经典名词诗句鉴赏 40句菁华

1、故人何在？烟水茫茫。柳永

2、风不定，人初静，明日落红应满径。张先

3、近水楼台先得月，向阳花木草逢春。俞文豹

4、相去日已远，衣带日已缓。佚名

5、春且住，见说道，天涯芳草无归路。辛弃疾

6、胡未灭，鬓先秋，泪空流。陆游

7、若有人知春去处，唤取归来同住。黄庭坚

8、风光如此须行乐，莫管头颅白几茎。袁枚

9、侯门一入深如海，从此萧郎是路人。崔郊

10、相见争如不见，有情还似无情。司马光

11、相见或因中夜梦，寄来多是隔年书。罗邺

12、星垂*野阔，月涌大江流。杜甫

13、春风又绿江南岸，明月何时照我还！王安石

14、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。白居易

15、相迎不道远，直至长风沙。李白

16、春秋多佳日，登高赋新诗。陶渊明

17、秋风吹不尽，总是玉关情。李白

18、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。秦韬玉

19、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。白居易

20、却笑溪声忙底事，奔流偏欲到人间。赵愈

21、客从远方来，遗我双鲤鱼。佚名

22、红酥手，黄藤酒，清城春色宫墙柳。陆游

23、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧

24、城里看家多白发，游春总是少年人。麻九畴

25、垂杨密密指行装，芳草萋萋碍行路。黄景仁

26、春种一粒粟，秋心万颗子；四海无闲田，农夫犹饿死！李绅

27、看尽人间兴废事，不曾富贵不曾穷。陆游

28、怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。岳飞

29、风檐展书读，古道照颜色。文天祥

30、便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。张拭

31、春蚕到死丝方尽，虹炬成灰泪始干。李商隐

32、客来客去日日，花开花落年年。徐贲

33、表里山河犹往日，变迁朝市已多年。马中锡

34、幽人枕上朦胧睡，卧看东风次第明。张耒

35、是非不到野溪边，只就梧桐听雨眠。方岳

36、孤舟横笛向何处？林外炊烟一两家。蔡襄

37、便使兰膏夜，炯炯对繁霜。刘孝绰

38、春风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。贾至

39、春兰兮秋菊，长无绝佤绝古。居原

40、昨夜星辰昨夜风。李商隐

经典名词诗句鉴赏 40句菁华扩展阅读

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展1）

——古诗词鉴赏词语解析 40句菁华

1、感情基调：忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂等。

2、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

3、表现手法：虚实结合、动静结合、欲扬先抑、欲抑先扬、想象和联想、渲染衬托、正面和侧面、以乐景写哀、以哀景写乐、明暗、白描、象征、用典、现实主义和浪漫主义、意象（饱含作者思想感情的人、事物、景物）、意境（诗人抒的情和诗中绘的景合二为一形成的一种耐人寻味的艺术境界）等等。

4、体裁：古体诗（唐以前的诗，包括四言、五言、七言、杂言、乐府）、近体诗（五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、词、曲）

5、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

8、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

9、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

10、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

12、读书百遍，其义自见——《三国志》

13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

14、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

15、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——*

16、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

17、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

18、为中华之崛起而读书——*

19、与肝胆人共事，无字句处读书——*

20、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰——余秋雨

21、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

22、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

23、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—-泰戈尔

25、“公交优先我必优秀”服务理念

26、没有轰轰烈烈的丰功伟绩，有的只是数十年的默默无闻与任劳任怨。在公交驾驶员这个*凡而普通的工作岗位上，xxx的人生充实而闪耀。

27、用力去做，只能达到称职，用心去做，才能达到优秀。

28、在*凡的岗位上，一件细小的事情，只要有真心，只要心里装着乘客，就会使公交服务工作做到位，就能为树立公交的文明服务形象作出自己的贡献。

29、乘客的利益是根子，乘客的表情是镜子，乘客的满意是尺子。把乘客的呼声当成工作的冲锋号，把乘客的幸福作为前进的指南针，主动去照顾需要帮助的乘客。

30、xxx把自己和乘客放在*等的位置上，与乘客同呼吸、共命运、心连心，做到“朋友式交往接近、*等式相互交流、协商式化解矛盾、亲人式关心照顾”。

31、以“航空式服务”为效仿标准，开展微笑式服务。向空客服务学习，制定高水*的服务标准，建立岗前培训制度和服务例会学习制度。

32、心存感激地生活吧。我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。

33、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

34、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

35、一个今天胜过两个明天。蓝天属于你，白云属于你，东南西风属于你;

36、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

37、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

38、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使*凡的话题变得生动。

39、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

40、以“航空式服务”为效仿标准，开展微笑式服务。向空客服务学习，制定高水*的服务标准，建立岗前培训制度和服务例会学习制度。

　　此外，每周的服务例会，服务经理都会主持对服务中的热点、难点问题进行剖析研究，以提高服务人员的业务水*。要求驾驶员、站务员在工作中保持一张微笑的脸庞，同时在为乘客服务的过程中，做到多一点微笑、多一点问候、多一点解答、多一点理解、多一点关爱、多一点奉献，努力成为老人的儿女，儿童的家长，游客的向导，病人的陪护，残疾人的拐杖和精神文明的传播者。

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展2）

——经典古诗词名句及解释鉴赏 40句菁华

1、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）

2、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

3、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 （老子）

4、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）

5、工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）

6、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）

8、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）

9、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）

10、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）

11、天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）

12、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）

13、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）

14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）

15、若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）

16、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）

17、多行不义必自毙。(左传)

18、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

19、己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)

20、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)

21、大道之行，天下为公。(礼记礼运)

22、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)

23、尽信书，不如无书。(孟子尽心下)

24、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子尽心上)

25、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)

26、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)

27、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)

28、绳锯木断，水滴石穿。(汉书枚乘传)

29、疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书王霸传)

30、国以民为本，民以食为天。(西晋陈寿三国志)

31、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋陶渊明五柳先生传)

32、宁为玉碎，不为瓦全。(北齐书元景安传)

33、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)

34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)

35、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)

36、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)

37、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)

38、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐杜甫)

39、蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐韩愈调张籍)

40、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展3）

——2021关于清明节的诗句鉴赏大全 30句菁华

1、柘弹何人发，黄鹂隔故宫。——温庭筠《清明日》

2、旗亭唤酒，付与高阳俦侣。——周邦彦《琐窗寒·寒食》

3、时霎清明，载花不过西园路。——吴文英《点绛唇·时霎清明》

4、双缕绣盘金，*沙油壁侵。——陈子龙《唐多令·寒食》

5、怀家寒食夜，中酒落花天。——赵长卿《临江仙·暮春》

6、庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。——张先《青门引·春思》

7、况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——程颢《郊行即事》

8、蹴球尘不起，泼火雨新晴。——白居易《洛桥寒食日作十韵》

9、残杏枝头花几许。啼红正恨清明雨。——赵令畤《蝶恋花·欲减罗衣寒未去》

10、上巳清明都过了，只是春寒。——蒋春霖《浪淘沙·云气压虚栏》

11、故园肠断处，日夜柳条新。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

12、拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》

13、白下有山皆绕郭，清明无客不思家。——高启《清明呈馆中诸公》

14、清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。——杨徽之《寒食寄郑起侍郎》

15、童颜若可驻，何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》

16、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

17、独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。——白居易《清明夜》

18、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》

19、清明天气。永日愁如醉。——杜安世《鹤冲天·清明天气》

20、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。——白居易《清明夜》

21、寒食不多时，牡丹初卖。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》

22、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

23、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——白居易《寒食野望吟》

24、马上逢寒食，愁中属暮春。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

25、念楚乡旅宿，柔情别绪，谁与温存。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》

26、风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?——高启《送陈秀才还沙上省墓》

27、墦间人散後，乌鸟正西东。——范成大《清明日狸渡道中》

28、巾发雪争出，镜颜朱早凋。——王安石《壬辰寒食》

29、遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。——宋之问《寒食江州满塘驿》

30、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展4）

——离骚全文及鉴赏 60句菁华

1、考：已故的父亲。

2、陬（zōu）：正月。

3、宿莽：草名，经冬不死。

4、遵道：遵循正道。

5、猖披：猖狂。

6、败绩：喻指君国的倾危。

7、荃（quán）：香草名，喻楚怀王。

8、正：通“证”。

9、刈（yì）：收获。

10、秽（huì）：污秽。

11、练要：心中简练合于要道。

12、索：草有茎叶可做绳索。此作动词，意为搓绳。

13、纚纚（xǐ xǐ）：绳索美好貌。

14、民生：万民的生存。

15、修姱（kuā）：洁净而美好。

16、悔：怨恨。

17、偭（miǎn）：违背。

18、改：更改。

19、此态：苟合取容之态。

20、不群：指不与众鸟同群。

21、屈：委屈。

22、厚：厚待。

23、制：裁制。

24、陆离：修长而美好的样子。

25、惟：通“唯”，只有。

26、惩：惧怕。

27、婞（xìng）直：刚正。

28、五子：指夏康等兄弟五人。

29、用而：因而。

30、授：任用。

31、私阿：偏私。

32、前修：前贤。

33、茹（rú）：柔软。

34、咸池：日浴处。

35、前：在前面。

36、帅：率领。

37、溷（hùn）浊：混乱污浊。

38、离合：言辞未定。

39、纬繣（wěi huà）：不相投合。

40、导言：媒人撮合的言辞。

41、故宇：故国。

42、览察：察看。

43、怀：馈。

44、宁戚：春秋时卫人，齐桓公认为贤人，以他为卿。

45、直：竟然。

46、他故：其他的理由。

47、无实：不结果实。

48、沬（mèi）：消失。

49、飞龙：长翅膀的`龙。

50、鸣：响起。

51、赤水：出昆仑山。

52、西皇：帝少嗥。

53、轪（dài）：车轮。

54、委蛇（wēi yí）：旗帜飘扬舒卷的样子。

55、弭（mǐ）节：放下赶车的马鞭，使车停止。

56、皇：天。

57、旧乡：指楚国。

58、仆：御者。

59、乱：终篇的结语。

60、居：住所，这里是指一生所选择的道路和归宿。

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展5）

——数学名词的谜语 50句菁华

1、从轻判（猜数学名词一）减法

2、1∶1（打一成语）不相上下

3、爷爷参加百米赛跑（猜一数学家）祖冲之

4、风筝跑了(数学名词)——谜底：线段

5、请人做事(猜数学名词)——谜底：求作

6、齐头并进(数学名词)——谜底：*行

7、大同小异（打一数学名词）近似

8、五角钱(数学名词)——谜底：半圆

9、看谁力量大(数学名词)——谜底：比例(力)

10、十八斤（猜数学名词一）分

11、左顾右盼；（打一数学名词）移项

12、查账;

13、34的倒数（打一成语）颠三倒四

14、爷爷当先锋（猜数学家名）祖冲之

15、联合国章（猜数学名词一）最大公约数

16、废律（猜数学名词一）除法

17、7÷2（猜一成语）不三不四

18、身高;

19、无理数;

20、代数;

21、内角;

22、请人做事（猜数学名词）——谜底：求作

23、半圆;

24、繁分式;

25、共圆;

26、守住你的人（打一数字）——谜底：15

27、接二连三（打一数字）——谜底：14

28、一起死吧（打一数字）——谜底：1748

29、豆蔻年华（打一数字）——谜底：13（古人指女子十三岁的年龄）

30、20与2比大小（打一字）——谜底：槎

31、不要酒（打一数字）——谜底：819。

32、替人查账；

33、同室操戈；

34、函数；

35、同位角；

36、消元；

37、算盘；

38、立体几何；

39、相等；

40、正弦；

41、1∶1(打一成语) 不相上下

42、五角钱(猜一数学名词) 半圆

43、走遍天下都不怕(猜一数学名词) 有理数

44、一减一不是零(打一字) 三

45、鼎足势成魏蜀吴(打一数学名词) 三角形

46、司药(猜数学名词一) 配方

47、磨拳擦掌(打一数学名词) 等角

48、祖父错了(猜数学名词一) 公差

49、联合国章(猜数学名词一) 最大公约数

50、周而复始 (数学名词)——谜底：—循环小数.

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展6）

——离骚全文及鉴赏 50句菁华

1、朕：我。

2、考：已故的父亲。

3、江离、芷：均为香草名。

4、不吾与：宾语前置，即“不与吾”，不等待我。

5、宿莽：草名，经冬不死。

6、申椒、菌桂：均为香木名。

7、捷径：邪道。

8、殃（yāng）：灾祸。

9、齌（jì）怒：暴怒。

10、謇謇（jiǎn jiǎn）：形容忠贞直言的样子。

11、留夷、揭车：均为香草名。

12、峻：长。

13、信姱（kuā）：诚信而美好。

14、掔（qiān）：持取。

15、彭咸：殷贤大夫，谏其君，不听，投江而死。

16、悔：怨恨。

17、流亡：随水漂流而去。

18、缤纷：极言多。

19、惩：惧怕。

20、婵媛（chán yuán）：牵挂。

21、朋：朋党。

22、前圣：前代圣贤。

23、夏康：启子太康。

24、图：图谋。

25、夏桀（jié）：夏之亡国之君。

26、错：置。

27、览：反观。

28、量：度。

29、修远：长远。

30、逍遥：自由自在的样子。

31、飞腾：腾空而飞。

32、斑：文彩杂乱，五彩缤纷。

33、犹豫：拿不定主意。

34、浮游：漫游。

35、闺中：女子居住的内室。

36、琼茅：灵草。

37、勉：努力。

38、察：明辨。

39、党人：朋党之人。

40、粪壤：粪土。

41、用：重用。

42、变易：变化。

43、他故：其他的理由。

44、无实：不结果实。

45、芳菲菲：指香气浓郁。

46、和调度：指调节自己的心态，缓和自己的心情

47、邅（zhān）：楚地方言，转向。

48、腾：飞驰。

49、赫戏：形容光明。

50、已矣：绝望之词，谓“算了吧”。

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展7）

——《醉翁操》苏轼词作鉴赏 40句菁华

1、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

2、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

3、杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

5、燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。

6、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

7、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

8、高情已逐晓云空，不与梨花同梦。

9、长恨此身非我有，何时忘却营营？

10、出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。

11、九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠*生！

12、伤生之事非一，而好色者必死。

13、守道而忘势，行义而忘利，修德而忘名。

14、陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。

15、千里孤坟，无处话凄凉。

16、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

17、水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。

18、大勇若怯，大智若愚。

19、忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然！

20、事不素讲，难以应猝。

21、自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

22、善用兵者先服其心，次屈其力，则兵易解而功易成。

23、薄薄酒，胜茶汤，丑妻恶妾胜空房。

24、冤者获信，死者无憾。

25、十年生死两茫茫，不思量，自难忘！

26、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

27、孤山孤绝谁肯庐？道人有道山不孤。

28、请得一日假，来游半月泉。何人施大手，擘破水中天。

29、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

30、有名而无实，则其名不行；有实而无名，则其实不长。

31、此身泰山重，勿作鸿毛遗。

32、文武之功，未有不以得人而成者也。

33、相顾无言，唯有泪千行。

34、万事到头都是梦，休！休！明日黄花蝶也愁。

35、韩生画马真是马，苏子作诗如见画。

36、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

37、石榴半吐红巾蹙，待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。

38、欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。

39、自古佳人多命薄，闭门春尽杨花落。

40、求田问舍笑豪英，自爱湖边沙路免泥行。

经典名词诗句鉴赏 40句菁华（扩展8）

——心理学名词解释知识 40句菁华

1、心理学：心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。

2、反射：是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。

3、第二信号系统：是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统

4、注意：是心理活动对一定事物的指向和集中。

5、有意注意：是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。

6、知觉：是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

7、感觉阈限：是指能引起感觉持续一段时间的刺激量。

8、分析器：是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)和大脑皮层的相应区域三部分组成.

9、记忆：是过去经验在人脑中的反映。

10、识记：就是通过反复感知从而识别、记住某种事物，并在头脑中留下映象的过程。

11、过度学习：指在学习达到刚好成诵以后继续学习。

12、操作模仿：即实际再现特定的动作方式或行为模式。

13、复述策略：是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

14、精细加工策略：是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

15、问题：是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

16、理解问题：就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

17、品德：是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

18、心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水*并进行分类诊断的过程。

19、心理辅导：是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。

20、教学方法：是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。

21、发现教学：又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

22、情境教学：指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。

23、个别化教学：是指让学生以自己的水*和速度进行学习的一种教学策略。

24、程序教学：指一种能让学生以自己的速度和水*自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。

25、课堂管理：是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

26、课堂气氛：是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

27、人际关系：是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

28、课堂结构：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。

29、教学评价：指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。

30、形成性评价：是指在教学过程中实施的评价。

31、教师自编测验：是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

32、道德感：道德情感是根据一定的道德准则去评价人的思想、意图和行为时产生的情感体验。

33、理智感：是人在智力活动过程中对认识活动成就进行评价时所产生的情感体验。

34、间接兴趣：是指由事物或活动的结果所引起的兴趣.

35、气质—在心理学中，把一个人在心理活动中所表现出来的独特的、比较稳定的动力特征，称为气质。所谓心理活动的动力特征，是指心理活动的强度、变化的速度、灵活性与稳定性以及指向性特点。

36、一般能力：是人在各种活动中必须具备的基本能力，包括观察力、记忆力、思维能力、想象力和注意力。

37、学习：广义的学习是由经验引起的较持久的行为变化。是指人和动物的学习。

38、意义学习：通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习,叫意义学习

39、机械学习：是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系.

40、概念：是指由符号所代表的具有共同的关键特征的一类事物。