关于启发式教学的名言警句 40句菁华

1、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基

2、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。 ——赞科夫

3、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

4、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —陶行知

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

9、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

14、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——

15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

17、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

18、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

20、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

21、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

22、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

23、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

25、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材——学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——李吉林

26、教书育人，功德无量。

27、教师要融于师生的相互理解中。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

31、心灵的沟通胜于知识传递。

32、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

33、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

34、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

35、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

36、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

37、教育是国家万年根本大计。

38、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

39、教是为了不需要教。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

40、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华扩展阅读

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展1）

——教学教育名言警句 50句菁华

1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

3、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

4、先学会做人，再学会知识。

5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

6、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

11、表扬用喇叭，批评用电话。

12、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

13、纳百川，容学问，立德行，善人品。

14、德高为师，身正为范。

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、不尊重学生，就是不尊重自己。

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、每一个学生都是好学生。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、执着杏坛，乐于奉献。

24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

25、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

26、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

27、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

28、你们永远是我心中最美妙的旋律。

29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

30、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

31、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春，我的热情，我的全部精力都献给它。

32、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。

33、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

34、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

35、一切为了孩子，为了孩子一切。

36、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

37、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

38、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

39、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

40、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

41、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

42、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

43、老师最大的幸福就是看到学生成长！

44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

45、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

46、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

47、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

48、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展2）

——启发的读书名言 40句菁华

1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

2、与肝胆人共事，无字句处读书。——*

3、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

4、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹

5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

6、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

7、敏而好学，不耻下问。——孔子

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

9、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

10、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

11、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的'智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

12、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

13、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林

14、听着歌一路追随也快快乐乐。

15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

16、为中华之崛起而读书。——*

17、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

18、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

19、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

21、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

22、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

23、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

24、雪窗萤几、学富五车、五行俱下、五行并下、五行并下、五车腹笥、韦编三绝

25、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

26、书籍是巨大的力量。 ——列宁

27、当以读书通世事。——倪元璐

28、读万卷书，行万里路。——董其昌

29、读书百遍，其义自现。——三国志

30、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

31、莫等闲，白了少年头，空悲切！——-岳飞

32、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

33、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

34、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

36、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

37、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

38、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

39、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯

40、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展3）

——教学的名言 40句菁华

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

4、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

6、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

7、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

9、数子十过，不如奖子一长。——颜元

10、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

11、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

12、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

13、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

15、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

17、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

18、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

19、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

21、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

22、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

23、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

24、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、同谱育人新篇，共架理想金桥。

30、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

31、表扬用喇叭，批评用电话。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

33、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

37、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

38、太阳下最光辉的职业是教师。

39、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

40、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展4）

——关于交朋友的名言警句 40句菁华

1、亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的。

2、合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙

3、居必择乡，游必择士。

4、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

5、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

6、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语

7、择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林

8、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

9、独学而无友，则孤陋而寡闻。

10、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

11、用人者，取人之长，避人之短。——魏源

12、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

13、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

14、乍见翻疑梦，相悲各问年。——司空曙

15、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治

16、友谊是一种和谐的*等。——毕达哥拉斯

17、友谊是一个神圣而又古老的名字。——奥维德

18、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

19、顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语

20、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

21、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅

22、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

23、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根

24、友谊的本质在于原谅他人的小错。——大卫·史多瑞

25、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊！——罗·布朗宁

26、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

27、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。——薄伽丘

28、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。——高尔基

29、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

30、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

31、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生

32、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特。布拉亥

33、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根

34、人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。——佚名

35、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。——邹韬奋

36、一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难。——马克·吐温

37、名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠；友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。——霍姆斯

38、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

39、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。——罗兰

40、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——别林斯基

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展5）

——关于守信用的名言警句 40句菁华

1、信用是无形的资产。——日本

2、君子养心，莫善于诚。——荀子

3、精诚所至，金石为开。——王充

4、言必诚信，行必忠正。——孔子

5、没有诚信，何来尊严？——西塞罗

6、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

7、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹

8、诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基

9、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森

10、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

11、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

12、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

13、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德

14、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

15、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓**

16、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

17、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

18、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

19、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

20、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚

21、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔

22、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇

23、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光

24、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

25、要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山

26、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

27、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

28、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

29、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

30、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

31、以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简，宋朝学者

32、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄

33、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

34、可终身而守约，不可斯须而失信。－－唐·张弧《素履子·履信》

35、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基

36、真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

37、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子

38、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

39、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。——池田大作

40、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——*

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展6）

——关于成败的名言警句 30句菁华

1、我成功是因为我有决心，从不踌躇。

2、当失败不可避免时，失败也是伟大的。

3、成功不在于有无天资，而在与无理想。

4、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。

5、最困难之时，就是我们离成功不远之日。

6、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

7、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。

8、失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。

9、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

10、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。

11、世界上最讨人厌的一种活就是失败者的理由。

12、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。

13、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。

14、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。

15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。

16、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

17、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。

18、无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。

19、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。

20、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

21、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。

22、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。

23、先天环境的好坏，并不足奇，成功的关键完全在于一己之努力。

24、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

25、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。

26、作为领导人，最好的锤炼方法是失败。没有什么比经历失败更能锻炼人了。

27、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。

28、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

29、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

30、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展7）

——关于成长的名言警句 30句菁华

1、聪明出于勤奋，天才在于积累。

2、思想的形成，首先是意志的形成。

3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

4、把困难留给自己，把方便让给他人。

5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

6、人的志向通常和他们的能力成正比例。

7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。

8、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

9、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

10、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

11、具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。

12、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们拌在一起。

13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

14、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。

15、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。

16、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。

17、德比于上，欲比于下。德比于上则知耻，欲比于下则知足。

18、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

19、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。

20、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。

21、谁若游戏人生，他就一事无成，谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

22、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

23、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

24、古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地攀登的结果。

25、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。

26、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

27、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定，积极，果敢，而消极无为就越有害。

28、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！

29、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

30、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。

名言警句