日期:2022-12-03 00:00:00
1、题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。
2、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
3、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
5、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
8、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
9、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
10、从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
11、先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景、有情,多么美妙。
12、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。
13、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
14、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
15、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
16、从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。
17、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。
18、运用了优美的文句,使春天里的竟越发饱满、充分。
19、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
20、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
21、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
22、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
23、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
24、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
25、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,
26、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
27、坚持就是胜利;
28、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
29、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
30、在你的'笔下,xx的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的xx。
31、文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文章生动 传神。
32、本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
33、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。详略恰当,虚实相生,是的两大特色,……内容更富厚,重生动。
34、全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的形貌,抒发作者对xx童年生存的热爱。
35、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。 文章内容新鲜,布局公道,流畅连贯,天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
36、小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。
37、作者通过形貌本身的xx的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。
38、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择 有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
39、对细节逼真的刻画,恰好相反到利益地展现人物的心田天下,这是本文的乐成之处。
40、本文是篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实行的全历程,跌荡升沉,妙趣横生。小作者视察细致,叙述时井井有条,对人物的形貌,能切中关键,细致而全面。文章表现了,读来饶有兴味。
写景点作文评语 40句菁华扩展阅读
写景点作文评语 40句菁华(扩展1)
——写景作文评语 50句菁华
1、不得不说,作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显,但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景,已经很好地为下文的议论作好了铺垫,后半部分的议论尤为出彩,谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原,也论及志在云霄,很成功!
2、作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的,是清新的,也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段,对各种典型景物细致描写,视觉听觉嗅觉味觉相结合,有比喻等修辞,使文字的美更上一层楼!
3、在你的笔下,xx的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的xx。
4、题目加上了省略号,生动新鲜,像翠绿的叶子一样,
5、小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
6、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
7、文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。
8、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
9、笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
10、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
11、“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
12、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
13、先写“xx”,再写“xx”,又写“xx”,最后写“xx”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“xx”写得形象,逼真。
14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“xx”。
15、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
17、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。
18、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
19、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
20、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
21、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
22、文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,文章生动传神。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、充分运用消息联合的写法,并辅以比喻,拟人等伎俩,通过生动,形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样*常。末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。
25、开头直奔主题,让人一目了然.
26、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
27、文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。
28、静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
29、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
30、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
31、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
32、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了,文章语言生动丰富,可读性强
33、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
34、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
35、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的`美好童年生活。
36、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
37、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
38、楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
39、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写,可见你*时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
40、本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。
41、全文畅快淋漓,趁热打铁,蕴藏着高兴与期盼,诚挚动人。开头脱手非凡。
42、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
43、…特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
44、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
45、外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
46、加入人物行为,使画面生动
47、比喻贴切,用词生动
48、…以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
49、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
50、捉住春天的草树花等差别的特点,根据“”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。
写景点作文评语 40句菁华(扩展2)
——写景类作文评语 40句菁华
1、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
2、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
3、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱"xx"的思想感情表露得更为自然充分。
4、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
5、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
6、你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
7、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
8、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
9、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
10、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
11、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
12、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
13、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。
14、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。
15、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
16、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
17、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
18、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
19、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
20、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
23、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
24、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
25、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门讲授区(讲授楼巨型花坛)运动区(大操场),层次清楚,有选择有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
26、小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个绿字,按总分总的布局,形貌了xx的优美景致。
27、纵观全篇,文章笔调清新生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
28、作者通过形貌本身的xx的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。
29、本文以总分总的架构,通过抽取xx中的大树花卉同砚等要害要素,化大为小地形貌了xx四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。
30、全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。全文普通易懂,意见意义性强。
31、对付景致的形貌,语言简洁而准确,遐想则为触景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。
32、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
33、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
34、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
35、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
36、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
37、文章不长,但历程叙述得很清楚,人物的运动形貌得也详细,真实可信,生动风趣,全文布局紧凑,完备,文笔也较流畅。
38、本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。
39、对…生动而详细的叙述,是本文的天特色,也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的大要素之。
40、本文是篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实行的全历程,跌荡升沉,妙趣横生。小作者视察细致,叙述时井井有条,对人物的形貌,能切中关键,细致而全面。文章表现了,读来饶有兴味。
写景点作文评语 40句菁华(扩展3)
——写景作文的评语 40句菁华
1、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”。
3、“”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
4、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
5、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
6、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
7、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
8、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
9、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
10、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。
11、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12、情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
13、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
14、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
15、文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。
16、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
17、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
18、付出终有回报;
19、坚持就是胜利;
20、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
21、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
22、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
23、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
24、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
25、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
26、xx同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
27、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好
28、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
29、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
30、你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
31、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
32、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
33、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
34、如此娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
35、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
36、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
37、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
38、开头直奔主题,让人一目了然。
39、简单交待时间,地点和结果…
40、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
写景点作文评语 40句菁华(扩展4)
——书信作文评语 40句菁华
1、该信内容叙事清楚明白,感情真挚。
2、该信层次清楚,中心突出。
3、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
4、该书信语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。
5、语言略微拖沓,个别标点运用不当。此外,假如选择一件事详细展开叙述,其他略写或一笔带过,信的重点就更加突出了。
6、这封书信清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
7、这封信语言活泼明快,富有情趣。
8、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
9、文章前后连贯,形成完整的形象。
10、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
11、全文通俗易懂,趣味性强。
12、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
13、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
14、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,*淡无奇。
15、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
16、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
18、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
19、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
20、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
21、开头简明扼要
22、文章语言生动丰富可读性强。
23、书信语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体
24、开头简明扼要。
25、这封书信格式正确,内容十分翔实,向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活:欣赏老爸摄下的美丽风景,学习围棋和绘画,坚持阅读和写作,练习游泳,玩游戏看电视,真实,而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述,层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候,文笔特别诙谐轻松,而且与上段衔接自然,一个“孙老师”的亲切称呼,巧妙地起到了过渡的作用,并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道,也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
26、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的.道理未能深刻地体现。
27、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
28、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
29、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
30、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
31、捉住了……的特点,非常正确;……给人的感觉。
32、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
33、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据……的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。
34、逼真地写出了……快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了……的美。
35、对……和……的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,……这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。
36、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
37、文章边叙事边抒情。
38、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
39、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
40、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
写景点作文评语 40句菁华(扩展5)
——作文评语总评 40句菁华
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
3、文章前后连贯,形成完整的形象。
4、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
5、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
6、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
9、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
11、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
12、开头点题用词很吸引人
13、情节发展较*缓,缺乏一定的起落性。
14、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。
15、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
16、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
17、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,*淡无奇。
18、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
19、选材*淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20、选材新颖独特,不附*庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
21、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
22、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
23、你怎么想出这么巧妙的拟人句的……
24、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
25、写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……
26、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
27、这个感叹句表达了你当时真实的感情……
28、比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……
29、不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
31、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
33、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
34、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
35、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
36、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
37、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
38、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
39、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
40、文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文章生动 传神。
写景点作文评语 40句菁华(扩展6)
——写家乡的作文评语 40句菁华
1、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
3、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
6、文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。
7、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
8、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
9、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
10、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
11、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
12、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
13、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
14、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
15、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
16、先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景有情,多么美妙。
17、静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
18、“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!
19、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
21、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
22、本文写出了真情实感。很充分很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
23、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化,在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
24、只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
25、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
26、家本应该是温馨的欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
27、“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
28、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
30、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
31、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
32、语言简练,规范,开吸引人。
33、场面和气氛描写为文章增色不少;
34、情境描写调动起悬念;
35、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
36、对…的比喻用得妙。
37、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
38、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
39、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
40、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
写景点作文评语 40句菁华(扩展7)
——家乡作文评语 40句菁华
1、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
3、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
4、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
5、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
6、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
7、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
8、小作者观察仔细,叙述时井然有序
9、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
10、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
11、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
12、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
13、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
14、…和…形成鲜明对比,突出…
15、孩子的气的语言很有意思。
16、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
17、开头直奔主题,也是一种写法。
18、反问句开头,吸引读者。
19、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
21、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
22、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
23、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
24、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
25、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
26、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
27、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
28、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
29、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
30、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
31、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
32、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
33、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
34、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
35、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
36、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
37、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
38、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化,在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
39、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
40、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。
写景点作文评语 40句菁华(扩展8)
——小学语文作文评语 40句菁华
1、选材新颖独特,不附*庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
2、虽述*常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
3、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
7、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
8、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
9、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
10、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,
11、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
12、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
13、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
14、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
15、以饱满的豪情,形容了……
16、叙述天然生动、布局紧凑,衔接天然连贯,中央突出。
17、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。
18、文章想象合情公道,
19、细节形貌颇具匠心。极富功底。
20、形貌精致,生存气味浓重,遣词造句正确逼真。
21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理
23、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
24、文章以为结尾言简意赅其味无穷
25、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
26、文章头尾照应中心明确结构完整
27、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
28、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
29、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
30、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
31、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
33、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
34、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
35、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
36、情节变化*淡无奇,缺乏新意。
37、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
38、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
39、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
40、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
写景点作文评语 40句菁华(扩展9)
——常用简洁作文评语 40句菁华
1、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
3、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
4、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
5、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
6、重点突出,详略得当,内容具体。
7、文章边叙事边抒情。
8、小作者观察仔细,叙述时井然有序
9、文章将…写得细致入微
10、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
11、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
13、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
14、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
15、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
16、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
17、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
18、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
19、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
20、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?
21、丢标点现象严重,总共丢了×个,你是不是很喜欢把标点当饭吃?
22、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。
23、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊"加油"的!
24、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
25、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
26、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
27、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
28、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
29、重点突出,中心明确,立意鲜明。
30、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
31、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
32、情节波折性较强,于*常之中生意外,能引起读者的注意。
33、情节发展较*缓,缺乏一定的起落性。
34、情节*直,毫无悬念,*铺直叙似记流水账。
35、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
36、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
37、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
38、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
39、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
40、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
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