有关人格修养方面的名言警句 40句菁华

1、人皆欲多积财，石崇乃因多积财而丧命。

2、食不语，寝不言。

3、他山之石，可以攻玉。

4、流水不腐，户枢不蠹。

5、不入虎穴，焉得虎子。

6、亡羊而补牢，未为迟也。

7、莫之大祸，起于须臾之不忍，不可不谨。

8、知之为知之，不知为不知，是知也。

9、立业无论大小，总要此身做得来。

10、日用必须简省，杜奢端，即以昭俭德。

11、不必于世事件件皆能，惟求与古人心心相印。

12、君子坦荡荡，小人常戚戚。

13、人生不可安闲，有恒业，才足收放心。

14、责人之心责己，爱己之心爱人。

15、君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。

16、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

17、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

18、德厚者流光，德薄者流卑。

19、亵读道德的庄严，随时会跌入耻辱的深渊。

20、品德不能用钱买到，但能够卖掉。

21、用心计较般般错，退步思量步步宽。

22、守身如执玉，积德胜贵金。

23、己所不欲，勿施于人。

24、行善济人，人遂得以安全，即在我亦为快意。

25、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

26、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

27、爱人者不阿，憎人者不害；爱恶各以其正，治之至也。

28、道本足于身，切实求来，则常若不足矣。

29、守田者不饥，积德者不倾，择交者不败。

30、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡。

31、一日的费用，要节约，必须根据收入的多少做安排。

32、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐。

33、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明。

34、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡。

35、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明张居正。

36、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索。

37、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。巴尔扎克。

38、要评判美，就要有一个有修养的心灵。康德。

39、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠。

40、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易。

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华扩展阅读

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展1）

——教育方面的名言警句 40句菁华

1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

2、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

3、天赋的力量大于教育的力量伏尔泰

4、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。--佚名

5、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

6、儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

7、要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是*家心早会理会教育的后果。--卢梭

8、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

9、无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

10、教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

11、难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

12、你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

13、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

14、学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

15、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈

16、真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

17、严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

18、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

19、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

20、有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

21、不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

22、有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

23、作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它（指电影--编者）是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

24、传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

25、早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

26、教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

27、科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞

28、一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

29、身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

30、教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--*

31、一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

32、没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。--列宁

33、人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

34、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

35、教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

36、学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

37、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

38、没有爱心的教育不是教育。李宏

39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

40、教育植根于爱。鲁迅

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展2）

——人格修养方面的谚语 30句菁华

1、听人劝吃饱饭。

2、宰相肚里能行船。

3、当面说话无是非。

4、重财轻义非君子。

5、当矬子面莫说短话。

6、丢掉包袱，轻装前进。

7、仁义道德，为人莫缺。

8、十年树木，百年树人。

9、吃多伤身，气大伤神。

10、我过留名，雁过留声。

11、是金子在那都会发光。

12、知过必改，得能莫忘。

13、劝人终有益，退步自然宽。

14、千里送鹅毛，礼轻仁义重。

15、君子坦荡荡，小人长戚戚。

16、强本而节用，则天不能贫。

17、生当作人杰，死亦为鬼雄。

18、不自恃而露才，不轻试以幸功。

19、微小的德行，胜过美好的格言。

20、与人为善心灵美，开拓进取人文美。

21、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。

22、无益世言休着口，不关己事少当头。

23、是非只为多开口，烦恼皆因强出头。

24、沉着不等于胆小，勇敢不等于冒失。

25、灯花不拨灯不亮，人有过失须人帮。

26、糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘。

27、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

28、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

29、人人遵守社会公德，家家讲究文明卫生。

30、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展3）

——关于人格修养方面的谚语 30句菁华

1、听人劝吃饱饭。

2、有话说在当面。

3、虎门不出犬子。

4、施恩图报非君子。

5、一不怕苦，二不怕死。

6、知止常止，终身不耻。

7、鞠躬尽瘁，死而后已。

8、议论他人也要看看自己。

9、休争三寸气，白了少年头。

10、捡到人情做，得休且罢休。

11、没有好品行，难有好人缘。

12、砖怕坏坯子，人怕坏名声。

13、穷人不穷志，穷理不穷词。

14、贫而无怨难，富而无骄易。

15、满遭损谦受益，寡欲益延年。

16、人有三句硬话，树有三尺绵头。

17、有礼走遍天下，无礼寸步难行。

18、黄金丢失可得，名誉扫地难回。

19、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

20、与人为善心灵美，开拓进取人文美。

21、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。

22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

23、学校是学习之所，文明是成功之本。

24、老来傲骨犹然在，岂肯折腰媚权君。

25、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

26、言多语失皆因酒，义断亲疏只为钱。

27、诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。

28、谨慎应酬无懊恼，耐烦做事好商量。

29、鸟伴鸾凤飞行远，人随圣贤品德高。

30、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展4）

——环保方面的宣传标语 50句菁华

1、倡导节能减排，促进人与自然协调发展。

2、节能减排全方位，宜业宜居零距离。

3、节能用电没诀窍，随手关灯为首要。

4、缔造环保节能新时代，成就业内最优品牌。

5、保护树木，就是保护自己。

6、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

7、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

8、环境保护，人人有责。

9、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

10、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

11、人人关心环境质量，人人参与环境保护。

12、地球是我家，绿化靠大家。

13、热带雨林——地球的`肺。

14、不要踩我啊，我也会疼的。

15、环境保护功在当代利在千秋

16、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

17、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。

18、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

19、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

20、保护环境，功在当代利在千秋

21、追求绿色时尚，拥抱绿色生活

22、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天

23、保护生态环境，造就秀美山川

24、让环保扎根现在，用绿色昭示未来

25、拥有绿色，人类将不会失去梦想

26、环境与生命共存，环保与健康同在

27、家事国事天下事，环境保护是大事

28、保护生态环境，共健美好家园

29、保护环境，保存希望用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

30、生命的’美不在于它的绚烂，而在于它的*和，生命的美不在它的激情，而在于它的*静。安全连着你我他。

31、保护环境就是保护生产力。

32、绿色是我们的家园。

33、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

34、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

35、节约能源，人人有责!

36、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

37、促绿色消费，做绿色选民。

38、我选择，我喜欢，我环保，我健康。

39、建设绿色校园，增强环保意识。

40、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

41、环境与人类共存，开发与保护同步。

42、坚持团结治水，构建和谐流域。

43、还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满

44、珍爱生命，保护环境，造福人类

45、人人参与环保，共创绿色世纪

46、改善生态环境，营造绿色家园

47、人人播撒绿色爱，处处享受环境美

48、合理利用自然资源，有效保护生态*衡

49、发展以市场为本，生存以环保为先

50、保护环境，做一个文明的现代人

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展5）

——人格名言警句 40句菁华

1、读书在于造成完全的人格。——英国谚语

2、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底

3、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

4、所谓思考，有两种类型，一种是始终以叙述的态度，与思考的对象保持一定的距离，从而对思考的对象进行分析;另一种则是像追求理想那样，尽可能缩小与对象的距离，努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致。关于爱的哲学必须是后种类型，即通过进行思考来唤起人格的成长。——今道友信

5、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——郑培民

6、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知

7、我们爬得比别人高，人们完全可以允许;但如果我们不将自己的人格降到他们那么低，他们是永远不会原谅的。所以，有人们对性格坚强的人，不能不怀着几分仇恨和恐惧。对他们来说，别人过多的荣誉是对他们一种无言的指责，无论是活人还是死人，他们都不能宽恕。——巴尔扎克

8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

9、一句话，教养又可称为“圆满的人格”。这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。我想，这就是教养的整体形象吧。——池田大佐

10、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里

11、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫

12、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

13、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔

14、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

15、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫？托尔斯泰

16、修身处世，一诚之外更无余事。——明朱之瑜

17、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

18、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明张居正

19、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金

20、如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯

21、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

22、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

23、静则修身，俭以养德；勤则不匮，敏则有功。——书摘

24、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。——黑格尔

25、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡

26、存养宜冲粹，近春温；省察宜谨严，近秋肃。——《格言联璧》

27、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

28、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

29、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

31、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

33、教着，感受着；走着，快乐着！

34、用我的今天，换充满希望的明天。

35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

36、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。

37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。

39、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

40、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——*

有关人格修养方面的名言警句 40句菁华（扩展6）

——为人处事方面的名言 30句菁华

1、亲仁善邻，国之宝也。

2、惟仁者能好人，能恶人。

3、君子坦荡荡，小人长戚戚。

4、不傲才以骄人，不以宠而作威。

5、积德为产业，强胜于美宅良田。

6、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

7、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

8、做每一件事，就好像生命悬在它上头。

9、不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。

10、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

11、我们现在的一切的，都是过去思想的结果。

12、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

13、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。

14、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

15、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

16、每个人总有不愿意公开的秘密，千万不要苦苦相逼。

17、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

18、勿以身贵而***，勿以独见而违众，勿持功能而失信。

19、清贫，洁白朴素的生活，正是我们**者能够战胜许多困难的地方。

20、做一个低调的人，做一个受欢迎的人，从而，保持生命里的的一份恬淡。

21、做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。

22、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

23、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

24、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。

25、有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，消沉。

26、做事情要光明磊落，不要光讨好别人，不要感情用事，有话当面说，不要背后嘀咕。

27、做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水*就又上了一个台阶。

28、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。

29、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

30、做人要有厚度、有气度，有纯度，对事业要有浓度，对批评要有风度，对朋友要有温度，对是非要有尺度。

名言警句