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反思的名言警句 40句菁华

日期:2022-12-03 00:00:00

1、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

2、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

3、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德

5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

7、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

8、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

10、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

11、其知可及也,其愚不可及也。

12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

14、解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。

15、学而不思则罔,思而不学则殆。

16、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

17、朝闻道,夕死可矣。解释:早晨学得真理,当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息,学习不止。

18、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

19、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

20、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

21、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

22、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

23、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

24、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培

25、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。

26、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》

27、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。——马克思

28、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子

29、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

30、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

31、濯清泉以自洁。——韩愈

32、自己的饭量自己知道。——苏联

33、莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联

34、要想了解自己,最好问问别人。——日本

35、只一自反,天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧

36、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果

37、自满、自高自大和轻信,是人生的三大暗礁。———巴尔扎克

38、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——*

39、多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉,祸哉!——鲁迅

40、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比别人更加知耻。———德谟克利特


反思的名言警句 40句菁华扩展阅读


反思的名言警句 40句菁华(扩展1)

——反思的名言 60句菁华

1、最甘美的成功,只有从未成功的人才知道。——狄更斯

2、今天跟朋友总结我的人生理想,其实就是希望一辈子能不麻烦任何人地活着。——蒋方舟

3、三十而立,四十而不惑。——孔子

4、*常思己过,闲谈莫论人非。——《增广贤文》

5、最伟大的胜利,就是战胜自己。——高尔基

6、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第

7、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。——培根

8、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。

9、闲谈莫论人非,*常思己过。

10、成功是一种观念,致富是一种义务,快乐是一种权利。

11、有财人的欲望是金钱堆出来的,有权人的欲望是膨胀出来的,有势人的欲望是得寸进尺夺来的,无权无势又无财的人的欲望是横向攀比而来的。

12、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

13、不要等待机会,而要创造机会。

14、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

16、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

17、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。

18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

19、拿的起,放得下。凡事别勉强!

20、幸福和幸运是需要代价的,天下没有免费的午餐!

21、付出不一定有收获,努力了就值得了。

22、宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

23、爱是恒久忍耐,又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸,不张狂,不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

24、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

25、没有天生的信心,只有不断培养的信心。

26、前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。

27、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。

28、老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫,关键在于你自己的选折!

29、要找时间来考虑一下一天中做了些什么:是正号还是负号。假如是正号---很好,假如是负号,那就采取措施。——季米特洛夫:《论文学、艺术与科学》

30、自知之明是最难得的知识。 (西班牙)

31、不会评价自己,就不会评价别人。(德国)

32、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。

33、数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

34、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

35、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

36、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

37、爱拼才爱赢。

38、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

39、无知不可怕,真诚的无知可怕;愚蠢不可怕,尽责的愚蠢可怕;迷路不可怕,执着的迷路可怕。

40、杂草多的地方庄稼少;空话多的地方智慧少。

41、和的右边是个口,就是说人人都有饭吃;谐的左边是个言,就是人人都可以说话。

42、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

43、“美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林

44、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

45、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》

46、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式,为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦

47、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

48、"语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》

49、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。

50、身体不好,有可能出废品;成绩不好,有可能出次品;心理不好,就有可能出危险品。

51、不能自拔的,除了悄然深陷的爱情,还有别人地里的萝卜。

52、女人的烦恼——做女人真难,既怕老公没出息,又怕老公出息后被别人惦记。

53、信不信由你:许多天空是被手遮住的;许多人是被豆腐渣砸死的;许多钱是由权变的;许多官是钱买的;许多良心是有标价的;许多真相是虚构的。

54、视其所以,观其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

55、有朋友自远方来,不亦乐乎?

56、找一个像EXCEL一样的男朋友——想隐藏就隐藏,想筛选就筛选,想删除就删除,一个不高兴,嘿,我还就不保存了。

57、见善无不及,见不善如探汤。

58、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

59、把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有*特色的社会主义,这就我们总结长期历史经验得出的基本结论。——*

60、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知


反思的名言警句 40句菁华(扩展2)

——反思的名言 50句菁华

1、世上的欢乐幸福,总结起来只有几种,而千行的眼泪,却有千种不同的疼痛,那打不开的泪结,只有交给时间去解。——三毛

2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3、三十而立,四十而不惑。——孔子

4、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚

5、天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚

6、最伟大的胜利,就是战胜自己。——高尔基

7、学问是智慧的泉源,品德乃事业的根本。

8、爱,是一个人所能献给另一个人的最高的敬意。富于悲剧意味的是,这份敬意更多的时候不是被误送就是被拒收。

9、偶尔和父亲促膝喝点小酒,永远比和一帮酒肉朋友在一起买醉来得开心。

10、三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。

11、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。

12、“是的,我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着,就可以昂起头自豪地说:“我很重要!”

13、朋友之间,谈到钱就伤感情。情人之间,谈到感情就伤钱。

14、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!

15、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

17、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

18、不要等待机会,而要创造机会。

19、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

20、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

21、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔45,教育人就是要形*的性格。——(英)欧文

22、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

23、每天对着镜子微笑,并对自己说“你很棒”。

24、笑口常开,好彩自然来!

25、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。

26、对可耻行为的追悔是对生命的拯救。——德谟克里特

27、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。

28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

29、德高为师,身正为范。

30、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

31、人的一生只有%是精彩的,也只有%是痛苦的,另外%是*淡的;人们往往被%的精彩诱惑着,忍受着%的痛,在%的*淡中度过。

32、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林

33、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

34、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

35、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯

36、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

37、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

38、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。——乌申斯基

39、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

40、"所谓探究的教学方式是指在教师指导下学生运用自主探索研究的方式进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动"。——著名语文教育专家周一贯

41、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式,为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦

42、"语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》

43、我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔

44、谎言与誓言的区别在于:一个是听的人当真了,一个是说的人当真了。

45、:有钱买块好表,比在自己有脖子上加条一指来粗的金链子让人看着有品味。

46、敌人变成战友多半是为了生存,战友变成敌人多半是为了金钱。

47、不患莫己知,求为可知也。

48、教师不只是一种职业,更担当着一种责任。教书育人,既是对历史和未来负责的使命,也是对于自己良心的责任。

49、要让我写自己的历史,我就写我的错误。——*

50、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知


反思的名言警句 40句菁华(扩展3)

——反省反思的名言 40句菁华

1、朋友之间,谈到钱就伤感情。情人之间,谈到感情就伤钱。

2、嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人。

3、事实证明在这个世界上,感情经得起风雨,却经不起*淡;友情经得起*淡,却经不起风雨。

4、杂草多的地方庄稼少;空话多的地方智慧少。

5、和的右边是个口,就是说人人都有饭吃;谐的左边是个言,就是人人都可以说话。

6、人干点好事儿总想让鬼神知道,干点坏事儿总以为鬼神不知道,我们太让鬼为难了。

7、没有配件的汽车不能买,没有信誉的朋友不能交。

8、当别人在公众场所不小心出丑时,我们往往一笑了之;而当同样的情境在自己身上出现时,我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。

9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

10、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

11、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

12、尚自然,展个性。(蔡元培)

13、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

14、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

15、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

16、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

17、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。

18、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

19、世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时,它就像一只蝴蝶振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念,为了社会,为了他人,专心致于一项事情的时候,那意外的收获已在悄悄的问候你。

20、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。

21、相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。

22、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。

23、真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人。

24、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!

25、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希望也心*气和的继续。

26、人既不是天使,又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

27、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。

28、想要逃避总有借口,想要成功总有方法!

29、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

30、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

31、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

32、教育是立国之本。

33、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的`书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

34、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

35、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯

36、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

37、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

38、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

39、人生办一件大事来,做一件大事去。

40、缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。——刘勰


反思的名言警句 40句菁华(扩展4)

——情义的名言警句 40句菁华

1、亲情,顾名思义是亲人的情义。它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。

2、现在的小男孩们,情义千斤,不敌胸脯四两!这就是一个喜新厌旧的物种,你丫寻死觅活的,对得起自己么?

3、大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生、茫茫人海中,兄弟能够彼此遇到,能够走到一起,彼此相互认识,相互了解,相互走近,实在是缘份。在人来人往,聚散分离的人生旅途中,在各自不同的生命轨迹上,在不同经历的心海中,能够彼此相遇、相聚、相逢,可以说是一种幸运,缘份不是时刻都会有的,应该珍惜得来不易的兄弟缘。

4、我们的情谊好似一坛佳酿,随着时光的飞逝,越酿越纯。

5、兄弟就像冬天的棉衣在你最需要温暖的给你温暖,需要帮助的时候总是在你身边不离不弃

6、诗人,你无力偿还,麦地和光芒的情义。《麦地与诗人,询问》

7、樱花树和白玉兰树下散落的雨滴,轻轻打在地面的小草上。淡淡掠过小草的叶子,却无声地浸入土地。也许,小雨本是有所属的,虽然在漫天洋洋飘洒,但终归要和土地亲密拥抱。也许,小雨原本就很完美,小雨富有情义,因为在远方有思念的人儿。

8、在江湖上注重情义二字。经商的原则讲究有情有义。

9、人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。真正的兄弟情义能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

10、兄弟,我们永远是朋友。

11、种瓜得瓜,种豆得豆。——种下优惠的友情,得到仁惠的友情。——郭沫若

12、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根(英国)

13、当了诗人的义务秘书,并得到诗人的宠爱,那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。这种伙伴式的关系,初露端倪时与友情颇为相似。——巴尔扎克

14、不论是多情的诗名、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金

15、君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修

16、友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点的光彩。——巴金

17、永远不能复合的,往往不是那些在盛怒之下分开的情人,而是那些在友情的基础上分开的情人。——哈代

18、像橡树般一寸寸成长起来的友情,要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂·勃朗特

19、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友情相比,它们都是尘土。——达尔文(英国)

20、君子忌苟合,择交如求师。——(唐)贾岛

21、诚的友谊好象健康,失去时才知道它的可贵。——哥尔顿

22、与其得小人,不如交愚人。——(宋)司马光

23、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿

24、竭诚相助亲密无间,乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔

25、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

26、我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。作者蒙田

27、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你就会丧失客观方面的准绳。——巴甫洛夫

28、仁人之于弟也,不藏怒焉,不宿怨焉,亲爱之而已矣。——孟子

29、登高回首坡垅隔,惟见乌帽出复没。——苏轼

30、梦中相聚笑,觉见半床月。——李贺

31、客舍休悲柳色新,东西南北一般春,若知四海皆兄弟,何处相逢非古人。——陈刚中

32、兄弟阋于墙,外御其务(侮)。——《诗经》

33、兄弟和顺家必昌。

34、姐妹连肝胆,兄弟同骨肉。

35、须联同气之欢,毋伤一本之谊。

36、兄弟在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。

37、兄弟就是你喝得烂醉如泥,吐的他满身污物他却又无怨无悔背你回家的人。

38、六爷爷是我的老师,常常听他谈诗论文,说社会,道人生。他调门不高,但其人风骨,其智慧,每每沁人心脾,启迪后学。所以我在诗词方面受到他很大的影响,也懂得作文与做人的密切关系,古人说为人贵直,为*曲的道理。六爷爷是这样躬身力行的人,有诗人和哲学家的气质,有悲天悯人之怀,追求真诚,重情义,辨真伪,屡说爱国不在人后。

39、现在的小男孩们,情义千斤,不敌胸脯四两!这就是一个喜新厌旧的物种,你丫寻死觅活的`,对得起自己么?

40、诗人,你无力偿还,麦地和光芒的情义。《麦地与诗人,询问》


反思的名言警句 40句菁华(扩展5)

——暴力的名言警句 40句菁华

1、对于暴力,我只有一件武器,那就是暴力。—— 萨特

2、一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服,却不能使对方顺从。——托尔斯泰

3、暴力是盲目的野兽。——丁尼生

4、暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆,暴力本身就是一种经济力。——马克思

5、必需接受事实,伴侣有权变心,感觉再坏,创伤再痛,也得忍耐,这种事常常发生,不能以暴力解决。——亦舒〖42字〗

6、打人是暴力,骂人是暴力,强迫别人用你们的方式去感受也是一种暴力。幸福就是:目击众神的草原上野花一片。——笛安〖49字〗

7、一精一神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

8、美德是一精一神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

9、在男人身上,智慧和教养最要紧,漂亮不漂亮,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧,那你哪怕是美男子,也还是一钱不值。

10、文明就是要造就有修养的人

11、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

12、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

13、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

14、勿以恶小绝为之,勿以善小绝不为。惟贤惟德,能服于人。

15、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

16、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。

17、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

18、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

19、美德有如名香,经燃一烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

20、我深信,再也没有比人的外表(与其说是外表本身,不如说是对外表动人不动人的信念)对于人的发展会有这样惊人的影响。

21、一人勇敢而率真的灵魂,能用自己的眼睛去观照,用自己的心去一爱一,用自己的理智去判断。不做影子,而做人。

22、人类追求的无非是快乐,因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎,一个真挚朋友的能力、真诚和善意,往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。

23、一性一情的修养,不是为了别人,而是为自己增强生活能力。

24、如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。

25、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。

26、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

27、人有礼则安,无礼则危。礼记

28、要想有教养,就要去了解全世界在谈论和思索的'最美好的东西。阿诺德

29、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特

30、勿以恶小绝为之,勿以善小绝不为。惟贤惟德,能服于人。刘备

31、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张衡

32、一人勇敢而率真的灵魂,能用自己的眼睛去观照,用自己的心去一爱一,用自己的理智去判断。不做影子,而做人。罗曼曼兰

33、必需接受事实,伴侣有权变心,感觉再坏,创伤再痛,也得忍耐,这种事常常发生,不能以暴力解决。——亦舒

34、真正的告别应该有更多的纪念、怀想、回味的空间。而不是喧嚣、醉酒——言语的暴力、行为的暴力。——陈果

35、很久以来外国人对*人的简单概念就是*人很能打,打架打得很好,好像武术就是暴力。我认为这太侮辱*武术了。其实武术不仅仅是格斗,不是用个‘打’字就能把几千年文化概括了。——李连杰

36、法律的目的不是废除和限制自由,而是保护和扩大自由。就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家中,哪儿没有法律,哪儿就没有自由。自由使我们免于他人的强制和暴力,而这在没有法律的——哈耶克

37、其实《霍元甲》有一个蛮重要的信息就是告诉大家“武力可能是一个解决问题的方法,但一定不是惟一的方法,暴力能够征服别人的肉体,但永远征服不了别人的心,只有爱。”真的,只有爱的力量,才可以征服整个人类的心灵。——李连杰

38、“新散文”在继续使用散文已有的话语资源和叙述方式外,还进行了更多的文本创新——关于暴力的经验和回忆,情爱表述与性话语的出场,多样化的人称形式,文本衔接中的情绪化结构方式,多种感知方式所带来的奇异的艺术视域等等。——王虹艳

39、对于*这样的发展*家来说,现代性确实是一项未竟的事业。而且很初步的现代性迅速就朝向自身独特的历史道路行进。*现代性的发展历史是激进而畸形的,暴力革命与威权政治构成其现代性的主导内容,不用说西方现代性的那些基本理念尚未建构就已经严重变形。直到90年代以后,*的现代性建构才开始逐步显示出它的成效。——陈晓明

40、在社会契约中,人失去的是他的天赋自由和对一切予取予夺的没有限制的权利,人获得的是公民的自由和对私有财产的所有权。为了完整的描述而不是顾此失彼,我们必须清楚地区分自然人的自由和公民的自由,前者仅仅受限于个人的体力,后者受限于一般意志;我们还要分清占有和所有权的差别,前者只是暴力的结果或先占权,后者是公众的法律认可。我们可以再加入一点,人从公民社会中还获得了道德的自由,从此人成为自己真正的主人;因为纯粹贪欲的冲动只会使人成为一种奴隶,而我们对自己制定的法律的服从才是真正的自由。——卢梭


反思的名言警句 40句菁华(扩展6)

——最短的名言警句 40句菁华

1、只有在人群中间,才能认识自己。

2、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

3、伤痛让人清醒,人生任何事情,原来都要靠自己。别人的怜悯,搏不来美好的未来。

4、猜疑对友谊而言是一种毒药。——St.Augustine

5、你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。

6、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

7、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

8、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

9、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

10、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

11、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

12、坚强的信心,能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

13、合理安排时间,就等于节约时间。——培根

14、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克

15、只有在人群中间,才能认识自己。——德国

16、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

17、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

18、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

19、必须敢于正视,这才可望敢想敢说敢做敢当。

20、自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。

21、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。

22、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

23、你甜蜜的爱,就是珍宝,我不屑把处境跟帝王对调。

24、你让我滚,我滚了。你让我回来,对不起,滚远了。

25、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。

26、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

27、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

28、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

29、行为胜于雄辩,愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。

30、困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于攀登**的人。

31、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

32、唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,*才有真进步。

33、男人哭了,是因为他真的爱了;女人哭了,是因为她真的放弃了。

34、世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。

35、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。

36、倚富者贫,倚贵者贱,倚强者弱,倚巧者拙。倚仁义不贫不贱不弱不拙。

37、女人是用耳朵恋爱的,而男人如果会产生爱情的话,却是用眼睛来恋爱。

38、女相妒于室,士相妒于朝,古今通患也。若无贪荣擅宠之心,何嫉妒之有?

39、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

40、你还能说‘苦啊,最苦没有了’你的苦,还不曾苦到底呢。

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