普通生物学复习思考题 60句菁华

1、下列那项是对理论正确的说明：（ ）

2、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（ ）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。

3、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应（ ）。

4、假说和理论没有明确的分界（ ）。

5、简述生物的同一性（生命的基本特征）

6、下列（ ）元素不属于生物的7种最主要元素。

7、下列大分子中需要利用模板进行合成的是（ ）。

8、关于质体的描述正确的是（ ）。

9、下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的（）。

10、构成细胞骨架的主要成分不包括（ ）

11、下列对三羧酸循环描述不正确的是（ ）。

12、光合作用中效率最差的是（ ）光。

13、光合作用中释放的氧气来自CO2

14、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（ ）

15、Calvin循环和糖酵解有相似之处吗？在那里？

16、等位基因的互作不包括：（ ）

17、请简述Mendel的遗传分离定律和自由组合定律。

18、下列关于藻类植物的叙述中,正确的是()

19、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是

20、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是

21、下列各名称中属于叶片的基本结构的是

22、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是

23、下列关于种子萌发的叙述，不正确的是

24、主根长而粗、侧根短而细的根系是

25、对跟的伸长区的叙述，错误的是

26、一般情况下，同一植物体上的花芽比叶芽

27、植物进行呼吸作用的时间是

28、呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的

29、炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是

30、植物叶片的上下表皮上都有气孔，但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少，这是因为

31、蒸腾作用的场所是

32、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。

33、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。

34、植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于________，一部分转化成________。因此，植物的呼吸作用为生命活动提高了________。

35、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。

36、蒸腾作用能够带动植物对________和________的吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料，用来进行物质生产。

37、炎热的夏季，树林里却空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的________，降低了空气的________。

38、植物体内运输水分和无机盐的通道是________，运输方向是________。

39、植物只有地上部分有呼吸作用。

40、呼吸作用与光合作用是两种完全对立的生理活动。

41、提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用。

42、植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。

43、在茎的导管中运输的营养物质不一定溶于水。

44、把叶片内淀粉耗尽去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显光是光合作用的条件碘液的颜色蓝色碘液的颜色叶绿体是光合作用的场所

45、表皮、叶肉叶脉角质层不受细菌侵害水分过度散失

46、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

47、某人身体矮小，但是智力正常，这人患有()

48、下列植物中属于种子植物的是()

49、较早运用实验法进行研究的科学家是()

50、为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应()

51、在生物学的研究中经常需要()

52、花粉管进入胚珠的路线是（）

53、果实中种子的多少取决于（）

54、一朵桃花，经传粉、*后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）

55、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）

56、下列植物的花依靠风力传粉的是（）

57、下列不与仿生学关系密切的是A.雷达B.潜水艇C.荧光灯D.蛙泳

58、能飞翔的哺乳动物是。

59、花瓣、雄蕊、花柱完成“历史使命”，逐渐凋落是在下列哪个过程结束后?

60、观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是( )

普通生物学复习思考题 60句菁华扩展阅读

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展1）

——教育学复习资料 50句菁华

1、教育学 是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。

2、教育规律 是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。

3、教育 是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。

4、遗传素质 是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。

5、知行统一原则 又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。

6、课程—广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。

7、政治与教育之间的辩证关系：　政治与教育的制约作用具体表现在以下几个方面(1)影响教育目的的制定(2)影响教育制度的形成和变化(3)影响教育财政状况(4)影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。

8、教育对人口的影响具体体现在哪些方面?教育具有控制人口增长的作用;教育具有提高人口素质的作用;教育具有使人口结构合理化的作用。

9、课堂素质教育的四个基本点：认知停*点，情感激发点，思维展开点，心灵交流点。在这四个基本点中，*认知停*点解决学会的问题，*情感激发点解决想学的问题，*思维展开点解决会学的问题，*心灵交流点解决乐学的问题。

10、实施素质教育的课堂教学策略：(1)精讲精练加强针对性(2)分层递进，符合规律性(3)学会做人，寻准教育点(4)指导学法，教人会学(5)自主发展，训练自控力

11、在社会发展中教师承上启下的作用具体表现在哪些方面?知识的创造者和传播者;社会的代表者和社会道德的实践者

12、我国学校德育应遵循哪些基本原则：方向性和现实性相结合的原则;知行统一原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;严格要求与尊重理解相结合的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;教育与自我教育相结合的原则;教育的统一性与灵活性相结合的原则;教育影响的一致性与连贯性原则。

13、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。

14、班主任工作的主要内容：(1)对学生进行思想品德教育(2)引导学生学好功课(3)组织好课外活动，指导课余生活(4)组织学生劳动(5)指导团队会工作，协调班内外教育力量(6)处理班级日常工作(7)抓好学生的入学教育和毕业教育(8)做好班主任工作的计划和总结

15、班集体管理的几种类型：常规性班集体管理;阶段性班集体管理;毕业班集体的管理。

16、校长负责制的含义：校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是法人代表，党支部是学校的政治工作中心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用;教职工*和校务委员会对学校实行民主管理与监督

17、学校管理改革的趋势有：(1)学校管理自主化(2)学校管理开放化(3)学校管理民主化(4)学校管理技术手段现代化(5)学校管理的精致化。

18、教育科研具有哪些特点?除了具有创造性和艰巨性等科学研究的共同特点之外，还有以下主要特点：(1)研究目的的实践性、应用性和服务性(2)研究参与者的广泛性、群众性(3)研究成果的迟效性和长效性

19、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价

20、教育现代化模式的选择必须遵循哪些原则?(1)目标导向性原则(2)坚持实事求是与*思想的原则(3)坚持相对*衡、协调发展的原则(4)坚持扬长补短、发挥优势，创建特色的优化原则(5)坚持可行性原则。

21、《绪论》 最早阐述教育目的、制度、内容、方法、师生关系的教育专著是《学记》。童年期是培养动手能力的关键期，学校产生的必备条件有一定的经济基础、一定的政治基础、一定的文化基础。贯穿于《大教学论》全部教育思想的一个重要理论，就是自然适应性原则，人生阶段一般分为婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、成年期和老年期。

22、《教育改革》 我国社会主义教育应坚持为人类做贡献的教育价值观，基础教育改革的目标应是教育总目标，“一条龙”的改革是指“中小幼”整体改革。新时期基础教育中德育的突出特点是德育的主体性、德育的开放性、德育的复杂性。我国基础教育改革包括单项改革和综合改革。教育民主化具体表现在教育机会均等、教育管理民主化、教学民主化三个方面，造成学生负担过重的根本原因是片面追求升学率，基础教育实施的单项改革主要有德育、课堂教学改革、管理改革。

23、《教育测评》 教育测量的要素有单位、参照点、量表。根据测量的内容教育测量可分为学业成绩测验、智力测验、人格测验、特殊能力测验。根据实施测量的时机教育测量可分为准备性测验、形成性测验、总结性测验。根据测验结果的评价标准，教育测量可分为常模参照测验、目标参照测验。良好的测量应具备的条件是正确性、可*性、鉴别性和实用性。测验编制的中心环节是编制题目。根据学生自由反应的程度，可以将主观性试题分为限制反应试题和扩展反应试题。根据评分是否客观把试题分为客观性试题和主观性试题两类。教育评价按评价的主体分为自我评价和他人评价。按评价的方式分为定性评价和定量评价。教育评价的功能是测量功能、诊断激励功能、指导功能、导向功能。教育评价可分为准备、实施、和结果处理三个阶段。客观性试题主要包括填空题、选择题、是非题和简答题。

24、转变教育观念，进一步端正办学指导思想。“一个服务”变为“四个服务”(即升学变为适龄学生、学生素质、合格新生和合格劳动者)

25、建立学校教学工作的计划体系

26、请结合有关教育理论谈谈对人人可当班干部的干部轮换制的看法：【培养学生的管理主体意识，换位思考，社会责任感的培养(学生责任感的培养犹如幼苗长成大树，是一个日积月累的过程)，挫折教育，协作教育。自制教育，自律能力，主人翁责任感，正确处理人际关系能力的培养，培养学生的自我管理能力，自信心的培养，."参与和认同"的权利，帮助学生提高自我价值的认识，意识到自己在集体中的作用，产生心理上的满足感，从而抑制自卑情绪的发生。为孩子提供表现自我的机会，让学生体验成功的喜悦，使学生养成乐观的态度】

27、如何贯彻课外活动的指导原则?自愿原则：a充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加。b教师要积极鼓励正确引导;自主原则：a让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动，b发挥教师的主导作用。符合学生年龄特征和个性差异：a符合学生年龄特征，b考虑学生个性差异

28、谈谈家庭教育“三结合，一协调”的看法?(1)教养结合：是指在家庭教育中，父母既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的学习和思想品德，把两者很好地结合起来(2)爱严结合：是指在家庭教育中既要关心爱护子女，又要严格要求子女(3)言传身教结合是指做父母之邦的要随时检点自己的言行，以身作则，严格控制要求自己，做孩子的表率。

29、感觉 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

30、无意想象 是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象.

31、创造想象 是人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象地心理过程。

32、形象思维以直观形象为支柱的思维叫形象思维.

33、道德感 道德情感是根据一定的道德准则去评价人的思想、意图和行为时产生的情感体验。

34、意志行动 在意志支配下进行地行动叫。

35、意志的自觉性 是指一个人在行动中具有明确的目的性，对自己行动的目的具有清楚而深刻的认识，并有效地支配自己行动地意志品质。

36、个性心理特征 是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点。

37、间接兴趣 是指由事物或活动的结果所引起的兴趣.

38、能力 是直接影响活动效率，保证活动顺利完成的个性心理特征。总是和活动联系在一起，成为影响活动效率的心理因素。

39、机械学习 是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系.

40、接受学习 是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式.

41、认同 是在思想、情感和态度上主动接受他人的影响,比顺从深入一层.

42、学校心理健康指导 是指在学校中对学生进行心理健康方面的指导。即心理学专家及教育工作者，对在校学生进行心理健康知识教育，提高心理健康水*，为有认知缺陷、情绪障碍、行为问题、学习障碍的学生，提供心理咨询与帮助，促使学生心理的健康发展。

43、健康 不仅是没有缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力

44、心理障碍 是指影响个体正常行为和活动效能的异常心理。是心理活动中，由挫折而形成的轻度创伤。

45、引起和维持无意注意的条件是什么?对活动的目的和任务的理解;培养间接兴趣;排除干扰。合理地组织活动。

46、初中生意志的特点有哪些?近景动机占主导地位，意志行动的动机容易动摇;说和做相脱离;克服困难的毅力逐步增强;(4)在意志品质上的特点：自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态：果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现：自制力有所增强，但自制力水*不高：坚持性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废。

47、气质与性格的关系怎样?气质与性格关系密切，二者相互融合，相互影响。气质是与生俱来的心理活动的动力特征，性格是在后天实践中形成的。(1)气质可以影射性格的形成和发展速度(2)气质可以影响性格的表现方式(3)不同气质类型的人，可以形成相同的性格特征，同一气质类型的人也可以形成不同的性格特征。性格也可以影响气质，气质虽然是稳定的心理特征，但它仍受到后天生活实践的影响，发生一定的变化，其中性格特征可以克制气质类型中的某些特征。

48、《个性》 个性的基本特征有整体性、独特性、稳定性和社会制约性。动机意向、意图信念都是人的个性倾向性的表现式。人的个性的本质是社会性的。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观，其中信念、世界观居于最高层次，制约着一个人的整个精神面貌。直接推动人产生某种活动的内部动因叫动机。个性具有稳定性特征，说明人的个性特征是相对的，在评述个性的本质时，主要标志是社会。自我意识在个性中的作用是调控。由事物或活动的结果所引起的兴趣叫间接兴趣。

49、《个性心理》 气质类型首先是希腊医生希波克拉底抽出，后被古罗马医生盖伦继承，提出人的四种气质类型，即多血型、胆汁型、粘液质、抑郁质。人的一般能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力五种基本能力。1905年，法国的心理学家编制了世界上第一个能力测验量表，比奈-西蒙量表。智力测验也称一般能力测验，比较著名的广泛使用的量表有斯坦福-比纳量表、韦氏量表。气质是一个人在心理活动中表现出来的独特的、稳定的动力特征，即心理过程的强度、变化的速度、灵活性的特征。“大器晚成”与“早慧”是能力发展时间差异的表现。直率、易冲动心理活动突发外倾气质属于胆汁质。安静、稳定、反映迟缓内倾的气质属于粘液质，强-不*衡-不灵活的高级神经活动类型属于兴奋型。学生马虎粗心或细致认真，反映的是其性格的对待现实特征。智力的核心是思维力。勇敢、勤劳、朴素的特征主要属于性格。独特性、变通性、流畅性是创造能力的特征。

50、《品德心理》 品德是指个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的心理特征和倾向。品德的改变经历三个阶段：顺从、认同和内化。品德一般包括道德观念、道德情感和道德行为。唯智派认为，人的确品德的形成主要取决于道德知识的掌握，主张进行伦理谈话和系统讲授道德知识。行为派认为，人的品德是我们所有的道德行为方式的总和。他们重视行为方式的训练，行为习惯的培养。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展2）

——普通生物学复习思考题 50句菁华

1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性（ ）。

2、下列不是动植物细胞主要区别的是（ ）。

3、下列不含DNA的是（ ）。

4、构成细胞骨架的主要成分不包括（ ）

5、细胞学说的基本内容是什么？

6、植物进行无氧呼吸通常产生（ ）。

7、慢跑和激烈奔跑，在消耗同样多的葡萄糖的情况下（ ）产生的能量最高。

8、光合作用属于（ ）。

9、以下藻类中，最适合在深水中生长的是（ ）。

10、植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。（ ）

11、光合作用与呼吸作用有哪些共同点？

12、等位基因的互作不包括：（ ）

13、非等位基因的互作不包括：（ ）

14、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母()

15、玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶

16、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性

17、对跟的伸长区的叙述，错误的是

18、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是

19、将叶片的叶脉切断，产生的影响是

20、植物进行呼吸作用的时间是

21、下列关于根毛的叙述中，正确的是

22、下列哪些与水分蒸腾无关

23、叶制造的有机物由什么向下运输的

24、细胞利用________，将________分解成________和________，并将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

25、肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。

26、制作叶片横切面的临时切片，放到显微镜下观察，如果观察到的表皮细胞上有气孔，则最有可能是________表皮。

27、植物体内运输水分和无机盐的通道是________，运输方向是________。

28、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身的需要，还为生物圈中的其他生物提高了基本的食物来源。

29、直接加热酒精会发生危险。

30、水生植物的根不进行呼吸作用。

31、根的结构就是根尖的结构。

32、农业生产上只有根据种植植物的目的来确定各种无机盐的施用量才能获得高产。

33、叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。

34、在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。

35、CABBB6.BBBDD11.DDBAB16.ACCBB21.BBDCB26.DADDB

36、把叶片内淀粉耗尽去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显光是光合作用的条件碘液的颜色蓝色碘液的颜色叶绿体是光合作用的场所

37、光叶绿体淀粉光化学光合作用

38、氧气有机物二氧化碳水能量

39、蒸腾64、下65、水无机盐66、湿度温度

40、茎运输水分无机盐有机物70、瘤状死亡

41、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。

42、生长激素能促进生长发育，但甲状腺激素是抑制生长发育。()

43、进行生物分类时不能作为依据的是()

44、下列植物中属于种子植物的是()

45、为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应()

46、玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（）

47、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）

48、无论是淡水鱼类，如，还是海洋鱼类，如，都用游泳，用呼吸并终生生活在水中。

49、在对购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是：

50、下列自然现象中，不属于生命现象的是( )

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展3）

——普通生物学复习思考题附答案 40句菁华

1、生物多样性通常分为（2、3、4）三个层次。

2、1859年英国生物学家（3）提出了科学的生物进化理论。

3、（2）于1953年提出DNA分子双螺旋模型，标志着分子生物学的诞生。

4、人类是唯一不适应特定环境，而又能在各种环境中生存的生物（错）。

5、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因（对）。

6、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。（对）

7、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（错）。

8、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。(错)

9、核糖体是蛋白质合成的场所，它由大、小两亚基组成，是rRNA和蛋白质构成的复合体。（对）

10、下列不属于高等植物细胞中的是：（D）

11、植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，两者循环交替发生。(错)

12、常见的苔藓植物是配子体。（对）

13、线形动物具有假体腔，并出现了完整的消化管道（对）。

14、软体动物身体柔软，首次出现了专职的呼吸器官，但其循环系统效率不高，全都属于开管式循环（错）。

15、环节动物出现了后肾管和网状神经系统（错）。

16、棘皮动物属于原口动物，因内骨骼突出体表形成棘状突而得名（错）。

17、鱼类无颈部，单循环，成体的排泄器官为后肾（错）。

18、植物的基本特征包括：真核生物，具有细胞壁，能进行光合作用。（对错）

19、Pseudomonastransluces、Pseudomonassyringae、Pseudomonaspropanica是相同＿3＿的生物。

20、下列不属于真菌的是＿4＿。

21、下列对被子植物描述不正确的有4＿＿。

22、有丝分裂与减数分裂有何主要区别？

23、什么是同型世代交替？试以石莼为例说明。

24、什么是异型世代交替？试以海带为例说明。

25、简要说明蘑菇的有性繁殖过程。

26、地钱与葫芦藓配子体形态结构上的有何主要差异？

27、根尖分为哪几个区？各区在结构上有何特点？

28、简述根的维管形成层和木栓形成层的发生过程及其细胞组成。

29、简述茎的维管形成层和木栓形成层的发生过程及其细胞组成。

30、什么是被子植物的雄配子体？试述其基本结构和功能。

31、木兰科植物具有哪些原始特征？请举出3种木兰科植物的名称。

32、试述蔷薇科植物的主要特征。蔷薇科又可以分为哪4个亚科？每个亚科分别请举出2种植物的名称。

33、禾本科植物的主要特征是什么？请举出5种禾本科植物的名称。

34、十字花科植物（或葫芦科，伞形科、唇形科等）的主要特征是什么？请举出若干种该科代表植物的名称。

35、植物根尖自下而上可以分为以下4

36、原核生物界主要包括蓝藻门和细菌门两个门。

37、真菌在有性生殖过程中产生多种不同类型的孢子，主要有接合孢子（如黑根霉），子囊孢子（如火丝菌），担孢子（如蘑菇）等类型。

38、被子植物门包括以下2个纲，即双子叶植物纲和单子叶植物纲。

39、蔷薇科又可以分为以下4个亚科，即绣线菊亚科，蔷薇亚科，苹果亚科和梅亚科。

40、菊科又可以分为以下2

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展4）

——学做人的*谚语 60句菁华

1、金钱如粪土，人格值干金。

2、艺高人胆大。

3、千层单不如一层棉。

4、养兵千日，用兵一时。

5、人要忠心，火要空心。

6、害人之心不可有，防人之心不可无。

7、无风树不响，无虱不痒痒。

8、马前不磕头，马后去作揖。

9、狗嘴里吐不出象牙来。

10、出门不叫哥，必然走路多。

11、一回生，两回熟。

12、儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫。

13、宁可种花分天下，不可栽刺害别人，

14、他仇我不仇，冤家即了休。

15、前人栽树，后人乘凉。

16、醉死不认那壶酒钱。

17、娇生惯养，没有好儿郎。

18、人不伤心不落泪。

19、四十四，眼生刺

20、遇事多商量，赛过诸葛亮。

21、头雁先飞，群雁齐追。

22、先栽秧，后吃米，万丈高楼从地起。

23、用人不疑，疑人不用。

24、劈柴不照纹，累死劈柴人。

25、一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；三个臭皮匠，胜过诸葛亮。

26、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。

27、当断不断，反受其乱。

28、打蛇打七寸，挖树先挖根。

29、出门带盘缠，做事打算盘。

30、铜镜里的景象，玻璃里的馍馍。

31、泥人经不起雨打，假话经不起调查。

32、请不仅多多关怀，还往头上擦擦油。

33、一羽示风向，一草示水流。

34、心专才能绣得花，心静才能织得麻。

35、懂得处世接物的老父亲，胜过百名贪吃的商人。

36、有的人想着上师，有的人想着食子。

37、莫看紫胶颜色，要看珊瑚质地。

38、打空拳费力，说空话劳神。

39、博观而约取，厚积而薄发。

40、不吃酒，脸不红；不做贼，心不惊。

41、不怕怒目金刚，只怕眯眼菩萨。

42、不怕虎狼当面坐，只怕人前两面刀。

43、工欲善其事，必先利其器。

44、宁可认错，不可说谎。

45、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

46、不怕鬼吓人，就怕人吓人。

47、观众器者为良匠，观众病者为良医。

48、宁可无钱，不可无耻。

49、千金难买心，万金不卖道。

50、只可劝人家圆，不可劝人家离。

51、人怕放荡，铁怕落炉。

52、鱼儿贪食鱼饵，立即就会毙命。

53、稻多打出米来，人多讲出理来。

54、明知错了还不改，定是魔鬼缠了身。

55、男到五旬正当年，战马弓箭不离身。

56、假话说一次，真话都无人信了。

57、尽信书不如无书。

58、家有一老，犹如一宝。

59、近山知鸟音，近水知鱼性。

60、家人说话耳旁风，外人说话金字经。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展5）

——宣传普通话标语 60句菁华

1、国家推广全国通用的普通话

2、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚

3、说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华;

4、爱*，唱*，说普通话

5、普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！

6、普通话是您出行的第一名片。

7、推广普通话，共筑*梦

8、普通话不普通，规范字勿犯规

9、弘扬民族文化，人人说普通话

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具

11、热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

12、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

13、推广普通话，公务员要带头。

14、大力推广普通话，营造良好语言氛围。

15、普通话是教师的职业语言。

16、普通话是我们的校园语言。

17、沟通——从普通话开始。

18、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

19、祖国语言美，请讲普通话。

20、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。

21、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

22、同在一片蓝天下，人人都说普通话

23、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。

24、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家

25、学好说好普通话，方便文明又高雅。

26、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶

27、推广普通话，沟通你我他

28、学好说好普通话，利国利民利大家。

29、国家推广全国通用的普通话。

30、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家

31、推广普通话，弘扬爱国情

32、09、 用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁

33、学好普通话，是每个*人的责任；用好普通话，是每个*人的骄傲

34、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人。

35、同在一片蓝天下，人人都说普通话。

36、说流利的普通话，做礼貌的上海人。

37、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，送一片真情。

38、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情。

39、家乡话亲切限家乡，普通话通用不普通。

40、写好规范字讲好普通话。

41、学好普通话，是每个*人的职责；用好普通话，是每个*人的骄傲。

42、天不怕地不怕，就怕不会普通话。

43、普通话九州通，做生意定兴隆。

44、汉语走世界，沟通促和谐。

45、你我都讲普通话，情如手足胜一家。

46、人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。

47、一句普通话，知心你我他;句句普通话，真情传万家。

48、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

49、沟通--从普通话开始

50、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

51、大家全说普通话，走南闯北不尴尬。

52、请记住：说普通话也是爱国的表现。

53、说的好不如做的好，做的好更要说的好

54、说普通话是比微笑更甜美的沟通。

55、说标准普通话，做文明*人。

56、请说普通话，说出您的修养和气质。

57、二十一世纪，你还不会说普通话吗？

58、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。

59、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

60、文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展6）

——推广普通话宣传口号 60句菁华

1、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

2、普通话是教师的职业语言。

3、服务用好普通话，真情沟通千万家。

4、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

5、便于沟通有办法，请您讲好普通话。

6、请讲普通话，方便你我他。

7、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

8、大力普及普通话，架设人间交际桥。

9、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧。

10、说好普通话，朋友遍天下

11、普通话，使你我去得更近

12、为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。

13、心相印，语相通，共奔小康乐融融。

14、一句*话，一份*情；一口普通话，一颗*心。

15、讲普通话使交流无妨，写规范字让阅读无碍。

16、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志。

17、文字如镜，百态尽现；语言如风，冷暖自知。

18、让语言畅通无阻。使文字句句明了。

19、越鸿沟，骋天下，男儿志在千里行;振雄风，扬国威，英雄始于普通话。

20、说好普通话，心迎天下人。

21、插上普通话的翅膀，把和谐的爱播撒四方。

22、说好普通话，知音遍天下。

23、人一句普通话，中华美德靠大家。

24、用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。

25、出门儿要讲普通话!地球人都知道。

26、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

27、某次语文考试，有这样一道题：用到个字给推广普通话做个广告策划，也就是写写广告词啊!改卷时，发现有些同学的回答真是让人惊叹不已。以下摘录一些：

28、普通话，母语音，华夏情。

29、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

30、请讲普通话，讲清普通话。

31、社会就是一个家，人人都讲普通话。

32、人人都讲普通话，处处盛开礼貌花。

33、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

34、请说普通话，书写规范字;使用礼貌语，争做礼貌人。

35、说流利的普通话，做礼貌的上海人。

36、普通话，让彼此靠得更近。

37、让普通话不普通，让*凡人不*凡。

38、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

39、说好普通话，益国，益己，益大家

40、普通话是校园语言。

41、用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。

42、爱*，唱*，说普通话。

43、拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。

44、大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。

45、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

46、普华夏语言，通九州文明，话中华盛世。

47、服务用好普通话，情暖游客心欢畅。

48、说普通话，兴社会风，做高尚人，展中华貌。

49、推广规范普通话，传承血脉共一家。

50、牵手普通话，把握成功方向。

51、同说普通话，共建和谐家。

52、让流利的普通话成为你最精彩的名片。

53、让整个大江南北都联系在一起，让别人能够听懂你的话，了解你的真诚，请讲普通话。

54、新闻媒体要做推广普通话的榜样。

55、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。

56、普通话是您出行的`第一名片。

57、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传*情。

58、说一口流利普通话，做一个真正*人。

59、你想方便交流吗？那么请讲普通话。

60、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展7）

——普通话绕口令 60句菁华

1、任命是任命，人名是人名，任命不能说*名，人名也不能说成任命。

2、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

3、牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。

4、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。

5、三娘找山羊-三娘在山上放三只山羊，三只山羊翻过山梁，三娘翻过山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊。

6、一*盆面，烙一*盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

7、打南来了个瘸子，手里托着个碟子，碟子里装着茄子，地下钉着个橛子，绊倒了瘸子，撒了碟子里的'茄子，气得瘸子，撇了碟子，拔了橛子，踩了茄子。

8、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

9、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。

10、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”

11、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

12、数狮子 （s，sh）公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

13、四和十 （s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

14、四个头-天上有日头，地下有石头，嘴里有舌头，瓶口有塞头。天上是日头不是石头，地下是石头不是日头，嘴里是舌头不是塞头，瓶中是塞头不是舌头。

15、猫鼻子——白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。

16、盆和瓶——桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

17、小花猫——小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。

18、打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；

19、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。

20、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。

21、四十四束紫丝线，织四十四只紫狮子，细紫丝线织细紫狮子，织细紫狮子用细紫丝线。

22、天上七颗星——天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。

23、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

24、多少罐

25、石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。

26、反正话

27、九与酒

28、南南有个篮篮

29、比锤

30、六叔和六舅

31、猫鼻子

32、en—eng

33、《蚕和蝉》——这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。

34、《猫鼻子》——白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。

35、《高高山上一条藤》——高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

36、《花和瓜》——瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。

37、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三！”

38、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

39、《妈妈骂马》——妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。

40、《蒋、墙、杨、羊》——蒋家砌了一垛墙，杨家养了一只羊，杨家羊，撞塌了蒋家的墙，蒋家的墙，压死了杨家的羊，蒋家要杨家赔墙，杨家要蒋家赔羊。

41、《皮鞋、蒲鞋》——一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……

42、《*和哑巴》

43、狗与猴--树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

44、鹅过河--哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。

45、好孩子--张家有个小英子，王家有个小柱子。张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英子，小柱子，他们都是好孩子。

46、白果树--我从伯伯门前过，看见伯爹伯妈门前种着白果树，白果树上站着百十百个白斑鸠，我就拣了百十百块白石头，打那百十百个白斑鸠。

47、蚕和蝉--这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。

48、比锤--炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快？还是锤锤快比锤快锤锤得快？

49、羊和狼--东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。

50、《是灯还是星》—天上满天星，地上满山灯，满天星亮满天庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星，分不清是灯还是星。

51、《买菜》——小艾和小戴，一起去买菜。小艾把一斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜给小艾，小艾、小戴就有一般多的菜。

52、《一个人》——这边一个人，挑了一挑瓶。那边一个人，担了一挑盆。瓶碰烂了盆，盆碰烂了瓶。卖瓶买盆来赔盆，卖盆买瓶来赔瓶。瓶不能赔盆，盆不能赔瓶。

53、《分清巾金睛景》——小金到北京看风景，小京到天津买纱巾，看风景，用眼睛，还带一个望远镜。买纱巾，带现金，到了天津把商店进，买纱巾，用现金，看风景，用眼睛，巾、金、睛、景要分清。

54、《月亮走》——月亮走，我也走，我给月亮提竹篓，竹篓里面装豆豆，送给月亮上的小猴猴，小猴吃了豆豆长肉肉。

55、《画葫芦》——胡图用笔画葫芦，葫芦画得真糊涂，糊涂不能算葫芦，要画葫芦不糊涂，胡图决心不糊涂，画出一只大葫芦。

56、《吃荸荠》——荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，小丽、小艺和小奇，欢欢喜喜吃荸荠。

57、《换*》——*林里头有干*，包谷林里头有干包谷。潘家三虎走进包谷林，掰了一担干包谷，回家路过*林，换了三根干*。

58、《一树枣》——出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿。拿着竿子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一口气说完才算好。

59、打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个*，手里提了个獭犸。提着獭犸的*要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的*的獭犸。不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的*一喇叭；还是提着獭犸的*打了别着喇叭的哑巴一獭犸。*回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

60、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展8）

——初二生物上册复习提纲 40句菁华

1、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

2、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

3、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。

4、鸟类适天飞行的特点如下：

5、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅。

6、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。

7、细菌和真菌的生活也需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物。

8、真菌的形态各异，原因是有的是单细胞的，如酵毒菌，有的是多细胞的，如青霉和蘑菇。但结构都相似，即都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。故真菌也称真核生物(已有了真正的细胞核)。

9、细菌有的对人类有利，少数对人类有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒状杆菌，根瘤菌能为豆类作物提供含氮的无机盐，大肠杆菌能为人和动物提供VB12和VK。有害的方面，有的能使为和动物患病，如痢疾、霍乱、破伤风、鼠疫都是由细菌引起的，软腐病菌能使蔬菜变坏。

10、熟记几种共生的例子：

11、区别青霉和曲霉：一看孢子形态，扫帚状的为青霉，放射状状的为曲霉;二看颜色，青绿色的为青霉，其它颜色的为曲霉。

12、酵母菌能够分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。

13、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖。据此有许多防腐的具体办法，如高温灭菌、腌制、渗透保存等。

14、桃在分类上的地位是(见书)。

15、生物的多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的的多样性。

16、保护生物的多样性，根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

17、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《*自然保护纲要》等法律和文件。

18、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

19、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无*。

20、消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。P8-9图

21、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动。以土壤中的有机物为食;腹面：有许多小突起(刚毛)，触摸有粗糙感觉。

22、蝗虫身体分头部(一对触角、三个单眼、一对复眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、两对翅)、腹部(气门)三部分。P15图

23、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。P25图

24、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

25、两栖动物的益处：减少农作物虫害，以减少施用农药的污染。

26、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。

27、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

28、鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。

29、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?P33图

30、哺乳动物与人类的关系：(1)家畜是由野生动物驯养而来的'，是动物蛋白的重要来源;(2)野生动物维持生态系统的*衡起重要作用;(3)导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。(4)哺乳动物对人类的困扰：鼠类对农、林、牧业造成危害，还会传播疾病。

31、肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。P44图

32、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

33、细菌和真菌的广泛分布：土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境，都可以找到细菌和真菌。细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。

34、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。

35、细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌)

36、真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等，真菌的细胞里都有细胞核。

37、真菌的生殖：孢子生殖

38、食品保存。腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;保存方法-------低温保存、高温灭菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法、射线法、防腐剂等

39、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌(如黄杆菌)可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。

40、哺乳动物与人类的关系：(1)家畜是由野生动物驯养而来的，是动物蛋白的重要来源;(2)野生动物维持生态系统的*衡起重要作用;(3)导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。(4)哺乳动物对人类的困扰：鼠类对农、林、牧业造成危害，还会传播疾病。