个人目标计划 50句菁华

1、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得中学高级教师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。

2、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水*和业务水*，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

3、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

4、对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

5、争取利用周末时间多学一门外语。

6、主动地走出旅行社，走访南昌各大机关单位、团体、学校、医院、企业等，甚至是深入大街小巷，上门推销我们的旅游产品，这样不仅仅仅是推销产品，也是在做最廉价的广告宣传。

7、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅读课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。

8、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。

9、岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。

10、踏实勤奋工作态度认真

11、执行能力强

12、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行。

13、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公*的薪酬制度；

14、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。

15、为进一步打响“振兴”品牌，扩大振兴的市场占有率，20xx年乘公司车间乘改建的东风，初步考虑以宣传和扩大品牌，创造更大市场空间，从而为实现奠定坚实的市场基础上更上一层楼。

16、早上用十分钟鼓舞自己，增强自信

17、同xx沟通交流了解一次用药的请况

18、请一个医生吃饭或喝茶聊天

19、参加一次找差距式的业务沟通会

20、汇报一次工作并提出需要解决的问题

21、夜访一次值班医生以增进感情

22、熟记一个医生或xx的名字

23、看一份报纸或新闻杂志

24、根据可客户的爱好、学习一门知识。

25、与一名优秀同事做一次请教沟通。

26、参加一次找差距式的周例会。

27、参加一次‘案例’轮讲轮训课。

28、系统分析一次客户资料及竟争对手。

29、交一位医生做朋友。

30、申请一次下月的维护费。

31、参加一次市场部娱乐活动，放松自己。

32、总结一次本季度的工作，找出不足。

33、汇总一次医院的季度销量。

34、评述一次本季度中的每月销量。

35、和主管、内勤分析研究一次业务工作计划。

36、认真做一次下季度工作计划。

37、参加一次半年工作总结会。

38、参加一次批评与自我批评活动。

39、参加一次业务技能比赛。

40、修正一次客户档案及资料并上报。

41、参加一次市场部集体旅游活动。

42、对公司的制度、文化等提一次意见和建议。

43、参加一次年终总结会。

44、从4W上着手。从穿着时间When、穿着场合Where、穿着对象Who、穿着目的Why方面做好购买参谋，有利于销售成功。

45、做好售楼部日志记录工作，做好客户资源的入档，和数据的及时统计;

46、置业顾问接待客户时要旁听，适时帮助职业顾问谈客户，必须每次想办法留下客户联系方式，以便做好回访工作才有可能不会丢失这个客户。

47、和公司其他员工要有良好的沟通，工作中遇到各种各样的困难，要向公司请示，向同事探讨，抓好细节共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献;

48、高一的上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

49、作业

50、复习

个人目标计划 50句菁华扩展阅读

个人目标计划 50句菁华（扩展1）

——小学语文教学目标计划 50句菁华

1、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

2、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

3、能正确理解词语的意思，嫩在指定的句式中正确地运用学过的部分词语，理解句子的意思。

4、能背诵句子，默写词语和句子。学习积累词语和句子。

5、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

6、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水*，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。

7、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的 教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。

8、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。

9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

11、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

12、《找春天》1课时

13、《语文园地一》中第一题“我的发现”的练习，旨在让学生初步感知语言中的比喻，教学时可先让学生观察，再说说了什么么像什么。只要比喻和被比喻的事物之间有相似处，就要予以肯定。运用比喻的好处和要求，也可以适当简单地讲一些，以加深理解和认识。在举例子的时候，应尽理举一些以前课文中出现过的例句。这样处理，学生容易理解。总之，要正确认识这次练习的宗旨，不能偏离教学要求。

14、本单元语文园地中的“宽带网”，是本册教材在语文园地中新开设的一个栏目，全册共安排了三次。这一栏目的设置，旨在拓宽学生语文学习的时空，提高和培养学生的语文综合素养以及激发学生学习的主动性，培养他们自主学习的习惯和能力。训练时，应提前布置。并鼓励他们合作学习，共同探究。教学中则要让他们充分交流，并给以适当的评点。

15、能借助汉语拼音识字、学习普通话。

16、渗透阅读学习重点。

17、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。

18、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。

19、搞好综合复习，采用各种形式，重在效率，不搞题海战术。

20、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

21、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

22、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

23、综合性学习

24、加强整合，围绕专题组织教材

25、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标

26、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。

27、要重视习惯的培养。

28、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

29、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

30、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

31、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱**、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

32、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

33、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

34、在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用。

35、做好培优补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩。

36、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

37、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

38、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。

39、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

40、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

41、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

42、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

43、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

44、本册教材要求学生能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字几种情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字

45、准确把握教学目标本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目标。教师要熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目标。课时教学目标的制订应做到明确，可以操作，能够检测。

46、落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2—3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，*均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是，本学期刚开始学习给课文分段，分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行，而不宜在一开始接触课文就进行。

47、选读课文的教学。

　　教材后附有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。在教学方法上，应以学生自己课外阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查，通过交流，起到激励和引导的作用。

48、习作教学

　　(1)重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。

　　(2)加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

　　(3)重视习作中学生之间的合作与交流。

　　(4)本册习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。

　　总之，我们要根据不同类型课文的特点采用不同的教学方式，来提高课堂的教学效益。

　　五、教学时间安排：

　　本学期从20xx年9月1日至20xx年1月3日，其中节假日、集体活动和综合社会实践活动时间为两周。实际授课时间为十五周。教学时间紧，任务重。约一星期半教学一单元，具体分配如下：

　　第一单元15～17课时 第五单元15～18课时

　　第二单元13～15课时 第六单元14～16课时

　　第三单元15～18课时 第七单元15～18课时

　　第四单元15～18课时 第八单元15～18课时

小学语文教学目标计划 2

　　一、教学要求

49、积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。

　　三、教学重难点

50、《古诗两首》2课时

个人目标计划 50句菁华（扩展2）

——新的一年个人计划目标 50句菁华

1、制定出月计划和周计划、及每日的工作量。每天至少打30个电话，每周至少拜访20位客户，促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户，下午时间长可安排拜访客户。考虑北京市地广人多，交通涌堵，预约时最好选择客户在相同或接近的地点。

2、填写项目跟踪表，根据项目进度：前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进，并完成各阶段工作。

3、投标过程中，提前两天整理好相应的商务文件，快递或送到工程商手上，以防止有任何遗漏和错误。

4、投标结束，及时回访客户，询问投标结果。中标后主动要求深化设计，帮工程商承担全部或部份设计工作，准备施工所需图纸（设备安装图及管线图）。

5、争取早日与工程商签订供货合同，并收取预付款，提前安排备货，以最快的供应时间响应工程商的需求，争取早日回款。

6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性

7、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。

8、整理一次所需的资料礼品等

9、在医生上班时，以每位客户朋友礼仪性的问候一次

10、查房后，与自己的目标医生沟通一次

11、汇报一次工作并提出需要解决的问题

12、熟记一个医生或xx的名字

13、计划一下明天的工作

14、睡前二十分钟，找出当天工作中的不足

15、交一个医生或xx做朋友。

16、与经理或主管谈心一次。

17、浏览一次公司的网页，了解公司的最新动态。

18、参加一次‘案例’轮讲轮训课。

19、核销一次本周的费用。

20、认真制定下周工作计划及维护计划。

21、兑一次费（不带金销售的不在次列）

22、把同类品种做一次比较，找出差距。

23、系统分析一次客户资料及竟争对手。

24、开发一位目标医生。

25、参加或讲一次业务培训课，并做好记录。

26、申请一次下月的维护费。

27、细化一次经理下达考核目标任务。

28、参加一次市场部娱乐活动，放松自己。

29、总结一次本季度的工作，找出不足。

30、汇总一次的档案，报省区。

31、参加一次市场部集体旅游活动。

32、细化一次经理制定下半年工作计划。

33、回家探亲一次。

34、找出自己工作中的不足，并改进。

35、参加一次业务培训。

36、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

37、参加公司新员工培训，了解、熟悉、掌握《员工手册》内容、公司文化、公司产品；（如：《员工手册》、礼仪素质训练、心理心态训练、公司简介和景点景区知识）

38、负责对所辖区域的旅行社及各类客户进行拜访、洽谈，确定目标旅行社及客户；

39、在实际操作中熟悉市场动态。

40、掌握市场动态及合作旅行社、客户的情况，并及时向上级递交书面报告；

41、建立合作旅行社的档案；

42、把话题集中在商品上。向顾客推荐服装时，要想方设法把话题引到服装上，同时注意观察顾客对服装的反映，以便适时地促成销售。

43、具体的表现。要根据顾客的情况，随机应变，不可千篇一律，只说：“这件衣服好”，“这件衣服你最适合”等过于简单和笼统的推销语言。依销售对象不同而改变说话方式。对不同的顾客要介绍不同的内容，做到因人而宜。

44、市场动向：信息搜集不够，对其他楼盘信息掌握不够全面，影响与客户的沟通。

45、*时只注重了专业知识的培训，忽略的实战技巧，以至于置业顾问在销售时不能随机应变、自圆其说，不能达到专业化给予客户所需；

46、有针对性的进行宣传，固定时间，固定地点让置业顾问出去发单子；

47、优化说辞，让置业顾问统一口径，先说服自己再说服客户，在谈客户时不要因为说辞使客户产生误解和不信任；

48、不定期抽查专业知识，90分过关，不过关者罚款十元充为售楼部公费和停轮排一天；

49、及时向上层领导汇报工作及工作状态，不能与公司断绝联系，以免让公司误会我们有“天高皇帝远，不服天朝管”的思想；

50、为充分发挥大家的积极性，实施多劳多得，不劳不得，实干加巧干，确保本月的销售工作计划能如期完成。

个人目标计划 50句菁华（扩展3）

——语文教学目标计划 50句菁华

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

2、每个单元包括导语、课例和语文园地。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。

5、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

6、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

7、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。

8、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。

9、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。

10、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。

11、培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。

12、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

13、体会课文中关键词句表达情意的作用。

14、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

15、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。

16、白鹅 学习第四单元，使学生感受动物的可爱、可敬，体会作者描写动物时，由于观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同。体会作者不同的语言表达风格，丰富自己的语言。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

17、颐和园

18、秦兵马俑

19、跨越海峡的生命桥

20、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

21、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

22、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

23、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

24、注重实效演练，让学生在大量的实践中习得交际的技能;

25、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文;

26、注重整合，发展学生的综合素养

27、注重持久，单元练习训练点与*时教学的融合，，充分挖掘利用各种资源，强化自主实践意识，有效促进学生的发展。

28、负荆请罪;6、船长;习作2;练习2。大作文1篇。

29、鞋匠的儿子;22、古诗两首;习作6;练习6。大作文1篇。

30、学与问;24、大自然的文字;25、养成读报的好习惯;习作7;练习7;学和做(3)筹备家长会。大作文1篇。

31、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

32、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

33、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

34、学习略读，粗知文章大意。

35、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

36、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

37、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

38、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

39、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于*常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。

40、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。

41、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！ 培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。

42、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

43、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

44、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

45、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

46、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水*，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。

47、鞋匠的儿子；22、古诗两首；习作6；练习6。大作文1篇。

48、教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，增进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地。语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展现台。

49、教材的重点和难点分析：

50、教学工作具体措施：

个人目标计划 50句菁华（扩展4）

——个人实习计划 50句菁华

1、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上班不迟到、不早退，做到有事先请假。

2、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。

3、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；

4、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。

5、小讲课、教学查房：（内容另订）

6、进班随堂听课。

7、指导经典诵读排练，参加全镇的比赛。

8、了解班级情况。

9、进行试卷质量检测分析。

10、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。

11、发展专业自主能力，增进专业自我发展。

12、培养专业意识，验证专业价值;培养反思、批判精神，促进专业成长。

13、体育场地设施建设与管理21天

14、操作过程：

15、学生必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度。

16、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。

17、宣传北京高校毕业生就业指导中心实习创业部

18、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习；

19、上交实习心得体会。

20、每位毕业生写一篇实习的心得体会（主要指业务方面），同时上交实习指导老师。

21、在实习期间，要积极主动地配合所在实习点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实习单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。

22、指导教师名单

23、本次报送的总结材料是评选先进项目县（市）、先进实习学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。

24、适时召开该项目工作经验交流会，邀请各项目县（市）教育局负责人和顶岗实习学校代表参加会议，对先进个人和集体进行表彰。

25、亲身感受实践与理论知识的异

26、掌握公司日常决策的方式，学习企业文化。

27、加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高;

28、结合指导教师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

29、作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

30、鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的本事。

31、辅助营销管理、客户服务、公共关系等岗位。

32、市场的拓展、巩固与退出策略

33、企业网络营销开展的现状与策略

34、商务谈判的技巧、策略

35、营销策略的开展及实施

36、实习单位的背景介绍(企业性质、规模、产品、市场、资金等)。

37、用SWOT分析法，制定针对实习企业的营销战略策划。

38、实习的岗位和从事的主要工作。

39、顶岗实习期间的实习感受与心得体会。

40、指导教师具体负责管理整个顶岗实习过程，对严重违反实习纪律、造成严重事故的学生，指导教师有权中止该生的实习过程，实习成绩以不及格记载。

41、没有完成实习全过程或没有交实习鉴定表、顶岗实习记录，顶岗实习报告的学生，实习成绩以不及格记载。

42、实习学生的组织形式：

43、编制实习教学文件：

44、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习状况，进行必要的检查和指导，作好考核工作；对分散实习的同学应透过书信（含Email）进行联系检查和指导。领导小组分别在20xx年1月17日和200xx年3月14日召开阶段状况分析会，并构成简报报xx大学教务处。

45、学生实习报告：学生务必在实习的最终两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际状况撰写。能够就3至4个在实习过程中体会深刻，或自我感兴趣的专业问题进行论述，也能够就此谈自我的体会和看法。实习报告不少于3000字。

46、学生可带给的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，能够将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，能够复印其封面、目录等部分资料，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一齐，作为实习成绩评定的依据。

47、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊状况，请及时向实习单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。

48、做好日常班级工作，指导早读，检查卫生，修改周报，中下午有空时找学生聊天，上晚自习或备课，指导深班，广泛接触学生。

49、*等相待，*等相处

50、自习课(19：00—21：00)：检查是否关好灯及门窗才离开;

个人目标计划 50句菁华（扩展5）

——商业计划 50句菁华

1、每位管理成员的动机是什么﹖

2、是什么使你的公司和产品变得独特﹖

3、和你的竞争对手相比，你如何在价格、性能、服务和保证方面和他们竞争﹖

4、你的产品有哪些替代品﹖

5、具有代表中华农耕文化魏晋时代-唐宋时期的文学艺术展示与情境模拟；

6、渔家乐系列开发

7、蒙古包休闲度假村开发

8、销售收入明细表

9、薪金水*明细表

10、专业术语说明

11、主要供货商及经销商名单

12、你参与这个企业的原因？

13、组织的所有制形式是什麽？

14、如果是合伙制企业，谁是合伙者以及合伙协议的条款是什麽？

15、简要描述和介绍你的公司及产品、服务；根据你的市场调研描述市场概况、市场竞争程度及你的营销策略、生产销售管理计划；对你的创业成本及财务进行预测和分析。

16、营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本。

17、公司企业经营宗旨及目标

18、计划应是客观的，销售预估，费用预算，是否客观及准确。

19、过于强调技术的.先进性或产品服务的创意，而忽略执行方面，未能清楚地解释商业机会与执行能力，以为“功到自然成”；

20、开展签单返还特色服务；

21、由于新订单的增长型涌入和我公司服务覆盖面的扩大，需要改善客户的支持与服务系统，以适应增长的需要；

22、必要的办公场所、设备、运输与配送车辆；

23、办公设备项目：电脑数量 ：10台

24、项目优势

25、经营范围：咖啡、鲜榨果汁、花茶、饮料、蛋糕、小食品等

26、行政人事部门

27、商业计划书中还包括了公司的发展规划、公司战略、债券人和投资人需要据此评估公司成功的可能性。

28、写作进行时：找到读者、确定项目宗旨、研讨商业模式、找出项目死结、整理战略方向、分析实际资源需求、确定利益分配原则、列出商业计划书的写作大纲、分工进行商业计划书各环节内容的写作

29、租用房能否产生足够的效益。周边环境、人流量、交通对营业额可能产生的影响。

30、为顾客购买人身意外伤害保险;

31、中期目标：

32、都市快餐店的所有者是×××，餐厅经理×××，厨师×××，三人均有６年的餐饮工作经验，以我们的智慧、才能和对事业的一颗执着的心，一定会在本行业内独领风骚。

33、午晚餐提供经济型、营养丰富的菜肴，并提供一个优雅的就餐环境。

34、每月累计消费1000元者可参加每月末大抽奖，中奖者（1名）可获得价值888元的礼券。

35、各方出资及出资比例：甲方以现金出资，出资万元，占项目公司%股份；甲方以现金出资，出资万元，占项目公司%股份。

36、关于我们：

37、抓住全市文化体制改革机遇，进军各县市电视广告制作领域。

38、控制办法：

39、资源及原材料供应

40、产品标准、质检和生产成本控制

41、主要促销方式

42、1 成立公司的董事会：

43、2 生产人员配备及管理

44、起步早 2.有雇工，产量大 3.在景点摆摊，了解市场

45、有一定的计划 6. 准备搞宣传 7. 贴商标，创品牌

46、营业额计划

47、本商业计划书属商业秘密，所有权属于______。其所涉及的内容和资料只限于具有投资意向的投资者使用。收到本计划书后，收到人应即刻确认，并遵守以下的规定：1）若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请尽快将本计划书退回；2）__________________

48、报名时间：20xx年3月29日-4月15日

49、根据网络、其他媒体的消息进行剪辑，以读报或者简讯的形式作为节目未及跟进的补充。

50、财务历史数据(前3-5年销售汇总、利润、成长)

个人目标计划 50句菁华（扩展6）

——幼儿园教师个人培训计划 40句菁华

1、以“农村资源融入集体教学”为研究主体，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，注重发挥教师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。

2、全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

3、按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。

4、保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。

5、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。

6、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。爱自己，就是要树立教师的职业幸福感，提升教师自身的人格魅力。很难相信，一个不爱惜自己的人会去爱别人，爱学生。我们提倡育人先做人、正人先正己。教育无小事，教师无小节。应树立"宁守清贫，不损师德"的意识，努力维护人民教师的良好形象。

7、在小组学习研修中，积极参与，主动学习，认真思考，多与大家交流，多向同伴学习，在与大家的互动学习中，提高教学实践与研究能力。

8、通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水*。组织教师进一步解读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神，学习《全新的理念、全新的教育》第四章“新课程与学校、学生的发展”。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师学好体会交流。

9、为了提高教师的教科研水*，努力造就一支科研型的教师队伍。做到人人有课题，个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的质量。具体做法是：开学初首先请有关人员来园进行讲座、辅导，然后请各位教师围绕各自承担的课题，定好计划和研究的方案。做到“四个一”⑴阅读一定数量的.与课题有关的教科研理论，并做好读书笔记；⑵向全园教师上一堂课题探讨课；⑶撰写一篇有一定质量的课题研究总结或论文。

10、组织教师学《纲要》，谈纲要活动；

11、论文准备工作；

12、参加全员培训；

13、评选优秀学习笔记。

14、主要培训内容：美术

15、帮助教师拓宽知识面，扎实基本功，从而提高教师的专业能力，达到共同成长。

16、以远程教育为*台，提高教师充分利用信息技术的能力，充分利用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

17、以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

18、开展以“健康领域”为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

19、有计划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培养，分层次分内容对20xx年以上的骨干教师进行《幼儿园教师成长问题研究》学习;20xx年以下的新老师进行《浙江省保教指南》学习;园教研组对3年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。

20、骨干教师：师徒结对、经验分享等

21、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将《参训教师信息表》（电子版，见附件），逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后，于开班10天前，将参训教师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训。

22、加强理论的学习。

23、注重现场对话。

24、"加强教师专业化建设"系列活动。

25、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

26、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。

27、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。透过各个层面的学习，不仅仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步构成浓厚的研究氛围。

28、用心鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

29、幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动。

30、进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

31、加强园本培训过程管理

32、集中培训要求：

33、教师参与园本培训一学年至少应完成40学时的培训任务。

34、教师个体技能技巧存在不均衡、全面，个体之间的差异较大。

35、参与系统的技能技巧的学习机会不均衡。

36、教师自我评价的科学性、合理性不够。

37、部分教师对职业的卷代感较强。

38、幼儿舞蹈的概念不明确，对幼儿舞蹈的理解不够全面、多样。

39、巩固上学期的键盘所学的内容，以自主练习为主。

40、以幼儿歌曲演唱展示，考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。

计划