先进的教育理念有哪些 30句菁华

1、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。

4、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

5、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

6、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

7、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

8、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会和谐，并达到教学相长之目的。

11、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

12、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

13、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

14、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

15、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

16、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

17、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的'指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

18、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

19、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

20、使教育过程成为一种艺术的事业。

21、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

22、4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

23、5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

24、5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

25、7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。

26、8、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

27、知识改变命运，勤奋实现理想。

28、用爱谱写教育的乐章。

29、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

先进的教育理念有哪些 30句菁华扩展阅读

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展1）

——学校安全教育宣传口号有哪些 40句菁华

1、安全第一，预防为主。

2、关注安全，关爱生命。

3、劳动创造财富，安全带来幸福。

4、安全就是生命，健康就是幸福。

5、维护交通安全，关爱生命永远。

6、安全伴我在校园，人人事事保*安。

7、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

8、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

9、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

10、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。

11、天诚教育，浑然天成。

12、勤奋铸就辉煌。

13、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

14、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

16、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

17、诚实办学，科技引领。

18、承载希望与梦想，天诚教育成就未来。

19、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

20、安逸的环境造就不出时代的英才。

21、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

22、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

23、提升自我，赢取未来。

24、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

25、成就人生梦想，引领ＩＴ新潮流。

26、生无所息，斗无所止。

27、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

28、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

29、关注校园安全，构建人文和谐。

30、进厨必穿工作服，自身卫生不马虎，器具整洁常消毒，剩菜剩饭全消除。

31、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。

32、轻轻走，慢慢讲，上下楼梯要谦让

33、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

34、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。

35、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

36、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

37、关注校车安全、关爱学生健康。

38、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。

39、出行避让一小步，远离危险一大步。

40、勿贪近路，勿抢时间。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展2）

——教师教育理念 40句菁华

1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。

3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。

4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

6、授人以鱼不如授人以渔。

7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

11、把一切知识教给一切人。

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

23、教师是人类的灵魂工程师。

24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

25、认认真真教书，踏踏实实做人。

26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。

31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。

35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。

36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。

38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。

39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。

40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展3）

——教育理念名言 40句菁华

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

2、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉

3、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹

4、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

5、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

6、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

7、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

8、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真

9、没有比脚更长的路，没有比人更高的.山。——汪国真

10、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华

11、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑

12、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔

13、等待机会，就可能失去机会。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

15、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩

16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

17、英雄本无种，男儿当自强。

18、山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。

19、理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。——秦文君

20、但存方寸土，留与子孙耕。

21、不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

22、成功不是机遇的恩赐，而是奋斗的必然。

23、只有付出自己的真诚，才能换回别人的真诚。

24、过不好今天的人，明天会过得更糟。——（古罗马）奥维德

25、前进包含着无数的超越。首先应该超越自己，然后才能超越别人。

26、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。

27、老师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

28、老师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

29、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

30、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

31、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

32、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

33、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是老师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

35、老师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

36、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

37、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的.力量得到广泛地发挥。

38、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

39、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。老师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

40、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待老师公正的评价和积极的肯定。老师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展4）

——人生哲理的诗句有哪些 30句菁华

1、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——佚名《金缕衣》

2、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。——曾巩《咏柳》

3、工欲善其事，必先利其器。——佚名《论语七则》

4、三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》

5、达人穷物理，嗜理如嗜炙。——陈著《次韵戴成叔·蟋蟀秋乃鸣》

6、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。——刘禹锡《浪淘沙九首》

7、月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。——张鸣善《普天乐·咏世》

8、却是*流无石处，时时闻说有沉沦。——杜荀鹤《泾溪》

9、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——荀子《劝学》

10、文章合为时而著，歌诗合为事而作。——白居易《与元九书》

11、华而不实，虚而无用。——韩非《韩非子》

12、人生亦有命，安能行叹复坐愁？——鲍照《拟行路难·其四》

13、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

14、富贵荣华莫强求，强求不出反成羞。——唐寅《叹世》

15、学而时习之，不亦说乎？——佚名《论语十则》

16、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《杂诗》

17、纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。——张旭《山行留客》

18、男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。——刘克庄《玉楼春·戏林推》

19、金玉其外，败絮其中——刘基《卖柑者言》

20、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名《论语十二章》

22、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》

23、落地为兄弟，何必骨肉亲！——陶渊明《杂诗》

24、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》

25、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。——苏轼《和子由渑池怀旧》

26、问汝*生功业，黄州惠州儋州。——苏轼《自题金山画像》

27、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》

28、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

29、烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

30、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展5）

——关于农业谚语有哪些 30句菁华

1、夏作秋，没得收。

2、柳絮落，栽山药。

3、犁花香，早下秧。

4、谷浇根，麦浇叶。

5、一代栽树，辈辈幸福。

6、地耕三遍，黄金不换。

7、河泥打底，猪粪润根。

8、种地没粪，瞎子没棍。

9、种稻靠埂，种麦靠沟。

10、秧田要浅，大田要深。

11、黄鹂唱歌，麦子要割。

12、会插不会插，瞅你两只脚。

13、有水即有肥，无水肥无力。

14、棉花不打杈，光长柴火架。

15、榆钱唰唰响，种子耩高粱。

16、秧好一半禾，菜好半年粮。

17、能耕巧种，不如懒汉上粪。

18、要想多打粮，积肥要经常。

19、花草田种白稻，丘丘有谷挑。

20、家选不如场选，场选不如地洗。

21、春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。

22、种田不施肥，你骗它，它骗你。

23、一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。

24、七月十五定旱涝，八月十五定收成。

25、人补桂圆和蜜枣，地补河泥和粪草。

26、地是铁，肥是钢，粪堆就是粮食仓。

27、地里挑，场上选，忙半天，甜一年。

28、栽杨树、盖高楼；种核桃，吃上油。

29、治山治水不栽树，有土有水保不住。

30、长三月，短八月，不长不短是腊月。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展6）

——关于家的谚语有哪些 30句菁华

1、父母是孩子的镜子。

2、一辈留一辈，老猫炕头睡。

3、爹娘做主，一生受苦。

4、会选的选儿郎，本会选的选家当。

5、娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长。

6、家丑不可外扬。

7、新婚之夜甜如蜜，日久天长喜变忧。

8、患难之交恩爱深。

9、男儿无妻不成家。

10、家和日子旺。

11、吃得好，穿得好，不如夫妻白头老。

12、打在儿身，疼在娘心。

13、真亲恼不了百日。

14、只要嫁得好，不要嫁得早。

15、言教不如身教。

16、水有源，树有根，不认爹娘如畜生。

17、买尽天下物，难买子孙贤。

18、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

19、贤女敬夫，痴男怕妇。

20、夫勤无赖地，妇勤无脏衣。

21、姻缘姻缘，事非偶然。

22、家门不幸，子女不肖。

23、人大成家，树大结果。

24、别忘了祖宗事业，别扔掉旧皮窝子。

25、母子分离，活树剥皮。

26、男怕入错行，女怕嫁错郎。

27、娶妻娶德不娶色。

28、我养你牙大，你养我牙落。

29、宁添一斗，莫添一口。

30、守寡十年多，要改恶习费周折。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展7）

——关于成功的格言有哪些 30句菁华

1、广告没有永恒的成功。——李奥贝纳

2、成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。——史密斯

3、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

4、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

5、成功者要有远大的理想，但要有合理的目标！——陈安之

6、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

7、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

8、在所有批评家中，最伟大最正确，最天才的是时间。——别林斯基

9、用赢得的权力的品质来维护权力，就很容易获得成功。——萨卢斯特

10、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭

11、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

12、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏

13、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第

14、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。——罗伯·舒勒

15、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

16、不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。——乔佩特诺

17、成功是会让人上瘾的，成功之后还想有更多的成功。——马克·伯耐特

18、顺境中看到的笑脸很容易被人遗忘，逆境中看到的笑脸才使人铭心刻骨。——章建华。

19、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强

20、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰

21、无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特。

22、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

23、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底

24、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

25、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

26、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德

27、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。——杨宗润

28、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

29、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

30、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展8）

——关于道德的名言有哪些 30句菁华

1、修身洁行，言必由绳墨。

2、真诚才是人生最高的美德。

3、君子*之美，不*之恶。

4、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。

5、天时不如地利，地利不如人和。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

7、道德应当成为科学的指路明灯。

8、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

9、择其善而从之，其不善者而改之。

10、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

11、天生我材必有用，千金散尽还复来。

12、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

13、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

14、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

15、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

16、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

17、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

18、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

19、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

20、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

21、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

22、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

23、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

24、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

25、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

26、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

27、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

28、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

29、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

30、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

先进的教育理念有哪些 30句菁华（扩展9）

——关爱的谚语有哪些 30句菁华

1、情深恭维少，知己笑谈多。

2、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

3、积善三年人不知，作恶一日远近闻。

4、浇花要浇根，交友要交心。

5、近朱者赤，近墨者黑。

6、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。

7、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

8、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

9、穷时帮一口，胜过富时帮一斗。

10、宁救百只羊，不救一头狼。

11、人心齐，泰山移。

12、邻居好，赛金宝。

13、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

14、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

15、为人，则是为己。

16、劈柴看纹理，说话凭道理。

17、人多出韩信，智多出孔明。

18、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

19、好俏不穿棉，冻死不可怜。

20、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。

21、朋友之间的不和，就是敌人进攻的机会。

22、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

23、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

24、关爱，是生活美好的源泉。

25、人多出正理，谷多出好米。

26、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

27、交人交心，浇花浇根。

28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

29、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。

30、头雁先飞，群雁齐追。