长篇小说的写作方法 40句菁华

1、制定写作计划，定题目，论证成功的可行性。

2、看点与将要写的小说有关的书籍。 多看一些与将要写的小说相关的成功之作，积累词汇，培训语言特色。

3、打算每天写多少字，一般1000到3000。下定决定何时要完成。最好看点成功的学习和创作资料，增加做一件事的信心与决心。

4、小说的结果要确定好，是喜剧还是悲剧或生活情景剧。

5、看人的故事，是在学习人与人是如何相处的，思考人的价值，生存方式，探究人的价值。

6、要有推动力。可能是有行动力的人；可能是个有故事的人；有特点的人，如外貌、性格、行为、思维；惹是生非的人。

7、在情感上能打动编剧。能调动人的情感，有调动人的特质，不要冷冰冰的。如有趣，很震撼，有恨，有爱，很看不起等。

8、有因果戏剧关系的一群人，剧的人物关系才是成功的。设计有戏剧人物逻辑关系的人，就是人物设计。

9、有没有依赖他活着的人？是谁，为什么？

10、谁是他的贵人？突然就让他发达了，产生了命运转折，是谁？为什么？

11、遇到高兴事，第一时间想告诉谁？为什么？

12、最愧对的人是谁？为什么？

13、关联性，要产生一定的联系，如自然的，因果的，对手的等。

14、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。

15、选材要围绕中心。

16、选材要新颖，有时代感。

17、先根据题目确定中心。

18、其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。

19、自然结尾或照应前文。

20、语言过渡或时间过渡。

21、与中心关系不大的略写。

22、通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。

23、正确运用标点符号。

24、遵循记事作文六要素。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

25、围绕中心选择材料。

26、重点突出，主次分明。

27、点面结合，将活动局部和全局结合起来写。

28、表达要有条理。

29、抓住人物的特点。

30、灵活的描写外貌。

31、具体写出动作的特点。

32、语言要简洁、实在。

33、语言有四种书面形式。（a.小敏说：“XXXX”b.“XXXX”小敏说。c.“XXX”小敏说：“XX”d.“XXX”）

34、选择观察角度。（环视、仰视、俯视、透视??）

35、积累素材。

36、抓住景物最突出的地方。

37、写人记事的'文章写景是为人物或事件服务。

38、抓住最突出的景物特征。

39、按时间顺序描写景物。

40、直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。

长篇小说的写作方法 40句菁华扩展阅读

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展1）

——学习方法很重要的名言 40句菁华

1、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

2、重复是学习之母。——狄慈根

3、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

4、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

5、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬：《致韦该勒书》

6、提出正确的问题，往往等于解决问题的大半。

7、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

8、精诚所加，金石为开。——《后汉书？光武十王列传》

9、为学患无疑，疑则进也。

10、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

11、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

12、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

13、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

14、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

15、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升

16、探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦

17、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺

18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

19、智者的智慧是一种不*常的常识。拉尔夫

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

21、常识并不是大家都知道的，常见的东西。伏尔泰

22、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。韦伯斯特

23、没有一个人能全面把握真理。亚里士多德

24、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。李政道

26、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。斯宾塞

27、人如果没有知识，无异于行尸走肉。托因哲伦德

28、一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略

29、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦

30、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

31、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

32、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。达尔文

33、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

34、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！爱因斯坦

35、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦

36、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。比尔萨波里托

37、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。*

38、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。费尔马

39、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。爱因斯坦

40、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展2）

——销售提升业绩的方法 40句菁华

1、活到老，学到老，不以繁忙为借口。

2、创造性。

3、积极的心态

4、以顾客希望、需要和理解的方式去说话(推销)，而不是只顾自己喜欢的方式。

5、建立一个任何竞争对手无法刺穿的关系后盾。我的竞争对手经常会前去拜访我的客户。而我的客户则会把我的号码给他们，让他们打电话征求我的意见。我的客户会说：“彭小东打个电话，向他解释一下。如果他认为可行的话，他会告诉我们的。”如果你的竞争对手拜访你的客户，他们也会这样做吗?你又怎么能够保证做到这一点?

6、写下大的目标：在3X3大小的黄色记事贴条上用简短的话写下你的主要目标(获得业务资金;赢得年度销售员奖;新客户：瓦乔维亚银行)。

7、写下小的目标：在三张记事贴条上用简短的话写下你的次要目标(每天花15分钟阅读有关心态的书;阅读戴尔·卡内基的书;收拾办公桌;组装新壁橱)。

8、通过销售帮助顾客。不要太贪心，他们会觉察得到。要以帮助顾客而非佣金作为销售目的。

9、确认购买者的资格。不要把时间浪费在无法做决定的人身上。

10、看起来要专业。如果你看起来很内行，那么对你自己、对你的公司、对你的产品都会产生积极的效果。

11、讲真话。千万不要把自己说过的话抛到九霄云外。

12、跟进、跟进、再跟进。如果你*均需要约见客户5至10次才能完成一笔交易，那么千万要促成第10次会见。

13、遵循规则。销售员经常认为规则是为他人而定的。难道规则不适用于你吗?再仔细想一想。打破规则，你会被炒鱿鱼。

14、没有掌握销售的科学。

15、试图用语言而非顾客的证明材料来克服拒绝。拒绝实际上是一种“虽然我没有买你的产品，但却已经对它产生了兴趣”的陈述。建议：利用证明材料来克服拒绝。虽然这是一个复杂的过程，但却是打消潜在顾客疑虑最为有效的惟一方式。注意：如果你不得不使用语言，那么就要问一些有意义的问题，而非尖锐、老套的销售问题，也不要一味地陈述事实。

16、倾听他不假思索的果断回答。这同膝跳反射一样真实可靠。绝对可信。

17、倾听冗长的解释或故事。其中的一些细节通常都是有用的。

18、企业生存的基础

19、市场竞争的加剧(微利时代，高品质服务决定顾客的导向)

20、诚恳地关心顾客及顾客的家人：(因为没有人会拒绝关心)同时把客户变成我们的事业伙伴。

21、备用短信：

22、拥有更多商机。

23、耐心倾听完抗拒点。

24、辨别真假抗拒点。

25、产品与顾客之间有一个重要的桥梁:销售人员本身;

26、卖自己想卖的比较容易，还是卖顾客想买的比较容易呢?

27、所以，在向客户推销你的产品之前，先想办法弄清楚他们的观念，再去配合它。

28、在整个销售过程中能为顾客营造一个好的感觉，那么，你就找到了打开客户钱包“钥匙”。

29、对顾客来讲，顾客只有明白产品会给自己带来什么好处，避免什么麻烦才会购买。

30、让客户感动的三种服务：

31、服务的重要信念：

32、用耳朵听，听细节;用嘴巴讲，沟通与重复;用手记，记重点(记录来电时间和日期内容)。

33、不要打断顾客的话，真诚热情积极的回应对方。

34、电话是我们公司的公关形象代言人。

35、电话行销是一种心理学的游戏，声音清晰，亲切，见解，根据对方频率适中。

36、没有人会拒绝我，所谓的拒绝只是他不够了解，或是我打电话的时间或态度可以更好。

37、赞美法则。

38、情绪同步、信念同步:合一架构发:我同意您的意见,把所有的“但是”转为“同时”。

39、有什么人参加。

40、不要谈细节。

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展3）

——高三学习方法 40句菁华

1、过滤法：溶与不溶。

2、萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

3、增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO;CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。

4、按劳分配(公有制) 2) 按个体劳动者劳动成果分配(个体经济)

5、按生产要素分配 (生产要素主要有劳动、资本、技术土地和管理等。)

6、收入分配和社会公*

7、国家财政具有促进国民经济持续*稳运行

8、违反税法的行为有哪些?(偷税、欠税、骗税、抗税)

9、第二轮复习，通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：

10、第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：

11、有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。

12、预习可以扫清旧的障碍，为主动新辅*道路。

13、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?

14、恩格尔系数的含义?变化的意义?

15、生物钟不能错乱，中午要睡午觉，晚上不能熬夜，熬夜对肝脏损害最大，所以晚上最好11点睡觉，兴奋点必须建立在上下午(适应高考)，在课室必须要以全精力，高效率地投入到每一天的`学习当中，上课不要打瞌睡。*时适当做一些运动，但是不能太过剧烈，要避免伤害身体，影响高三的正常学习!

16、必须审清题目，特别是理科，许多不该错的都不应该错，很明显，做题目不能求快，只能求准，要慢慢分析，解题思路和方法是很重要的!

17、你就是你，最好不要跟别人比，避免产生压力，不要管别人那么多，自己做好自己的。

18、直面成绩的现实，要知道没有谁把你看得太重或者太轻

19、请你记住：坚持就是胜利!忘记过去，勇力朝前!

20、不是你把问题解决，就是问题就解决你!

21、寒窗十载，为的是拼一个无怨无悔!

22、深知时间的宝贵，眼睛舍不得离开课本，但也应该要注意休息眼睛!

23、不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

24、我们要心无旁骛、一心向前!高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并快乐着，擦干泪不要怕，至少我们还有梦!

25、高考这条曲径通幽的小路，在路上走的时候是痛苦的，而在路的尽头，等着你的就是收获。是一种历练，与成功无关。

26、我们要制定学习计划并严格执行

27、我们要专注听课并抓住重点，边听课边思考，力求理解!

28、我们要勇于尝试解题方法以及思路

29、相信自己，只有经历残酷的高考，希望就在你的前方!

30、时间抓得住的是金子，抓不住的是流水!

31、今天的事今天完成!

32、有关错题本

33、要设法（如同学讨论、问老师等）将一些较难理解的问题想通，如《化学反应原理》中的电化学、溶液中的各种*衡、反应物的量与方程式的书写的关系等等。在问题想通之前做太多的题只会怎么做怎么错。

34、特别注意实验化学的总结。

35、经常翻阅课本，在遇到困难时及时查阅课本，并记忆一些课本上重要的原文，在答题时力求与课本相同。

36、对于一些练习中经常遇到的某种问法，将问题及标准答案单独记录下来，答题力求标准。

37、经常翻阅自己的笔记本。笔记本的内容是课本内容的重要补充。如果没有及时看，那么

38、对于诗词鉴赏题，首先要熟背常用表现手法、常见意象等基础知识。*时可以看一下《唐诗鉴赏辞典》。在看的时候准备一张纸，看完原诗后先遮住下面的内容，自己分析作者的情感以及使用的手法，写在纸上，再与下面的内容对照，调整自己的思路。

39、缺乏一个科学的学习方法和合理的计划。

40、偏科现象普遍。

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展4）

——方法的名言警句 60句菁华

1、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

2、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

3、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

4、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

5、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

7、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

9、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

10、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

12、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

13、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

14、为学患无疑，疑则进也。

15、有教无类。

16、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

17、知不足者好学，耻下问者自满。

18、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。

19、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

20、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

21、说明学习要善于思考。

22、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

23、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

24、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

25、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

26、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

27、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

28、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

29、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

30、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语

31、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

32、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

33、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

34、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

35、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青

36、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*

37、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。──吴晗

38、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

39、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子

40、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

41、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

42、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

43、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

44、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

45、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

46、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

47、书读百遍，其义自见。——陈寿

48、读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

49、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

50、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

51、从善如登，从恶如崩。——《国语》

52、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

54、百川东到海，何时复西归？僮巢慌？老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

55、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

56、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

57、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

58、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

59、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。──吴晗

关于方法的名言警句7

　　1、学而时习之，不亦说乎？——孔子

60、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

关于方法的名言警句6

　　1、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展5）

——学习方法的名言警句 50句菁华

1、学而时习之，不亦说乎？——孔子

2、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

3、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

4、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子

5、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

6、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

7、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。——伽利略

8、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

9、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。──高尔基

10、发现千千万，起点是一问。——陶行知

11、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

12、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅

13、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。

14、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

15、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

16、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

17、不塞不流，不止不行。——韩愈

18、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

19、有教无类。

20、读书百遍，其义自现。

21、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

22、工欲善其事，必先利其器。

23、读书不思考，等于吃饭而不消化。

24、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v

25、思则睿，睿则圣。

26、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

27、学而时习之，不亦说乎？

28、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

29、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

30、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

31、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

32、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

33、勤奋是打开知识之门的.钥匙，思考是理解知识的利器，阅读是掌握知识的捷径，实践是巩固知识的途径，讨论是理解知识的妙招，探索是创新知识的途径。

34、如果说学习有捷径，那么就是勤奋；如果知识是力量，那么它就是实践。

35、春风到处都是马蹄疾，一天就能看到长安花。——孟郊

36、不飞就飞上天；如果你不唱歌，你会一鸣惊人。——司马迁

37、必须先确定一百项研究。——朱

38、勤奋是探索知识的小船，思考是探索知识的方法，咨询是学习知识的妙招，实践是巩固知识的途径。

39、学习而不愚蠢的人，只要努力就会成功；读书没有捷径，尽力考高分。

40、忠于你的艺术，你不知道年龄，让财富和名声像云一样飘过。——杜甫

41、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

42、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

43、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

45、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

46、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

47、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

48、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫

49、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

50、不学诗，无以言。

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展6）

——方法的名言警句 50句菁华

1、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

2、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

3、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干

4、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——*

5、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦

6、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

7、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。

8、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

10、举一隅不以三隅反，则不复也。

11、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

12、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

13、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

14、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

15、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

16、知不足者好学，耻下问者自满。

17、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!——高尔基

18、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

19、不学诗，无以言。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

20、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

21、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

22、学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

23、敏而好学，不耻下问。

24、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

25、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

26、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。──高尔基

27、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。——孔子

28、读书百遍，其义自现。——《三国志》

29、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子

30、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。──荀况

31、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。──谢觉哉

32、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

33、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

34、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

35、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

36、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

37、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

38、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰

39、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

40、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

41、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

42、但愿人长久，千里共蝉娟。

43、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

44、当断不断，反受其乱。

45、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

46、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

47、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

48、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*

49、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

　　关于读书方法的名言警句2

　　1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

50、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　关于读书的名言

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展7）

——关于方法的名人名言 40句菁华

1、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

3、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。——陶渊明

4、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

7、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

8、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

9、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

10、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

11、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

13、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

14、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦

15、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

17、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

18、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

20、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

21、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

22、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

23、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

25、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

27、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。——美国吉诺。鲍洛奇

28、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉?尼葛洛庞帝

29、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯

30、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——*

31、要*孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

32、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

33、按照实际情况决定工作方针，这是一切*员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。——*

34、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏拉格底

35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

36、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

37、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

38、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

39、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——*

40、在读书上，数量并不列于首要 ，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展8）

——写作技巧 40句菁华

1、使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址、和电话号码。你的简历要使用配套纸张——它能显示你的档次和职业风范。

2、确保在附信上签署日期。

3、附信的第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信？你能够为他/她做什么？

4、附信的第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

5、如果你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”（例如，低至中等水*），并且注明这是可以再协商的（如果可以的话）。

6、确保附信有职业风范。

7、确保附信中绝对不出现拼写、打印、和语法错误。

8、小心不要滥用代词“我”。联系公司正在做的事和他们可能的需要。与之对就原，解释你如何能够融入公司的战略并且帮助克服在实现公司目标的过程中，可能会出现的潜在障碍。

9、在附信中回避负面和相互矛盾的话题。附信和简历的目的是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料（频繁离职、先前的职位终止等等）能够在面试中采用变通的方法处理。

10、直言明旨法 如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。

11、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。

12、提出问题法 如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。

13、假设情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。

14、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。

15、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”

16、诗意式开头，也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

17、引言发挥法. 引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。

18、我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为*实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。简介所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

19、命前半题：如《____是一把双刃剑》(20xx年江苏省徐州市中考作文题)，《____也美丽》(20xx年浙江省嘉兴市中考作文题)。

20、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，比如，《当我面对____的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_____多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，岂不是千篇一律了。

21、在情感上能打动编剧。能调动人的情感，有调动人的特质，不要冷冰冰的。如有趣，很震撼，有恨，有爱，很看不起等。

22、有因果戏剧关系的一群人，剧的人物关系才是成功的。设计有戏剧人物逻辑关系的人，就是人物设计。

23、人物之间，自然的社会关系是没有任何意义的。

24、一号人物关系的设计，要从一号人物开始。

25、好的人物和人物关系是永动机。人物和人物关系设计好了，故事会推着编剧往下走，戏就好写了，人物也就活起来了。

26、有恩人吗？是谁，为什么有恩？

27、他爱的人是谁？这个人爱他吗？为什么？

28、谁是他的贵人？突然就让他发达了，产生了命运转折，是谁？为什么？

29、他会借钱给谁？为什么？

30、他最尊敬的人是谁？为什么？

31、最心甘情愿为之付出的人是谁？为什么？

32、对比性，动静、内向外向要搭配。

33、是非性，道德的评判，美丑、正负、善恶、对错，好坏等，要有反派的布局。

34、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中，应按照中文名字的顺序用拼音写出名字，并用逗号区分姓和名，用Mr.或Ms.说明性别，例如Miss. Bao, Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是，无论你参加TOEFL /GRE考试，还是在填写各种各样的申请表格时，名字的拼写顺序一定要保持一致，否则，录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。

35、开头。开头部分的写法很多，常用的有以下几种:

36、结尾。好的演讲结尾要求简洁有力，余韵无穷，给听众留下深刻的印象。常见的结尾有如下一些类型:

37、把握它的论说性。演讲具有理性论说的性质，它总是要借助逻辑的推理、分析，得出观点和立场，进而影响听众或观众的思想和判断，为此，演讲稿在写法上同样要求论据充分、论证合理，观点鲜明正确

38、课堂上进行口头表达能力训练。

39、写景中也可以具体地写些人和事。若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

40、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你*时多加阅读和积累，别等用时再去找。

长篇小说的写作方法 40句菁华（扩展9）

——有关学习方法的名言警句 40句菁华

1、若要梦想实现，先从梦中醒来。

2、永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。

3、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

4、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。

5、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。

6、努力是会上瘾的，尤其在尝到甜头之后。

7、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

8、不要悔恨过去，不要幻想将来，抓住现在！

9、驱除愁云和凄苦，在诗情画意中寻找点点花香。

10、生命不息，希望不止。

11、珍惜时间，努力读书。没有时间，挤；学不进去，钻。

12、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

13、学会独处，安静思考，独善其身，也未尝不好。

14、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

15、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

16、迷途漫漫，终有一归。

17、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

18、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。

19、用勤奋来克服懒惰，用勤奋来甩掉*庸！

20、少年有为，何为？奋不顾身，便是有为。

21、若能每天坚持读书，该是多么宝贵的品质。

22、死读书就像那蛀书虫一样，即便再辛苦，也是无益的。

23、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

24、学习不是唯一的出路，但学习可以让你多一条出路。

25、我们各自努力，最高处见。

26、提升学习力，提高执行力。

27、学会探究性学习，加强思考。

28、敏而好学，不耻下问。

29、言者无罪，闻者足戒。

30、学而时习之，不亦说乎？

31、粮食补身体，书籍丰富智慧。

32、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

33、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。

34、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

35、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

36、生命是一条*静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。

37、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

38、爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。

39、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

40、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

写作