先进的教育理念有哪些 30句菁华

1、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。

4、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

5、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

6、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

7、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

8、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会和谐，并达到教学相长之目的。

11、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

12、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

13、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

14、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

15、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

17、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的'指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

18、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

19、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

20、使教育过程成为一种艺术的事业。

21、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

22、4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

23、5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

24、5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

25、7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。

26、8、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

27、知识改变命运，勤奋实现理想。

28、用爱谱写教育的乐章。

29、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

先进的教育理念有哪些 30句菁华扩展阅读

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展1）

——学校安全教育宣传口号有哪些 40句菁华

1、安全第一，预防为主。

2、关注安全，关爱生命。

3、劳动创造财富，安全带来幸福。

4、安全就是生命，健康就是幸福。

5、维护交通安全，关爱生命永远。

6、安全伴我在校园，人人事事保*安。

7、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

8、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

9、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

10、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。

11、天诚教育，浑然天成。

12、勤奋铸就辉煌。

13、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

14、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

16、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

17、诚实办学，科技引领。

18、承载希望与梦想，天诚教育成就未来。

19、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

20、安逸的环境造就不出时代的英才。

21、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

22、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

23、提升自我，赢取未来。

24、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

25、成就人生梦想，引领ＩＴ新潮流。

26、生无所息，斗无所止。

27、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

28、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

29、关注校园安全，构建人文和谐。

30、进厨必穿工作服，自身卫生不马虎，器具整洁常消毒，剩菜剩饭全消除。

31、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。

32、轻轻走，慢慢讲，上下楼梯要谦让

33、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

34、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。

35、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

36、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

37、关注校车安全、关爱学生健康。

38、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。

39、出行避让一小步，远离危险一大步。

40、勿贪近路，勿抢时间。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展2）

——教师教育理念 40句菁华

1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。

3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。

4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

6、授人以鱼不如授人以渔。

7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

11、把一切知识教给一切人。

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

23、教师是人类的灵魂工程师。

24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

25、认认真真教书，踏踏实实做人。

26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。

31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。

35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。

36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。

38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。

39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。

40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展3）

——教育理念名言 40句菁华

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

2、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉

3、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹

4、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

5、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

6、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

7、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

8、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真

9、没有比脚更长的路，没有比人更高的.山。——汪国真

10、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华

11、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑

12、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔

13、等待机会，就可能失去机会。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

15、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩

16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

17、英雄本无种，男儿当自强。

18、山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。

19、理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。——秦文君

20、但存方寸土，留与子孙耕。

21、不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

22、成功不是机遇的恩赐，而是奋斗的必然。

23、只有付出自己的真诚，才能换回别人的真诚。

24、过不好今天的人，明天会过得更糟。——（古罗马）奥维德

25、前进包含着无数的超越。首先应该超越自己，然后才能超越别人。

26、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。

27、老师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

28、老师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

29、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

30、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

31、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

32、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

33、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是老师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

35、老师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

36、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

37、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的.力量得到广泛地发挥。

38、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

39、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。老师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

40、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待老师公正的评价和积极的肯定。老师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展4）

——2020赞美梅花的诗句有哪些 30句菁华

1、任是春风不管，也曾先识东皇。 —— 陆游《朝中措·梅》

2、春未来时，酒携不到千岩路。 —— 吴文英《点绛唇·越山见梅》

3、斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。 —— 纳兰性德《望江南·咏弦月》

4、欲为万里赠，杳杳山水隔。 —— 柳宗元《早梅》语录大全网

5、衔霜当路发，映雪拟寒开。 —— 何逊《咏早梅 》

6、柳垂江上影，梅谢雪中枝。 —— 晏几道《临江仙·身外闲愁空满》

7、今夜梦中无觅处，漫徘徊。 —— 姜夔《江梅引·丙辰之冬予留梁溪...》

8、不知园里树，若个是真梅。 —— 赵嘏《喜张沨及第》

9、桃李莫相妒，夭姿元不同。 —— 王十朋《红梅》

导读：原标题"赞美梅花的诗句"精选经典语录分享,喜欢语录的朋友不要错过。本文来自语录君网！

10、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。 —— 曹雪芹《访妙玉乞红梅》

11、似和不似都奇绝。 —— 吕本中《踏莎行·雪似梅花》www.yulujun.com

12、诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。 —— 苏轼《少年游·咏红梅》

13、更无花态度，全有雪精神。 —— 辛弃疾《临江仙·探梅》

14、起来搔首，梅影横窗瘦。 —— 汪藻《点绛唇·新月娟娟》

15、欢意似云真薄幸，客鞭摇柳正多才，凤楼人待锦书来。 —— 晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

16、赠远虚盈手，伤离适断肠。 —— 李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

17、人间离别易多时。 —— 姜夔《江梅引·丙辰之冬予留梁溪...》

18、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 —— 卢梅坡《雪梅·其一》

19、可怜江浦望，不见洛阳人。 —— 宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

20、万树寒无色，南枝独有花。 —— 道源《早梅》赞美梅花的诗句 清香扑鼻

21、恼人风味阿谁知，请君问取南楼月。 —— 吕本中《踏莎行·雪似梅花》

22、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 —— *《卜算子·咏梅》

23、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 —— 张谓《早梅》

24、海棠何事忽摧隤？今日繁花为底开？应是北堂增寿考，一阳旋复占先梅。 —— 高鹗《赏海棠花妖诗》

25、离恨又迎春，相思难重陈。 —— 和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》

26、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 —— 曹雪芹《香菱咏月·其二》

27、旧曲梅花唱，新正柏酒传。 —— 孟浩然《岁除夜会乐城张少府宅》

28、昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。 —— 冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》

29、飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 —— 刘克庄《落梅》

30、雪月最相宜，梅雪都清绝。 —— 张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展5）

——乐观的名言有哪些 30句菁华

1、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

2、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神与肉体的朝气，是希望与信念，是对自己的现在与来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

3、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

4、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理与病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。——乌纳穆诺

5、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。——卡罗萨

6、刀钝石上磨，人钝事上磨。

7、肯承认错误则错已改了一半。

8、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益与安全，却保护不了自己的品格与自信。

9、当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会与人群。

10、实现自我既定的目标，务必能耐得住寂寞单干。

11、愚公未惜移山力，壮士须怀断腕观。——*

12、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

13、积极者相信，只有推动自己，才能推动世界，只要推动自己，就能推动世界。

14、青年永远是革命的，革命永远是青年的。——闻一多

15、人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

16、天将降大任于斯人也，必先苦其心智劳其筋骨饿其体肤空乏其身，行弗乱其所为，因此动心忍性，增益其所不能。

17、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥

18、感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。——巴尔扎克

19、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。

20、逃避压力是没有用的，只会让压力更嚣张，勇敢地去面对。Be yourself 快乐最重要！

21、与其忧心，不如开心。未知的结果，与你活在的当下无关；已知道的，既然不能改变，忧心不如用心。

22、对自己好一点。对别人好一点。善待自己，善待坚强乐观的自己。不再为不在乎我的人掉眼泪。选择相信对方，不管他是好是坏。

23、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

24、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

25、天道酬勤。

26、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

27、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

28、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

29、愚公未惜移山力，壮士须怀断腕观。——*

30、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展6）

——乡愁思乡的诗句有哪些 30句菁华

1、老至居人下，春归在客先。刘长卿《新年作》

2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》

3、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

5、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首行行重行行》

6、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》

7、家乡安处是，那独在神京？——白居易《江上对酒二首》

8、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。——李商隐《端居》

9、无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。——晏殊《踏莎行》

10、别后不知君远近，触目凄凉多少闷！——欧阳修《木兰花》

11、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——司空图《漫书五首》

12、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗》

13、共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

14、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

15、长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》

16、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

17、塞花飘客泪，边柳挂乡愁。——岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》

18、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。——刘禹锡《秋风引》

19、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

20、乌珠部落家乡远，逻娑沙尘哀怨生。——李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》

21、旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

22、八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。——张谓《同王徵君湘中有怀》

23、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。汪元量《望江南幽州九日》

24、夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。吴激《诉衷情夜寒茅店不成眠》

25、故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

26、料想故园桃李，也应怨月愁风。赵崇《清*乐怀人》

27、诗酒社，水云乡。辛弃疾《鹧鸪天送元济之归豫章》

28、黄昏把酒祝东风，且从容。司空图《酒泉子买得杏花》

29、送子军中饮，家书醉里题。岑参《碛西头送李判官入京》

30、过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。赵长卿《临江仙暮春》

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展7）

——仿佛的造句有哪些 30句菁华

1、*静的湖面仿佛一面硕大的银镜。

2、树上的苹果，仿佛一盏盏小灯笼。

3、自由飞翔的她仿佛是仙，仿佛是魔。

4、我仿佛被带到了一个从未到过的境界。

5、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。

6、蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

7、我们仿佛踏进传说中那个神奇美丽的境界里了。

8、落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞；仿佛是只蝴蝶。

9、太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。

10、杨梅仿佛水果中的小恶魔，我有一次吃杨梅，吃多了，发觉牙齿又酸又软，豆腐也咬不动了，我才知道杨梅熟透了，酸味是有的，因为它太甜，吃起来就不酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

11、在小广场对面，有一座飞檐亭，洁白的亭子正中央有一个太极圈，常有老人来此谈话。从栏杆处向外看，灰白相间的楼体，墨绿色的窗框倒映在鳞鳞波动的水面上，仿佛一幅静谧的画，轻轻一触，便碎了。

12、在小青蛙眼里，牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。

13、一排新挑的额发，仿佛大晴天闲逸地停在远处的青云。

14、这是墨绿一样的颜色，绿得耀眼，绿得叫人心头发痒。仿佛一个画师，打翻了调色板，把一切强烈的绿色油彩都倾倒下来涂染了山头。

15、远远望去，那一片绿，好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色；走进一看，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中。

16、是漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。

17、明明写大字的时候，有时，在纸上熟练地写着，像一位大书法家；有时，又在纸上慢慢地写着，仿佛一个刚刚学会走路的小婴儿。

18、广玉兰，有时像婴儿的笑脸，有时仿佛是一个生生不息的大家族……

19、望着这座雕像，就仿佛看到了孔子当年授课时的风采，仿佛听到了那严厉明朗的声音。

20、那一声轻轻的呼唤，仿佛一缕春风，荡起了他心灵的涟漪；又仿佛一滴甘霖，滋润了他枯萎已久心田。

21、中秋佳节的月亮，圆的仿佛一个杯口，亮的仿佛一面镜子。

22、望着这做*，就仿佛看都了革命烈士在战场是英勇杀敌的情景，仿佛听到了革命烈士在打完胜仗后的喜悦笑声。终于下雪了，眼前仿费是童话世界，大地仿佛披上了白色的棉被。

23、当人在情绪低落的时侯，整个世界仿佛是灰色的，天空仿佛也永远是阴沉的。

24、树上的小鸟叽叽喳喳，仿佛是在热烈地交谈着。麦苗随风摆动，仿佛是在跳舞。

25、春风轻轻地吹过，仿佛妈妈的小手，北风呼呼吹过，仿佛锋利的刀割过。

26、这个七十多岁的老太太多么时尚，多么前卫，仿佛就是三十岁的样子。太不可思议了。

27、我来到黄山，云多么白，山多么高，就仿佛仙境一样。

28、看那天空中的云，多么美丽，多么纯洁，仿佛一朵朵洁白的棉花。

29、*多么英勇，多么坚强，仿佛刚铁铸就的一样。

30、她是多么美丽多么纯洁，仿佛雨后的天空般澄澈。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展8）

——伤感的句子有哪些 30句菁华

1、既然注定成不了主角，又何必逢场作戏。

2、你从未顾忌我的感受，又怎会知道我多难受。

3、想要珍惜却总是失去，喜欢晴天却总是下雨。

4、仙人掌明明活的很好，却再没法接受谁的拥抱。

5、日后你许她人情长，会不会想起欠我的旧时光。

6、你一定要幸福，即使这幸福不是我给的也没关系。

7、谁知道，洒脱的人，用了多少时间才哭干了眼泪。

8、走在你身后，看着你高大背影，那也是一种安心。

9、手牵着手走过旳这些日子，成为莪心中最美旳故事。

10、爱情就像是乘法，只要一方为零，结果就一定是零。

11、你喜欢烟花吗？我一定会亲手为你放一场最盛大的烟火！

12、世界上最遥远的距离，是我站在你面前，却只能祝你幸福。

13、后来，我遇见很多人，像你的发，像你的眼，却不是你的脸。

14、再见时连好久不见都说不出口，只能假装没看见，从身边擦过。

15、我喜欢忙碌，累了能沾床就睡，只要不想起你，累点也无所谓。

16、一个人在舞台上，快乐歌唱，悲伤舞蹈，虽然冷清，却分外妖娆。

17、也许你度过了很糟糕的一天，但这并不代表你会因此度过糟糕的一生。

18、很多时候，青春并不是开满鲜艳的花，而是一场兵荒马乱的无人问津。

19、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

20、我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头。

21、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

22、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

23、同样的理由，安慰别人的时候，总觉得自己说的很有理，可是安慰自己的时候，却总能找到反驳的理由。

24、就算眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，但是，他不爱你，这个缺点，你却永远改变不了。

25、如果有一天你走进我心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天我走进你心里，我也会哭，因为那里没有我。

26、总是不知这青春何时才止?等到了那寻寻觅觅、寻找幸福的时候。只见凋零的花、凋零的心、还有那凋零的情。

27、那些山盟海誓你还曾记得？一辈子在一起，一辈子不分开，如今这已成了你心中的星星了吧，无法抵达，无法碰触。

28、在我的心里，还有一个我最喜欢的人，虽然我们相识没多久，可是，我敢保证，只要我有心跳，你就会一直在我的心里。

29、漫漫长夜，想念着昔日的温情，等着天亮，等待天明的那一缕阳光，驱走我今夜的忧伤，暗夜的彷徨，愿明天给我希望。

30、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，於是我总是意犹未尽地想起你，在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展9）

——关于成功的格言有哪些 30句菁华

1、广告没有永恒的成功。——李奥贝纳

2、成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯

3、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

4、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

5、成功者要有远大的理想，但要有合理的目标！——陈安之

6、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

7、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

8、在所有批评家中，最伟大最正确，最天才的是时间。——别林斯基

9、用赢得的权力的品质来维护权力，就很容易获得成功。——萨卢斯特

10、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭

11、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

12、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏

13、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第

14、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。——罗伯·舒勒

15、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

16、不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。——乔佩特诺

17、成功是会让人上瘾的，成功之后还想有更多的成功。——马克·伯耐特

18、顺境中看到的笑脸很容易被人遗忘，逆境中看到的笑脸才使人铭心刻骨。——章建华。

19、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强

20、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰

21、无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特。

22、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

23、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底

24、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

25、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

26、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德

27、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。——杨宗润

28、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

29、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

30、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展10）

——关于读书的名言警句有哪些 30句菁华

1、学识太广反而憨头憨脑。

2、积累知识，胜于积累金银。

3、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

4、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

5、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

6、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

7、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

8、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

9、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。

10、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

11、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

12、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

13、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌。

14、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

15、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

16、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

17、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

18、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

19、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

20、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

21、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

22、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

23、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

24、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

25、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。

26、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。

27、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的**精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

28、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。

29、创新人才的基本要件：负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。

30、关于学习企业家应该知道你的竞争对手是什么。我的竞争对手不是房地产企业，他们都是我的学习榜样，而不是竞争对手。竞争对手是**和上帝！为什么？我要在看不清的地方找到一个清晰的未来，就是在不确定中看方向，这都是上帝和**管的。