大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华

1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2、播放关于父母老师同学的视频

3、由班长发言宣布主题班会开始

4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

5、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。

6、班会序幕

7、抽签分队：两个小纸箱，一个是男生的，一个是女生的，两个纸箱里装着写着“红队”“蓝队”的纸条，抽到“红队”的女生与抽到“红队”的男生为一组，“蓝队”的为另一组，（全班学生一共女生30人，男生26人），每队男生各13人，女生15人，共28人。

8、找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。

9、将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。

10、辅导员总结班会情况，给予意见与建议。

11、布置教室由新能源进行

12、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。

13、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

14、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。

15、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

16、组织大家观看有关心理健康方面的电影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后让每个人都谈谈自己对于电影主角的心理认识；

17、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因：

18、人际交往问题

19、对大学生活感到极度不适应

20、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策：

21、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

22、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

23、我们应该用什么样的心态去对待大学生活

24、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

25、谈感受：你能体会到图片中这些同学现在的心情吗？和好朋友一起玩游戏，感受如何？

26、引出课题：和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！

27、师准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。

28、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……

29、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。

30、全班交流、讨论结果。

31、班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

32、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

33、请各组代表上台发表本组的讨论结果；

34、做心理健康日的介绍

35、做游戏

36、主持人讲话

37、大游戏：“信任之旅”

38、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大 家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位 置，来解开交错的套。

39、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

40、享用“心理快餐”：

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华扩展阅读

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展1）

——心理健康教育宣传口号 50句菁华

1、烦恼留给昨天，快乐享受今天。

2、构建和谐校园，让心灵充满阳光。

3、放慢脚步，倾听来自心底的声音。

4、呵护心灵种子的成长。

5、激扬青春，你我共享。

6、健康，从“心”开始。

7、健康心灵，青春护照。

8、快乐吸收好，心灵更美好。

9、让我们张开翅膀飞进“心理”。

10、实现心理健康，获得幸福绿光。

11、微笑可以缩短心灵之间的距离。

12、为每个生命找到属于自己的舞台。

13、心灵阳光花园，人生康庄大路。

14、心心相融，欣欣向荣。

15、心与心的交流，让生命更加*等。

16、与你牵手走过，解除心理疑惑。

17、百味人生，心灵鸡汤。

18、成才之路，人生向导。

19、照亮前途，不在迷惘。

20、完美青春，给自己一次重生。

21、倾听心声，成就人生。

22、关注您孩子的心智成长。

23、开启心智，关爱成长。

24、为青少年铺就一条条成功之路。

25、聆听心灵最深处的声音。

26、听进去的是智慧，做出来的是成就。

27、寻最初的心境，塑智慧的人生。

28、让青少年在学习中的故事有一个完美的结局。

29、聆听每一刻的精彩。

30、心智相伴，精彩一生。

31、一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理

32、打开心灵的门窗，让阳光进来。

33、开心笑一笑，幸福来报到!

34、走进心灵的后花园。

35、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!

36、与心灵相约，与健康同行!

37、交出你心，说出你情，解你之忧!

38、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

39、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。

40、全新人生，心的启航。

41、放飞心灵，解读心声。

42、健康素质，阳光心灵。

43、心灵有约，大爱无言。

44、知音的摇篮，心灵的桥梁。

45、心理辅导，与您心心相印。

46、用心净化华夏子孙的灵魂。

47、呵护心灵，优化生活。

48、心心相印，给你一个明朗的天空。

49、世界的微笑，由华夏心印开始。

50、沟通才华出众；惠行春风夏雨。

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展2）

——大学生心理健康格言 40句菁华

1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

2、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

3、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

4、有的人不敢提到*，有的人死命地钻进心理分析，有的人一定要“对人类有热烈的态度”;有的人故意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾;可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的勇气，因此也就谈不上创造天才。——契诃夫

5、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

7、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

8、退一步海阔天空，让三分心*气和。

9、快乐是一种思想。思想快乐，你就是一个快乐的人。思想不快乐，你就快乐不起来。

10、教育官兵树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，是做好心理工作的基础。

11、险山不绝行路客，水深也有渡船人。

12、漫长的旅途检验好马，艰苦的历程考验英雄。

13、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

14、正视自卑心理，把自信作为人生成功的第一秘决。

15、过硬的心理是完成任务的根本保证。

16、好心情，会让你峰回路转。

17、精诚所至，金石为开。

18、把爱心当做启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣。

19、世间最强大的莫过于心灵的力量。

20、宽容是化解一切仇恨的最好办法，谅解是解决问题的关键。

21、笑对生活，希望才更会眷顾你！

22、暂时的停下，是为了更好地前行。

23、心中多一缕阳光，生活便多一丝美好。

24、卸下无法理解的困惑，化作不羁的信念。

25、如果你没有顽强的心，就没有成功的本。

26、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

27、知足常乐、自我修行、青春向上、心心相融。

28、健康的心理，让作为大学生的你更加神采奕奕！

29、没有什么事情能让我们感到烦恼，有音乐在呢。

30、不要吝啬你的鼓励，这足以给我心灵撑起一片天。

31、青春无悔，一路向前，敞开胸怀，拥抱快乐人生。

32、调音台犹如梦想的阶梯，用心灵的推子，推出未来的乐章。

33、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔，直白地说就是心胸狭窄。

34、最高境界的善行，就像水的品性一样，造福万物而不争名利。

35、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。

36、良好的心理素质是人们舒适地工作，是成功的事业的强大后盾。

37、人生本是有来无回的即兴演出，没有做不成的梦，只有不早醒的人。

38、无论爱情还是友情，你来，我信你不会走；你走，我当你从未来过。

39、健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。

40、走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的混日子的人走得更快。

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展3）

——学生心理健康教育主题班会 40句菁华

1、环境、角度的变化引发心理冲突

2、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健康的身体密不可分。对大学生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是*衡膳食，坚持吃早餐；体重保持正常水*；三是科学用脑，实行时间管理，提高学习效率；劳逸结合，有张有弛，避免用脑过度；四是积极休闲，选择文明高雅的休闲娱乐方式，娱悦身心；五是适量运动积极参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒。大学生不文明的生活方式有网络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不从事体育运动、抽烟酗酒、做危险动作等。

3、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

4、班会序幕

5、疑惑解答

6、游戏阶段

7、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》为主题。

8、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。

9、乐观、*静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

10、心理小测试题（抽奖纸条8张）

11、自我调整，写心理日记宣泄。

12、上课不注意听讲怎么办？

13、如何提高学习成绩？

14、厌学了，怎么办？

15、同学对我有成见，我该怎么办？

16、师：在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。

17、进行游戏。

18、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。

19、准备录音机和音乐磁带“内心和*曲”、歌曲磁带“幸福拍手歌”。

20、转移回避：听音乐，做别的事。

21、幽默解嘲：“刚才我的音量调得太高了。”

22、自我安慰：把丢钱当作是捐款。

23、改变认识：“我并不笨，只是潜力还没有发挥出来。”

24、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。

25、情境表演：

26、如何判断心理是否正常。

27、大学生心理素质方面存在问题的解决方法。

28、请国本2班的心理委员介绍我院的班级心理委员制度。包括心理委员的设置，职责，工作机制，接收培训等情况。

29、今后同学之间应该怎么做？

30、学会正确对待青春期对异性的好感；

31、将观点写上黑板，

32、适当展开黑板上观点辩论。

33、青春期对异性的好感是正常心理

34、爱情与友情的区别

35、早恋还极有可能带来严重的生理和心理痛苦。

36、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。

37、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

38、同学们进行游戏。

39、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

40、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展4）

——安全教育知识主题班会 100句菁华

1、搜集视频资料

2、预防中暑还应注意哪些?

3、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。

6、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所，按操作规范正确使用液化天然气。

7、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀爬变压器*台，不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

8、上学路上

9、强行向他人索要财物。

10、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。班会主题：珍爱生命，从安全开始！

11、整队下楼时要与同学保持一定距离。

12、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

13、班主任组织学生演练各种违规情景。

14、目前学校抓的几项工作。

15、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

16、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

17、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

18、遇到交通事故怎么办?

19、交通安全教育卡。

20、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

21、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

22、出示小黑板：标志分类

23、“三要”

24、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

25、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

26、严禁到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。

27、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

28、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

29、不偏食，*时在家要多吃些蔬菜，水果，多喝水。在学校多吃汤菜和开水，坚持做到少喝、不喝生水和碳水化合物的饮料。

30、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

31、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

32、油炸的食物是不是可以常吃（不是）

33、我们是不是可以天天吃快餐（不能）

34、制作相关的课件。

35、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

36、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停止使用。

37、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气超多泄露而发生火灾。

38、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映状况，寻求学校的帮忙。

39、财产安全

40、疾病防治

41、防踩踏

42、主持人宣布会议结束。

43、没有大人陪同或配带救生圈的状况下，严禁私自结伙去划船。

44、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

45、小孩子最喜欢嘴里含些东西，个性是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。

46、使用火炉要留意，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，务必要有人看管。

47、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

48、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

49、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。

50、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要持续镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。

51、确定主持2人。

52、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

53、同学们畅谈今天班会课的感受。

54、主持人总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

55、学习词汇：插头、插座、触电。

56、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

57、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

58、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

59、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

60、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

61、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

62、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

63、如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

64、如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

65、这是什么？它有什么用？

66、出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

67、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

68、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。

69、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

70、培养幼儿敏锐的观察能力。

71、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

72、幼儿通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

73、培养幼儿反应的敏捷性。

74、能正确使用家中常用的、简单的小家电。

75、多媒体教师资源：我可不能这样做。

76、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

77、教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

78、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

79、教学挂图和幼儿用书。

80、*时用电炉取暖对不对？有什么影响？

81、在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？

82、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

83、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

84、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

85、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

86、动画故事、儿歌朗诵。

87、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

88、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。

89、校园意外伤害的隐患。

90、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

91、自我防范意识。

92、充分认识安全工作的重要意义。

93、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?

94、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

95、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;

96、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……

97、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

98、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

99、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

100、遇到突然的雷雨，出现发硬竖起来时，应该双脚并拢蹲下，同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展5）

——心理健康宣传标语 100句菁华

1、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

2、心理健康人人好，身体健康比天高。

3、构建和谐校园，让心灵充满阳光！

4、心情深呼吸，让秘密晒太阳。

5、解开心结 为心灵找到休憩的乐园：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。若不给自己设限，人生就没有限制你发挥的藩篱。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

6、放飞心理之翼，塑造理想自我！

7、脚下的石头足够多，距离目标才会更近

8、过去的痛苦就是快乐!心理的健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自己来调味!

9、让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢!与你牵手走过，解除心理疑惑!

10、打开心灵的门窗，让阳光进来!

11、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!

12、每一天健康又开心，简单快乐抵万金!

13、多一点宽容，多一份理解，多一些感动!

14、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人!

15、倾听内心的声音，寻找健康的路口！

16、心灵健康伴我行，花开香溢满校园

17、因材施教，培育栋梁。

18、快乐生活，健康成长。

19、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中!

20、培养优秀苗子，造就有用人才。

21、培养优秀的苗子，社会有用的人才。

22、爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者!

23、父母的安心，就是我们的开心。

24、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

25、用“心”呵护心的健康!

26、打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光!

27、基业长青，追求卓越。

28、多年来发展连锁视野，壮大品牌影响。

29、爱心育童心，乐教促乐学。

30、成为孩子父母的好帮手。

31、快乐教育，养成教育，艺术教育。

32、快乐生活，快乐存在，快乐互动，快乐未来。

33、以快乐教育为基础，以养成教育为关键，以艺术教育为升华。

34、我们要用最优秀的教师，最优质的教学环境，培养出未来最优秀的人才。

35、我们给宝宝健康优异欢乐的画笔，宝宝定会呈现给我们五彩斑斓的画作。

36、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

37、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，希望能够让孩子们从快乐中学知识，培养孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用的人，成为社会栋梁！

38、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

39、健康的心灵是幸福的源泉。

40、生活滋润，就要心宽。

41、与压力“和解”，和乐观“牵手”。

42、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

43、暗语潜入心，润解千千结。

44、润己德人享天下——润心理。

45、让我们的心田滋润你的心结——润心理。

46、倾心而后心和，修心而后身*。

47、润心明理，因为有你。

48、性和温润，自在于心。

49、风可以吹倒被掏空的大树，吹不倒被阳光雨露照料的小花。

50、清心·滋润·正能量。

51、豁达·心性，滋润·人生。

52、心灵的鸡汤冷却之时，醇浓之香消散无踪；心理的甘霖蒸发之后，人生便只剩干涸寡淡。

53、千千心结开，润润好未来。

54、润泽无限，心灵港湾。

55、心中的不解，理不清的愁绪，无由滋生的愤怒，想要询问办法？这里教你换个视角看待问题。

56、阳光小屋=人生-烦恼；人生-烦恼=美好的生活（已知）；阳光小屋=美好的生活（等量代换）。结论：想要美好生活就来阳光小屋。

57、询问学业千百事，解答生活百难忧。

58、水果蔬菜，让你的身体保持充沛的活力与健康。阳光小屋，让你的心灵保持天真与健康。

59、走出心灵的雨季。

60、“咨询师”“咨询室”“咨询事”，有烦忧就来吧！

61、我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过!

62、心智起发有声，成长引领用心。

63、百味人生，心灵鸡汤。

64、你心灵的导师，你智慧的朋友。

65、我们今天的奉献，你们明天的精彩。

66、种下一缕阳光，破开成长的迷茫。

67、迷惘的青春过期不候。

68、希望的人生，我们和你一路同行。

69、与心智相融，享成长乐趣。

70、成长动力，源于心智。

71、身心健康，幸福领航。

72、知音的摇篮，心灵的桥梁。

73、心灵的朋友，生活的知音。

74、人格中最可爱的因素就是那令人倾心的微笑。

75、面向阳光，阴影留在身后;面向未来，心事留在过去。

76、探索心灵奥秘，展现个性自我。

77、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。

78、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。微笑可以缩短心灵之间的距离。

79、享受生命全过程，展示心中一片天。

80、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

81、放飞心灵，快乐心情，不求最好，但求更好，不在乎昨天，更看好明天。

82、透视心灵，关注成长;触抚生命，助人自助;挖掘潜能，完善自我。

83、一切从心开始!

84、学会笑，是一种心灵的坦然

85、把自己定位为失败者，你就会永远是失败者!

86、好膳食，助*衡；要健康，多运动。

87、困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！

88、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！

89、与心灵相约与健康同行。

90、为心理打扮，为健康美容。

91、实现心理健康，获得幸福绿光！

92、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！

93、了解自我，完善自我，超越自我！

94、心灵的智慧，你不可不知的成功法宝。

95、开启青少年的心智，快乐地走向成功的彼岸。

96、心灵的指引师，让你的青春唯美蜕变。

97、当心灵衍生出智慧，梦想扬帆起航，这是给心灵的一堂课。

98、为你擦干挫折疼痛的泪水，与你共听心灵成长的声音。

99、敞开心扉，你会拥有美丽人生。

100、完善自我，提高心理健康水*;服务他人，普及心理健康知识20、透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我

大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华（扩展6）

——健康成长主题班会 40句菁华

1、在你的生活当中，你知道哪些悲剧。

2、校园内存在的安全隐患

3、乘车及户外活动安全安全隐患

4、一人在家时应注意的安全事项

5、总结之前班级管理的工作，进一步改进存在的问题，营造良好的班级氛围

6、成长轶事：

7、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。

8、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

9、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）

10、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

11、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

13、林书豪 2、姚明 3、海伦、凯勒 4、刘伟 5、张海迪

14、消费者在消费食品过程中其合法权益受到侵害时，可以拨打（）全国消费者申诉举报统一电话（C）

15、儿童不宜经常食用哪种食品？（C）

16、食品标签上必须标注的内容是什么？（D）

17、你想成为医院的常客吗？那就天天吃零食吧。

18、世界上的死法很多，有一种是快乐的。如果你想快乐的死。那就吃零食吧。

19、哪种行为不对？（ A、滑楼梯／B 、攀越围墙／ C、 翻单杠）

20、上下楼怎样行？（A、 靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

21、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网 健康成长”。

22、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响？

23、学生回答，主持人展示幻灯片。

24、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

25、以“现在青年是否需要责任”为辩论主题，分小组进行讨论与辩论。

26、浏览网页

27、查询资料

28、互动节目：歌曲《我的未来不是梦》

29、互动节目：演讲《I have a dream 》

30、主持人讲述名人成功故事，鼓励大家不惧困难，积极向上

31、大家一起在“和谐心理，健康成长”的海报上签字表信念

32、全体携手合唱《飞得更高》

33、主持人作活动总结，宣布活动结束

34、17分：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；

35、说说自己学了这节课后的感受；

36、以“关爱自我，健康成长”为题目，结合自己的经历与本堂课的学习内容写一篇作文。

37、欺人是祸，饶人是福；心胸狭隘，会把人害。

38、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?

39、你是如何面对的?

40、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

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