老师评语作文 50句菁华

1、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

2、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

3、再加把劲！

4、详略不得当！

5、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

6、喜欢你的认真劲儿！

7、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

8、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

11、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

12、小作者观察仔细，叙述时井然有序

13、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

14、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

15、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

16、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。

17、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

18、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

19、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

20、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

21、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

22、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

23、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

24、开头不错，有进步!

25、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

26、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

27、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

28、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

29、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

30、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的.，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

31、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

32、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的'同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

33、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

34、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

35、内容干干的.一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

36、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的'喜爱之情。

37、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

38、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

39、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

40、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

41、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

42、重点突出，中心明确，立意鲜明。

43、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

44、你积累的`优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

45、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的.学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

46、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的.点子还要绝。

47、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的`，相信你会做到的！”

48、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的'议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

49、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的.好文章。

50、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果

老师评语作文 50句菁华扩展阅读

老师评语作文 50句菁华（扩展1）

——作文评语简短老师评语 50句菁华

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

2、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

3、比喻贴切，用词生动。

4、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

5、排比名的使用为文章增色不少。

6、反问句开头，吸引读者。

7、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的。朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

8、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

9、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

10、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

11、结尾简炼，感人。

12、开头直奔主题，也是一种写法。

13、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

14、简单交待时间，地点和结果......

15、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

16、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

17、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

18、，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

19、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

20、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

21、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

22、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

23、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

24、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

25、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

27、细节描述颇具匠心。极富功底。

28、对……的比喻用得妙。

29、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

30、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

31、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

32、小作者观察仔细，叙述时井然有序

33、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

34、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

35、文章将…写得细致入微

36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

37、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

38、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

39、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

40、重点突出，详略得当，内容具体。

41、开头出手不凡，吸引读者

42、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

43、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

44、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

45、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

46、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

47、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

48、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

49、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

50、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

老师评语作文 50句菁华（扩展2）

——老师作文评语 50句菁华

1、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

2、合理想象，语言优美。

3、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

4、结尾呼应文题,点明中心。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

6、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

8、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

9、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

10、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

11、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

12、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

15、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

18、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

19、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

20、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻

21、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

22、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

23、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

24、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！

25、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

26、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

27、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一佳作。

28、《花儿的希望》这是一充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考娴熟的'运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

29、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！

30、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

31、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

32、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

33、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

34、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

35、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

36、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

37、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃、

38、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

39、中心不够明确，立意不够清晰。

40、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

41、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。

42、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

43、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

44、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

45、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

46、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

47、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

48、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。

49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

50、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

老师评语作文 50句菁华（扩展3）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

2、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

3、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

4、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁

5、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

6、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

7、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

9、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

10、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

12、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

13、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

14、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

15、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了、

16、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

17、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

18、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

19、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢

20、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

21、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！

22、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！

23、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

24、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

25、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

26、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

27、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

28、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

29、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

30、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

31、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

32、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

34、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

35、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁。

36、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁。

37、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

38、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁。

39、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。

40、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达。

41、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

42、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

43、以饱满的激情，描写了…………

44、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

45、文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

46、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

47、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

48、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

49、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

50、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

老师评语作文 50句菁华（扩展4）

——人物作文批改评语 50句菁华

1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

3、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

4、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

5、层次井然，结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 语重心长，句句感人 真情流露，感人殊深

6、描写细致，颇切题意 情致悠然，淡远雅尚 用词切当，意境亦佳 推阐详明，语甚中肯

7、识见不高，说理也欠圆妥 材料太贫乏，理由欠充分 组织欠严密，辞意不明畅 草率成篇，内容

8、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…………

9、学会简单的修辞，会描写景色什么的…………

10、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

11、文章想象合情合理，

12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

13、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

14、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

16、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

19、文章对………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

22、全文通俗易懂，趣味性强。

23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

24、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

26、文章头尾照应,中心明确,结构完整

27、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

28、文章简洁明了，语言*淡朴实。

29、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。

30、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

31、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

32、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

33、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

34、结构谨严,叙事详尽

35、行文洒脱,趣味隽永

36、语重心长,句句感人

37、推阐详明,语甚中肯

38、简切宛要,颇有见地

39、结构谨严,说理畅达

40、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

41、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

42、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

43、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

44、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

45、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

46、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

47、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

48、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

49、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

50、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗?

老师评语作文 50句菁华（扩展5）

——作文评语简短 50句菁华

1、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

4、语言基本通顺，偶有不畅。

5、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

7、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

9、文章边叙事边抒情。

10、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

12、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

13、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

14、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

15、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

18、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

19、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

20、表达不清晰，说服力不强。

21、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

22、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

23、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

24、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

25、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

26、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

27、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

28、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

29、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

30、全文通俗易懂，趣味性强。

31、语言简练规范开篇吸引人。

32、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

33、反问句开头吸引读者。

34、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

35、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

36、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

37、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

38、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

39、语言*淡，不够生动。

40、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。

41、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

42、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。

43、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

44、开头点题,用词很吸引人。

45、语言简洁、开篇吸引人。

46、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动。

47、我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方。

48、我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

49、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

50、老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。

老师评语作文 50句菁华（扩展6）

——初中作文评语优缺点 50句菁华

1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

3、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

7、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

8、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

9、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

10、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

11、简要叙述前因进行铺垫

12、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学*的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

13、语言基本通顺，偶有不畅。

14、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

15、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

16、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

17、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

18、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

19、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

20、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

21、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

22、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

23、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

24、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

26、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

27、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

28、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

29、末端蕴藉，点明主题。

30、末端简炼，动人。

31、末端同样风趣。

32、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

33、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

34、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

35、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

36、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

37、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

38、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

39、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

40、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

41、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

42、开头简明扼要。

43、以饱满的激情，描写了……

44、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

45、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

46、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

47、向你学习！

48、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

49、人性的*！

50、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！

老师评语作文 50句菁华（扩展7）

——初中生作文评语 50句菁华

1、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

2、全文几句俗语的'引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

6、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

9、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

10、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

13、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

15、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!

16、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言*淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望改进。

17、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

18、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

19、描写不生动，语言欠流畅。

20、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

21、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

22、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

23、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

24、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

25、中心不够明确，立意不够清晰。

26、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

27、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

28、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

29、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

30、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

31、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

32、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

33、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

34、文章边叙事边抒情。

35、文章想象合情合理，

36、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

37、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

38、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了，文章语言生动丰富，可读性强

39、文章头尾照应，中心明确，结构完整

40、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

41、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

42、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

43、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

44、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

45、这篇状写莲的文章，描写了莲花美丽的外在形态，介绍了莲的全身都是宝，表达了作者对莲的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，语言风格清新典雅。

46、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

47、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

48、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

49、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

50、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

老师评语作文 50句菁华（扩展8）

——小学生作文的评语 50句菁华

1、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在幅上还得

2、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

3、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

4、反问句开头，吸引读者。

5、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

6、末端简炼，动人。

7、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

8、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

9、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

13、"让座"是件极*常的`事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

14、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

15、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

16、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

17、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

18、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

19、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

20、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

21、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

22、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

23、重点突出，详略得当，内容具体。

24、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

25、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

26、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

27、语言活泼明快，富有情趣。

28、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。

29、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

30、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

31、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

32、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

33、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

34、写作时用词准确,严密,语言*实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

35、※你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。

37、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

38、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

39、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

40、小作者观察仔细，叙述时井然有序

41、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

42、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

43、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

44、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

45、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

46、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

47、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

48、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

49、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

50、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

老师评语作文 50句菁华（扩展9）

——想象作文批改评语 50句菁华

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

10、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

11、文章简洁明了，语言*淡朴实。

12、借景抒情，托物咏志，很特色。

13、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

15、这是一篇想象的文章，小作者通过想象“假如我是哈利波特”会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

16、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

17、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

18、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

19、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，

21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

22、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

23、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

24、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

25、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

26、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

27、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

28、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

29、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

30、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

31、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

32、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩，

33、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功

34、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

36、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

37、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

38、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章小作者想象十分丰富，逻辑条理特别清楚。笔下的笔十分神奇，让我都忍不住想拥有一只，虽说是想象，却又不无依据，相信这个想象会变真。

39、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

41、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

43、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

44、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

45、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

46、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

47、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

48、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

49、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

50、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

老师评语作文 50句菁华（扩展10）

——散文作文评语 50句菁华

1、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

2、文章语言生动丰富，可读性强。

3、重点突出，详略得当，内容具体。

4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

5、小作者观察仔细，叙述时井然有序

6、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

7、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

8、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

9、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

10、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

13、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

17、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

18、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

19、审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有一定的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

20、选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际，又能博引古今；既有观察生活审视生活的能力，又有深厚的知识积累。

21、语言简练，规范，开篇吸引人、

22、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

23、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

24、开头直奔主题，也是一种写法、

25、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

26、反问句开头，吸引读者、

27、场面和气氛描写为文章增色不少；

28、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

29、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

30、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

31、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

32、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

33、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

34、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

35、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

36、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

37、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

38、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

40、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

41、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

42、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

43、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

44、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

45、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

46、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

47、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

48、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

49、表达了作者的无限快乐

50、没有写出自己独特的感受

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