竞选数学课代表演讲稿菁选

竞选数学课代表演讲稿

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。现如今，用到演讲稿的地方越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的竞选数学课代表演讲稿，希望能够帮助到大家。

竞选数学课代表演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是xxx，竞选本班的数学课代表。

　　数学课代表，就是要引导全班同学服务于数学的学习。要做好这项工作首先要不断提高自身的学习水*，而且还要起到带头表率的作用，以此得到同学们的认可，引导和帮助周边的同学对数学产生学习兴趣，以点带面影响引导全班同学共奋进。

　　要做到这些工作，不是很轻松容易可以完成的，但我有毅力和决心在老师的指引下做好这项工作，服务于数学领域；服务于全班同学。其中，以点带面的方法是：首先要做到上课认真听讲并做好笔录；对于不会的或有异议的问题，要及时的'请教老师或发起课间讨论小组讨论，让没学会的同学和学会的同学共同参与学习，再将学会的同学分散到个学习小组中进行讨论，形成点到面的扩散，达到帮助同学的目的，带动学习高涨的趋势，对于学习不良的同学做到不鄙视不放弃的原则。

　　以上是我的一些想法，当然还需要在实践中不断的发现、总结和老师的指点中不断的提升。

　　我的演讲完毕！谢谢！

竞选数学课代表演讲稿2

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

　　大家好！我叫李，我正在竞选数学课代表。我想竞选数学课代表的原因是因为我热爱数学以及它给我带来的乐趣。我热爱数学课，热爱数学老师，成绩也不错。

　　如果我成为数学课代表，我会努力提高我的学习成绩。同时，我会尽力帮助同学解决数学问题，和同学一起研究讨论解决问题的方法，让我们的数学成绩一起进步。

　　我会做好老师的助手，及时收发作业，及时在黑板上写作业。如果学生对数学有困惑，我会及时向老师汇报，以便老师及时为我们讲解问题，提高我们的数学成绩。

　　当然，我知道我还有很多问题。比如上课不举手回答问题，我会努力改正自己的缺点，更好的为同学服务。请相信我，投我一票。我会尽力帮助同学，做这个班的好代表。

　　为了能胜任这个岗位，我妈还特意给我报了一个奥数班，希望我能更努力的学习，成为一名优秀的小学生。

　　代表竞选数学课发言:大家好！我叫常建兰，今年12岁。我的小学附属于卢氏小学。今天我要竞选数学课代表，有三个原因。

　　1、从小学开始，我就对数学产生了兴趣，感觉数学就是这么有趣。在老师的培养，家长的指导和自己的努力下，我的数学成绩一天比一天好。

　　2、从小学四年级到六年级，一直担任互学科代表，有一定的工作经验，可以胜任。

　　3、最重要的`一点是，我想通过做数学的代表来激励自己，让自己的数学成绩更好，在数学的王国里自由飞翔。

　　如果我当选了，我不会沾沾自喜，努力做一个有效的老师助理。不会辜负老师同学的期望；如果我没有当选，我不会气馁，我会继续努力克服自己的缺点。努力在未来的选举中脱颖而出。请投我一票！相信我，你不会错的！

　　我的演讲结束了，谢谢！

竞选数学课代表演讲稿3

老师、同学们：

　　大家好！站在这里，我有说不出的激动，因为我要争当数学课代表。

　　既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是课代表，就要成为一名出色的领航员！

　　我竞争数学课代表是为了帮助同学们提高数学成绩，让同学们去了解数学，喜欢数学，为数学成绩不再发愁。让喜欢数学的人更加喜欢数学，让不喜欢数学的人喜欢上数学；并且在帮助同学时，是自己的数学成绩更加优异。

　　我在班里数学成绩属于中上等；数学，我有很大的兴趣去研究它；而且多次获得奥数方面的奖。我相信：如果大家选我，我一定不会让大家失望，做一个负责任的班干部！

　　如果我当上了数学课代表，我一定严格要求自己，成为老师的得力助手。在学习中，我会有求必应，帮助同学，把我们五年级6班的数学搞好；如果我没当上我也不会气馁，我会更加努力，争取下次能够竞选成功。

　　不想当元帅的兵不是好士兵！是的.，说到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！亲爱的老师和同学们，请给我一次锻炼的机会吧！相信在我们的共同努力下，我们的班级将更加意气奋发，蒸蒸日上！希望大家支持我！

竞选数学课代表演讲稿4

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我叫常鉴澜，今年12岁，小学就读于泸师附小。今天，我准备竞选数学课代表，原因有3点。1。从上小学开始，我便喜欢上了数学，觉得数学是那么的有趣，再加上老师的栽培、家长的辅导和自己的努力，数学成绩一天比一天优秀。2。从小学四年级到六年级，我都在担任相互学科代表这个职务，因此有一定的工作经验，能够胜任。3。最重要的.一点是，我想通过当数学科代表来激励自己，使自己的数学成绩更加优秀，更加自由地在数学王国里翱翔。

　　如果我被选上了，我不会骄傲自满，回努力成为老师得力的小助手。不会辜负老师和同学们对我的期望；如果我没有被选上，我也不会气馁，我会继续努力，克服自身的不足。争取在以后的竞选中脱颖而出。请大家投我一票吧！相信我，不会错的！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！！

竞选数学课代表演讲稿5

尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　我是孙亚楠，竞选本班的数学课代表。

　　数学课代表，就是要引导全班同学服务于数学的学习。要做好这项工作首先要不断提高自身的学习水*，而且还要起到带头表率的作用，以此得到同学们的认可，引导和帮助周边的同学对数学产生学习兴趣，以点带面影响引导全班同学共奋进。

　　要做到这些工作，不是很轻松容易可以完成的，但我有毅力和决心在老师的指引下做好这项工作，服务于数学领域;服务于全班同学。其中，以点带面的方法是：首先要做到上课认真听讲并做好笔录;对于不会的或有异议的问题，要及时的`请教老师或发起课间讨论小组讨论，让没学会的同学和学会的同学共同参与学习，再将学会的同学分散到个学习小组中进行讨论，形成点到面的扩散，达到帮助同学的目的，带动学习高涨的趋势，对于学习不良的同学做到不鄙视不放弃的原则。

　　以上是我的一些想法，当然还需要在实践中不断的发现、总结和老师的指点中不断的提升。希望得到大家的信任和支持，谢谢!

竞选数学课代表演讲稿6

　　大家好，今天，我想竞选数学课代表。这个职务要一个数学成绩优异且能为班级服务的人来当。我相信我有这个能力。

　　来到这所学校已经快3年了，在老师的教育和同学的帮助下，我已经完全适应了这个环境。*时，我会踏踏实实的`学习，也会帮助老师做一些事情。

　　如果我当上数学课代表，我一定会更努力学习，做班中表率。每节课之前，会帮老师安排课前准备工作。若遇到意外事情，老师不在，我会先安排处理，事后把情况汇报给她。

　　拿破仑曾说过“不想当将军的士兵，不是好士兵，”所以，希望大家把手中的一票投给我！如果落选了，我也会做一名好学生！

竞选数学课代表演讲稿7

　　尊敬的老师、亲爱的同学:

　　大家好,我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务,我相信凭着我的`勇气和坚强的毅力,说不定这次演讲带来了下次的就职演说。

　　我是一个三心二意、马马虎虎的学生。虽然在*时我的数学成绩并不是全班第一,数学水*也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好,但我有一颗上进心,凭着这颗上进心,我每次数学考试都差不到哪里去,即使有那么一次没考好,我都会自责,不停地想:这么简单的试卷,那么多人都比你考得好,你为什么这么骄傲,又不是数学成绩最好的一个了。

　　我们班的数学成绩并不是很好,几乎每次*均分都比xx班低,在这里,我向丈家提几点意见:1、上课老师讲课曰时,不要做小动作,要认真听讲不懂的就要问,不要不懂装懂。2、每次做作业、考试都要认真又对待,不要马虎。同学们,为了我们班的数学成绩好起来,大家一起努力吧!

　　也许有时我因为太激动,说话时伤了你们的心,愿你们凉解。

　　如果我当上了数学课代表,我一定加强自我管理能力,如果我没有当上,我也不会气馁,虚心接受别人提出的意见,改正不足的地方。

　　希望丈家支持我,谢谢!

竞选数学课代表演讲稿8

大家好！

　　谢谢你给我这个机会发言。今天我竞选的项目是数学课代表。

　　从一年级开始，我就担任数学课代表的职务。四年来，积累了丰富的经验，训练出熟练的速度。比如我知道什么时候最好发作业，等老师批完作业了，我要把作业收回来，及时发给同学。我能很好地完成老师交给我的任务。另外，我的数学成绩一直比较稳定，有优先参选资格。我想我能再次赢得这份工作。

　　学校建筑的雕琢路不长。几年来，我每天都要在办公室和教室之间跑几次。我似乎对这份工作有一种强烈的感觉。我感觉虽然我是一个小班代表，可能在班级的'领导中起着微小的作用，但是数学老师信任我，加上同学们的努力和友好合作，我所做的不仅仅是一种责任，更是一种自豪感和满足感。

　　在接下来的日子里，我会一如既往地尽力帮助一些学生解决数学问题。如果学生有什么难题，我会及时向老师转达。我会做好这个重要的环节，在师生之间架起一座坚固的桥梁。也许我的贡献很普通，但是我可以给五一班这个大家庭一点光，一点温暖。我很开心，希望同学们能理解我，配合我。

竞选数学课代表演讲稿9

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我叫xx，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表的原因，是因为我喜爱数学，喜欢数学中的奥秘，喜欢数学带给我的乐趣，我喜欢数学老师，喜爱数学课，我的数学成绩也不错。

　　如果我当上了数学课代表，我会认真完成好每一次的数学作业，提高自己的数学成绩，同时，我会帮助同学解决数|||学中的问题，和同学们共同研究讨论解题方法，从而使我们的数学成绩共同进步。

　　我还会当好数学老师的小助手，及时收发作业。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师有针对性的`给我们讲解问题，使我们的数学成绩提上去。

　　当然，我知道我还存在许多问题，如我以前上课不举手，说话也非常少，我想当上了数学课代表以后，可以让我锻炼我的说话能力，努力改正自己的缺点，为同学们更好的服务。我希望大家能把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力当好数学课代表，请同学们相信我。

　　谢谢大家！

竞选数学课代表演讲稿10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天在这里我要竞选数学课代表。

　　我非常想选上数学课代表，因为我想提供给自己一个为大家服务的机会，同时我也想锻炼一下自己的能力。

　　我的数学尽管不一定是最好的，但也算是不错的`。而且，我也非常热爱数学。况且我四年级时还当过一段时间的数学课代表，对这一职位的责任比较了解。

　　如果我当上数学课代表，一定会做到以下几条：

　　1、以向作则，首先要管理好自己。

　　2、按时收发作业，督促没完成作业的同学及时完成作业。

　　3、辅导数学不好的同学们，尽量让他们的数学成绩提上去。

　　4、数学老师不在时，帮助老师管理好同学。

　　5、帮助数学老师多做些力所能及的事情，当好老师的小助手。

　　除了以上几条，我还要想办法让同学们全部学好数学，争取让我们班数学成绩成为全年级第一。

　　请大家支持我，为我投上宝贵的一票吧。

竞选数学课代表演讲稿11

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是五年级五班的孙熙林，我想竞选数学课代表。

　　我愿意为大家服务，愿意承担班级的责任。我竞选数学课代表，是因为：首先，我的数学成绩优秀，同学们不会做的数学题，都可以来问我，我会不厌其烦地给大家讲，直到听会为止；其次，我喜欢钻研数学难题，我会把自己总结出来的课外知识分享给大家；最后，我特别喜欢上数学课，课上我总是认真听讲，积极发言，这是大家有目共睹的。而且我的数学成绩一直名列前茅，今后，我将会更加努力学习，争取更好的成绩，为班级争光。所以我觉得我是这一岗位的人选。

　　如果我当选为数学课代表，我将会和大家一起钻研数学知识，探索数学王国里面的.奥妙，使我们的数学成绩有一个突破，争取在级部中遥遥。并且会积极配合老师，收发作业，检查作业，布置、检查同学们的预习情况。

　　如果落选，我也不会气馁，我将会继续努力，克服自身的不足，使自己成为一个更阳光、更积极、更上进的学生。

　　人们常说“态度决定一切”。在今后的日子里，我将会改掉坏毛病，让你们看到一个崭新的我！请把你们神圣的一票投给我吧！选择我，不会错的！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

竞选数学课代表演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选数学课代表。

　　既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是数学课代表，我就要成为优秀的领航员。

　　我竞选课代表主要是想提升自己的能力，其次是想和同学们一起探究数学。我在班级的数学成绩算中上等，虽然不是全班第一，但我却有一颗上进心。凭着这颗上进心，所以每一次数学考试成绩都不会差到哪去。

　　如果我当上数学课代表，我一定严格的要求自己，成为老师的得力助手。在学习中，我会有求必应，帮助同学，让我们五（4）班的同学成为年级中数学最好的'。

　　不想当元帅的兵不是好兵！是的，说到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的参与者，明天我是参与的成功者！请老师和同学们给我这个机会！让我锻炼自己！希望大家支持我，我不会让大家失望的。

竞选数学课代表演讲稿13

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我叫李钰迪，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表，是因为我喜爱数学，喜欢数学带给我的乐趣。喜爱数学课，喜欢数学老师，我的成绩也不错。

　　如果我当上了数学课代表，我会努力提高我的学习成绩，同时我也会尽量的帮助同学解决数学中的问题，和同学们共同研究讨论解题的方法，使我们的数学成绩共同进步。

　　我会当好老师的`小助手，及时收发作业，还会及时地把作业写到黑板上。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师及时为我们把题目讲明白，使我们的数学成绩提上去。

　　当然，我知道我还存在许多问题，比如上课不举手回答问题，我当上了数学课代表，我会尽量改正自己的缺点，会为同学们更好的服务。请大家相信我，把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力帮助同学们，当好这个课代表。

　　为了能够胜任这个职务，我妈妈还特意给我报了一个奥数班，希望我可以更加努力地学习，成为一个优秀的小学生。

　　谢谢大家！

竞选数学课代表演讲稿14

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是x年级x班的学生xxx。我的目标是当数学课代表。我一直相信凭着我的勇气和才干，我一定可以夺取数学课代表这个光荣的职务。我有个坏毛病，就是爱做些小动作。所以，我打算利用这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信。

　　我有自己的`优势：一是我学习成绩好，每次数学考试都在97分以上；二是我严格遵守学校纪律，下课从来都不打闹；三是我酷爱数学。

　　如果我竞选成功，我会做到以下几点：首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候，任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋取正当的权益；再次，我还会协助老师，帮助老师拿好教学用品，并检查同学课前准备。我还会帮助老师收发作业本，并在数学自习课上约束同学。我还会辅导该科差生，对不能按时完成作业者要告诉老师，制止作业抄袭现象。

　　奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，我一定不辜负大家的期望，全心全意为大家服务。如果我落选了，就说明我还有一些不足之处。我一定会努力弥补缺点，争取下一次的竞选成功。

　　俗话说一年之季在于春，新学期伊始，我们班便展开了竞选班委的活动，我左思右想，决定竞选数学课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：

　　1、自从我进入小学开始，我就迷上了数学，因为我觉得数学是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。

　　2、我在去年的数学竞赛中取得了二等奖（或者数学成绩不错），*时我在数学课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。

　　3、自从我上小学开始，就一直学习数学奥林匹克，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。

　　另外，如果我当上了数学课代表，我将会和大家一起钻研数学知识，探索数学王国里面的奥妙，使我们班的数学成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说态度决定一切。在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。

　　我的演讲完了。谢谢大家。

竞选数学课代表演讲稿15

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

　　大家好！我叫胡恒翟，我想竞选的是数学课代表。我想为自己的班级出点力，我不想成为我们班唯一的`没有为自己班出力的人。并且还有一个原因是：我年年是奥数队的人。我不仅在学校的奥数上获得优胜奖，而且在高德的"走美杯"里获得三等奖的好成绩。虽然我在数学上不是第一名，但我会努力下去，努力争取到第一名，并且为我们这个班级而努力。

　　如果我竟选成功了，我会继续努力，成为我们班的数学NO1,带领着我们班的奥数队的同学，走向辉煌的胜利，让每一个同学都得到比以前更好的成绩，为我们班挣得荣誉，在期末得到五星级班级的好评。我会在我们班里监督同学们认真完成作业，对老师布置的作业一丝不苟地完成。大家如有不懂的地方，不会做的题目都可以来问我，任何时间，任何地点，我都会耐心解答。大家互相交流，共同进步。

　　如果竞选失败了，我也不会灰心，会继续努力下去，在以后的学期中，挣得数学课代表的职位，为班级争光。大家如有不懂的地方，不会做的题目，我还是会尽我最大的努力帮助大家。

　　请大家把手中宝贵的一票投给我吧！谢谢！

竞选数学课代表演讲稿菁选扩展阅读

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展1）

——小学数学课堂口号 40句菁华

1、开启数学大门，探索数学奥秘。

2、加减乘除乐无边，学好数学我当先。

3、来玩！来想！来思考！

4、和数学交朋友，让你我更聪明。

5、游戏中找数学，快乐中比智慧。

6、1、2、3，认真算；4、5、6，脑袋转；7、8、9，大胆求；数学天地乐悠悠。

7、放飞智慧，让我们遨游数学世界。

8、数学参透人生，方圆构筑世界。

9、快乐数学，伴我成长。

10、微分天下，人生几何，科学之本，唯我数学。

11、加减乘除不简单，认真学习不要忘；只要识得数学好，锦绣人生一定棒。

12、激发脑动力，数学特给力。

13、加减乘除逗你玩，认真细致我最棒。

14、走进数学节，分享数学的乐趣。

15、走进数学，探索奥妙。

16、智慧无穷现，快乐无极限。

17、学数学，让思维做体操。

18、学好数学，快乐一生。

19、学的是数学，长的是智慧。

20、探索数学奥秘，开创美好未来。

21、数学中有智慧，智慧中有快乐。

22、数学真奇妙，奇妙在数学。

23、数学于思，环保于行。

24、数学是生活中的一把钥匙。

25、数学渗透人生，方圆构筑世界。

26、数学环环扣，趣味多又多。

27、数不尽，学不完，爱数学。

28、生活数学，快乐数学，智慧数学。

29、让数学带领我们畅游环保的地球。

30、趣味数学节，快乐小博士。

31、趣味数学，玩学相伴。

32、轻轻松松学数学，你我都快乐。

33、快乐学数学，越学越快乐。

34、快乐学数学，开心你我他。

35、开心学数学，我学我快乐。

36、开心学数学，快乐共分享。

37、互相挑战分高低，巅峰对决现实力。

38、动动小脑瓜，做个智慧娃。

39、传播数学文化，享受数学快乐。

40、缤纷数学节，精彩每一天。

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展2）

——数学课听课评语 40句菁华

1、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。

2、希望下节课你是第一个回答问题的人！

3、你的想法真不错，向你学习！

4、你和同学们塞跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

5、你真行，一次比一次有进步！

6、你提的问题很有价值，都快成小老师了！

7、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你！

8、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子！

9、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！

10、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？

11、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

12、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

13、在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

14、你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进！

15、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

16、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。

17、你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

18、*时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步！

19、不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前！

20、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

21、你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

22、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

23、探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生

24、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

25、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。

26、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

27、你诚实纯朴，热爱集体，遵守纪律，但容易受到不良思想的影响，要求自己比较随便，要提高自身的分析辨别能力。学习成绩不容乐观，老师为你感到可惜。，需努力提高学习成绩，端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。

28、梁邦漩你是一个很懂事的同学，开朗活泼，对待朋友的那份热情的确让人感动，给老师留下深刻印象。如果能够把握好做事的分寸，少一些不必要的时间浪费，在学习上严格的要求自己，相信一定会比现在有更好的表现。九年级的学习对你来说将显得更加重要，希望你能在未来的日子里勤勉拼搏，争取理想成绩。

29、“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?

30、杨柳青：你是一个遵守纪律的男孩，你的性格导致了你从不和老师顶撞、默默无闻。但你做事却缺乏男子汉行事的风风火火;在学习上，你一直处在中游阶段，而且老师很少听见你朗朗的读书声和爽朗的笑声，是过于拘谨还是缺乏自信?作为男子汉，应该具有自信，果断的性格，不怕失败，你说是吗?老师相信：“一分辛苦一分收获”，期待你的进步!相信不久，你昔日的完美形象又将呈现在老师和同学们的心目中。

31、钟晓强顽皮机灵好动的你充满了阳光般的朝气与热情。“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，吕老师真诚希望你一定要充分利用自己的聪明天资，把握自己的青春好时光，明确学习目标，初中最关键的一年马上就要到来了，希望你这一年中能发挥自己的聪明天赋，撇开一切杂念，全身心地投入到学习中去，争取一个理想的中考成绩回报父母。

32、你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!

33、希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。

34、你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度向来很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。

35、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神;做作业时，你有时D版;考试时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊!其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

36、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

37、“人贵有志。”，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

38、这次期中考试得知你*常的学习成绩，最关键的年——初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。

39、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

40、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展3）

——数学课鼓励孩子的话 40句菁华

1、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

2、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

3、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

4、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

5、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”

6、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

7、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

8、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

9、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

10、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

11、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

12、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

13、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

14、你敢天发言，是一个真正的男子汉。

15、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

16、问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？

17、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

18、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

19、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

20、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

21、这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。

22、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

23、你的作业有进步了，加油啊！

24、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

25、你很有创造力，但还要继续努力。

26、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

27、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。

28、难题最怕认真的人，你就很认真。

29、你充满自信的发言真棒。

30、我为你今天的表现感到骄傲。

31、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

32、你这种探索学习方式很值得我们学习。

33、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。

34、本学期子博进步较大，特别是学习方面，语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁，爱哭没有毅力，*时自己的事能独立完成，但遇到困难易放弃，希望长大后能改变。

35、我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

36、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！

37、子键，你是爸爸哈哈哈好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

38、孩子，有你的每一天都是独一无二的日子，人永远不知道意外和惊喜哪个先来，所以不要把好的东西放在最后才享受，要记住：活在当下。

39、新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。

40、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展4）

——竞选宣言 40句菁华

1、年轻就是资本，自信源于实力

2、勇敢的迈出第一步，相信自己

3、Yes,I can!

4、燃烧青春激情，挑战自我巅峰。

5、你想得到更多的理解和帮助吗？请选择我！

6、在学子中寻人才，在模拟中夺机遇，在竞聘中显才能。

7、不求最好，只求更好！

8、我希望我作为一个具有责任感的中学生，我能完成这样的使命，不要让我的人生充满遗憾。

9、我将想你们所想，急你们所急，做你们忠实的代表

10、不做最范儿，就做友善。

11、给我一次机会还你一个惊喜。

12、人才时代百舸争流，模拟竞聘伯乐迭驰。

13、不做最范儿，就做友善

14、给我一个机会,还你一个惊喜!

15、与同学手拉手,为学校创辉煌

16、万众一心，磊聚实力

17、不怕失败的人比不失败的`人强。

18、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

19、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

20、世上无难事只怕有心人。

21、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

22、不想当将军的士兵不是好士兵学生会竞选稿。

23、我的宗旨是服务同学学生会竞选稿。

24、学生的职责是学习学生会竞选稿，以后将由我带领大家一起走在前列。

25、给我一个舞台，回你一个份精彩。

26、过去的已成为历史，未来的空间无限广阔。

27、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

28、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

29、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

30、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

31、如果要飞得高，就该把地*线忘掉。

32、自信虽然不能让你成功，但它能让你不自卑。

33、年轻活力是我的资本，张扬个性凸显胆识是我的超越

34、闲谈莫议他人之非，*常思自己之过。

35、以淡淡的喜悦对待生活。

36、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

37、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

38、求知若渴，虚怀若愚。

39、道不同不相为谋。

40、是金子就要闪光，敢说敢做不正是各位评委期待的新一届**委员的精神风貌吗？请各位评委相信我. 支持我，为我投上你们宝贵的一票！

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展5）

——竞选失败安慰的话 50句菁华

1、要改变命运，首先改变自己

2、更新你的思想！你就能获得新生

3、改变你的态度，世界会随之改变

4、欲到山中寻宝物，须向无人涉足处

5、去做你害怕的事，害怕自然就会消失

6、一个没有决心的人，就如同一艘没有舵的船

7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦

8、自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情

9、一件事情要做现在就做，要不然就永远不要做了

10、一个人的失败最大原因是对自己的能力不敢充分信任

11、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路

12、你织的茧，得你自己去咬破！拯救自己的，只有自己

13、要不断地考虑为什么能成功而不去考虑为什么不能成功

14、成功不是追求得来的，而是被改变后新的自己吸引来的

15、如果你把很容易的事情看得很难，那你这一生的麻烦就大了

16、仅仅以薪水为奋斗目标的人，是无法走出*庸的生活模式的

17、当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙

18、一切从我开始，首先改变自己；改变现实先从改变想法开始

19、伟人之所以看起来伟大只是因为我们自己在跪着，站起来吧

20、困难总在想象当中，当你行动起来时就会发现：一切都没什么

21、有梦想不足以使一个人到达远方，但到达远方的人一定有梦想

22、信心就是眼睛尚未看见就相信,其最终的回报就是你真正看见了

23、真正的伟大就在于人拥有脆弱的凡人的躯体却具有不可战胜的神性

24、依赖别人的人等于折断了自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。

25、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

26、莫找借口失败，只找理由成功。

27、做事的能力往往只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。

28、近朱者赤，近墨者黑。

29、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

30、人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。

31、世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。

32、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！

33、我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

34、在我的天空，做我的英雄。

35、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

36、有时候，垃圾只是放错位置的人才。

37、人都应该有梦，有梦就别怕痛。

38、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

39、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

40、最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。

41、我成功因为我志在成功！

42、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

43、最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。

44、命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。

45、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

46、人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？

47、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

48、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。

49、后悔跟努力哪个让你更痛苦？

50、成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展6）

——元旦表演心情说说 40句菁华

1、元旦假期已结束，愿你快乐仍继续。新年第一班，祝福不一般。掐指算一算，今年你的财运冲九天，福运重如山，好运相伴每一天！

2、元旦元旦，新的期盼。弹指一挥间，又是一年转。告别昨日模样，憧憬明天景象。春夏秋冬四季轮换，喜怒哀乐始终不断。前进路上有你相伴，风风雨雨只当笑谈。爱你!元旦快乐!

3、有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，这一刻。点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!

4、您是经霜的枫树，愈老愈红。虽历尽悲欢，却愈显得襟怀坦荡。衷心祝愿您生命之树常青。祝新年快乐!

5、元旦到，许心愿：愿你事业高升金钱花不完，万事如意一生永*安。爱神也会把你恋，生活美满心也甜；喜神陪伴你身边，祝你天天展笑颜!

6、圣诞团圆，元旦团圆，许个心愿圆又圆。圣诞快乐，元旦快乐，送个祝福乐又乐。祝你生活圆又满，钱包圆又满，工作圆又满，万事圆又满!

7、成功源于选择，动力源于梦想，运气源于行动，收获源于付出，友情源于延续，2021年最后一天送你竹报*安，牛送吉祥!祝你元旦快乐!

8、元旦到，快乐把你逗，欢喜连连；美好把你宠，幸福无限；吉祥把你绕，好运无穷；财气把你熏，财运亨通；*安把你保，福寿绵绵；朋友则把你祝福，情深谊厚：祝元旦开怀，福寿安康!

9、祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。

10、元旦假期已跑，短信及时报道；祝福将你围绕，节后照样美妙；烦恼忧愁全抛，快乐工作最好；努力做出绩效，保证职升薪高；祝你：节后上班吉星高照，开心工作快乐逍遥!

11、元旦好!衷心祝福你，上帝保佑你，*关心你，菩萨爱护你!你要风得风，要雨得雨，花天酒地，黄金遍地!

12、不要骗自己还会找到更好的了，人生越到后面越凑合，因为大家都弄明白是怎么一回事儿了，而爱这个东西，恰恰忌讳太明白，它需要轻微的糊涂以及神经质。所以，最好的纯真的，早就跟随着成长本身，离你而去了…

13、我认为我的每一步都是坎坷，所以人要经历苦，不要怕，跟谁呆在一起舒服就跟谁呆在一起，谁离开我我都不挽留，对任何不喜欢的都要善良的说：再见，不远送。

14、你要想肆意放纵人生，就要先学会收敛，自律和克制，从控制熬夜争取早起，到控制食欲减轻体重，到控制各种不甘心，嫉妒心得失心等莫名其妙的妄念，都是一种尊重事实，遵循理智的成熟态度。

15、人活着一天，就是有福气，就应该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

16、妈妈，新年快乐!新的一年：祝好事接连心情季如春生活颜色彩缤纷偶尔点小财烦恼抛至霄外!请接受我心意的祝福。

17、新年伊始是元旦，万象更新换新颜。不再懒散拼搏干，克服困难勇向前。告别昨日的失败，振作精神创未来。祝你在新的一年里万事如意，创造辉煌!

18、元旦来了，祝你在新的一年里：财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；财源滚滚，多得像牛毛!

19、成长的这个过程就像是手里拿着一大串的钥匙去开门一样有的人一下子就打开了，而有的人却是试了好几把钥匙也打不开，更悲催的是有的人全部试完了门还是紧锁着，因为拿错了钥匙。成长是急不得的，你要相信现在的一切都是最好的安排，你现在经历的可能是别人正在企盼的。

20、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

21、也许别人给得了你安慰，也给的了劝慰告诫，却永远不知道你心底是多么的万箭穿心。

22、元旦到了，大家发了很多短信祝福你，基本能代表我的心意。另外我再补充一点：你要理个圆圆的发型，脸上带着开心笑容，这样才与圆蛋快乐相吻合!

23、元旦送你一件外套，前面是*安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!

24、元旦过完，祝福绵绵，过完元旦过新年，喜庆的日子快乐在蔓延，心中思念不会断，新年的祝愿又提前。祝你吉星高照，鸿运当头，新年新气象，新年好运到。健康与你相伴，*安总是把你念，还有微笑的手儿把你牵，愿你过个快快乐乐的新年!

25、一份*安，一份健康，一份快乐，一份幸福就足够了。人生不需要轰轰烈烈，但求简简单单，元旦到了，愿你拥有简单的幸福!

26、一声问好，一声祝福，新的开始，新的希望，新的一年里将带来欢乐。让我们共同分享，让我们迈开大步，去迎接未来。

27、让快乐与你紧紧拥抱，让烦恼低头悄悄走掉，让健康吉祥对你关照，让幸福永远对你微笑!祝您新年快乐!兔年旺旺!元旦快乐!

28、送走了圣诞，迎来了元旦。管他剩没剩蛋，圆蛋还是方蛋，吃他一个大鸡蛋。祝你元旦快乐。

29、祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐!

30、在过去的一年里，你没怎么关心我，我很生气，特地祈求老天让你在新的一年里被金山挡住，被银海围住，被快乐砸中，被幸福缠住。元旦快乐!

31、元旦快乐!许个美好的心愿祝你快乐连连!许个美妙的心愿祝你事业圆圆!许个美丽的心愿祝你爱情甜甜!

32、每天的太阳都是新的，让我们看到希望；每年的今天都是美的，让我们点燃激情。新年元旦，我把祝福献给您：新年新进步!好运好心情!

33、精心的培育，辛勤的付出，殷切的期盼。我只有好好学习，天天向上回报。祝学校的各位老师新年快乐，身体健康!

34、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!祝您新年快乐!

35、时间过得似箭快，一晃而过元旦来，鼎故辞旧喜迎春，新年阔步迈，开拓进取干事业，再铸辉煌佳业绩。祝元旦快乐天天，幸福年年。

36、收获鲜花与荣誉，笑容要不早不晚；携手健康与*安，幸福要不早不晚；遇到真爱把手牵，爱情要不早不晚；快快乐乐迎元旦，祝福要不早不晚；祝元旦快乐!

37、感谢阳光的照耀，感谢月光的温柔，感谢朋友的欢乐，感谢真诚的感动，感谢身边的你们，感谢我们的缘分，感谢彼此的温暖。感恩节快乐，我最亲爱的朋友。

38、雪花飘洒思念，星辰闪烁快乐，礼炮绽放吉祥，烟花爆放幸福，友谊地久天长，短信携带祝福，字句钻进心窝，祝你元旦快乐!

39、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐!

40、元旦当空照，幸福对你笑，财运点点头，福运扭扭腰，开心拍拍脸，顺利跺跺脚，*安握握手，吉祥微微笑。元旦快乐!

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展7）

——即兴演讲的题目 40句菁华

1、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。

2、有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

3、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。

4、坚守心灵的一方沃土。

5、给快乐找个理由。

6、年轻，没有什么不可以。

7、我有一个小小的心愿。

8、善待自己，呵护希望。

9、有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂;死如秋叶之静美。请说说你的观点。

10、谈父母。

11、请以永不放弃为话题演讲。

12、文明应不应该用法律来规范。

13、合作与竞争哪个更能使文明进步。

14、网络文明应不应该迎合大众。

15、民族融合的过程并不全是如春天般的温暖,血雨腥风与文明的交融总是交织在一起的。你如何看待这个问题。

16、如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。谈谈你对这句话的理解。

17、打鱼的不离水边，打柴的不离山边

18、千里之堤，毁于蚁穴

19、“邯郸学步”，有何错？

20、冬天既然已经到了，春天还会远吗？

21、人无远虑必有近忧

22、世界上三种东西最宝贵：知识，粮食和友谊

23、时间是最宝贵的财富

24、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年

25、摸着石头过河

26、不以成败论英雄

27、戏法人人会变，各有巧妙不同

28、花到开时自然红

29、无志者常立志，有志者立长志

30、只有相信你自己，别人才会相信你

31、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？

32、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？

33、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？

34、世界需要热心肠

35、向权威挑战

36、2008年的我

37、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？

38、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?

39、常规管理的落实

40、我们学校的某老师（自己选定一位）被评为优秀教师，请你宣读颁奖词。――这个嘛，有点麻烦，主要是名额太少了，弄不好要得罪人的……

竞选数学课代表演讲稿菁选（扩展8）

——语文课听课评语 40句菁华

1、创设愉快环境，和谐气氛，拉近师生距离，使学生对新老师没有恐惧，非常轻松。

2、小小的探索意在激发学生研究文章的兴趣。

3、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

4、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

5、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

6、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

7、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

8、教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强，是一位素质较高的教师。

9、文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的感情世界。

10、分角色朗读也是一大亮点，指名让学生上台朗读，其他学生当评委，注重培养了学生良好的听、说习惯，这在低年级教学中是非常重要的，也是非常好的学习方法。

11、在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。板书相当清晰、规范。

12、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容;能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率;建议：在现代化教学中，还应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

13、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

14、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

15、X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

16、X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

17、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激—情。

18、要求学生将掌握的方法用于解题实践、培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水*。

19、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

20、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。

21、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的`内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

22、课堂上，为学生营造了一个民主、*等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的*等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法

23、教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

24、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

25、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。

26、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

27、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

28、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

29、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

30、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

31、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。

32、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

33、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

34、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。

35、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高;体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养

36、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果;教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。

37、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验,启发得当,发问有利于学生思考,学生练习充分,作业量适当。

38、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际;教学思路清晰，所教知识准确;从实际出发，熟练运用现代教学手段;讲练结合;教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。

39、杨老师在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，抓住鲁迅先生的人格特点来分析人物形象，以学定教、顺学而导。学生的学习，完全是自主地，探寻式地学习，具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教师有较高的课堂调控能力。

40、教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务。