师德名言警句 40句菁华

1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

3、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基

4、爱就是教育，没有爱便没有教育。

5、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

6、教师是学生的镜子。

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

11、养不教，父之过；教不严，师之惰。

12、德无常师，主善为师。

13、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

14、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

24、浇花要浇根，教人要教心。

25、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

26、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。

27、携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。

28、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。

29、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

30、学为人师，德为世范。

31、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

32、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

33、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。

34、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。

35、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。

36、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

37、严是爱，松是害。

38、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

39、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

师德名言警句 40句菁华扩展阅读

师德名言警句 40句菁华（扩展1）

——师德名人名言 40句菁华

1、要不断地向命运挑战。

2、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

3、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。

4、生命无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！

5、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。

6、蜡烛选取其物固能光芒四射。

7、教师是心灵塑造的最佳工程师。

8、为教书，不惧苦；为育人，不怕累。一心一意为教育，生命一世甘*淡。

9、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。

10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

11、知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、一腔热血，化作雨露，滋润学生的心田；两鬓白发，化作蜡炬，燃起学生的激情；三尺讲台，化作青砖，铺*学生的前程。

15、居安乐须思忧患，驰坦途应虑坎坷。山不厌其高，水不厌其深。教贵精善，学尚博深，德崇仁厚。

16、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。

17、以师德为基调才能为画笔，在时刻这张画纸上画好教育之卷！

18、教学相长，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。

19、学生没有教师，就象生活没有阳光。

20、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。

21、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。

22、想让性命辉煌，就别浪费青春。

23、敬业教书，循循育人，诚信做事，友善立身。

24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

25、教育是一首美妙的“诗”，奉献是一曲动人的“歌”，与“诗”“歌”相伴生命是教师最大的幸福。

26、爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。

27、善良是真，无私是美，敬业是德。崇尚德，追求真，憧憬美。

28、师德者，一日三醒吾身也。一曰：吾与生交谈否？二曰：吾与生接洽否？三曰：吾与生知己否？日月恒之，德者自成也。

29、以琅琅书声悦耳，以渴求眼神悦目，以辉煌成绩悦心。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。

32、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

33、随忙随闲，牢记以德育人；顺境逆境，时怀大爱于心。

34、只要教师付出爱的“种子”，学生心中就会长出*的“珍珠”。

35、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。

36、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。

37、教师要融于师生的相互明白中。

38、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基

39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

40、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

师德名言警句 40句菁华（扩展2）

——师德的名言警句 40句菁华

1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

5、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

10、养不教，父之过；教不严，师之惰。

11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

15、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

16、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！

17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

18、自尊、自爱、自强、自律。

19、和蔼可亲，永远是教师的良好教态。

20、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

21、好笋出好竹，好师出好徒。

22、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。

23、老老实实做人，认认真真教书。

24、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

25、教师的人格是教育的基石。

26、循循善诱，诲人不倦。

27、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。

28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

29、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。

30、学为人师，德为世范。

31、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

32、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

33、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。

34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

35、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

36、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。

37、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。

38、教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。

39、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

师德名言警句 40句菁华（扩展3）

——师德的经典名言 40句菁华

1、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑

2、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克

3、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林

4、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫

5、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

7、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子

8、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦

9、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲

10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的`意义。——苏霍姆林斯基

13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

14、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

18、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

20、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

23、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一

24、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

25、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

27、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

33、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——*

34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

35、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基

36、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克

37、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林

38、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子

40、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦

师德名言警句 40句菁华（扩展4）

——教师师德师风学习笔记 50句菁华

1、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，*历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。

2、所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。

3、大局意识。

4、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水*;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水*还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

5、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水*还不够快。

6、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

7、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。

8、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。

9、实行一年一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。

10、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象。

11、在团结同事方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，但相互学习、相互帮助还不够理想。

12、在与家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

13、切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

14、严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

15、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

16、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

17、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。

18、是自己放松了学习及对自己的要求;

19、是思想上有等、懒、靠的情绪;

20、加强自身建设，提高素质。

21、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水*等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水*的高低对工作效率和质量起决定性作用。

22、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

23、工作中缺少积极进取的精神。随着年纪的增加，在工作中缺少了拼搏进取的精神气，没有了年轻人的锐气。在各级各类的评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。教学中也缺少对新的教学改革的动向的把握和了解。对新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。

24、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。

25、不满足于已有的教育经验，加强学习，工作目标再高一些。

26、教育理论学习不够透彻，导致教学过程中出现很多困惑

27、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力与水*。

28、宗旨观念不够牢固。

29、关爱学生方面

30、家长互动方面

31、政治学习有些松懈，思想认识不到位。

32、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水*，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

33、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水*能尽快的提高起来。

34、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

35、工作遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

36、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。

37、团结互助、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

38、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

39、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则,注重身教。

40、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

41、是思想上有等、懒、靠的情绪；

42、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

43、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

44、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公*对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

45、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

46、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。

47、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于*时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。

48、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。

49、开展友谊批评和自我批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自我批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，

50、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。

师德名言警句 40句菁华（扩展5）

——养生名言警句 40句菁华

1、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

2、健康的体魄恢复时，智力和创造力就会再生。

3、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

4、莫把烦恼放在心上，免得了白了少年头；莫把烦恼放在心上，免得未老先丧生。

5、养心莫善寡欲，至乐无如读书。

6、美味多生疾患，药石可保长年。

7、病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，井而铸锥，不亦晚乎？

8、娱乐存在于生活之中，并创造了生活的风貌。

9、必须在生活中寻求支柱，要是没有这个支柱，即使没有疑问，生活也会过得腻烦的。

10、要想生活得快乐，就必须热爱生活。

11、对绝大多数人来说，真正的生活是……理想与可能两者之间不断的妥协。

12、生活而不为生活俘虏。

13、要是你懂得如何思索和安排你的生活，你就是完成了一项最伟大的工作。

14、一些人逃避生活，另一些人则全心全意献身于它。前一种人到了晚年精神贫乏而且缺少值得回忆的往事，而后一种人则在这两方面都是富有的。

15、一个人正在过的生活并不一定是他真正应该过的生活。

16、我们的生活水*方式越趋同一，我们对更深层的价值观，即宗教、语言、艺术、和文学的追求也就越执着。

17、每一动物都希望按自己特定的方式生活，狮子希望过狮子的生活，人希望过人的生活。

18、天天常笑容颜俏，七八分饱人不老，逢君莫问留春术，淡泊宁静比药好。

19、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。心灵的疾病，比肌体的疾病更危险。

20、人无泰然之习性，必无健康之身体。

21、人逢古稀喜相聚，满座白发尽笑语。身处盛世盼岁长，往事茫茫如烟雨。勤于纸上寻欢乐，珍惜今天保身体。多在人间看春光，又是桃红满地绿。

22、忧郁生疾，疾困乃死。春秋时期政治家,史称管子 管仲

23、养生之道，常欲小劳。唐代医师与道士 孙思邈

24、医能医病，不能医命。

25、势顺则强，气顺则舒。 明朝开国功臣，杰出的政治家、军事家和文学家 刘基

26、热食伤骨，冷食伤肺。清代养生家 曹庭栋

27、衣不嫌过，食不嫌不及。 清代文学家 梁章钜

28、节食则无疾，择言则无祸。宋代诗人 何坦 《西畴老人常言》

29、形恃神以立，神须形以存。晚唐诗人、诗论家 司空图

30、久立先养足，久夜先养目。明代文学家,思想家 吕坤

31、养生以不伤为本，积伤至尽则早亡。东晋医学家,道教学者,炼丹家 葛洪

32、欲得长生，腹中清;欲得不死，腹无屎。唐代文人 马总

33、心清则神静，神静则身宁，身宁则体健。清朝军事家、政治家 曾国藩

34、药补不如食补。

35、食欲数而少，不欲顿而多。

36、若学多情寻往事，人间何处不伤人。

37、练功容，而守功难。

38、食不厌精，脍不厌细。

39、水之生不杂则清。封闭而不流，亦不能清。此养神之道也，散步所以养神。

40、心逸则日休也。

师德名言警句 40句菁华（扩展6）

——师德座右铭 40句菁华

1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

3、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。

4、只有让自己感动的课才是好课。

5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

6、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

7、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

9、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

10、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

11、教海无涯，探航有路。

12、努了力就会有结果，汗水不会白洒。

13、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

14、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

15、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

16、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

17、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

18、教育人就是要形*的性格。

19、生以求知为乐，师以从教为荣。

20、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

21、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

22、爱己之心爱人，律人之心律己。

23、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

24、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

25、教书育人比奉献，师德师风讲诚信。

26、以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂。

27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

28、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是*等的。

31、身教重于言传。

32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

34、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

35、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

36、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

37、绝对权力是滋长腐败的根源；制约权力是遏止腐败的利剑。

38、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

40、两袖清风三尺讲台书写精彩人生，千年文脉百年一中弹奏世纪新曲。

师德名言警句 40句菁华（扩展7）

——师德标语 40句菁华

1、德隆以隆人。

2、慎思、明辨、笃行。

3、严于律己，宽以待人。

4、以德立身，言传身教。

5、全心全意为学生服务。

6、善思，善教，诚为人。

7、坦诚做人，坦率做事。

8、宽爱谨训，己所不及。

9、授人玫瑰，手有余香。

10、教书育人，为人师表。

11、甘为学生进步的阶梯。

12、精诚所至，金石为开。

13、读书则生，不则入棺。

14、踏实做人，快乐生活。

15、失败是留给不坚持的人。

16、心正、心到、心系学生。

17、无悔的选择，爱的追求。

18、爱校、爱生是我们职责。

19、好笋出好竹，好师出好徒。

20、心中有爱，教室即是天堂。

21、毋意，毋必，毋固，毋我。

22、爱学生做他们的良师益友。

23、爱生、敬业、善诱、求真。

24、以苦为乐者，师之真境界也！

25、与其有誉于前，孰若无毁于后。

26、养成一种习惯，改变一生命运。

27、实实在在做人，踏踏实实生活。

28、老老实实做事，清清白白为人。

29、耕耘三尺讲台，孕育祖国希望。

30、踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。

31、一日三省吾身，常省自然能常新。

32、心系教育，心系学生，让爱做主。

33、用智慧使学生在知识海洋中徜徉。

34、宝剑锋自磨砺出，桃李芳自耕耘来。

35、无学问不能读书，无厚德不能育人。

36、甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰。

37、用责任去引导责任，用爱心去感染爱心。

38、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。

39、用真心感动学生，用真诚感化学生，用真情感染学生。

40、学生如树苗，要使他高大挺拔，就要不断地浇水、施肥和修剪。

师德名言警句 40句菁华（扩展8）

——拼搏名言警句 40句菁华

1、人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。

2、不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。

3、想要生活稳定，想要过得幸福，又谈何容易，冰冻三尺，非一日之寒，我们必须下苦功夫才行，在拼搏的同时，别忘了正确掌握方向与目标，加上足够的信心与智慧，才会成功，才有幸福的生活。

4、有很多人都说：**淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持*淡?又何来幸福?

5、人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻松自如地用钱为自己开路，享受快乐幸福的生活。

6、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

7、莫等闲白了少年头，空悲切。——岳飞

8、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔子

9、青春须早为，岂能长少年。——孟郊

10、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

12、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

14、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

15、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

16、尺有所短，寸有所长。——屈原

17、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

20、春宵一刻值千金。——苏轼

21、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

22、私心胜者，可以灭公。——林逋

23、人人好公，则天下太*;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

24、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

25、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

26、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

27、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

28、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的`。——列夫·托尔斯泰

29、生活就是战斗。——柯罗连科

30、只有从小刻苦勤奋,长大才能接受种种挑战。

31、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

32、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

33、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

34、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

35、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

36、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

37、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

38、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

39、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

40、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。

师德名言警句 40句菁华（扩展9）

——泰戈尔名言警句 40句菁华

1、失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。

2、他是有福的，因为他的名望并没有比他的真实更光亮。

3、人走到喧哗的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。

4、雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。

5、你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

6、小草在大地寻找群聚，树木向天空寻找孤寂。

7、我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。

8、我们了看错了世界，却说世界欺骗了我们。

9、长日尽处，我来到你的面前，你将看见我的伤痕，你会知晓我曾受伤，也曾痊愈。

10、寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。

11、只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。

12、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——泰戈尔

13、总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。——泰戈尔

14、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。——泰戈尔

15、宗派主义，使人完全忘记了人就是人这个简单明白的真理。——泰戈尔

16、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

17、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔

18、只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔

19、艺术不过是表达思想的一种工具。——泰戈尔

20、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二；在爱情中一加一还是一。——泰戈尔

21、完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。——泰戈尔

22、那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。——泰戈尔

23、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？——泰戈尔

24、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。——泰戈尔

25、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔

26、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

27、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。

28、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

29、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。

30、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

31、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。

32、小草啊，你的足虽小，但是你拥有你足下的土地。

33、检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成；真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。

34、时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。

35、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。

36、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。

37、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

38、群星不怕显的像萤火虫那样。

39、爱是理解的别名。

40、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。

师德名言警句 40句菁华（扩展10）

——细节名言警句 40句菁华

1、细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。

2、生意的机会无处不在，无时不有，遍布于每一个细节之中。

3、魔鬼在细节。——建筑大师

4、细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。

5、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。

6、世界上到处都是散漫粗心的人，只有那善始善终者是供不应求的。

7、竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。

8、战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。

9、小信诚则大信立。——韩非子

10、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

11、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

12、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

13、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。

14、诚信是友谊的必备条件。

15、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

16、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

17、诚信是人生路途中的第一准则。

18、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

19、于是，刘墉将女儿浇的花和自己浇的花小心翼翼地连根拔了起来。

20、但刘墉把她叫住了，问道：“你看看爸爸浇的花，和你浇的花有什么不一样？”

21、作家池莉说过：“靠谱，说起来简单，落下去复杂，听起来像感觉，做起来是原则。”

22、康德曾言：“无论是对老朋友，还是对陌生人，守时就是最大的礼貌。”

23、好不容易等阿紫赶过来时，预约的时间早已超过了，只能下次再过来办理。

24、一个人有多守时，就会有多靠谱。

25、但没想到，推门进入教室后，发现老师早就安安静静地端坐在讲台里准备上课了。

26、但阿紫不仅没有任何歉意，还不以为然地说一句：

27、但归根到底，不过就是两个字：靠谱。

28、战国时期，魏文侯与掌管山林的虞人相约一起去打猎。

29、户主听后，笑着点点头，放心地走了。

30、丰子恺非常敬畏他的老师李叔同，他觉得李叔同是一个做事认真、真诚可靠之人。

31、而是无论什么时候，都能守时重诺、办事踏实、事有交代。

32、一个人最大的能力，不是拥有夸夸其谈的口才，而是兢兢业业地把事情做好。

33、“这个世界上的大部分传奇，不过是普普通通的人们，将心意化作了行动而已。”

34、户主远远注意到老石匠在砌墙时十分用心、一丝不苟，但耗时太久，导致进度太慢。

35、一个靠谱的人，都会做到事有交代，把事情做得尽善尽美。

36、这件事情传到了大家的耳中，众人纷纷称赞：

37、但次数多了才发现，她根本不是因为有急事所以迟到，而是做事磨磨蹭蹭，快到约定时间才急匆匆出门。

38、一个人靠不靠谱，不是看他拥有多少成就，能有多少人脉，多么能说会道；

39、守时守信，是一个人优秀的品质，也是一个人最好的人生态度。

40、魏文侯却说道：

名言警句