应用文写作基础 50句菁华

1、凡与办理公文无关的机关一律不予抄送。

2、前言：交代与中心内容有关的情况；

3、新：反映新情况、新问题、新经验；

4、快：迅速及时，快编快发；

5、对于写家庭需要的应用文，科任老师应该在开学的第一节课后，就布置学生，关注自己的家庭需要，如有需要写的及时提出来，让大家一起写，把写得最好的应用文交给他的家里。这样，学生得到了锻炼，需要应用文的学生家庭又得到了一篇质量较高的应用文，真正起到了一箭双雕的作用。

6、写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。

7、公布*的出访情况时用( )文种:

8、报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。

9、某通报中有这样一段话："要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被*举报的人，要以*谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是( )

10、.国外有两家鞋厂，各派一位推销员到太*洋某岛国去推销本厂的鞋子。上岛后不久，他们各发回一份电报。一位的电文是：“此岛上的人都不穿鞋，明天我就回去。”另一位的电文是：“太好了!这个岛上的人都没穿上鞋子，我打算长驻此岛。”

11、述职报告要围绕岗位职责和工作目标讲述自己的工作，尤其要体现个人作用，不能写成工作总结。（1） 15、述职报告要突出重点，对影响全局、有创造性、有开拓性的特色工作重点着笔，力求详尽具体，而对日常性、一般性工作的表述则尽量简洁，略作介绍即可。1

12、在演讲中借用名人名言会给人故弄玄虚的感觉。 （1）

13、制定工作计划与方案，要明确“做什么”“怎样做”的问题。1

14、表彰性通报、批评性通报的标题务必准确概括、恰 （1）当表述被表彰者的先进事迹或被批评者的错误行为。 44、请示是主动向上级机关请求指示、批准的公文，文中一定要有请求事项。1

15、决定的事项应明确而具体，用语要准确，内容要得当，表述要谦恭有礼。（0）

16、转发性通知不能转发（ b） a 上级机关的公文 b 下级机关的公文 c 同级机关的公文 d 不相隶属机关的公文

17、某项工作的审批权本属于上级机关，需例行请求批准的手续。这种请求批准的请示公文的行文时间应在（ a ） a 工作开始之前 b 工作结束之后 c 工作开始后被领导发现之时 d 工作取得经验或出现问题之中

18、起着上情下达、下情上传、左右沟通、交流经验作用的公文文种是（c） a 总结 b 计划 c 简报 d 调查报告

19、《XX 区国家税务局关于申请建设工程规划许可证的（a ）》 a 函 b 意见 c 请示 d 报告

20、公文的标题在实际运用中可以有（ abcd ）形式。 a 发文机关＋事由＋文种 b 发文机关＋文种 c 事由＋文种 d 文种

21、公文的主要特点有（abcd ） a 作者的法定性 b 体式的规范性 c 制发的程序性 d 作用的权威性 6、常用的总结分类主要有（bcd ） a 长期总结 b 单位总结 c 个人总结 d 专题总结

22、比赛演讲稿的写作要求一般是（ abcd ） a 把握论说性 b 把握表演性 c 把握感染性 d 把握互动性 12、计划的特点主要有（abc ） a 指导性 b 执行性 c 预见性 d 激励性

23、什么叫下行文？它包括哪些文种？ 答：下行文是指上级机关向下级机关发送的文件。包括命令、决定、指示、公告、通告、通知、通报、批复、意见，有时也用“函”

24、通报正文主体部分应如何写？（见 217 页）

25、报告与请示的不同点是什么？ （2） 答：报告与请示的不同点有 （1）目的作用不同； （3）行文时限不同。内容结构不同；

26、计划的正文一般写哪些内容？ 答：计划正文部分的内容主要包括开头、主体、结尾三部分。开头简要说明制订计划的指导思想、目的、依据等；主体写目标和任务、办法与措施、时间的安排；结尾提出完成计划的要求和希望。

27、签署及时间 请示全文之后要写上请示单位的全称和请示正式签发的时间，完整的年，月，日。

28、通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有（ ）

29、向不相隶属单位请求答复、批准，用（ ）

30、掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。

31、课堂小结（约3分钟）

32、设施设备：

33、签发人指 。

34、党 要分开行文。

35、材料是写作的 ，是形成主旨的 ，是说明主旨

36、选择材料的标准有 、 、 、和 。

37、材料处理的常用方法有 、 、 、 、 和 。

38、受应用文书写作目的的制约，其语言的主要表达方式为 、 和 。

39、主送机关指____。

40、盖印章时，应做到_____。

41、几个机关联合发文，发文字号要标明

42、签发，是____。

43、注办，指____。

44、印章应保管在文书工作机构的_____手中。

45、指令性的公文是指

46、受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理

47、下面四句话中______是错的。

48、印发说明指_____。

49、查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对*时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

50、掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

应用文写作基础 50句菁华扩展阅读

应用文写作基础 50句菁华（扩展1）

——英语写作应用文万能句 50句菁华

1、it'a pitthat you have to go back to america soon. so a farewell partfor you will be held in the sun cluthisaturdaevening. could you come at 6:00 pm?

2、it will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestantwill deliver their speeches.

3、remember to take water and lunch with you.

4、i know you are a native speaker of english and an english teacher, and i, on behalf of our school, sincerelinvite you to be part of the contest.

5、we are looking forward to your coming.

6、you'd better do.../not do...

7、last but not least, you should develop the habit of keeping a diary, which helpimprove your written english and helpyou go over/review the wordand expressionthat you have learnt.

8、in order to welcome our friendfrom the united states, the student union will organize a partin the school hall on saturdaevening, august 15.

9、our school hadecided to hold an activitto climxiangshan hill thisunday.

10、the school will arrange several buseto take uthere.

11、please come and join in it. everyone iwelcom to attend it.

12、remember to take your hatand gloves.

13、please come on time and don't be late.

14、i believe you will have a wonderful time then.

15、there'sure to be a lot of fun. everyone iwelcome.

16、good luck.

17、i am extremlpleased to see your advertisement for an english tutor（家庭教师/助教）in the newspaper.

18、i am writing to inquire about the possibilitof the job.

19、i am writing to join the progra

20、i think it'of great use to me. for one thing, i can gain some experience for mfuture job; for another, i can make more friends.

21、that'whi am ap*ing for the position.

22、i hope i can be accepted aa member of your summer camp.

23、i am looking forward to your earlre*.

24、i am looking forward to hearing from you soon.

25、while i waon holidain hong kong about a week ago, i bought a green shirt for 300 hk dollarin your shop, but there seemto be something wrong with it. when it'washed, it fadein colour. now i can't wear it.

26、i insist you change a new one for me or give me a refund（退款）.

27、i'm looking forward to your earlre*.

28、It goes without saying that… 不言而喻，…

29、There's no denying the fact that…毫无疑问，无可否认

30、As stated in the previous paragraph 如前段所述

31、But it's a pity that… 但遗憾的是…

32、Further, we hold opinion that… 此外，我们坚持认为，…

33、However , the difficulty lies in…然而，困难在于…

34、In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说

35、However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我们还得看到事物的另一方面，即 …

36、All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……

37、Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看来，更可取的是…

38、The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，…

39、My argument for this view goes as follows。我对这个问题的看法如下。

40、Along with the development of…， more and more…随着……的发展，越来越多…

41、Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides。在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。

42、A and B are different in some/every way / respect / aspect。

43、For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons:

44、There is an element of truth in this argument (statement), but it ignores a deeper and more basic (important / essential) fact (reason) that…

45、The main (obvious / great) problem (flaw / drawback) with (in) this argument (view / remark) is that it is ignorant of (blind to) the basic (bare) fact that …

46、It would be possible (natural / reasonable) to think (believe / take the view) that…, but it would be absurd (wrong) to claim (argue) that …

47、There is absolutely (in fact) no (every) reason for us to believe (accept / resist / reject) that…

48、A close (careful) inspection (examination / scrutiny) of this argument would reveal how flimsy (groundless / fallacious) it is.

49、On the surface (At fiirst thought), it (this) may seem a sound (an attractive) suggestion (solution / idea), but careful weighing on the mind (on closer *ysis / on second thought), we find that…

50、The danger (problem / fact / truth / point) is that…

应用文写作基础 50句菁华（扩展2）

——应用文写作实务知识练习题 40句菁华

1、应用文正文的结构要素主要有______、______、______、______、______几项。

2、应用文中前后内容关照呼应的结构形式叫做______。它的作用是使所表达的内容首尾圆合，前后连贯，使文章成为一个有机的整体。

3、**在欢迎尼克松总统宴会上的祝酒词中说：“由于大家都知道的原因，两国人民之间的来往中断了二十多年。”“由于大家都知道的原因”，从修辞上看，是__________用语。

4、经济应用文是指在______活动中形成的具有惯用格式的专门处理各类_________事务的应用文体的总称。

5、商函是用信函的形式与有关企业沟通或处理各类商业问题时所使用的应用文，它的主要特点是______性、______性、______性。

6、商业广告最大的特点就是_________。它通过报纸、杂志、广播、电视、招贴、路牌、互联网、邮件、灯箱、汽车等众多媒介来传递信息，直接为推销商品服务。

7、合同管理机关和专业主管部门根据长期实践，反复优选、评审，经过法定程序而正式规定下来的合同文本格式叫做____________，其特点是规范性、完备性和广泛的适用性。

8、《合同法》第39条规定：“_________文本条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。”

9、对比分析法是将两个以上具有可比性（即时间、内容、项目、条件同一）的________加以对比，并根据对比的结果来研究经济活动的状况的方法。

10、述职报告的重点在“述职”，主要讲在一定时期内的任职岗位上做了哪些工作，取得了哪些成绩，存在哪些问题，内容不外乎_____、____、___、____、___五个方面，具有总结性和汇报性。

11、竞聘报告的正文主要写三个方面的内容：第一，竞聘的主要优势。第二，对岗位职责的认识。第三，_____、____和____。

12、所谓调查报告，就是根据_____的成果写成的书面报告。

13、找出事物的本质属性和彼此之间的内在关系，从对外部整体的认识深入到内部各个环节的认识过程叫做_____。把分析过的各部分材料，按照它们的'属性，联合成一个统一的整体的认识过程叫做_____。

14、一般情况下，成文日期以负责人______的日期为准；电报以发出日期为准；经会议讨论通过的公文以通过日期为准；法规性公文以______日期为准。

15、公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到______、______、______。

16、公文由文秘部门或专职人员统一收发、审核、用印、______和销毁。

17、请求批准函与请示的区别在于：凡是向自己的直接上级领导机关请求批准的事项要用______；而在向不相隶属的主管部门请求批准时，不管其级别与本单位*行还是高于本单位，都一律用______。

18、在表达方式上，消息多用叙述，而通讯除了叙述外，还要运用______、____和______等手法，语言生动活泼，具有很强的生活气息和文学色彩。

19、从案件的性质上看，起诉状可分为民事起诉状、______和行政起诉状三类。

20、常用的标点符号有________种，分点号和标点两大类。

21、摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。中文摘要一般不宜超过________字；外文摘要不宜超过250个实词。

22、照应

23、模糊

24、“贺词”， “贺信”， “贺电”

25、“尊敬的”、“亲爱的”， “女士”、“先生”

26、经济，经济

27、数字

28、内容新、报道快、材料真和文字简

29、报头、报体和报尾

30、工作目标、主要设想和打算

31、调查研究

32、标题、前言、主体、结语

33、分析，综合

34、法规性、指导性、

35、条例，办法

36、总则、分则、附则

37、眉首、主体、版记

38、特急、急件

39、“要”

40、安排材料

应用文写作基础 50句菁华（扩展3）

——公文写作基础知识 30句菁华

1、对外文件简称发文指本单位向外单位发出的文件。

2、收来文件简称收文，指由外单位发送来本单位的文件。

3、上行文指下级机关、单位向隶属的上级领导机关和单位报送的公文。

4、下行文指上级领导机关单位对所属的下级机关单位的行文。

5、绝密文件指内容涉及国家核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受重大损害的公文。

6、创新性。不论是中、长期计划，还是近期计划，其内容都要有新意。如果每年的计划都是老套套，那么这个计划可以不要。对一个地区来说，在发展的规划、计划中，要有新项目、新指标、新措施、新的增长点。否则，这个地区的经济建设望洋兴叹能前进，甚至倒退。对一个企业来说，在发展的规划、计划中，要有新产品、新技术、新的经营战略，否则，这个企业不仅不能发展，而且连生存也难以为继。所以，写计划文书一定要坚持创新精神。

7、客观性。计划文书虽然是人们主观意志对未来的设想，但是，这种思想并不是幻想，或者胡思乱想，而是有依据、有实现可能的设想，符合客观事物发展的规律。一般地说，在写规划、计划前，先要深入调查，充分占有资料，了解各种因素，在此基础上，综合分析研究，提出切实可行的任务、指标和措施。因此，计划文书是主观和客观的统一，不是纯主观的产物。

8、基础材料要准确。计划文书中的设想是建筑在各种材料基础上的，是科学的设想，符合客观事物发展的规律，并不是毫无根据的天方夜谭。因此，写计划文书的各种基础材料，包括数据、信息、资源情况、历史资料等凡是需要参考的资料，一定要准确、真实、不能有假。如果以假材料为依据，推测出来的设想，将使规划、计划很难实现，还会造成重大失误。

9、《国家机关公文处理办法》中规定的公文种类有十三种，即：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议记要。

10、怎样撰写计划

11、怎样撰写请示

12、请示的分类

13、会议纪要的文章结构

14、正确领会领导意图

15、公文如有附件，应当注明附件顺序和名称。写在正文之下，成文日期之上。

16、引用公文应先引标题，后引发文字号

17、公文结构层次序数

18、拟制公文

19、作者的法定性；所谓的作者法定，就是指依据宪法和其他有关法律、章程成立的，并能以自己的名义行使职能权利和担负一定的义务、任务的机关、组织或代表机关组织的领导人。也就是说，党的机关、人大机关、行政机关、人民团体、企事业单位及其他法定的社会组织才有权制发公文。以领导人的名义发文，在个人名字前面都应冠以机关的名称与职务，代表他所在的机关来发文的。

20、效力的权威性；

21、内容的公务性；公文不管是别人代拟的还是领导者自拟都只能是为了“公务活 动”而创制。

22、创制的时效性。

23、团体机关 **机关体系，这一机关体系实质上是我国社会的领导权力核心；**青年团机关体系；全国工会机关体系；全国妇女联合机关体系；其他群众性团体。

24、非隶属关系，非同一系统的机关之间，无论级别高低，既无领导与被领导关系， 又无上下级业务部门的指导关系，它们仅仅是一般性关系。或称为不相隶属关系，如省军区与县人民*，省教育厅与县民政局。

25、登记。对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载。

26、印制。公文印制必须确保质量和时效。涉密公文应当在符合保密要求的场所印制。

27、签收。对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间。

28、初审。对收到的公文应当进行初审。初审的重点是：是否应当由本机关办理，是否符合行文规则，文种、格式是否符合要求，涉及其他地区或者部门职权范围内的事项是否已经协商、会签，是否符合公文起草的其他要求。经初审不符合规定的公文，应当及时退回来文单位并说明理由。

29、承办。阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理；需要两个以上部门办理的，应当明确主办部门。紧急公文应当明确办理时限。承办部门对交办的公文应当及时办理，有明确办理时限要求的应当在规定时限内办理完毕。

30、签发定稿

应用文写作基础 50句菁华（扩展4）

——写作名言警句 50句菁华

1、情绪犹如温度计，能使人沸腾，也能使人冷却。

2、一个人心态要稳定，要正确对待自己，找准自己的人生坐标，不要越位也不要自卑，要对社会有种感激之心，只要做到这个，很多事情就迎刃而解。

3、人对社会有两种态度：一种人永远用乐观的、积极的态度看世界。一种人用悲观、消极的态度看世界。实际上这是划分人的心理*衡与不*衡的标准。只要你乐观积极地看世界，这世界就很美好。

4、好的心理是一剂良药，能催人奋进，反之它就是枷锁，使人灭亡。

5、有了积极的心态，便有了战胜一切困难取得成功的信心。我们对生活态度决定了我们的人生。24、人生在世，应该对事业热情，对生活热情，对他人热情。谁能保持这三方面的热情，谁将会有意义地度过一生。

6、只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。乐观不是目的，而是人生旅途中的一种态度。

7、心理工作，着眼警队，惠及民警。

8、健康良好的心理是取得成功的开端。

9、好心情，会让你峰回路转。

10、只有构筑起心理防线才坚不可摧。

11、人的问题比人还多，世界上最大的敌人是自己。

12、时间冲淡一切痛苦，生活一定创造更新的喜悦。

13、敢为常语谈何易，百炼其功纯始自然

14、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师

15、繁略殊形，隐显异术，抑引随时，变通适会

16、博士买驴，书券三纸，未有“驴”字

17、都云作者痴，谁解其中味

18、才如白地明光锦，裁为负版绔

19、春日迟迟，秋风飒飒。情往似赠，兴来如答

20、不因酒困因诗困，常被吟魂恼醉魂

21、爱好由来落笔难，一诗千改始心安

22、己所不欲，勿施与人。（论语颜渊）

23、为山九仞，功亏一篑。（尚书）

24、人而无信，不知其可也。（论语为政）

25、言必信，行必果。（论语子路）

26、人无远虑，必有近忧。（论语卫灵公）

27、学而不厌，诲人不倦。（论语述而）

28、最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌总是简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。 ——高尔基

29、我之所以写作并不是由于天才的冲动，而是为了舒缓爱情的烦恼和哀诉人生难以消除的痛苦。——（俄国作家）普洛佩提乌斯

30、应该写了又写，这是磨炼风格和文体的惟一方法。——（俄国作家）列夫·托尔斯泰

31、所谓风格，元非是作品所显示的一种格调、气派。——（*文艺评论家）王朝闻

32、一个作家必须使他的艺术给人以自然的印象，而不是矫揉造作。自然是有说服力的，而矫揉则适得其反。——（古希腊哲学家）亚里士多德

33、要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。——（*作家）鲁迅

34、只为金钱写作的人是庸人。——（英国词典学家）塞·约翰生

35、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 朱熹

36、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

37、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

38、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼

39、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

40、敏而好学，不耻下问，孔子

41、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。薛宣

42、奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明

43、读书谓已多，抚事知不足。――王安石

44、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

45、温故而知新，可以为师矣。孔子

46、书读百遍，其义自见。陈寿

47、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程 颐

48、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

49、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈

50、拥有健全的心理，争做健康的`卫士。

应用文写作基础 50句菁华（扩展5）

——励志写作素材 50句菁华

1、理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。

2、生活是简单而又复杂的!但不管是简单还是复杂，他都代表着不同的色彩!每个人的生活都是多彩的，关键在于如何认为，如何去理解!刘禹锡的‘陋室’生活是单色的“多彩”!鲁迅的‘朝花夕拾’是缤纷的“多彩”!陶渊明的‘桃花源’是境界的“多彩”!奥斯特洛夫斯基的‘钢铁的炼成’是岁月的“多彩”!

3、人的命运蕴藏于他的灵魂和行动之中。所以，消除自卑的关键在于承认自卑，承认自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行动建立起自己独特的人生价值。活着，就必须不懈奋斗，不然，人生便难以超越和升华。

4、时间就像一位旅行者。也许，正是因为它无法挽留，人们才发出了“时不待我”的概叹;也许，正是由于时间不停地流逝，人们才发出“时间就是金钱”的感悟;也许，正是时间让人们拥有许许多多的往事，让人们深深懂得“老大徒伤悲”的遗憾;也许，正是时间让我们体会一切，我们才明白珍惜时间就是珍视生命，生命的航程要搭乘时间之舟一起杨帆的道理。

5、我们都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我们扮演着各自的角色。人生的舞台给予我们机会，让我们去实现各自的价值。李白曾说：“天生我材必有用”，我们价值的实现取决于我们对待人生的态度。不论我们的角色如何，我们都有权在我们的位置上绽放光芒。

6、离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。朋友的离开，可以更加珍惜剩余时间内，彼此的友谊，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回忆。

7、岁月让我们懂得，有些爱即使你倾尽所有也无济于事，不爱了就是不爱了，再多的努力和等待只是徒劳，剩下的只是卑微。所以潇洒地挥一挥手与往事作别，给自己一个坚强的理由，寻找下一个出口。

8、我庆幸我的现实与敢于面对，我欣慰我的坚强与不曾言放弃。

9、因为我要让自己坚强，或许在某种情况下我还要保护你。

10、初将明月比假期，长向月圆时候望人归。

11、人生规律左右人的一生，干扰使人偏离人生规律，诱惑使人偏离正常发展，最终不能实现自身理想。

12、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用举动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水灌溉幻想的花蕾。

13、有时候花太多时间去想所剩下的生命，反而忘了好好的生活。

14、活着需要一点耐心，活得久，才能站在山头，欣赏自己走过的崎岖山路。人的困境可能会持续很久，我所能做的好的事情，就是找些事做，然后等待转机。

15、失败不可怕，没有失败何来成功。不要因为害怕失败而不去做一些事，失败最坏的打算便是从头再来，无非就是把做过的事再做一遍，走过的路再走一遍，而且这一次走的肯定比上次要顺利。如果一直不去做，一直没有开始，一切都是零！

16、将博爱的阳光播洒，让爱心传遍每一个角落，将情意的清风飞扬，让友谊遍及每一个地点，全国残疾人日，献出关爱的心，伸出援助的手，愿残疾朋友节日快乐，生活幸福！

17、没有永远不变的事物，守着固定的概念，则永远无法突破自我。

18、不要打击正在努力的人，万一他成功了呢。

19、做有用的事，说勇敢的话，许美好的愿，睡安稳的觉，把时间花在进步上，而不是抱怨上。早安！

20、披荆斩棘浑不怕，山登绝顶我为峰。

21、再多一点努力，就多一点成功。成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。

22、把握现在、就是创造未来。激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

23、学着看淡一些事情，亲爱的，愿你像向日葵一样，每天都充满正能量，开始元气满满的一天。

24、残疾并不是性格的标记，而只是导致某些性格的原因。（培根名言）

25、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

26、人生最大的挑战没过于战胜自己！

27、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

28、难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！

29、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

30、没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。

31、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

32、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。

33、其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。

34、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

35、有多大的思想，才有多大的能量。

36、穷人缺的是钱而不是时间，富人缺的是时间而不是钱。

37、读不完架上古书却要时时努力，做不完世间好事却要刻刻用心。

38、只有依靠你自己和你自己的能力来保卫，才是最可靠的、有把握的和持久的。

39、一个人身边没有人，就容易寂寞。但一个人心里没有人，才会空虚。

40、山涧的泉水经过一曲折，才唱出一支美妙的'歌。

41、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。

42、成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。

43、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

44、人生路多歧，有舍取，有所为；有所不为，才能大有所为。

45、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

46、人生就像掌纹，虽然弯弯曲曲，但却永远掌握在自己手中。

47、就这么一年，有什么放不下，怎么就不能坚持，你可以享乐，享乐到死，但是你不为以后想想吗？你难道战胜不了诱惑吗？

48、这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试！

49、一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过，万事如愿以偿啊。

50、若有恒，何须三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。

应用文写作基础 50句菁华（扩展6）

——学生写作评语 50句菁华

1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

2、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

3、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!

4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

8、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

9、文章简洁明了，语言*淡朴实。

10、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

11、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

12、花鹏：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来，老师看到你的作文水*提高很快，心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范，相信你会特别的出色。少点粗心，多点细心啊，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!

13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

14、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

15、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

16、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

17、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

18、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

19、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

20、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

22、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

24、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

25、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

26、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

27、《校园是我温暖的家》该文内容丰富饱满，语言简洁大方，行文自然流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。

28、《温暖来自妈妈的爱》该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论;表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。

29、《我希望我是天使》这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

30、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

31、语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

32、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你*时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

33、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

34、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

35、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强

36、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

37、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

38、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

39、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

40、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

41、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

42、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

43、书信信封格式正确。

44、叙事清楚明白，感情真挚。

45、崔萌楠，作业认认真真，听课目不转睛，*时安静文雅，成绩不断上升。最让老师高兴的是：你发言的胆子越来越大，就是回答问题声音不太响亮。相信今后对待学习你会格外用心，格外努力的。

46、你是个内向、诚实的男孩。看到你能较熟练地读课文，能正确回答老师的问题，认真完成作业，老师真为你高兴。我更知道，你已经付出了很大的努力。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步。

47、你是个聪明却有些顽皮的男孩。看到你作业本上工整的字迹，看到你能很好地照顾自己，老师感到很欣慰;但看到你上课时管不住自己，老师可有些生气呢。新学期里希望你能让自己不再贪玩，做个守纪律的好孩子!

48、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

49、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

50、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

应用文写作基础 50句菁华（扩展7）

——最全英语基础词汇 50句菁华

1、able

2、angry

3、automatic

4、bad

5、bent

6、clean

7、false

8、feeble

9、female

10、first

11、long

12、male

13、military

14、natural

15、round

16、violent

17、wet

18、wrong

19、addition

20、amount

21、attention

22、bite

23、blow

24、breath

25、butter

26、cause

27、day

28、design

29、drink

30、dust

31、edge

32、fight

33、fold

34、fruit

35、ink

36、jelly

37、journey

38、lead

39、linen

40、market

41、meat

42、have

43、all

44、what

45、time

46、into

47、could

48、get

49、may

50、down

应用文写作