先进的教育理念有哪些 30句菁华

1、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。

4、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

5、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

6、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

7、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

8、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会和谐，并达到教学相长之目的。

11、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

12、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

13、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

14、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

15、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

17、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的'指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

18、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

19、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

20、使教育过程成为一种艺术的事业。

21、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

22、4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

23、5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

24、5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

25、7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。

26、8、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

27、知识改变命运，勤奋实现理想。

28、用爱谱写教育的乐章。

29、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

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先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展1）

——学校安全教育宣传口号有哪些 40句菁华

1、安全第一，预防为主。

2、关注安全，关爱生命。

3、劳动创造财富，安全带来幸福。

4、安全就是生命，健康就是幸福。

5、维护交通安全，关爱生命永远。

6、安全伴我在校园，人人事事保*安。

7、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

8、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

9、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

10、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。

11、天诚教育，浑然天成。

12、勤奋铸就辉煌。

13、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

14、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

16、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

17、诚实办学，科技引领。

18、承载希望与梦想，天诚教育成就未来。

19、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

20、安逸的环境造就不出时代的英才。

21、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

22、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

23、提升自我，赢取未来。

24、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

25、成就人生梦想，引领ＩＴ新潮流。

26、生无所息，斗无所止。

27、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

28、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

29、关注校园安全，构建人文和谐。

30、进厨必穿工作服，自身卫生不马虎，器具整洁常消毒，剩菜剩饭全消除。

31、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。

32、轻轻走，慢慢讲，上下楼梯要谦让

33、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

34、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。

35、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

36、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

37、关注校车安全、关爱学生健康。

38、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。

39、出行避让一小步，远离危险一大步。

40、勿贪近路，勿抢时间。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展2）

——教师教育理念 40句菁华

1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。

3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。

4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

6、授人以鱼不如授人以渔。

7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

11、把一切知识教给一切人。

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

23、教师是人类的灵魂工程师。

24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

25、认认真真教书，踏踏实实做人。

26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。

31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。

35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。

36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。

38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。

39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。

40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展3）

——教育理念名言 40句菁华

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

2、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉

3、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹

4、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

5、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

6、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

7、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

8、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真

9、没有比脚更长的路，没有比人更高的.山。——汪国真

10、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华

11、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑

12、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔

13、等待机会，就可能失去机会。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

15、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩

16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

17、英雄本无种，男儿当自强。

18、山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。

19、理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。——秦文君

20、但存方寸土，留与子孙耕。

21、不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

22、成功不是机遇的恩赐，而是奋斗的必然。

23、只有付出自己的真诚，才能换回别人的真诚。

24、过不好今天的人，明天会过得更糟。——（古罗马）奥维德

25、前进包含着无数的超越。首先应该超越自己，然后才能超越别人。

26、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。

27、老师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

28、老师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

29、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

30、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

31、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

32、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

33、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是老师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

35、老师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

36、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

37、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的.力量得到广泛地发挥。

38、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

39、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。老师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

40、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待老师公正的评价和积极的肯定。老师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展4）

——与中秋的诗词有哪些 30句菁华

1、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

2、坐中客，翠羽帔，紫绮裘。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

3、霜华满地，欲跨彩云飞起。——文征明《念奴娇·中秋对月》

4、偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。——徐有贞《中秋月·中秋月》

5、声直上，蟾蜍窟。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

6、快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红》

7、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

8、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

9、白凝虚晓，香吹轻烬，倚窗小瓶疏桂。——《永遇乐·乙巳中秋风雨》

10、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

11、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》

12、好处时光，须用著些难。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

13、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》

14、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》

15、蛟龙偃蹇，观阙嵯峨，缥缈笙歌沸。——文征明《念奴娇·中秋对月》

16、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》

17、杯酒相延，今夕不应慳。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

18、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》

19、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

20、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。——苏轼《念奴娇·中秋》

21、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

22、斫去桂婆娑，人道是、清光更多《太常引》

23、千里共如何，微风吹兰杜《同从弟南斋玩月忆山》

24、此生此夜不长好，明月明年何处看《阳关曲》

25、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心《嫦娥》

26、何人为校清凉力，欲减初圆及午时《中秋待月》

27、今宵注眼看不见，更许萤火争清寒《中秋见月》

28、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮《中秋登楼》

29、明月出天山，苍茫云海间《关山月》

30、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱《月夜》

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展5）

——乡愁思乡的诗句有哪些 30句菁华

1、老至居人下，春归在客先。刘长卿《新年作》

2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》

3、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

5、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首行行重行行》

6、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》

7、家乡安处是，那独在神京？——白居易《江上对酒二首》

8、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——李商隐《端居》

9、无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。——晏殊《踏莎行》

10、别后不知君远近，触目凄凉多少闷！——欧阳修《木兰花》

11、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——司空图《漫书五首》

12、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗》

13、共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

14、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

15、长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》

16、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

17、塞花飘客泪，边柳挂乡愁。——岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》

18、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》

19、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

20、乌珠部落家乡远，逻娑沙尘哀怨生。——李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》

21、旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

22、八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。——张谓《同王徵君湘中有怀》

23、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。汪元量《望江南幽州九日》

24、夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。吴激《诉衷情夜寒茅店不成眠》

25、故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

26、料想故园桃李，也应怨月愁风。赵崇《清*乐怀人》

27、诗酒社，水云乡。辛弃疾《鹧鸪天送元济之归豫章》

28、黄昏把酒祝东风，且从容。司空图《酒泉子买得杏花》

29、送子军中饮，家书醉里题。岑参《碛西头送李判官入京》

30、过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。赵长卿《临江仙暮春》

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展6）

——健康的美句有哪些 30句菁华

1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

2、瓜好吃不在大小，人健康不在年龄，衰老与年龄不成正比，善于养生保健的人，易逝的青春就会放慢脚步！

3、花美，美在绚丽；人美，美在健康！健康是灵魂的客厅，病体是肉体的监狱，有健康，就有一切！

4、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！

5、起居有序，饮食有节，运动有方，精神内守，乐观豁达，能做到此几条者，必是不祈善而有福，不求寿而自延！

6、人生最大的哀痛是，子欲孝而亲不在；人生最大的悲哀是，家未富人先亡；人生最大的可怜是，弥留之际才明白什么是自己应该做的！

7、善待自己，幸福无比；善待别人，快乐无比；善待生命，健康无比！

8、生命靠不断吸收营养来维持，健康靠长期坚持锻炼来巩固；合理的膳食、良好的心态和持之以恒的锻炼，造就旺盛的生命！

9、腿懒、手懒、脑懒是衰老的催化剂，腿勤、手勤、脑勤是长寿的发动机，安逸和*庸的鸿沟只能用药物去填充，健康和多彩的生活必须用运动来打造！

10、养成好的习惯是储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

11、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。

12、健康就是一切，没有健康，你就一无所有。

13、健康，也是整整陪伴我们十几年得好伙伴，好朋友，我们可以说是形影不离！

14、只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。

15、健康是成功的命脉，是成功的本钱。

16、事业无须惊天动地，有成就行;金钱无须取不尽，够花就行;朋友无须形影不离，想着就行;儿女无须多与少，孝顺就行;寿命无须过百岁，健康就行。

17、健康与非健康不是绝对的对立面，而是相对的有过度性阶段的状态。

18、养成好习惯是储存健康，放纵不良是透支生命。

19、不珍惜健康的人，是因为他们不明白健康的可贵；不珍惜健康的人，是因为他们不曾经失去过健康；不珍惜健康的人，是因为他们未曾重视过健康！

20、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康

21、世上没有哪一个人会为自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是个蠢货。所以我说，珍惜健康就是珍惜幸福！

22、健康，是我一直以来的好伙伴。她和我，可以说是形影不离。她陪着我已经度过了十二个春秋。

23、什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏

24、借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

25、不抽烟、少饮酒、活到九十九。

26、养生，需要恒久的信念、坚强的毅力和辛勤的汗水。

27、白天多动，夜里少梦。

28、夫妻同床，长寿健康。

29、忠诚是长寿之本，善良是快乐之源。

30、机器不擦要生锈，卫生不讲要短寿。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展7）

——写春雨的诗句有哪些 30句菁华

1、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

3、阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞。

4、夜来风雨声，花落知多少。

5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

6、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

8、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

9、腊雪瑞我麦，春雨嘉我谷。陆游《后杂兴》

10、残虹收度雨，缺岸上新流。张正见《后湖泛舟》

11、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。秦观《春日》

12、金鸭香消欲断魂，梨花春雨掩重门。戴叔伦《春怨》

13、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》

14、王孙不耐如丝雨，罥断春风一寸心。高蟾《吴门春雨》

15、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》

16、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

17、春雨鸣布谷，士膏三月足。罗仲舒《芦苇*咏前野耕云》

18、人间春雨足，归意带风雷。苏辙《题李公麟山庄图其八栖云室》

19、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》

20、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

21、海棠红近绿阑干。——蒋捷《虞美人·梳楼》

22、春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》

23、春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦.没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。

24、春雨缓缓飘落下来，如缕如丝地飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的'抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

25、春雨静静地下着，伴随着暖暖的春风驱走了严冬的残痕给春姑娘披上了盛装，给人们带来了希望。

26、春雨漫漫地洒下，像无数细针一样的落下来，洒在每个角落里。我望着窗外的蒙蒙的细丝，看着那里的无数的没有尽头的山峰，如痴如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了!

27、春雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好似湿漉漉的烟雾，没有形状，不出响声，轻柔地滋润着大地和人们的心里……

28、下雨了，空气十分凉爽，农民伯伯看着菜成熟了，十分开心，还有的人们，打着伞，在雨中散步，春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。

29、春雨缓缓飘落下来，如缕如丝地飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

30、春雨来到草地上，春雨如同画家般，将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变，成为了设计师，将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的`甜香，真令人心情豁然开朗啊!