不经风雨，怎见彩虹？

37、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

38、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

39、对命运承诺，对承诺负责

40、我知道你很努力了，我相信你一定会成功的，加油，十年寒窗苦读待今时，希望你能够发挥出自己的超常水*、金榜题名、实现心中那梦寐以求以求的梦想！远方的我默默的为你祝福，愿你考试顺利！梦想成真！闯出自己精彩的人生！永远的好朋友在为你加油呀！相信自己，才会更出色拉！朋友一定要成功呀！一切顺利！

41、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

42、做一题会一题，一题决定命运。

43、我要握住一个最美的梦给未来的自己！

44、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

45、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。

46、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

47、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

48、如果你*时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

49、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

50、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展3）

——老师教育学生的名言 40句菁华

1、盖有不知而作者，我无是也。

2、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

3、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

4、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

5、学而时习之，不亦说乎？

6、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？

7、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

8、逝者如斯夫，不舍昼夜。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

12、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

13、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！

14、君子和而不同，小人同而不和。

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

17、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

18、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

19、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

21、少壮不努力，老大徒悲伤。

22、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

23、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

24、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

25、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

26、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

28、好好学习，天天向上。--*

29、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向

30、生也有涯而知也无涯。--庄子

31、学*不晚。--高尔基

32、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗

33、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特

34、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。--培根

35、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。--华罗庚

36、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。--爱因斯坦

37、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

38、书籍是人类知识的总统。--莎士比亚

39、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

40、不学诗，无以言。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展4）

——教育的励志名言 60句菁华

1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

4、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

5、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。

6、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

7、温故而知新，可以为师矣。名人名言

8、只要我们能梦想的，我们就能实现。

9、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

10、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

11、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

12、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

13、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

15、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

16、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

18、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

19、得不到别人的尊重的人，往往有烈的自尊心。——马卡连柯

20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

21、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

22、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

23、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

24、宁肯在*的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

27、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

28、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

29、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

30、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！

31、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼

32、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

33、妈妈不是总统，你的要求大多是不能够满足的。

34、小毛病往往可以导致麻烦。

35、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

36、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。

37、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

38、别管今天如何，起码你还有明天。

39、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

40、将来的你，一定会感谢现在拼命的自己!

41、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑;不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。

42、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。

43、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

44、生气不如争气，抱怨不如改变。

45、红尘中，有太多的不如意，也有太多的无奈，我们只是其中的微粒。悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。或许能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好，也是一种永恒，但我更情愿相信，能静静地守望你的幸福，也是一种美好。

46、寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。

47、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

48、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

49、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

50、师者，所以传道授业解惑者也。韩愈

51、教育人就是要形*的性格。欧文

52、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

53、不迁怒，不贰过。孔子

54、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

55、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

56、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事!

57、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。

58、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整

　　教育的励志名言2

　　1、做的技艺来自做的过程。

59、数子十过，不如奖子一长。——颜元

　　教育的励志名言4

　　1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

60、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

教育的励志名言11

　　01、不要试图什么都争第一。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展5）

——中学生安全教育的提示语 40句菁华

1、过马路两边看，还要走在斑马线。

2、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹

3、提高安全意识，注意防范工作。

4、师生安全重于泰山。

5、安全记心间，文明印脑中。

6、文明交通我先行，交通事故绕我行。

7、礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。

8、安全警句千条万条，安全注意第一条。

9、谨慎一小步，方行千里万里路。

10、你行我行安全先行千好万好*安才好。

11、常诵安全经永贴*安符。

12、违规电器用不得危险隐于不察处。

13、安全与幸福携手，快乐与健康共存。

14、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

15、规则伴我心，安全伴我行。

16、*安校园在我心，安全行动手中行。

17、河水湍急，小心溺水。

18、湖边之行，慎于足下。

19、不明水域，请不要下水游泳。

20、礼让放在先，安全大于天。

21、路旁风景学校给，路上安全大家给。

22、安全召唤声声入耳生命保障事事关心。

23、我们可以拥抱大海但却不可被海"拥抱"。

24、生命是一种信任安全是一种责任。

25、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。

26、校园是我家，*安靠大家。

27、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

28、安全是生命的基础，安全是欢乐的.阶梯。

29、安全第一位，不要让水带走你的生命。

30、安全健康游泳，畅享戏水快乐。

31、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。

32、人生美好，步步小心。

33、高高兴兴游泳来，**安安回家去。

34、大人时刻顾孩童，泳池嬉水乐无穷。

35、江河水下藏杀机，玩水游泳须注意。

36、生命只有一次，安全伴君终生。

37、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

38、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

39、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。

40、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展6）

——孔子教育名言名句 40句菁华

1、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

2、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》

3、孔子曰：“有教无类。”

4、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”

5、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

6、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”

7、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

8、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

9、不患人之不己知,患不知人也。

10、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣

11、有颜回者好学，不迁怒，不贰过

12、学而不思则罔;思而不学则殆。

13、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

14、饱食终日，无所用心，难矣哉

15、不在其位，不谋其政!

16、人而无信不知其可也!

17、其身正，不令而行!

18、己欲立而立人，己欲达而达人。

19、不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》

21、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》

22、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

23、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

24、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》

25、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

26、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子 《 论语 》

27、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》

28、君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

29、与朋友交，严而有信。 ——孔丘

30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

31、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》

32、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》

33、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子《论语》

34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》

35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子《论语》

36、朝闻道，夕死可矣。 ——孔子《论语》

37、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》

38、益者三友，损者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子《论语》

39、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子《论语》

40、“举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展7）

——学生心理健康教育主题班会 40句菁华

1、环境、角度的变化引发心理冲突

2、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是*衡膳食，坚持吃早餐；体重保持正常水*；三是科学用脑，实行时间管理，提高学习效率；劳逸结合，有张有弛，避免用脑过度；四是积极休闲，选择文明高雅的休闲娱乐方式，娱悦身心；五是适量运动积极参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒。大学生不文明的生活方式有网络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不从事体育运动、抽烟酗酒、做危险动作等。

3、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

4、班会序幕

5、疑惑解答

6、游戏阶段

7、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》为主题。

8、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。

9、乐观、*静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

10、心理小测试题（抽奖纸条8张）

11、自我调整，写心理日记宣泄。

12、上课不注意听讲怎么办？

13、如何提高学习成绩？

14、厌学了，怎么办？

15、同学对我有成见，我该怎么办？

16、师：在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。

17、进行游戏。

18、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。

19、准备录音机和音乐磁带“内心和*曲”、歌曲磁带“幸福拍手歌”。

20、转移回避：听音乐，做别的事。

21、幽默解嘲：“刚才我的音量调得太高了。”

22、自我安慰：把丢钱当作是捐款。

23、改变认识：“我并不笨，只是潜力还没有发挥出来。”

24、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。

25、情境表演：

26、如何判断心理是否正常。

27、大学生心理素质方面存在问题的解决方法。

28、请国本2班的心理委员介绍我院的班级心理委员制度。包括心理委员的设置，职责，工作机制，接收培训等情况。

29、今后同学之间应该怎么做？

30、学会正确对待青春期对异性的好感；

31、将观点写上黑板，

32、适当展开黑板上观点辩论。

33、青春期对异性的好感是正常心理

34、爱情与友情的区别

35、早恋还极有可能带来严重的生理和心理痛苦。

36、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。

37、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

38、同学们进行游戏。

39、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

40、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展8）

——小学生教育评语 40句菁华

1、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你*时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

2、你是一个懂事、聪明能干的孩子。*时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

3、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

4、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。

5、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!

6、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

7、看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧!相信你会更加优秀!

8、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

9、你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，*时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。

10、撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学*的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。

11、就如你的名字一样，你显得那么文静内向，*时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比较稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。继续努力，大胆锻炼自己，争做德智体全面发展的三好学生。

12、希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

13、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

14、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!

15、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

16、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

17、希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

18、老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战!

19、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好!”你是个有礼貌的孩子。

20、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

21、聪：好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

22、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。

23、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大

24、郑栖茜 你上课的时候显得有点安静。老师觉得你应该以优秀学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。新的学期里，期待你的进步!

25、宗秋菊 你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己言行举止方面的要求更“严”些，更“高”些，你会更出色。

26、课堂上，你聚精会神的看着老师，时而皱眉沉思，时而泛起微笑，时而帮助同学······与之结伴而来的就是优异的成绩。尽管有时你也粗心，却让老师总不忍批评你。不过，粗心可不是好习惯。老师希望你能抓住每次机会锻炼自己，把自己练得棒棒的，让羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰!相信你会给自己给师长们一份满意的答案的!

27、在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

28、一(4)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。

29、敏：你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。

30、培：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!

31、夫：活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

32、你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，如果你能自己独立完成作业，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧!老师天天为你加油。

33、健：一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。

34、你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

35、亮：知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。

36、俊：这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

37、莹：你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真书写，做一个人人敬佩的小班干。

38、婷：你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

39、杰：一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。

40、铭：一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展9）

——法制教育名言警句 40句菁华

1、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。

2、法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的。

3、法律的，来自于立法者的教养。

4、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

5、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。

6、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的的`尊重。

7、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

8、如果法律没有支撑，它绝不能生效。

9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

10、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

11、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。

12、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

13、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。

14、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

15、有此上士，则必天网恢恢，疏而不漏！

16、法小弛则是非驳。

17、法者，定分止争也；——管子

18、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。－－马克思

19、奉公如法，则上下*。——（西汉）司马迁

20、善良的心是最好的法律。——[英]麦克来

21、在社会道德领域，正义排在第一位至高无上。——科殷《法哲学》

22、法官的品行应该是不惜一切代价，甚至包括牺牲生命，以正义为本。——[德]乌兰德

23、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。——[宋]包拯

24、严以治吏，宽以养民。——（清）王夫之

25、徒善不足以为政，徒法不足以自行。——《孟子〃离娄上》

26、心无私欲，自然会刚；心无邪曲，自然会正。－－（清）张伯行

27、公则生明，廉则生威。——（清）朱舜水

28、法令者，民之命也，为治之本也。——(战国)《商君书·定分》

29、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎

30、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思

31、在暴力的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略

32、车轻道近，则鞭策不用;鞭策之所用，道远任重也。刑罚者，民之鞭策也。——尸佼(战国)《尸子》

33、法令因此导民也，刑罚因此禁奸也。——司马迁(汉)《史记·循吏列传》

34、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，咱们就该满足了。——李维

35、法治概念的最高层次是一种信念，坚信一切法律的基础，就应是对于人的价值的'尊重。——陈弘毅

36、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊

37、法者，因此禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

38、当我们根据爱的主要效果来判断爱时，它更像是恨而不是爱。

39、为了在社会上获得成功，人们就竭力做出在社会上已经成功的样子。

40、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰

老师严格教育学生的名言 40句菁华（扩展10）

——陶行知的教育名言警句 40句菁华

1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

2、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

3、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

4、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

5、道德是做人的根本。 ——陶行知

6、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

7、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知

8、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

9、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

10、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

11、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

12、方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。

13、你心里的理想的社会不是从天上掉下来的，而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。

14、人生是患难与欢乐所织成。

15、我对于工作也提出几点意见，以供大家参考。第一点最要紧的，是要站岗位。各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，牢守自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。第二点最要紧的，是要敏捷正确。人常说，做事要敏捷，这是对的。但我觉得做事只是做到敏捷还不够，敏捷是敏捷了，因敏捷而做错了怎么办？所以敏捷之下必须加上正确二字，工作敏捷而正确才有效力。第三点最要紧的，是要做好为止。有些人做事，有起头无煞尾，做东丢西，做西丢东，忙过不了，不是一事无成，就是半途而废。我们做事要按照计划，依限完成，就必须凭毅力坚持，一直到做好为止。

16、追求真理的人以与患难搏斗为乐，唐僧向西天取经，遭遇八十一难，不知者以为他是自寻苦吃，其实他是抱着一个宏愿要完成，看破生死，乐而忘苦。

17、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！

18、民主教育应该是整个生活的教育!他应该是工以养生;学以明生，团以保生!他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育!

19、因为道德是做人的根本!根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处!——陶行知

20、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步!——陶行知

21、我有八位好朋友，肯把万事指导我!你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥!还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何!若向八贤常请教，虽是笨人不会错!

22、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众!一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人!后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提 出来的警告!只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖!——陶行知

23、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需!一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧!——陶行知

24、生活即教育!——陶行知

25、学校是为社会设立的!学校没有改造社会的能力，简直可以关门!——陶行知

26、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来!

27、我本来是个*的*民。

28、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

29、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

30、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

32、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知

33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

34、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

35、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

36、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

37、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

38、*人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

39、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

40、教育是立国之本。 ——陶行知

老师,教育,名言